Проект урока "Зимние виды спорта. Пассивный залог"

Проект урока

Учитель: Дмитряк Светлана Александровна

Предмет: английский язык

Класс: 8А

Тема: Зимние виды спорта. Пассивный залог.

Тип урока:  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний с использованием  ИКТ.

Цель  урока: Формирование коммуникативных умений по теме Спорт.

Задачи урока

1)  воспитательная:

- воспитывать культуру общения и умственного труда

- развивать интерес к изучению грамматики

2) развивающая:

- развивать навыки самостоятельной и групповой работы

- развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление

- развивать коммуникативные умения и навыки

-развивать навыки самооценки 

3) образовательная:

 - научить распознавать формы пассивного залога в тексте и применять в речи

 - расширить кругозор учащихся по теме

Формы организации познавательной деятельности - фронтальная, групповая

Средства обучения: проектор, компьютер, тексты с заданием, грамматическое домино.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Мотивация. Самоопределение к познавательной деятельности.	Приветствует учащихся. Предлагает определить тему урока (задание на проверку общих знаний) Стимулирует мотивацию к обучению (показывает необходимость изучения и практическую применимость знаний)	Отвечают на приветствие. Настраиваются на работу на уроке. На основе  выполненного задания и наводящих вопросов принимают участие в постановке целей урока.  Определяют практическую значимость предлагаемого учебного материала.
2. Актуализация знаний 3. Затруднение в деятельности.	Применяя метод мозгового штурма, предлагает  составить словарный кластер на тему «Зимние виды спорта». Просит подобрать заголовки к отрывкам из энциклопедических статей по теме. Акцентирует внимание учащихся на предложении в пассивном залоге из текста. Предлагает сравнить его с предложением в активном залоге и найти отличия. Просит сформулировать правило образования формы Past Simple Passive.	Учащиеся составляют словарный кластер. Сравнивают полученные варианты. Работают в группах по три человека. Подбирают заголовки к предложенным текстам. Получив ключи у учителя, один из членов группы проверяет ответы и анализирует работу группы. Анализируют предложения. Ищут отличия. Формулируют правило образования формы Past Simple Passive.
4. Первичное закрепление.	Предлагает  в группах составить рассказ о Раисе Сметаниной, используя домино и рассказать о ней гостю Олимпиады в Сочи.	Составляют рассказ о Раисе Сметаниной, используя домино и рассказывают гостю будущих Олимпийских Игр в Сочи.
5. Самооценка.	Просит оценить свою работу на уроке.	Оценивают свою работу и полученные знания.
6. Рефлексия. 7.Домашнее задание.	Предлагает подписать медали и вручить их одноклассникам и учителю за работу на уроке. Задает домашнее задание.	Подписывают медали и вручают друг другу. Записывают.