Проект "Роль детей в партизанском движении в годы ВОВ"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №23»

Роль детей в партизанском движении

в годы Великой Отечественной войны

                                                                             Выполнили:Акимов Алан,

                                                                                    Миронов Егор,Лотмарина Анна

                                                                          Руководитель: Манутова

                                                                               Татьяна         Константиновна

СОДЕРЖАНИЕ                                                                                          

1.      Введение.                                                                                       

2.      Основная часть.

2.1.            Партизанское движение.

2.2.            Участие детей в партизанском движении.

2.3.            Юные герои партизаны.

2.4.            Леонид Голиков.

2.5.            Марат Казей.

2.6.            Валентин Котик.

2.7.            Зина Портнова.

3.         Практическая часть

3.1.            Анкетирование.

3.2.            Провести классный час.

4.         Заключение.

5.         Приложения.

6.         Список использованной литературы.

1.      Введение

Нелегко далась нашему народу победа. Столь жестокой войны, которую перенес Советский Союз, не выпадало на долю ни одного народа. 22 июня 1941 года гитлеровская Германия вероломно нарушила договор о ненападении и вторглась в пределы Советской страны. Война коснулась всех поколений.  Узнав, что началась война, многие пионеры- мальчишки и девчонки, несмотря на свой юный возраст, уходили на фронт, в партизанские отряды. Все люди огромной страны стали на защиту своей Родины. Все отдавали свои силы на борьбу с врагом. Только благодаря подвигам миллионов людей новое поколение получило право на свободную жизнь. Война потребовала от народа величайшего напряжения сил и огромных жертв. В годы войны героизм детей стал массовым, стал нормой поведения.

Актуальность темы обусловлена отсутствием у значительной части обучающихся представления об участии детей в партизанском движении и его роли в разгроме немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны, что было выявлено в ходе  анкетирования.

Цель исследования: изучить роль детей – партизан в победе над фашистскими захватчиками и осветить подвиг советских детей в годы Великой Отечественной войны.

Задачи исследования состоят в следующем:

1. Изучить истоки патриотизма и героизма советских детей в годы войны.

2. Проанализировать  участие детей в военных действиях.

 3. Охарактеризовать детей – партизан героев Великой Отечественной войны.

4. Провести анкету

Объектом исследования является детское партизанское движение  в Великой Отечественной войне.

Предметом исследования является  военный героизм советских детей в защите своей Родины.

       Методами исследования являются: анкетирование, анализ специальной литературы по теме исследования, работа с интернет источниками. Теоретическая значимость работы заключается в обобщении и систематизации теоретического материала по проблеме исследования.

2.1. Партизанское движение.

       Сознавая свою ответственность за судьбу Родины, глубоко веря в могущество Советского государства, широкие массы трудящихся нашей страны становились на путь беспощадной борьбы с фашистскими захватчиками. Советский народ под руководством партии коммунистов применил во вражеском тылу самые разнообразные формы и способы сопротивления, которые выражались в борьбе за срыв всех экономических, политических и военных мероприятий оккупационных властей, в подпольной и вооружённой партизанской войне. 
      Наиболее активной и действенной формой сопротивления советского народа  была вооружённая партизанская борьба. Уникальным явлением стало существование внутри территории, оккупированной врагом, весьма значительных по площади районов, освобожденных от захватчиков. Такой район получал название «партизанский край». Здесь работали школы, больницы, библиотеки, выходили газеты, была налажена связь с «большой землей», крестьяне продолжали трудиться в колхозах.
Партия и Советское правительство видели в партизанском движении не только силу, способную оказать действенную помощь Красной Армии, но и могучее средство поддержания и укрепления морального духа народных масс, попавших под гнёт оккупантов. 
     За организацию партизанского движения взялись непосредственно сами руководители республиканских, областных, районных партийных и советских организаций, чтобы они возглавляли партизанские отряды и группы, личным примером вдохновляли народ на борьбу. Партизанским отрядам рекомендовалось разрушать коммуникации врага, взрывать мосты и железные дороги, уничтожать телефонную и телеграфную связь вражеской армии, взрывать и сжигать склады с боеприпасами и военным имуществом, громить транспорт и обозы с живой силой и боевой техникой врага и т. д. 
Вступая в партизанский отряд, каждый боец в торжественной обстановке -перед строем своих товарищей - принимал присягу. 
      Руководители городских и районных партийных, советских и комсомольских организаций, рядовые члены партии и комсомола стали цементирующим ядром в партизанском движении. Многие из них были назначены командирами и комиссарами партизанских отрядов и их подразделений. 
     Таким образом, формирование партизанских отрядов и создание партийного подполья в области развернулось уже с первых дней войны. Тысячи советских людей поднимались на активную вооружённую борьбу в тылу немецких армий. Огромная тяжесть этой большой и ответственной задачи легла на плечи партийных организаций. Они совместно с советскими органами провели большую организационную работу, заложив тем самым основы для развёртывания массового партизанского движения. Деятельность партизан приближала победу над врагом, подрывая самый военный дух агрессора, сея страх и неуверенность в его рядах.

2.2.            Участие детей в партизанском движении.

В партизанской войне приняли участие, непосредственно в партизанских отрядах, более 1 миллиона советских граждан. В партизанах были мужчины и женщины, старики и дети, жители городов и деревень; партизанами становились оказавшиеся в окружении воины Советской армии. Уходили в партизаны и дети, оказавшись на оккупированных территориях. В России партизанское движение стало массовым на западе и на юге, попавших в зону оккупации

Партизанская война была во многом войной психологической, страшной для тех, против кого она велась, и мучительной физически и психологически для самих партизан. В действиях партизанских отрядов участвовали дети и подростки, так как они оставались на захваченных территориях. Дети стремились всеми силами помогать взрослым: они были связными, радистами, ходили в разведку вместе со взрослыми, девочки помогали раненным, готовили еду, шили одежду. При выполнении определенных заданий, на детей порой возлагали больше заданий, так они по росту были маленькими, юркими и могли незаметно проникнуть в помещения. Они не привлекали внимания у немцев. Поэтому дети и подростки были порой незаменимы в действиях партизан против врага. Молодые ребята, убежавшие в лес еще детьми и ставшие там взрослыми, старики. Город и деревня сошлись в партизанах против одного врага — без пощады, обозленного и чужого. Война и дети — одна из самых страшных тем. Подростки, по природе своей угловатые и радикальные, в партизанской войне стали силой сокрушения. В этом возрасте нет чувства смерти и нет ощущения невозможного. Если возможно все, то энергия маленьких человечков, которые еще не стали мужчинами и женщинами, становится смертоносной. «Истребила свыше 350 гитлеровцев и пустила под откос 6 воинских эшелонов противника» — это о молоденькой девочке из белорусской деревни. Другая, 18-летняя, «организовала взрыв двух мостов, пустила под откос 4 эшелона, захватила «языка». Маленькие мальчишки становятся разведчиками и связными. А куда им деваться, если у них, кроме отряда партизан никого больше нет? Если дядьки в треухах и солдатики, прошедшие окружение и плен, стали им семьей? Но у этих детей была цель, простая и понятная, очень далекая, но зависящая от каждого из них, — чтобы кончилась война, чтобы враг ушел. И эта цель оправдывала их подвиги.

Успешный ход наших наступательных операций поддерживался героическими действиями партизанских сил Советского Союза, которые более трех лет не давали врагу передышки, разрушая вражеские коммуникации и терроризируя его тыл".

         Невозможно переоценить вклад того поколения в дело Великой Победы.

Дети,  как  и взрослые жили мечтой о победе нашей страны. Поэтому они хотели своим участием приблизить этот долгожданный момент. И они чувствовали свою причастность к общему делу на благо Победы.

2.3.            Юные герои партизаны.

Во время Великой Отечественной войны многие пионеры были в составе партизанских отрядов. Там их использовали для заданий, которые не могли выполнить взрослые. Например, их отправляли на разведку. Подростки, оборванные и изможденные, не вызывали подозрений у немецкой администрации. Они свободно могли появляться в городах и приносить необходимую информацию о расположении войск, количестве охранников на важных объектах, и т.д. Партизаны их использовали также для диверсий. Они участвовали в подрыве поездов и отравляли пищу на немецких солдатских кухнях. Дети часто участвовали в подпольной деятельности.

2.4.            Леонид Голиков.

Родился 17 июня 1926 в деревне Лукино, которая расположена на берегу реки Поло. Окончил 5 классов. Когда его родное село оккупировали фашисты, мальчик ушел в партизанский отряд.

Леня не раз бывал в разведке, участвовал в поджогах вражеских складов и поездов. Одной из самых важных схваток в его жизни, был бой один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная Голиковым, подбила вражескую машину из которой выбрался гитлеровец с портфелем и отстреливаясь, бросился бежать. Не растерявшись мальчик бросился за ним. Спустя километр погони, Леня убивает генерала. То, что находилось в генеральском портфеле, представляло собой большую ценность: чертежи и описание новых образцов немецких мин, инспекционные донесения вышестоящему командованию и ряд других бумаг.

На счету разведгруппы, в которой состоял Голиков насчитывалось: 78 немецких солдат и офицеров, два железнодорожных и 12 шоссейных мостов, два фуражных склада и 10 автомашин с боеприпасами.

Леонид Голиков погиб 24 января 1943 года в неравном бою в селе Острая Лука Псковской области, где особенно лютовал враг чувствовав скорую расправу.

2 апреля 1944 года был издан указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении пионеру-партизану Лене Голикову звания Героя Советского Союза.

2.5.            Марат Казей

Марат Иванович Казей  родился (29 октября 1929, деревня Станьково Дзержинского района — 11 мая 1944, деревня Хоромецкое Узденского района Минской области) — пионер-герой, юный партизан-разведчик.

Отца звали Иван Казей - он был коммунистом и председателем товарищеского суда. Мать, Анна Казей — также была активисткой, состояла в избирательной комиссии по выборам в Верховный совет СССР.

Осенью Марат уже не смог стать учеником 5 класса, т.к. школьное здание фашисты переделали под свою казарму. Как несовершеннолетнему, мальчику предложили эвакуироваться вместе с сестрой , но он отказался и стал разведчиком штаба партизанской бригады им. К. К. Рокоссовского. Марат проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали успешную операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске.

Возвращаясь из разведки и окружённый немцами, Марат Казей подорвал себя и врагов гранатой. Звание Героя Советского Союза ему было присвоено в 1965 году, через 21 год после гибели. В Минске был установлен памятник, где изображен юноша за мгновение до геройской смерти.

2.6.            Валентин Котик

Родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелёвка Шепетовского района. Когда его родной город захватили фашисты, Валя с друзьями отказались эвакуироваться и решили во чтобы то ни стало бороться с врагом. В скором времени Валентин стал активным участником партизанского движения. Мальчик был связным и разведчиком в своей подпольной организации.

В октябре 1943 года он обнаружил подземный телефонный кабель, который вскоре был подорван. Связь захватчиков со ставкой Гитлера в Варшаве прекратилась.

Был момент, когда фашисты наметили карательную операцию против партизан. Выследив немецкого офицера, Валя обезвредил и убил противника. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, внёс также свой вклад в подрыв шести железнодорожных эшелонов и склада. И все это было ради освобождения Родины от фашистских захватчиков.

В бою за город Изяслав был смертельно ранен и на следующий день скончался. В 1958 году Валентину посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

2.7.            Зина Портнова

 

Родилась 20 февраля 1926 года в городе Ленинграде в семье рабочего. По национальности белоруска. Окончила 7 классов. Застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя. В этом районе была создана подпольная комсомольско-молодежная организация "Юные мстители", и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в операциях против врага, в диверсиях, вела разведку, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда.

Работая в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, по указанию подполья отравила пищу (погибло более ста офицеров). Желая доказать немцам свою не виновность, попробовала отравленный суп. После этого чудом осталась жива.

В декабре 1943 года юная партизанка возвращалась с задания и по наводке предателя её схватили фашисты. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца.

Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась верна своей отчизне. И Родина посмертно отметила ее подвиг своей высшей наградой - званием Героя Советского Союза.

3.      Практическая часть.

3.1. Анкетирование.

         Нами была составлена анкета по выбранной теме для того, чтобы выяснить, что современные ребята знают о своих сверстниках, участвующих в партизанском движении в годы ВОВ.

Мы провели анкетирование среди школьников 3 классов МБОУ «СОШ №23». В опросе участвовало 60 человек.  Анкета включала в себя 4 вопроса. На первый вопрос: «Знаешь ли ты, что была Великая Отечественная война?» «Да»  ответили 100 %.  На вопрос «Считаешь ли ты, что дети помогали взрослым в годы войны?» ответ «да» дали 83 %, «нет» - 8 %, «не знаю» -23 % учащихся. На третий вопрос «Знаешь ли ты о партизанском движении?»  «да» ответили 3 %, «нет» - 16 % и затруднились ответить  - 80 %. Отдельным пунктом мы вынесли 4 вопрос «Каких пионеров- героев ты знаешь?». На диаграмме видно, что 10 % знают или слышали о таком герое, как Марат Казей и 90 % не знают вообще ничего о юных героях – партизанах. Исходя из результатов анкеты, мы можем сделать вывод о том, что современные дети почти ничего не знают о тех годах, об участии детей в партизанском движении.

4.      ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Судьба детей войны незавидна. Очень многие дети на Великой Отечественной войне по теряли всех своих родных людей. То есть на Родине их ждал только детский дом и полуголодная юность во время послевоенной разрухи. Говорят, что на войне детей не бывает. Это на самом деле так. Было обычным делом, что многие подростки прибавляли себе год-два и уходили на фронт. Многие из них ценой своей жизни собирали оставшиеся после боёв патроны, пулемёты, гранаты, винтовки и другое оружие, а затем передавали их партизанам. Многие пионеры занимались партизанской разведкой, работали связными в отрядах народных мстителей. Они помогали нашим подпольщикам устраивать побеги военнопленных, спасали раненых, поджигали немецкие склады с оружием и продовольствием. Смелость, сила духа этих детей, способность к самопожертвованию ради только одной цели, внесли огромный вклад в общую Победу. Всё это так, но эти дети гибли десятками тысяч. Подвиги детей на войне заслуживают не меньшего уважения, чем подвиги взрослых.

      В боевых действиях во время Великой Отечественной войны, по архивным данным, принимали участие до нескольких десятков тысяч несовершеннолетних. "Сыновья полка", пионеры-герои - они сражались и гибли наравне со взрослыми. За боевые заслуги десятки тысяч детей и пионеров были награждены орденами и медалями. Четверо пионеров – героев были удостоены звания Героя Советского Союза посмертно: Леонид Голиков, Марат Казей, Валентин Котик, Зина Портнова. Орденами Ленина были удостоены 3 юных героя – пионера (Толя Шумов, Витя Коробков, Володя Казначеев). Орденами Красного Знамени 4 человека (Володя Дубинин, Юлий Кантемиров, Андрей Макарихин, Константин Кравчук). Орденами Отечественной войны 1 - ой степени  награждены 3 человека (Петя Клыпа, Валерий Волков, Саша Ковалёв). Ордена Красной звезды получили 5-ро детей. Сотни пионеров были награждены медалью «Партизану Великой Отечественной войны».

       Итак, забыть о подвиге детей – героев – это преступление. Помнить историю  своего народа нужно не только потому, что память сохраняет человеческое достоинство, но и чтобы видеть смысл своей жизни, чтобы не быть одиноким и беспомощным.

5.      Приложения.

Приложение1.

Уважаемые ребята!

Мы просим вас ответить на наши вопросы:

1.      Знаешь ли ты, что была Великая Отечественная война?

2.      Считаешь ли ты, что дети помогали взрослым в годы войны?

3.       Знаешь ли ты о партизанском движении?

4.      Каких пионеров- героев ты знаешь?

Приложение 2.

Результатом анкеты стали следующие данные:

Приложение 3.

Фотографии юных героев –пионеров.

 

                    Леонид Голиков                                                     Марат Казей

          

                    Валентин Котик                                                                   Зина Портнова

Приложение 4.

Книга о пионерах-героях.

Приложение 5.

Стенгазета. «Пионеры-герои Великой Отечественной войны»

Список использованной литературы

1.      В.И. Партизанство вчера, сегодня, завтра. Историко-документальный очерк [Текст] / В.И. Боярский. - М., 2003.

2.      Бычков Л.Н. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны, Москва, 1965.

3.      «Дети-герои». Составители И. К. Гончаренко, Н. Б. Махлин. — 2-е изд. — К.: Радяньска школа, 1985. — 608 с., ил.

4.      Корольков  Юрий.  Партизаны  Лёня  Голиков  /   Новосибирское   книжное издательство 1988.

5.      http://pionery-geroi.ucoz.ru