МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПОКРОВСКО-УРУСТАМАКСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
БАВЛИНСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Секционное
заседания по ОБЖ в рамках августовской конференции по теме: «Повышение качества
образования путем совершенствования и развития профессиональных компетенций
педагогических работников в условиях реализации ФГОС ООО.
Подготовил и выступил на
методическом объединении преподавателей
общеобразовательных дисциплин Преподаватель-организатор
ОБЖ Сидоров Р.Д.
2019-2020 уч. год
ФИО: Сидоров Руслан
Дмитриевич Должность:
Преподаватель-организатор
ОБЖ Методическая
тема: «Системное усвоение современных
образовательных технологий в реализации ФГОС как фактор достижения нового
качества по ОБЖ». Награды:
Грамота Военного комиссариата Республики Татарстан по г.Бавлы, Бавлинскому,
Ютазинского району,
2013г;
Почетная грамота ОО БМР РТ в Бавлинском районе и г.Бавлы и Совета профсоюзных
организаций, 2014
г; Грамота
Военного комиссариата Республики Татарстан по г.Бавлы, Бавлинскому, Ютазинского
району, 2014г; Почетная
грамота Военного комиссара Республики Татарстан, 2016г. Методическая
тема школы: «Современные подходы к организации
образовательного и воспитательного процесса в условиях перехода на федеральные
государственные образовательные стандарты второго поколения».
Используемые интернет - ресурсы:
Издательский дом – «Первое сентября» festival.1september.ru;
Издательская группа «Основа»
www.e-osnova.ru;
Видеоуроки в интернет http//videouroki.net;
Портал детской безопасности «Спас экстрим» http://www.spas-extreme.ru
Обучение
через интернет http://teachpro.ru;
Интернет – ресурсы по ОБЖ
www.mukobg.jimbo.com
Портал для юных Юных
Инспекторов Движения dddgazeta.ru
Научно методическое издание для
учителей обж www.school-www.school-obz.org
Сайт
выживание в различных опасных ситуациях http://kombat.com
Использование инновационных методов обучения и воспитания
ИКТ-технологии
Дифференцированное
обучение Модульное
обучение Развивающее
обучение
Проблемное обучение
Проект «Повышение качества знаний по ОБЖ через использование
современных педагогических технологий.
Цель: Создание условий для
повышения уровня качества знаний учащихся по ОБЖ; использовать элементы
здоровьесберегающих технологий на уроках ОБЖ как фактор повышения качества
знаний и сохранения здоровья обучающихся.
Задачи: 1)Создание
условий для проявления и развития интереса к предмету ОБЖ;
2) Организация системно-деятельного подхода на всех этапах
уроках и внеурочной деятельности;
3) Разрабатывать и апробировать уроки, направленные на
формирование самостоятельности обучающихся через организацию контроля знаний
на уроках ОБЖ;
3) Внедрение в практику такие технологии, которые позволили бы
сохранять здоровье за счет увеличение двигательной активности на уроке не
нарушая его целостности;
4) Разрабатывать систему контроля знаний, умений, навыков
учащихся.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
|
№
|
Название этапа
|
Мероприятия
|
Срок реализации
|
|
1
|
Диагностический
|
1.
Анализ результатов итоговых тестов по ОБЖ
|
Сентябрь
|
|
|
|
2.
Проведение контроля знаний и умений, и навыков обучающихся через -
самостоятельные работы, тестов, срез знаний.
|
|
|
2
|
Организационный
|
1.
Составление дидактических материалов по ОБЖ для учащихся.
|
Октябрь
|
|
|
|
2. Подбор
образовательных интернет ресурсов для подготовки учащихся к урокам и
конкурсам.
|
|
|
|
|
3.
Создать психологический комфорт учащихся во время урока.
|
|
|
|
|
4.
Организовать дополнительные задания со слабоуспевающими учащимися
|
|
|
|
|
5.
Создать условия для реализации мотивационной деятельности учащихся на уроке
|
|
|
3
|
Практический
|
1.Проведение
внеклассных мероприятий по ОБЖ с целью повышения интереса к предмету
|
В течении года
|
|
|
|
2.
Применять новые организационные формы в учебной деятельности
|
|
|
|
|
3. Проведение
консультаций для учащихся, имеющих пробелы и испытывающих трудности в
освоении отдельных тем
|
|
|
|
|
4.
Регулярный мониторинг знаний учащихся.
|
|
|
|
|
5.
Применение средств информатизации в общении с учащимися, родителями
|
|
|
|
|
6. Осуществлять
индивидуально-дифференцированный подход к обучению
|
|
|
|
|
7.
Осуществлять подготовку учащихся к конкурсам, олимпиадам.
|
|
|
4
|
Аналитический
|
|
В течении года
|
|
|
|
2.
Анализ итоговых тестов
|
|
|
|
|
3.
Анализ достижений учащимися в сравнении с предыдущим периодом
|
|
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ПРОГРАММЫ.
Повышения качества знаний по предмету
ОБЖ;
Рост уровня самостоятельности и
самодеятельности учащихся на уроке;
Наличие положительной динамики учебных
достижений учащихся;
Уменьшение процента учащихся, состоящих
в группе риска;
Нацелить учащихся на соблюдение
здорового образа жизни;
Положительное отношение учащихся к
предмету ОБЖ.
РИСКИ
Недостаточный контроль со стороны
родителей;
Возникновение эмоционального
дискомфорта на уроке;
Недостаточная мотивация учащихся «группы
риска».
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.