Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Проект- презентация по химии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Проект- презентация по химии

библиотека
материалов
ПРОЕКТ «Игровые технологии в обучении химии как форма активизации познаватель...
«Человек играет только тогда, когда он является человеком в полном значении э...
 Форма представления Участники проекта Презентация Учащиеся 8-9 классов
Цель: Активизировать познавательную деятельность учащихся на уроках химии чер...
ЗАДАЧИ
Игра – мощный стимул для развития познавательного интереса учащихся Гипотеза...
Ожидаемые результаты Учащиеся должны уметь:
Обоснование авторской идеи
Этапы игры
Правила, позволяющие сделать урок увлекательным
Актуальность выбранной темы Отрицательные стороны традиционного обучения Дост...
Классификация игр: Обучающие, обобщающие Познавательные, развивающие Творческ...
Игровая деятельность выполняет следующие функции:   развлекательную; коммуни...
Основные направления игровых приемов 1. Дидактическая цель ставится перед уча...
Основные формы дидактических игр игра-состязание; олимпиада; КВН; поле чудес;...
Результаты работы
Заключение и выводы   Уроки по игровой методике существенно повышают интерес...
Нужно помнить! Игра не самоцель. Она не должна быть единым средством обучени...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТ «Игровые технологии в обучении химии как форма активизации познаватель
Описание слайда:

ПРОЕКТ «Игровые технологии в обучении химии как форма активизации познавательной деятельности учащихся» Учитель химии филиала МБОУ Токаревской СОШ №2 в с. Гладышево Кузина Ирина Владимировна

№ слайда 2 «Человек играет только тогда, когда он является человеком в полном значении э
Описание слайда:

«Человек играет только тогда, когда он является человеком в полном значении этого слова, и только тогда он является настоящим человеком, когда играет» Шиллер

№ слайда 3  Форма представления Участники проекта Презентация Учащиеся 8-9 классов
Описание слайда:

Форма представления Участники проекта Презентация Учащиеся 8-9 классов

№ слайда 4 Цель: Активизировать познавательную деятельность учащихся на уроках химии чер
Описание слайда:

Цель: Активизировать познавательную деятельность учащихся на уроках химии через развивающие игры

№ слайда 5 ЗАДАЧИ
Описание слайда:

ЗАДАЧИ

№ слайда 6 Игра – мощный стимул для развития познавательного интереса учащихся Гипотеза
Описание слайда:

Игра – мощный стимул для развития познавательного интереса учащихся Гипотеза исследования

№ слайда 7 Ожидаемые результаты Учащиеся должны уметь:
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Учащиеся должны уметь:

№ слайда 8 Обоснование авторской идеи
Описание слайда:

Обоснование авторской идеи

№ слайда 9 Этапы игры
Описание слайда:

Этапы игры

№ слайда 10 Правила, позволяющие сделать урок увлекательным
Описание слайда:

Правила, позволяющие сделать урок увлекательным

№ слайда 11 Актуальность выбранной темы Отрицательные стороны традиционного обучения Дост
Описание слайда:

Актуальность выбранной темы Отрицательные стороны традиционного обучения Достоинства формы «Элементы игровых технологий» Учащиеся изолированы от общения друг с другом В работе принимают участие всеученики класса Пассивность или видимость активности учащихся Пассивность невозможна, ученик находится в иной психологической ситуации Слабая обратная связь «учитель – ученик» Работа ученика оценивается непосредственно на уроке Усредненный подход учителя к обучающемуся Каждый ученик справляется с заданием в меру своих способностей

№ слайда 12 Классификация игр: Обучающие, обобщающие Познавательные, развивающие Творческ
Описание слайда:

Классификация игр: Обучающие, обобщающие Познавательные, развивающие Творческие, продуктивные Предметные Сюжетные Деловые Ролевые по характеру педагогического процесса по игровой методике

№ слайда 13 Игровая деятельность выполняет следующие функции:   развлекательную; коммуни
Описание слайда:

Игровая деятельность выполняет следующие функции:   развлекательную; коммуникативную; самореализации в игре как полигоне человеческой практики; игротерапевтическую; диагностическую; функцию коррекции.

№ слайда 14 Основные направления игровых приемов 1. Дидактическая цель ставится перед уча
Описание слайда:

Основные направления игровых приемов 1. Дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи 2. Учебная деятельность подчиняется правилам игры. 3. Учебный материал используется в качестве средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую 4. Успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом

№ слайда 15 Основные формы дидактических игр игра-состязание; олимпиада; КВН; поле чудес;
Описание слайда:

Основные формы дидактических игр игра-состязание; олимпиада; КВН; поле чудес; марафон; конкурс; звездный час; что? где? когда? брейн-ринг; счастливый случай; ярмарка; посиделки; химический вернисаж; хоккей; путешествие.

№ слайда 16 Результаты работы
Описание слайда:

Результаты работы

№ слайда 17 Заключение и выводы   Уроки по игровой методике существенно повышают интерес
Описание слайда:

Заключение и выводы   Уроки по игровой методике существенно повышают интерес учащихся к предмету, позволяют им лучше запомнить формулировки, определения, раскрепощают ученик, его мышление.   Игры на уроках нравятся всем без исключения.   Большинство учащихся хотели бы играть на каждом уроке, но если только эта игра им интересна.   Дети больше всего любят групповую форму игр. По - видимому это объясняется стремлением к общению со сверстниками, стремлением поделиться с ними своими мыслями, фантазиями, а также утвердить свой авторитет среди товарищей.   Учащимся может не нравиться игра, в случае, если при организации игры не учитываются интересы учащихся, содержание игры не соответствует теме урока или увлечениям учеников.   Желание учеников участвовать в игре очень часто зависит от их взаимоотношений с учителем, вследствие чего учителю необходимо продумать свои действия, прослеживать реакцию учеников на эти действия и делать выводы.   Большинству детей нравится в игре побеждать. Это стремление к победе обеспечивает обучение и развитие учащихся в игровой деятельности.     Но следует отметить и негативные стороны в использовании игр в процессе обучения:   *во – первых, нередко объяснение правил и демонстрация игры занимает много времени (особенно у учителей с небольшим опытом организации игр). Часто это приводит к тому, что дети не успевают за оставшееся время изучить или закрепить материал.   *во – вторых, нередко нарушается механизм игры, т.е. нарушается строгий порядок выполнения игровых действий. *в-третьих, после проведения игр (особенно это касается средних классов) бывает трудно восстановить дисциплину в классе.  

№ слайда 18 Нужно помнить! Игра не самоцель. Она не должна быть единым средством обучени
Описание слайда:

Нужно помнить! Игра не самоцель. Она не должна быть единым средством обучения и воспитания, поэтому важно обеспечить сочетание игры с другими видами деятельности на уроке

№ слайда 19
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Уроки по игровой методике существенно повышают интерес учащихся к предмету, позволяют им лучше запомнить формулировки, определения, раскрепощают ученик, его мышление.   Игры на уроках нравятся всем без исключения.   Большинство учащихся хотели бы играть на каждом уроке, но если только эта игра им интересна.   Дети больше всего любят групповую форму игр. По - видимому это объясняется стремлением к общению со сверстниками, стремлением поделиться с ними своими мыслями, фантазиями, а также утвердить свой авторитет среди товарищей.   Учащимся может не нравиться игра, в случае, если при организации игры не учитываются интересы учащихся, содержание игры не соответствует теме урока или увлечениям учеников.   Желание учеников участвовать в игре очень часто зависит от их взаимоотношений с учителем, вследствие чего учителю необходимо продумать свои действия, прослеживать реакцию учеников на эти действия и делать выводы.   Большинству детей нравится в игре побеждать. Это стремление к победе обеспечивает обучение и развитие учащихся в игровой деятельности.     Но следует отметить и негативные стороны в использовании игр в процессе обучения:   *во – первых, нередко объяснение правил и демонстрация игры занимает много времени (особенно у учителей с небольшим опытом организации игр). Часто это приводит к тому, что дети не успевают за оставшееся время изучить или закрепить материал.   *во – вторых, нередко нарушается механизм игры, т.е. нарушается строгий порядок выполнения игровых действий.

 

*в-третьих, после проведения игр (особенно это касается средних классов) бывает трудно восстановить дисциплину в классе.   
Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров316
Номер материала 456538
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх