- 28.05.2015
- 12766
- 840
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 города Буденновска Буденновского района»
Проект
гражданско-патриотического
воспитания
«Я – патриот своего Отечества»
Автор: Н.П.Ахромеева
Оглавление
1. Пояснительная записка………………………….……………………………………………..3
2. Нормативно-правовое обеспечение Проекта………………………………………..………3
3. Участники Проекта…..……………………………………………...……...…………………4
5. Сроки реализации Проекта…...……………………………………………….…………….…4
6. Этапы реализации Проекта….. ……………………………………………….………………4
7. Цели и задачи………………………………………………………….……….……………….5
12. Тематические блоки….……..…………………………………...……………………………8
13. План Реализации Проекта …………………………………………………….………………8
15. Оценка эффективности Проекта…….…..…...…………………….…………………..….…10
16. Оценка результатов Проекта…...………………………………….……………………..….10
17. Заключение ………………………………………………………………………………….. 11
18. Литература ……………………………………………………………………………………11
Пояснительная записка.
Главное назначение школы – воспитание достойного гражданина своего отечества. Оно состоит в формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности (с ответственным отношением к труду, хорошим художественным вкусом, лучшими нравственными качествами, любовью к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, с уважительным отношением к другим народам и их национальным культурам)
Настоящий Проект по гражданско-патриотическому воспитанию рассчитан на 1,5 года и предполагает участие 4-5 классов.
Формирование патриотического сознания – основа духовно-нравственного воспитания детей.
Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению общества. Поэтому работа по патриотическому воспитанию граждан является главной задачей нашей школы.
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.
В рамках Проекта проводятся мероприятия, посвященные памятным датам отечественной истории. Мощным фактором формирования патриотизма у наших школьников является активное сотрудничество с районными организациями, принимающими участие в воспитании современной молодежи, встречи с ветеранами локальных войн, воинами-интернационалистами, организация Уроков Мужества, экскурсий в краеведческие музеи, походов по родному краю.
Нормативно-правовое обеспечение Проекта:
Программа разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:
- Конституция Российской Федерации;
- Закон Российской Федерации "Об образовании";
- Закон Российской Федерации "О воинских (памятных) днях России"
- Конвенция о правах ребенка;
- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 гг.»
- Устав образовательного учреждения МОУ СОШ №3 г.Буденновска;
Участники Проекта:
Координация и утверждение Проекта - Совет школы;
Управление и разработка Проекта - заместитель директора по УВР Н.П.Ахромеева (классный руководитель).
Реализация – заместитель директора по УВР Н.П.Ахромеева (классный руководитель).
Участники – учащиеся 5А класса(20 человек), учителя, родители, сотрудничающие со школой организации Буденновского муниципального района.
Обеспечение Проекта:
Материально-техническая база
Актовый зал, библиотека, кабинет информатики, классный кабинет, тематические стенды.
Финансирование Программы:
Финансирование Проекта осуществляется за счет спонсорской помощи родителей.
Сроки реализации программы:
2 полугодие 2013 г. – 2014 г.
Проект рассчитан на 1,5 года
Этапы реализации Проекта:
I этап: подготовительный.
Цель: подготовка условий создания системы патриотического воспитания.
Задачи:
Изучить нормативно-правовую базу, локальные акты.
Разработать приблизительный проект патриотического воспитания.
Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации проекта.
Подобрать диагностические методики по основным направлениям проекта.
Разработать систему организации ученического самоуправления.
II этап: практический.
Цель: реализация проекта патриотического воспитания.
Задачи:
Организация работы актива класса.
Оформление учебного кабинета класса, собственной интернет-страницы.
Отработка содержания деятельности, наиболее эффективных форм и методов воспитательного воздействия.
Расширение и укрепление связей и отношений школы с учреждениями культуры, социальными партнерами.
Проведение мониторинга эффективности проекта, информирование педагогов, обучающихся, родителей о ходе и результатах реализации проекта.
Активное участие в муниципальных, краевых, всероссийских конкурсных мероприятиях патриотической тематики.
Освещение хода и результатов мероприятий в рамках проекта в СМИ.
III этап: аналитический.
Цель: анализ итогов реализации проекта.
Задачи:
Обобщение результатов работы классного коллектива.
Проведение коррекции затруднений в реализации проекта.
Презентация собственных достижений на школьном уровне, в сети Интернет, в СМИ.
Планирование работы на следующий период.
Цели и задачи Проекта.
Цель:
– воспитание гражданина, любящего свою Родину, преданного своему Отечеству, человека высокой культуры и нравственности.
Основные задачи:
- воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями;
- воспитание любви к школе, городу, краю, Отечеству;
- воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;
- привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации, исторических святынь Отечества;
- изучение исторического прошлого родного края;
- формирование у учащихся сознательного отношения к здоровому образу жизни;
- формирование культуры межнационального общения;
- формирование у учащихся знаний и представлений о достижениях нашей страны в области науки, техники и культуры;
- формирование традиций в коллективе;
- создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности.
Заповеди, на основе которых строится работа по патриотическому воспитанию обучающихся:
· ЦЕНИ И ОБЕРЕГАЙ СВОЕ ОТЕЧЕСТВО;
· ОВЛАДЕВАЙ, СОВЕРШЕНСТВУЙ И СОХРАНЯЙ ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРУ
СВОЕГО НАРОДА;
· ДОРОЖИ ИСТОРИЕЙ СВОЕГО НАРОДА;
· СВЯТО ОТНОСИСЬ К СИМВОЛИКЕ СВОЕЙ СТРАНЫ
· БЕРЕГИ КРАСОТУ СВОЕГО КРАЯ.
Основные принципы организации Проекта:
Принцип открытости.
Ученики планируют жизнь в классе совместно с учителем и родителями, вносят коррективы и предложения. Педагог прислушивается к мнению детей.
Принцип привлекательности будущего дела.
Педагог должен увлекать учащихся конечным результатом выполняемого дела.
Принцип деятельности.
Педагог предлагает учащимся разнообразные внеклассные мероприятия, в которых все дети могут активно участвовать, выглядеть успешными в глазах учителя, родителей, одноклассников.
Принцип свободы участия.
Предлагая учащимся мероприятия, необходимо учитывать их мнение в выборе
задания с учётом своих интересов, личных качеств и возможностей.
Принцип обратной связи.
Каждое мероприятие должно заканчиваться рефлексией.
Принцип сотворчества.
Работая с детьми, педагог предоставляет учащимся право выбора партнёров по выполняемому делу. Это повышает результативность выполняемой учащимися работы, стимулирует её успешность.
Принцип успешности.
И взрослому, и ребёнку необходимо быть значимым и успешным. Педагог должен видеть участие каждого ученика во внеклассной работе и по достоинству её оценить.
Схема взаимодействия объектов и субъектов Проекта:
ОБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ
(ученик класса)
МОУ
СОШ №3 города Буденновска
Формы реализации Проекта:
тематические беседы, уроки, коллективные творческие дела, устный журнал на собствнной страничке в Интернете, участие в школьных предметных неделях, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами–интернационалистами, встречи с интересными людьми, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным датам, круглые столы, научно-практические конференции, организация выставок, акции,
проведение «Уроков мужества», фототеки, тематические стенды, сбор материала в классный музей.
Проект включает в себя следующие тематические блоки и направления:
|
Блок №3 «Край Ставропольский» Цель:
Воспитание национально - патриотических ценностей, привитие чувств уважения
и любви к культуре, природе, истории, традициям и обычаям жителей Ставропольского
края
.
Блок №2 «Моя малая Родина – степной Буденновск»
Цель: Осознание
обучающимися ценности причастности к судьбе своего родного города, его
прошлому, настоящему, будущему Блок №1 «Я, моя семья и школа» Цель:
воспитание патриотов и граждан Отечества, любовь к которому начинается с
любви к семье, родным и близким людям
План реализации Проекта
|
Тематический блок |
Мероприятия |
Ответственные лица |
|
II полугодие 2013 года |
||
|
Блок №1 «Я, моя семья и школа»
|
1.Подготовка к самостоятельной исследовательской деятельности 2.Презентация исследовательских работ к празднованию Дня защитника отечества в рамках классного часа общения 3.Защита научно-исследовательской работы на районном и краевом уровне
4.Вечер общения с любимыми бабушками к Международному женскому дню, выставка творческих сочинений |
Заместитель директора по УВР Н.П.Ахромеева, кл.рук-ль В.В.Кармазова
Заместитель директора по УВР Н.П.Ахромеева, ЦВР кл.рук-ль В.В.Кармазова
|
|
2013-2014 учебный год |
||
|
Блок №1 «Я, моя семья и школа»
|
1.Игра с родителями «Будем дружить» 2.Беседа о правах и обязанностях ребенка «Что я знаю о своих правах?» 3.Организация работы собственной страницы класса в Интернете 4.Поздравление бабушек и дедушек с праздником (День пожилого человека). 5.Подбор фотографий для фотоконкурсов на сайте «Мы за здоровый отдых», «Нет курению» 6.Совместно с родителями сбор материала о героях своей семьи (ветеранов войны, участников трудового фронта).
|
кл.рук-ль Н.П.Ахромеева |
|
Блок №2 «Моя малая Родина – степной Буденновск»
|
1.Экскурсия на конеферму погранчасти, дислоцирующейся в Буденновском районе 2.Экскурсия в районный музей - познакомить с экспозицией «Вехи истории родной земли», рассказ о Почетных жителях города Буденновска и Буденновского района 3.Организация районного мероприятия, посвященного ПДД «Школа безопасного движения» 4.Встреча с воинами-интернационалистами в рамках Акции памяти в честь 25-летия выхода советских войск из Афганистана 5.Участие в районных конкурсах творческих поделок ко дню Защитника отечества 6.Участие в районной научно-практической конференции «Экологические проблемы Ставрополья» |
сотрудники части
сотрудники районного музея
сотрудники ГИБДД, ОО АМБР
сотрудники ДДТ
кл.рук-ль Н.П.Ахромеева
кл.рук-ль Н.П.Ахромеева |
|
Блок №3 «Край Ставропольский»
|
1.Знакомство с символикой Буденновского муниципального района и Ставропольского края (герб, флаг). 2.Подбор фотографий, открыток, иллюстраций о городе. 3.Просмотр презентаций и видеофильмов об истории города Буденновска. 4.Поездка в краеведческий музей г. Ставрополь 5. Знакомство с Красной книгой Ставропольского края. Изготовление альбома с иллюстрациями и картинками «Растения, животные родного края».
|
кл.рук-ль Н.П.Ахромеева |
|
Блок №4 «Я гражданин России»
|
1.Час общения «Конституция России и права человека» 2.Круглый стол по теме «Что значит быть гражданином своей страны?» 3.Знакомство с русской кухней и обычаями стола. 4.Знакомство с народными играми, развлечениями, гуляниями, посиделками. 5. Час поэзии «Стихи о Родине»
6.Презентация-выставка: «В осажденном Ленинграде»
|
кл.рук-ль Н.П.Ахромеева
Сотрудники районной библиотеки Сотрудники районного музея |
Предполагаемый результат:
1. Ознакомление детей с историей родного края, традициями и культурой.
2. Воспитание у детей любви к своей малой Родине.
3. Развитие чувства патриотизма.
4. Наличие у детей экологических знаний.
5. Сплочение детского коллектива.
6. Развитие активности детей, их творческих способностей.
7. Сбор материала для классного музея.
Оценка эффективности Проекта:
Оценка эффективности Проекта патриотического воспитания "Я патриот своего Отечества" обеспечивается:
- через публичный доклад на сайте школы и своей классной Интернет-странице, конференции различных уровней, круглые столы, акции, проводимые администрацией школы, отделом образования администрации Буденновского муниципального района;
- участием и победами в муниципальных, региональных конкурсах патриотической направленности.
Оценка результатов Проекта включает в себя следующие показатели:
Широта охвата объектов воспитания;
Целенаправленность;
Системность;
Содержательность;
Инновации.
Заключение:
Проект отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией. Конечным результатом реализации Проекта должна стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности гражданина России.
Литература:
1. Конституция Российской Федерации
2. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 03.12.2011) "Об образовании" (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2012)
3. Постановление Правительства РФ от 5 октября 2010 г. №795 «О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы"»
4. «Патриотический Интернет-сайт» Российского государственного военного историко-культурного центра при Правительстве РФ
5. Адаменко С. Воспитываем патриотов России // Народное образование – 2005 - №4 – С. 23
6. Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников – 2005 №8 – С. 17
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Настоящий Проект по гражданско-патриотическому воспитанию рассчитан на 1,5 года и предполагает участие 4-5 классов.
Формирование патриотического сознания – основа духовно-нравственного воспитания детей.
Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению общества. Поэтому работа по патриотическому воспитанию граждан является главной задачей нашей школы.
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.
В рамках Проекта проводятся мероприятия, посвященные памятным датам отечественной истории. Мощным фактором формирования патриотизма у наших школьников является активное сотрудничество с районными организациями, принимающими участие в воспитании современной молодежи, встречи с ветеранами локальных войн, воинами-интернационалистами, организация Уроков Мужества, экскурсий в краеведческие музеи, походов по родному краю.
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахромеева Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.