Проект и презентация "Выведение цыплят в домашних условиях" (3 класс)

Детские загадки про цыпленка:

1.Жёлтые пищат комочки, 

 Это всё сыны и дочки

 Квохчет мама: Ко-ко-ко,

 Не ходите далеко!

 Не играйте с мамой в прятки.

 Детки кто её? … (Цыплятки)

2.Пушистый жёлтенький комок

 из скорлупы себя извлёк,

 порадовав наседку,

 дождавшуюся детку.! (Цыпленок)

3.Весь я золотистый,

 Мягкий и пушистый.

 Я у курицы -  ребёнок,

 А зовут меня …(цыплёнок)

4.Что за жёлтые комочки

 Семенят за мамой-квочкой?

 Вы узнали их, ребята?

 Да ведь это же    (цыплята).

5.Родился вчера,

но живёт без пелёнок.

 Под крылышко прячется

к маме … (цыплёнок).

6.Это кто  пищит пи-пи

 Из яичной скорлупы?

 может - курочкин ребёнок?

 Вылупляется (цыпленок)!

7.У кого из деток птичьих

 Голосок так тонок ?

 Раньше был желток яичный,

 А теперь –  (Цыпленок).

8.Из яичка на платочек

 Выпал мокренький комочек.

 Жалобно пищит в тиши.

 -Мама, где ты, обсуши.

 Для него не жаль пелёнок.

 Малыша зовут… (цыплёнок!)

9.Жёлтый маленький комок

 Во дворе пшено клюёт

 Смотрит на него телёнок

 До чего же мал (цыплёнок.)

10.Появились у соседки –

 Доброй курицы-наседки,

 Яркие пушистые

 Солнышки лучистые.

 Славные ребятки

 Жёлтые...(цыплятки)

11.Крошечное  солнышко.

 Мягонькие перышки.

 Это курицын ребенок-

 Желтый маленький – (цыплёнок).

12.Ах, какой пушистый,

 Желтенький комочек,

 Милый и ершистый,

 И смешной чуточек.

 Бегает за мамой

 Тоже ведь ребенок

 Загребает лапкой

 Зернышки (Цыпленок)

Пословицы и поговорки

·     НА КУКУШКИНЫХ ЯЙЦАХ ЦЫПЛЯТ НЕ ВЫВЕДЕШЬ.

·       СЧИТАЙ, БАБА, ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ, А МУЖИК — МЕРЯЙ ХЛЕБ ПО ВЕСНЕ.

·     ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ СЧИТАЮТ.

·     ИНЫМ ПОКЛИКОМ НАСЕДКА ЦЫПЛЯТ СКЛИКАЕТ, ИНЫМ ПЕТУХА НА КОРШУНА ПРИЗЫВАЕТ.

·     ИЗ ЗМЕИНЫХ ЯИЦ ЦЫПЛЯТА НЕ ВЫЛУПЯТСЯ.

Веселые детские стихи про цыплят:

Л. Сафронов

 Из яйца, как из пелёнок,

 Только выбрался цыплёнок —

 И пошёл пушок пешком

 Настоящим петушком.

А. Млынаш

 Не могу понять что это?

 Темнота, не видно света.

 Жить без света  не хочу

 И немного постучу!

 За стеной семья моя...

 Здравствуй, мама!

 Это -Я!

 Стали два цыплёнка-братца,

 Словно козлики, бодаться.

 Не уступят пустяка -

 Дождевого червяка.

О. Димакова

 Желтый маленький комок

 Долго выбраться не мог

 Из скорлупковых пеленок.

 Малыша зовут цыпленок

 Только вылез из яйца

 И уже бежать. С крыльца!

 Непоседа-малолетка!

 И куда глядит наседка?

 - Не обсох ещё чудак…

 Ой, держите:«Шмяк!»

 «Шмяк!» «Шмяк!»

Л. Луканова

 Цып, цып, цып мои цыплятки.

 Кто играет со мной в прятки?

 Не найти и не поймать,

 Невозможно сосчитать.

 Разбежались кто — куда,

 Не поймаешь никогда!

Р. Алдонина

 Два маленьких цыпленка,

 Два желтеньких пушка.

 -Кто они, две курочки?

 Они - два петушка?

 Отвечала мать сынку:

 Подождем, дружок,

 Кто споет Ку-ка-реку,

 Тот и петушок!

 Желтый шарик по траве

 Весело катился.

 Говорят, на белый свет

 Он вчера родился.

 Рад он солнцу и теплу

 Как любой ребенок,

 Мошкам, крошкам, червячку...

 Ведь малыш - цыпленок.

 Т. Лаврова

 Яркие, пушистые,

 Жёлтые комочки –

 Маленькие деточки

 Нашей пёстрой квочки.

 Словно одуванчики,

 В маленьком лукошке.

 Клювики раскрытые

 Просят хлеба крошки.

 Я возьму тихонечко

 Золотое чудо,

 Я цыплёнка – лапочку

 Обижать не буду.

Л. Круг

 Потеряла курица

 Всех цыплят на улице.

 Куд-куда, куд-куда

 Собирайтесь все сюда.

 Пи-пи-пи, пищат цыплята,

 Нас позвали индюшата.

 Мы играли в червячка,

 Слушали концерт сверчка.

 А теперь бежим домой

 К маме - курице рябой.

Д. Милославский

 «Раз, два, три, четыре, пять!» -

 Вова стал считать цыплят.

 Только шустрые цыплятки

 С ним сыграть решили в прятки –

 Разбежались по кустам:

 Двое здесь, а трое там.

 Вова их зовет: «Цып, цып!»

 Даже чуточку осип.

 Не хотят цыплята снова

 Быть посчитанными Вовой.

 Неужели он не знает:

 Их по осени считают?!

В. Гвоздев

 Наш цыпленок Цыпа-Цыпа –

 Просто маленькое солнце.

 Дождик капельками сыпал

 И смотрел к нему в оконце,

 Барабанил и стучал –

 Дождик с цыпонькой играл.

 Он журчал:

 – Ты просто чудо,

 Лью тебе водичку в блюдо!

 Цыпе страшно отвечать.

 Дождик тоже стал скучать.

 Цыпа капелек боится –

 Пусть к утяткам дождь стучится!

 Десять жёлтеньких комочков,

 Десять маленьких цыплят.

 Один мальчик,девять дочек

 С мамой громко говорят.

 Глаз да глаз за ними нужен,

 Ох,и шустрые они.

 То залезут вместе в лужу,

 То измажутся в грязи.

 Мама ходит по лужайке.

 Ищет зёрнышки в земле,

 А за ней цыплята стайкой,

 Словно мячики в траве.

 Мама-курица хлопочет

 И журит детей любя.

 Один мальчик,девять дочек

 Десять жёлтеньких цыплят.

Е. Шевцова

 Маленький цыпленок

 Из яйца родился,

 Вылез из скорлупки,

 Очень удивился!

 Как светло снаружи,

 Сколько места много,

 Там, внутри скорлупки,

 Не было такого!

 Желтенький комочек

 Увидал мамашу,

 Мама накормила

 Детку пшенной кашей.

 Вдруг в другом яичке

 Тихий стук раздался,

 В дырочку в скорлупке

 Клювик показался.

 К вечеру десяток

 Желтеньких комочков

 Весело щебечет,

 Окружая квочку.

 Мама очень нежно

 Крылья раскрывает,

 И, собрав детишек,

 К сердцу прижимает.

 Н. Родивилина

 Мы - цыплятки, мы - братишки.

 Знают все нас ребятишки,

 Может, в ручках нас держали?

 Или  гладили? Едва ли!

 Боязливые мы крошки.

 Больше всех боимся кошки.

 Злым нас коршуном пугают –

 Говорят,что он летает!

 Мы не видели ни разу -

 От него нас  прячут сразу

 В дом уютный, лучший самый -

 Под крылом у нашей мамы.

Л. Дунай

 - Ой, пушистые комочки!

 Это чьи сыны и дочки?

 Ходят, цыпают, пищат…

 ЧТО сказать они хотят?

 - Мама, птичка не летит!

 Я за ней – она бежит…

 - То цыплятки, мой сыночек,

 А вот рядом, мама, квочка,

 Кличет их: КО-ко, ко-ко!

 Не ходите далеко!!!

 Собирайте паучков,

 Клюйте травку и жучков!

 Бабка даёт зёрнышки –

 Будут крепки пёрышки!

 К осени – взрослейте –

 Яйца класть умейте!

 Песню пойте: Куд-куд-дах!

 Курочка – не дикий птах!

 Петушки – КУ-ка-ре-ку!!!

 Будут петь, и на бегу

 Охранять хохлаток,

 И рожать цыпляток!

 Утром – бабушку будить,

 Солнцу раннему служить!!!

 - Ой, КАК ИНТЕРЕСНО!

 Всё ж тебе известно…

Сказка 

Жил-был на свете маленький жёлтый пушистый цыплёнок. Он был очень любознательным, ему всё было интересно. Цыплёнок мечтал увидеть лес, речку, поле и многое другое, о чём слышал от старших.

Но мама всегда говорила ему: «Будь осторожен, не выходи со двора. В лесу живёт хитрая лиса, которая очень любит есть маленьких цыплят, а высоко за тучами живёт злой коршун, который может схватить тебя острыми когтями и унести».

Однажды цыплёнок все-таки не удержался и отправился гулять далеко от дома. Какой огромный и удивительный мир он открыл! Как всё было интересно!

И вот, когда цыплёнок уже шёл по дороге домой, он вдруг увидел над собой огромную чёрную тень. Малыш сразу догадался, что это и есть страшный коршун. Бедный цыплёнок бросился бежать со всех ног, но коршун быстро приближался. Казалось, спасения нет.

Вдруг цыплёнок увидел большую поляну, на которой росли жёлтые одуванчики. «Эти цветы такие же жёлтые и пушистые, как я. И меня не будет среди них видно», — подумал цыплёнок и быстренько юркнул в заросли. Ах, как стучало его маленькое сердечко! Когда он отдышался и понял, что опасность миновала, то подумал: «Какие же это чудесные цветы! Они похожи на маленькие солнышки и такие же ласковые».

Тем временем злой коршун летал над поляной и думал: «Куда же подевался этот цыплёнок? Ведь он не мог удрать далеко. Кругом одни бестолковые одуванчики. Скоро они превратятся в пух, и ветер унесёт их».

А золотистые одуванчики тихо-тихо качали головками и думали: «Мы скоро станем пушинками и улетим неизвестно куда. Но всё же мы не зря прожили на свете — мы спасли жизнь этому милому маленькому цыплёнку».

                                                                                                                                                               Е. Михаленко

• 1 слайд

  Выполнил:
  Глазков Данила
  ученик 3 А класса
  МБОУ СОШ №2
  им. Н.И.Бореева
  Руководитель:
  Тюрина Г.А. учитель начальных классов
  
  Исследовательская работа
  «Выведение цыплят в домашних условиях»
  «А где же наша мама?»
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Введение.
  Для населения, немаловажную роль играет правильное питание. Яйца, которые несут домашние куры полезнее тех, которые продают в магазинах. Во-первых, они всегда свежие, во- вторых кормление птиц в домашних условиях отличается от кормления на птицефабрике, а значит вкусовые и полезные качества яиц тоже имеют отличия. Чем старше по возрасту птица, тем хуже ее яйценоскость, поэтому раз в 2 года нужно обновлять кур.
  Как то весной мы с сестрой и мамой пошли на ранок, там продавали цыплят с птицефабрики, мы попросили маму купить нам несколько штук, а мама предложила: «А что если нам попробовать самим вывести цыплят дома». Я засомневался: «А как же мы их выведем – ведь курицы у нас нет?» Мама объяснила, что есть специальные устройства-инкубаторы, в которых при соблюдении определённых условий, выводят цыплят и без курицы. Это нелегкая и кропотливая работа, но если к ней отнестись ответственно и с душой, результаты будут потрясающие.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Древняя мудрость гласит: “Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и я научусь”
  Целью моей работы является выведение птенцов при помощи домашнего инкубатора.
  Предметом работы стали куриные яйца, которые для нас приготовила бабушка.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  История первых инкубаторов.
  
  Прообразы современных инкубаторов начали появляться около трех тысяч лет назад в Египте. Помещения для инкубации были весьма примитивны и представляли собой двухэтажные здания, нижним этажом углубленные в землю. Яйца для инкубации размещались на полу второго этажа в специальных камерах. Отопление и обогрев помещения и пола второго этажа проводили с первого этажа, откуда теплый воздух проходил через отдушины. Вентиляция осуществлялась через отверстия в наружных стенах. Поворот яиц проводился вручную три раза в сутки через равные промежутки времени. Со второй половины инкубации интенсивность обогрева снижали, а затем его совсем прекращали и переносили яйца в другую камеру до наступления вывода.
  Первый настоящий инкубатор появился в 17 веке и представлял собой ящик с инкубационными отделениями и металлическими трубами, по которым подавалось тепло от ламп. Его автор-итальянец Джованни Порто – стал жертвой духовенства лишь за то, что его изобретение, «В сговоре с нечистой силой». В любое время года было способно выводить цыплят. Его инкубатор был предан огню.
  Первые промышленные инкубаторы появились в России в 20-х годах прошлого столетия.
  
  

• 5 слайд

  
  Для реализации данной идеи мною поставлены следующие задачи:
  - подобрать необходимое оборудование
  - правильно отобрать яйца;
  - следить за состоянием яиц на
  протяжении всего периода;
  - сохранить птенцов.
  

• 6 слайд

  Гипотеза: Я предполагаю, что смогу вывести в инкубаторе за 21 день 60 птенцов, разумеется с помощью родителей.
  Полученные знания и опыт я смогу использовать в дальнейшей работе по выведению птенчиков уже самостоятельно.
  

• 7 слайд

  Я начал свою работу с того, что приготовил все необходимое:
  
  инкубатор – это небольшая коробка, в которой поддерживается определенная температура и влажность, туда вмещается 60 яиц.
  

• 8 слайд

  Овоскоп – это специальный прибор, для просвечивания яиц.
  

• 9 слайд

  Еще нужен термометр, конечно в инкубаторе есть свой, но двойной контроль не повредит, т.к. постоянная температура в инкубаторе –
  это основная составляющая успеха всего мероприятия.
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Итак начинаем процесс выведения птенцов:
  
  12 мая положили яйца в овоскоп и стали определять какие можно закладывать в инкубатор, выбрали только те, которые оплодотворены, у них при просвете четко видно темное пятнышко.
  
  

• 11 слайд

  Затем, выбранные яйца я пометил маркером с обоих сторон, для того, чтобы наблюдать переворачиваются ли они в инкубаторе
  и очень аккуратно уложил их на специальную решетку.
  
  
  
  
  На дно инкубатора налил слабый раствор марганцовки, инкубатор плотно закрыл и подключил его в сеть.
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Яйца в инкубаторе переворачиваются автоматически через каждые 4 часа, температура должна быть 37-39 градусов
  

• 13 слайд

  Во время эксперимента выявилось при проверке на овоскопе, что несколько зародышей не развиваются, пришлось их убрать, осталось 57 яиц.
  
  
  
  
  
  
   1. Нормально развивающийся зародыш
  2. Неразвивающийся зародыш
  
  
  

• 14 слайд

  Мы с сестрой очень ждали: что же будет дальше,
  но в течение периода инкубации ничего особо
  интересного не происходило, и я решил поискать информацию в интернете:
  - а что же происходит внутри яйца?
  
  2 суток: Появление кровеносных сосудов
  
  5 суток: Появление зачатков глаз
  7 суток: Появление формы клюва
  10 суток:
  Полное формирование клюва
  13 суток: Появление пуха на голове
  
  16-17 суток: Полное использование белка. Начало втягивания желтка
  
  19-20 суток:
  Желток втянут полностью,
  глаза открыты, начинают массово проклёвывать скорлупу
  
  
  14 суток: Весь зародыш покрыт пухом
  
  

• 15 слайд

  
  На 20-й день мы услышали стук - это птенцы начали проклевывать скорлупу, чтобы выбраться наружу. Стук появился в 20 яйцах.
  
  
  
  
  
  
  К вечеру появились «проклёвки» ещё на 9 яйцах, застучало еще 26 штук.
  

• 16 слайд

  Затем проклёвки стали больше настолько, что можно было разглядеть глазки и клювик птенца.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Из яйца, как из пелёнок,
  Только выбрался цыплёнок —
  И пошёл пушок пешком
  Настоящим петушком.
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  2 июня
  С днём
  рождения!
  УРА!
  Птенчики начали вылупляться.
  После того как они высыхали в инкубаторе в течение 2-х часов мы их переносили в заранее приготовленную коробку.
  

• 18 слайд

  
  В коробке для цыплят мы постелили теплую пеленку и над коробкой установили специальную лампу, т.к. температура в первые часы жизни птенцов должна поддерживаться такая же как в инкубаторе. Так же в коробке была поилка и кормушка.
  В эту коробку мы пересаживали птенцов из инкубатора, а через час они из неуклюжих мокрых скелетиков превращались в пушистые разноцветные комочки, которые носились по коробке, толкались, сбивались в стайку и очень громко пищали.
  
  Только что вылупился-маленький и беззащитный.
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цыплята очень быстро подрастали и
  наша уютная коробка уже стала им мала,
  тогда мы с папой соорудил им новый дом
  из старых оконных рам. И уже в конце
  июня, когда цыплятам исполнился
  почти месяц мы перенесли их в новый
  уютный дом, там им было и тепло и безопасно.
  
  
  

• 20 слайд

  Результаты исследования.
  
  Итак, Из 60 яиц, заложенных в инкубатор, развивались 57
  (3 были неоплодотворённые),
  вылупился 51 птенец (6 птенцов не смогли покинуть скорлупу, т.к. были слабенькие, что могло произойти из-за перепада
  температуры, мы довольно часто открывали крышку инкубатора.
  
  Ещё 7 погибли позже, т.к. родились слабыми , некоторым мы помогали освободиться от скорлупы, что категорически делать нельзя, но мы узнали об этом позже. Здоровыми и нормально развивающимися оказались 44 птенца.
  

• 21 слайд

  Вывод.
  
  Результаты проведённых исследований позволяют сделать следующий вывод: разведение птицы в домашних условиях возможно, а также выгодно, ведь курица может высидеть не более 15 птенцов, а мы с помощью инкубатора получили 44 здоровеньких цыпленка. Птенцы, выведенные из инкубатора, ничем не отличаются от птенцов, высиженных курицей-наседкой
  

• 22 слайд

  В будущем я планирую самостоятельно вывести птенчиков из перепелиных яиц, т.к. перепелки у нас есть, они несут яйца, а я могу использовать опыт моей исследовательской работы с учетом допущенных ошибок.
  

• 23 слайд

   
  Фермерское птицеводство из серии книг приусадебное хозяйство, АСТ, 2004
  Справочник современного фермера, Ю. Харчук, Феникс, 2007.
  Куры. Содержание и уход. Паул Д., Виндхэм В., Аквариум-принт, 2008.
  http://fermer.ru
  http://www.govolga.ru
  http://incubator.amasoft.ru
  http://www.domovest.ru
  http://www.youtube.com
  .http://www.newfazenda.ru
  
  
  Источники информации:
  

• 24 слайд

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 имени Героя Советского Союза Н.И.Бореева»

 

Выведение цыплят в домашних условиях.

                                                                                                                      Выполнил: Глазков Данила

                                                                                    ученик 3 «А» класса

                                                                                    МБОУ СОШ №2 им.Н.И.Бореева

                                                                                    Руководитель: Г.А.Тюрина

                                                                                    учитель начальных классов

2013 г.

Паспорт проектной деятельности

Название проекта: «А где же наша мама?»

/выведение цыплят в домашних условиях /

Руководитель проекта: Тюрина Г.А.

Консультант проекта: Митина В.С. – библиотекарь школьной  библиотеки

                                          Жулькова С.В. – учитель биологии

Учебный предмет: окружающий мир

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: математика, технология, литература

Возраст учащихся, на который рассчитан проект: младший школьный возраст

Состав проектной группы: Глазков Данила

Тип проекта: практико-ориентированный

Вид проекта:

по предметно-содержательной стороне: межпредметный

по количеству участников: личностный

по продолжительности: долгосрочный(1 год)

Проект рассчитан на учащихся 1-4 классов.

Необходимое оборудование: куриные яйца, домашний инкубатор, овоскоп, термометр, фотоаппарат, маркер,  блокнот для записи результатов исследования, ручка, компьютер, проектор,экран.

Предполагаемый продукт проекта:

n   Создание электронной презентации «А где же наша мама?»

n  Цыплята, выведенные в домашнем инкубаторе.

n  Собрание пословиц и поговорок, загадок, стихотворений о цыплятах.

 

             Введение.

       Для населения немаловажную роль играет правильное питание. Яйца, которые несут домашние куры полезнее тех, которые продают в магазинах. Во – первых, они всегда свежие, во – вторых, кормление птиц в домашних условиях отличается от кормления на птицефабрике, а значит вкусовые и полезные качества яиц тоже имеют отличия. Чем старше по возрасту птица, тем хуже её яйценоскость, поэтому раз в 2 года нужно обновлять кур.

       Весной на рынок привозят цыплят с птицефабрики. Мы с сестрой просили маму, чтобы она купила нам несколько штук. Но мама предложила: «А что если нам попробовать самим вывести цыплят дома». Я засомневался: «А как  же мы их выведем – ведь курицы у нас нет?» Мама объяснила, что есть специальные устройства-инкубаторы, в которых при соблюдении определённых условий, выводят цыплят и без курицы. Это нелегкая и кропотливая работа, но если к ней отнестись ответственно и с душой, результаты будут потрясающие.

Цель моей работы: вывести цыплят из куриных яиц в домашнем инкубаторе.

 Для реализации данной цели были определены задачи исследования:

·     -изучить литературу, материалы сети Интернет о выведении цыплят

·     - подобрать оборудование;

·     -научиться отбирать яйца при помощи овоскопа;

·     -выполнять необходимые меры безопасности при проведении   эксперимента;

·      -вести дневник наблюдения на протяжении всего периода;

·     -следить за температурным режимом, влажностью, положением яиц в инкубаторе;

·      - обеспечить условия для жизнеспособности птенцов в первые часы жизни и в первые дни;

·     -проанализировать результаты.

Предметом исследования стали куриные яйца.

 Для решения задач были использованы следующие методы исследования:

теоретические – изучение литературы по данному вопросу; эмпирические – наблюдение, эксперимент.

Гипотеза: при создании необходимых условий в инкубаторе возможен вывод цыплят без мамы – курицы.

Планируемый результат: появление цыплят.

      Но у меня возникла проблема: не владею информацией и практическими умениями, которые необходимы для выведения цыплят в инкубаторе. Интересно, как и при каких условиях происходит появление цыплят на свет?

    Огромную радость испытывает человек, глядя на маленького жёлтенького цыплёнка, похожего на солнышко. Удивительно, ведь он появился из обычного, на первый взгляд яйца. А сколько тайн скрывается в нём!

    Как оказалось, выведение молодняка цыплят в инкубаторе – дело хлопотное и сложное. Но мы справились, и вот что из этого вышло.

                 Немного истории

НА ЗАРЕ ИСКУССТВЕННОЙ ИНКУБАЦИИ

        Идея внедрения искусственной инкубации «принадлежит» большеногим, или сорным курам, обитающим в Австралии, на Новой Гвинее, Филиппинах, Молуккских и Малых Зондских островах. Они отличаются тем, что сами не насиживают яйца, а снесясь, накапливают их в кучах гниющих листьев. Иные виды этих кур, например, глазчатые, сами устраивают приспособления для вывода молодняка, чем занимаются исключительно самцы.

Петух предварительно выгребает яму диаметром до 5 м и глубиной до 1 м, после чего заполняет ее опавшими листьями и другой растительностью и закрывает сверху слоем земли. В середине кучи он оставляет воронку глубиной до дна ямы, куда несушки откладывают яйца. Промокшая осенью листва гниет и выделяет биологическое тепло. Температура в «инкубаторе» достигает +35°С, что вполне достаточно для   развития эмбриона в яйцах этих кур.

 Забота самца о потомстве не ограничивается лишь обустройством инкубатора. Он следит и за соблюдением условий инкубации: проделывает в куче ходы к яйцам, что обеспечивает воздухообмен. Температуру петух контролирует периодическим погружением головы в компостную кучу (его термочувствительный орган находится на языке и мягком небе). По необходимости он открывает и прикрывает ходы к яйцам. Вылупившемуся цыпленку, находящемуся на метровой глубине, требуется около суток, чтобы выбраться из своей колыбели.

      Подметив эти особенности, люди для искусственного выведения цыплят стали строить специальные помещения (инкубаторы) из местного материала — глины, самана, а позже — из камня и кирпича.

ПЕРВЫЕ ИНКУБАТОРЫ.

        Прообразы современных инкубаторов начали появляться около трех тысяч лет назад в Египте. Помещения для инкубации были весьма примитивны и представляли собой двухэтажные здания, нижним этажом углубленные в землю. Яйца для инкубации размещались на полу второго этажа в специальных камерах. Отопление и обогрев помещения и пола второго этажа проводили с первого этажа, откуда теплый воздух проходил через отдушины. Вентиляция осуществлялась через отверстия в наружных стенах. Поворот яиц проводился вручную три раза в сутки через равные промежутки времени. Со второй половины инкубации интенсивность обогрева снижали, а затем его совсем прекращали и переносили яйца в другую камеру до наступления вывода.

      Первый настоящий инкубатор появился в 17 веке и представлял собой ящик с инкубационными отделениями и металлическими трубами, по которым подавалось тепло от ламп. Его автор-итальянец Джованни Порто – стал жертвой духовенства лишь за то, что его изобретение, «В сговоре с нечистой силой». В любое время года было способно выводить цыплят. Его инкубатор был предан огню.

      Первые промышленные инкубаторы появились в России в 20-х годах прошлого столетия.

Практическая часть

Итак, я начал с того, что подготовил всё необходимое для моего исследования:

  

   

12 мая положили яйца в овоскоп и стали определять какие из них можно закладывать в инкубатор. Выбрали только те, которые оплодотворены, у них при просвете четко видно темное пятнышко.

                          

                Затем, выбранные яйца я пометил маркером с обоих сторон, для того, чтобы наблюдать, переворачиваются ли они в инкубаторе
и очень аккуратно уложил их на  специальную решетку.

Инк  На дно инкубатора налил слабый раствор марганцовки, инкубатор плотно закрыл и подключил его в сеть.

             Яйца в инкубаторе переворачиваются автоматически через каждые 4 часа, температура должна быть 37-39 градусов, влажность 60%

Мне необходимо было следить за уровнем жидкости в лотке. Каждый день я проверял температуру в инкубаторе и по необходимости доливал водичку в лоток.

                                                      Проверка яиц.

      Во время инкубации можно всего три раза просматривать яйца при помощи овоскопа. Нам всем очень хотелось чаще наблюдать в овоскоп за развитием эмбрионов в яйцах, но мы должны были очень бережно относиться к зарождающейся нежной жизни!

    Первый раз яйцо просматривают в овоскоп на 6 - ой день. Раньше этого делать не следует. Между 3-им и 6-ым днями лежит критическая фаза, когда формируется дыхательная система, и обмен веществ перестраивается на сложную переработку белков и жиров.

На 6-ые сутки в овоскоп отчётливо видна кровеносно-сосудистая паутинка. Кровеносные сосуды очень тоненькие, а движение эмбриона можно заметить только при тщательном наблюдении.

                                                                             

                                                                                                                                     Следующий просмотр нужно провести на 12 день после начала инкубации.  Кровеносные сосуды становятся толще, и эмбрион становится больше, и его движение в яйце становится более заметным.

                                                           Третью проверку  проводят на 18              день после начала инкубации. Так как эмбрион становится большим, всё кроме воздушного мешочка, становится тёмным.

Во время эксперимента выявилось при проверке на овоскопе, что несколько зародышей не развиваются, пришлось их убрать, осталось 57 яиц.

     Мы с сестрой очень ждали: что же будет дальше, но в течение  периода инкубации ничего особо интересного не происходило, и я решил поискать

информацию в интернете:

  А что же происходит внутри яйца?

20 суток

17 суток

14 суток

13 суток

10 суток

7 суток

5 суток

2 суток

	21 сутки

 

2 суток – появление кровеносных сосудов

5 суток – появление зачатков глаз

7 суток – появление формы клюва

10 суток – полное формирование клюва

13 суток – появление пуха на голове

14 суток – весь зародыш покрыт пухом

16-17 суток – полное использование белка.

                        Начало втягивания желтка.

19-20 суток – желток втянут полностью, глаза открыты.

                        Начинают массово проклёвывать скорлупу.

 На 20-й день мы услышали стук - это птенцы начали проклевывать скорлупу, чтобы выбраться наружу. Стук появился в 20 яйцах.

                                                                                     

   

К вечеру появились «проклёвки» ещё на 9 яйцах, застучало еще 26 штук. Затем проклёвки стали больше настолько, что можно было разглядеть глазки и клювик птенца.

Но самое интересное началось на 21 день.
(2 июня – в день моего рождения, это был для меня настоящий подарок!)
Птенчики начали вылупляться.

    

После того как они высыхали в инкубаторе в течение 2-х часов мы их переносили в заранее приготовленную коробку.

 

Цыплята очень быстро подрастали и наша уютная коробка уже стала им мала, тогда мы с папой соорудил им новый дом из старых оконных рам.
И уже в конце июня, когда цыплятам исполнился
почти месяц мы перенесли их в новый уютный дом, там им было и тепло и безопасно.
                                              
                                  

      

Такими они стали уже к концу лета.

Результаты исследования.

Итак, из 60 яиц, заложенных в инкубатор, развивались 57 (3 были неоплодотворённые).
Вылупился 51 птенец (6 птенцов не смогли покинуть скорлупу, т.к. были слабенькие, что могло произойти из-за перепада температуры, мы довольно
часто открывали крышку инкубатора.
 Ещё 7 погибли позже, т.к. родились слабыми, некоторым мы помогали освободиться от скорлупы, что категорически делать нельзя, но мы узнали об этом позже. Здоровыми и нормально развивающимися оказались 44 птенца.

Вывод:

      Результаты проведённых исследований позволяют сделать следующий вывод: разведение птицы в домашних условиях возможно, а также выгодно, ведь курица может высидеть не более 15 птенцов, а мы с помощью инкубатора получили 44 здоровеньких цыпленка. Птенцы, выведенные из инкубатора, ничем не отличаются от птенцов, высиженных курицей-наседкой.

      В будущем я планирую самостоятельно вывести птенчиков из перепелиных яиц, т.к. перепелки у нас есть, они несут яйца, а я могу использовать опыт моей исследовательской работы с учетом допущенных ошибок.

Источники информации:

1.   Фермерское птицеводство из серии книг приусадебное хозяйство, АСТ, 2004

2.   Справочник современного фермера, Ю. Харчук, Феникс, 2007.

3.   Куры. Содержание и уход. Паул Д., Виндхэм В., Аквариум-принт, 2008.

4.   http://fermer.ru

5.   http://www.govolga.ru

6.   http://incubator.amasoft.ru

7.   http://www.domovest.ru

8.   http://www.youtube.com

9.http://www.newfazenda.ru