Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект "Создание системы мероприятий по педагогическому, психологическому и валеологическому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Проект "Создание системы мероприятий по педагогическому, психологическому и валеологическому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста"

библиотека
материалов





ПРОЕКТ



Тема: «Создание системы мероприятий по педагогическому, психологическому и валеологическому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».





















Батяева Т.Ю.

Постановка проблемы

Проблема воспитания здорового образа жизни на протяжении многовековой истории человеческого общества волновали родителей и общественность, но в настоящее время и в будущем эта проблема будет актуальна.

В «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова, такая трактовка: «Здоровье – это правильная, нормальная деятельность организма».

«Здоровье детей – это главное достояние нации, критерий духовного, политического, социально – экологического развития общества».

В дошкольном детстве формируется здоровье, жизнедеятельность и другие качества, необходимые для всестороннего развития личности.

Актуальность вопросов по оздоровлению закреплена сегодня на законодательном уровне. Нормативные документы: «Закон об образовании» ст. 18 п.3; типовое положение ДОУ от 12.09.2008 №666 п.5.

Согласно исследованиям специалистов 60% болезней взрослых закладывается в детстве. Если 25 лет назад рождались 20%-25% ослабленных детей, то сейчас число «физиологически незрелых» новорожденных значительно утроилось. Каждый четвертый ребенок дошкольного возраста болеет в течении года более четырех раз (данные Т.Я. Чертюк, З.С. Макаровой и др.).

За последние 10 лет количество дошкольников с хронической патологией увеличилось в 2 раза (с 11,8% до 21,3% – 26,9%), а детей не имеющих отклонений в состоянии здоровья, снизилось до 5% - 6% (данные НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЭД РАМН). В настоящее время 50% детей дошкольного возраста имеют функциональные отклонения, среди которых ведущие – нарушения опорно–двигательного аппарата, сердечнососудистой системы, органов пищеварения.

Нельзя улучшить свою наследственность и лично повлиять на здравоохранение, нельзя значительно изменить экологические условия своего существования, но образ жизни, который человек избирает, целиком зависит от него самого.

В дошкольном возрасте формирование здоровья ребенка в значительной степени зависит от окружающих взрослых – родителей, педагогов.

Исследования ученых подтверждают необходимость связи семейного и общественного воспитания как двух взаимопополняющих институтов. Во взаимодействии друг с другом они дают ребенку определенный социальный опыт, создают условия для вхождения ребенка в мир.

О необходимости создания крепкого союза семьи и общественного воспитания говорили и писали Н.К. Крупская, В.А. Сухомлинский и др.

К сожалению, сложившаяся социально - экономическая обстановка в стране изменила отношение к детям со стороны воспитывающих взрослых. Напряженный ритм жизни требует от современного человека целеустремленности, уверенности в своих силах, упорства и конечно же здоровья.

Однако, проведя опрос семей воспитанников, мы получили следующие результаты:

  • семья ведет в целом здоровый образ жизни – 25%;

  • семья тяготеет к здоровому образу жизни – 20%;

  • здоровый образ жизни в семье не сложился – 48%;

  • не ответили – 7%.

Анкетирование родителей раскрыло неосознанность или важности воспитания привычки к здоровому образу жизни.

У большинства современных родителей отсутствуют знания об особенностях физического развития дошкольников. Так же отсутствует практический опыт взаимодействия с собственным ребенком по приобщению его к здоровому образу жизни.

Уровень педагогической компетентности родителей не позволяет занять активную позицию в образовательном процессе ДОУ, и следствием этого является низкая активность, безответственность родителей к своим обязанностям. Это делает проблему взаимодействия с семьей на сегодняшний день особенно актуальной.

В нашем детском саду задача сохранения и укрепления здоровья всегда была приоритетной. За это время в детском саду сложилась своя система оздоровительной работы, которая дает положительные результаты.

Между тем, недостаточно внимания уделяется воспитания у ребенка осознанного отношения к двигательной активности, интереса и потребности к физическому совершенствованию, учету психо-эмоционального состояния ребенка в формировании здорового образа жизни со стороны родителей. Что в свою очередь отражается на снижении заболеваемости детей, о чем свидетельствуют результаты диагностики по заболеваемости за 2011г- 220д/дней, за 2012г. – 242д/дня; ухудшения в осанке и опорно – двигательном аппарате у 3их детей.

Обследование состояния здоровья детей показало следующее:

  1. Уровень соматического здоровья воспитанников из 23х дошкольников группы имеют:

  • Iю группу здоровья – 4 ребенка (17,3%);

  • IIю группу здоровья – 15 детей (65,2%);

  • IIIю группу – 4 ребенка (17,3%).

  1. Анализ физического здоровья детей:

  • нарушение осанки – 23 ребенка(100%);

  • нестабильность шейного отдела позвоночника – 21 ребенок (91,3%);

  • правосторонний грудопоясничный сколиоз – 4 ребенка (17,3%);

  • левосторонний грудопоясничный сколиоз – 5 детей (21,7%);

  • сколиотическая осанка, Х-голени – 10 детей (43,4%);

  • симметричная осанка – 4 ребенка (17,3%);

  • нарушения стоп – 23 ребенка (100%);

  • заболевания ЦНС – 12 детей (52,1%);

  • ДЧБ – 4 человека (17,3%).

Таким образом, проблема здоровьесбережения детей в нашем ДОУ остается актуальной.

Для ее успешного решения возникла необходимость создания системы работы с родителями. Ведь сегодня, по Закону об образовании РФ, родители являются полноправными участниками образовательного процесса. Поэтому, чтобы ребенок рос здоровым, сознательное отношение к здоровому образу жизни следует формировать в первую очередь, у родителей.

Мы рассчитываем, что реализация данного проекта поможет решить возникшую проблему.

Реализация проекта рассчитана на 12 месяцев.











Цель проекта:

Создание системы мероприятий по педагогическому и валеологическому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Задачи:

  1. Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством систематического педагогического и медицинского просвещения.

  2. Повысить интерес родителей к участию в физкультурных мероприятиях вместе с детьми.

  3. Сформировать положительное отношение к занятиям физкультурой и спортом, здоровому образу жизни в семье.

  4. Оказать квалифицированную помощь родителям в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей силами специалистов ДОУ.

  5. Обучить практическому опыту взаимодействия с ребенком по приобщению его к здоровому образу жизни.

  6. Сформировать валеологическую культуру (знания о здоровье, умение сберегать, поддерживать и сохранять его).

Ожидаемые результаты:

  1. Создание современной системы работы по взаимодействию педагогов с семьей для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

  2. Создание как в группе, так и в семье благоприятной предметно – развивающей среды для детей.

  3. Снижение уровня заболеваемости детей, повышение индекса здоровья, улучшение осанки и опорно – двигательного аппарата.

  4. Повышение уровня педагогической культуры у родителей.

  5. Регулярное активное участие родителей в совместной с детьми творческой деятельности.

  6. Создание эмоционально-положительного настроя родителей на оздоровление детей.

  7. Формирование здорового образа жизни у детей и их родителей: активный отдых вместе с детьми; проведение закаливающих процедур, посещение кружков, секций оздоровительной направленности.

  8. Повышение авторитета педагогов.



Стратегия достижения поставленных

целей и задач

Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

Подготовительный этап

  1. Создание творческой группы

ДОУ

Август –сентябрь

Творческая группа

2. Информирование о проекте

ДОУ

Сентябрь

Заведующая, ст. воспитатель, тв. группа

3. Изучение програмно – методической литературы

Группа, методический кабинет

Август

Воспитатели

4. Составление перспективного плана по работе с семьей

Группа, метод. кабинет

Август

Воспитатели, ст. воспитатель

5. Организация предметно – развивающей среды и разработка программно - методического обеспечения

ДОУ,

группа

Август

Воспитатели

6. Анкетирование родителей «Физкультура и семейное воспитание»

Группа

Сентябрь

Воспитатели

7. Диагностика детей (выявление групп здоровья, нарушений осанки)

ДОУ

Август - сентябрь

Врач ЛФК, врач – педиатр

8. Установление взаимодействия с узкими специалистами, медицинским персоналом, родителями

ДОУ

Август-сентябрь

Воспитатели, медперсонал, родители

Основной этап

1. Реализация перспективных планов по взаимодействию с семьей для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста


ДОУ,

группа

В течение года

Воспитатели

Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

  1. Организация работы наглядно - информационного стенда «Здоровый ребенок» санитарно - просветительская работа

Группа

2 раза в месяц смена информации

Воспитатели

3. Родительское собрание «Подготовка к учебному году», знакомство с комплексом оздоровительных мероприятий

Группа

Сентябрь

Воспитатели

4. Организация и проведения совместно с родителями похода в осенний лес (игры на свежем воздухе, чаепитие, фоторепортаж)

Лес на микрорайоне «Родники»

2ая неделя сентября

Ст. воспитатель, воспитатели, медперсонал, муз. руководитель, дети

5. Статьи родителей на тему: «Досуг семьи. Место ребенка в нем»

Группа

4ая неделя сентября

Воспитатели, родители

6. Мини – лекция и практическая работа «Здоровьесберегающее пространство детского сада и дома», показ упражнений, гимнастик, беседа с медиком об особенностях здоровья ребенка, его противопоказаниях

Группа, спорт. зал

Октябрь

Воспитатели, ст. воспитатель, медик, дети

7. КВН «В здоровом теле – здоровый смех!» (к неделе здоровья). Выставка детских рисунков по теме «Здоровье»

Муз. зал

2ая неделя ноября

Воспитатели, дети











Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

8. Операция «Румяные щечки» (совместное мероприятие на улице), (фоторепортаж, пословицы о спорте, здоровье, подвижные игры, соревнования)

Участок на улице

4ая неделя ноября

Воспитатели, родительский комитет, дети

9. Проведение семинара – практикума «Формирование правильной осанки»

Спорт. зал

2ая неделя декабря

Врач ЛФК, инструктор ЛФК, воспитатели

10. Совместный отдых на зимней площадке – «Место встречи - наша горка» (подвижные, творческие, познавательные игры со снегом, цветной водой, спорт. инвентарем)

Зимняя площадка на территории детского сада

январь

Воспитатели, родители, дети

11. Организация и проведение спортивного праздника «Мама, папа, я - спортивная семья»

Спорт. зал

февраль

Ст. воспитатель, воспитатели, физ. работник, муз. руководитель, дети

12. «Моя мама - лучше всех» (соревновательно - игровой досуг) после утренника

Группа

1ая неделя марта

Воспитатели, родители, дети

13. «Кулинарный поединок» - за здоровое питание

Группа

март

Воспитатели, родители

14. Организация спортивного досуга на лыжах «Вместе с мамой, вместе с папой»

лес

3я неделя марта

Воспитатели, мед. персонал, родители, дети

15. Всемирный день здоровья. Цикл занятий о правильном питании – тематич. неделя «Увлекательное путешествие в мир здорового организма»






Группа

1ая неделя апреля

Воспитатели, мед. персонал

Вид деятельности

Место проведения

Сроки

Ответственные

16. Организация и проведение совместного с родителями праздника в бассейне «Узоры на воде»

Бассейн

3я неделя апреля

Инструктор по плаванию, воспитатели, дети

17.Родительское собрание «Итоги учебного года, результаты оздоровительной работы»

группа

3я неделя мая

Воспитатели

18. Акция «Пусть цветет наш детский сад» (уборка территории, покраска, подготовка цветников, посадка цветов, творческий подход в благоустройстве детского участка)

Участок для прогулки

4ая неделя мая

Воспитатели, родители, завхоз, дети

Заключительный этап

1. Анализ индекса здоровья, уровня заболеваемости

ДОУ, группа

Апрель - май

Воспитатели, мед. персонал

2. Анализ результатов работы с детьми, имеющими НОДА

ДОУ, группа

Апрель - май

Воспитатели, врач ЛФК

3. Мониторинг участия родителей в проекте

Группа

Май

Воспитатели, ст. воспитатель

4. Выявление прямой взаимной связи между состоянием здоровья, уровнем психического и физического развития ребенка и способами организации оздоровительной работы

Группа

Май

Воспитатели

5. Обобщение материала в виде фото и видео материалов по проблеме

ДОУ, группа

Май

Воспитатели

6. Проведение родительского собрания (подведение итогов)

ДОУ, группа

4ая неделя мая

Воспитатели, ст. воспитатель, мед. Работники, врач ЛФК

7. Предоставление опыта работы в газете ДОУ

ДОУ

1 раз в год

Воспитатели

Оценка проекта

Оценка эффективности данного проекта будет проводиться по трем направлениям: дети, родители, педагоги и узкие специалисты

  • Критерием оценки качества работы с детьми будут являться: повышение физической активности; сохранение эмоционального здоровья; снижение уровня заболеваемости; улучшение и стабилизация в нарушениях опорно – двигательного аппарата; снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья.

  • Критерием оценки качества работы с родителями будут являться: повышение педагогической компетентности в вопросах оздоровления детей; повышение педагогической культуры; увеличение числа семей, заинтересованных в посещении мероприятий и родительских собраний; отзывы родителей по оценке эффективности проекта.

  • Критерием оценки качества работы с педагогов и узких специалистов послужат результаты работы с детьми, степень удовлетворенности родителей от проводимых мероприятий, повышение квалификационных категорий.

Практическая значимость

Данный проект показывает возможность создания системы по взаимодействию с семьей для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Он позволит укрепить физическое и психоэмоциональное здоровье детей и родителей, будет способствовать просвещению родителей по вопросам здорового образа жизни, сближению участников проекта. Позволит выстроить подлинные партнерские отношения, с разделением зон ответственности, с пониманием родителями того, что дошкольное учреждения созданы в помощь семье.

Предложенный нами проект может быть использован как практический опыт в других ДОУ.











Бюджет проекта

Наименование

Всего

Требуем. средства

(руб.)

Имеющиеся средства

(руб.)

Проведение семинаров, консультаций

1. Методическое и учебное обеспечение воспитательно – образовательного процесса

15000

10000

5000

2. Канцелярские товары

4000

2000

2000

3. Поощрение участников

2000

2000

-

4. Видео камера

12000

12000

-

5. Фотоаппарат

5000

5000

-

Итого:

38000

31000

7000

Редакционно – издательская деятельность

1. Компьютер

20000

20000

-

2. Принтер

3000

3000

-

3. Расходные материалы: заправка катриджей, бумага

3000

2000

1000

Итого:

26000

25000

1000

Спортивный инвентарь

1. Массажные коврики

4000

3000

1000

2. Детский лыжи

20000

20000

-

3. Мячи (футбольные, волейбольные, баскетбольные)

5000

3000

2000

Итого:

29000

26000

3000

Всего:

91000

82000

11000







Краткое описание документа:

Постановка проблемы

Проблема воспитания здорового образа жизни на протяжении многовеко­вой истории человеческого общества волновали родителей и общест­венность, но в настоящее время и в будущем эта проблема будет акту­альна.

В «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова, такая трактовка: «Здоровье – это правильная, нормальная деятельность организма».

«Здоровье детей – это главное достояние нации, критерий духовного, по­литического, социально – экологического развития общества».

В дошкольном детстве формируется здоровье, жизнедеятельность и дру­гие качества, необходимые для всестороннего развития личности.

Актуальность вопросов по оздоровлению закреплена сегодня на законода­тельном уровне. Нормативные документы: «Закон об образовании» ст. 18 п.3; типовое положение ДОУ от 12.09.2008 №666 п.5.

Согласно исследованиям специалистов 60% болезней взрослых закладыва­ется в детстве. Если 25 лет назад рождались 20%-25% ослабленных детей, то сейчас число «физиологически незрелых» новорожденных значи­тельно утроилось. Каждый четвертый ребенок дошкольного возраста болеет в течении года более четырех раз (данные Т.Я. Чертюк, З.С. Макаровой и др.).

За последние 10 лет количество дошкольников с хронической патоло­гией увеличилось в 2 раза (с 11,8% до 21,3% – 26,9%), а детей не имеющих отклонений в состоянии здоровья, снизилось до 5% - 6% (данные НИИ ги­гиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЭД РАМН). В настоящее время 50% детей дошкольного возраста имеют функциональные отклонения, среди которых ведущие – нарушения опорно–двигательного аппарата, сердечно­сосудистой системы, органов пищеварения.

Нельзя улучшить свою наследственность и лично повлиять на здравоохра­нение, нельзя значительно изменить экологические условия сво­его существования, но образ жизни, который человек избирает, целиком зави­сит от него самого.

В дошкольном возрасте формирование здоровья ребенка в значитель­ной степени зависит от окружающих взрослых – родителей, педагогов.

Исследования ученых подтверждают необходимость связи семейного и общественного воспитания как двух взаимопополняющих институтов. Во взаимодействии друг с другом они дают ребенку определенный социальный опыт, создают условия для вхождения ребенка в мир.

О необходимости создания крепкого союза семьи и общественного воспи­тания говорили и писали Н.К. Крупская, В.А. Сухомлинский и др.

К сожалению, сложившаяся социально -  экономическая обстановка в стране изменила отношение к детям со стороны воспитывающих взрослых. Напряженный ритм жизни требует от современного человека целеустремленно­сти, уверенности в своих силах, упорства и конечно же здоро­вья.

Однако, проведя опрос семей воспитанников, мы получили следую­щие результаты:

  • семья ведет в целом здоровый образ жизни – 25%;

  • семья тяготеет к здоровому образу жизни – 20%;

  • здоровый образ жизни в семье не сложился – 48%;

  • не ответили – 7%.

    Анкетирование родителей раскрыло неосознанность или важности воспи­тания привычки к здоровому образу жизни.

    У большинства современных родителей отсутствуют знания об особенно­стях физического развития дошкольников. Так же отсутствует практиче­ский опыт взаимодействия с собственным ребенком по приобщению его к здоровому образу жизни.

    Уровень педагогической компетентности родителей не позволяет за­нять активную позицию в образовательном процессе ДОУ, и следствием этого является низкая активность, безответственность родителей к своим обязан­ностям. Это делает проблему взаимодействия с семьей на сегодняш­ний день особенно актуальной.

    В нашем детском саду задача сохранения и укрепления здоровья все­гда была приоритетной. За это время в детском саду сложилась своя система оздоровительной работы, которая дает положительные результаты.

    Между тем, недостаточно внимания уделяется воспитания у ребенка осоз­нанного отношения к двигательной активности, интереса и потребности к физическому совершенствованию, учету психо-эмоционального состояния ребенка в формировании здорового образа жизни со стороны родителей. Что в свою очередь отражается на снижении заболеваемости детей, о чем свидетель­ствуют результаты диагностики по заболеваемости за 2011г- 220д/дней, за 2012г. – 242д/дня; ухудшения в осанке и опорно – двигатель­ном аппа­рате у 3их детей.

    Обследование состояния здоровья детей пока­зало следующее:

  1. Уровень соматического здоровья воспитанников из 23х дошкольни­ков группы имеют:

  1. Iю группу здоровья – 4 ребенка (17,3%);

  2. IIю группу здоровья – 15 детей (65,2%);

  3.  IIIю группу – 4 ребенка (17,3%).

  1. Анализ физического здоровья детей:

  1. нарушение осанки – 23 ребенка(100%);

  2. нестабильность шейного отдела позвоночника – 21 ребенок (91,3%);

  3. правосторонний грудопоясничный сколиоз – 4 ребенка (17,3%);

  4. левосторонний грудопоясничный сколиоз – 5 детей (21,7%);

  5. сколиотическая осанка, Х-голени – 10 детей (43,4%);

  6. симметричная осанка – 4 ребенка (17,3%);

  7. нарушения стоп – 23 ребенка (100%);

  8. заболевания ЦНС – 12 детей (52,1%);

  9. ДЧБ – 4 человека (17,3%).

Таким образом, проблема здоровьесбережения детей в нашем ДОУ оста­ется актуальной.

Для ее успешного решения возникла необходимость создания сис­темы работы с родителями. Ведь сегодня, по Закону об образовании РФ, роди­тели являются полноправными участниками образовательного процесса. Поэтому, чтобы ребенок рос здоровым, сознательное отношение к здоровому образу жизни следует формировать в первую очередь, у родителей.

Мы рассчитываем, что реализация данного проекта поможет решить воз­никшую проблему.

Реализация проекта рассчитана на 12 месяцев.

 

 

 

 

 

Цель проекта:

Создание системы мероприятий по педагогическому и валеологиче­скому просвещению семьи для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Задачи:

  1. Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохране­ния и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посред­ством систематического педагогического и медицинского просвеще­ния.

  2. Повысить интерес родителей к участию в физкультурных мероприя­тиях вместе с детьми.

  3. Сформировать положительное отношение к занятиям физкультурой и спортом, здоровому образу жизни в семье.

  4. Оказать квалифицированную помощь родителям в вопросах сохране­ния и укрепления здоровья детей силами специалистов ДОУ.

  5. Обучить практическому опыту взаимодействия с ребенком по приобще­нию его к здоровому образу жизни.

  6. Сформировать валеологическую культуру (знания о здоровье, уме­ние сберегать, поддерживать и сохранять его).

Ожидаемые результаты:

  1. Создание современной системы работы по взаимодействию педаго­гов с семьей для формирования основ здорового образа жизни у детей дошколь­ного возраста.

  2. Создание как в группе, так и в семье благоприятной предметно – разви­вающей среды для детей.

  3. Снижение уровня заболеваемости детей, повышение индекса здоро­вья, улучшение осанки  и опорно – двигательного аппарата.

  4. Повышение уровня педагогической культуры у родителей.

  5. Регулярное активное участие родителей в совместной с детьми творче­ской деятельности.

  6. Создание эмоционально-положительного настроя родителей на оздоров­ление детей.

  7. Формирование здорового образа жизни у детей и их родителей: актив­ный отдых вместе с детьми; проведение закаливающих процедур, посеще­ние кружков, секций оздоровительной направленности.

  8. Повышение авторитета педагогов.

 

Стратегия достижения поставленных

целей и за­дач

Вид деятельности

Место прове­дения

Сроки

Ответственные

Подготовительный этап

1.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров411
Номер материала 331458
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх