Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Проектная работа.Экологическая обстановка в нашем поселке

Проектная работа.Экологическая обстановка в нашем поселке


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАШЕГО ПОСЕЛКА Проект подготовлен учениками 8 класса М...
Цель проекта Закрепление у школьников знаний, умений и навыков по экологии в...
Анкетные вопросы 1. Довольны ли Вы экологической обстановкой в нашем поселке?...
Результаты опроса На 1 вопрос «Да» ответило – 2.7 %, «Нет» - 97,3 %. На 2 воп...
Диаграмма мнение жителей об экологической обстановке нашего поселка
Мнение жителей по второму вопросу
Мнение жителей по третьему вопросу
Мнение жителей по четвертому вопросу
Мнение жителей по пятому вопросу
Проблема бытовых отходов является одной из главнейших проблем в мире. С кажд...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАШЕГО ПОСЕЛКА Проект подготовлен учениками 8 класса М
Описание слайда:

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАШЕГО ПОСЕЛКА Проект подготовлен учениками 8 класса МБОУ «Максатихинская СОШ №1»

№ слайда 2 Цель проекта Закрепление у школьников знаний, умений и навыков по экологии в
Описание слайда:

Цель проекта Закрепление у школьников знаний, умений и навыков по экологии в процессе наблюдения и подсчёта бытовых отходов загрязняющих окружающую среду. Воспитание интереса к экологии. Формирование навыков самостоятельной и творческой работы во время подготовки и защиты презентаций, умения работать в группе. Совершенствовать умение самооценивания процесса и результата учебной деятельности. Осуществить исследование на основе анкетирования.

№ слайда 3 Анкетные вопросы 1. Довольны ли Вы экологической обстановкой в нашем поселке?
Описание слайда:

Анкетные вопросы 1. Довольны ли Вы экологической обстановкой в нашем поселке? 2. Ваши предложения, как сделать наш поселок чистым? 3. Что бы Вы хотели изменить? 4. Что бы Вы могли сделать сами? 5. Предпринимаете ли вы что-нибудь для того, чтобы сохранять окружающую среду?

№ слайда 4 Результаты опроса На 1 вопрос «Да» ответило – 2.7 %, «Нет» - 97,3 %. На 2 воп
Описание слайда:

Результаты опроса На 1 вопрос «Да» ответило – 2.7 %, «Нет» - 97,3 %. На 2 вопрос: сортировать и убирать мусор – 34.7 % заменить водопроводные трубы – 28.3 % не сорить – 17.2 % озеленение поселка – 19.8 %. На 3 вопрос : посадить деревья и цветы– 36.6 % убрать мусор – 52.8 % не сорить – 7 % ничего – 2.2 % не знаю – 1.4 % На 4 вопрос: не сорить– 36.6 % сортировать мусор – 26.6 %, помочь в озеленении – 14.8 %, не знаю – 10.8 %, ничего – 2 %. На 5 вопрос: «Да» ответило – 73.6 %, «Нет» – 26.4%.

№ слайда 5 Диаграмма мнение жителей об экологической обстановке нашего поселка
Описание слайда:

Диаграмма мнение жителей об экологической обстановке нашего поселка

№ слайда 6 Мнение жителей по второму вопросу
Описание слайда:

Мнение жителей по второму вопросу

№ слайда 7 Мнение жителей по третьему вопросу
Описание слайда:

Мнение жителей по третьему вопросу

№ слайда 8 Мнение жителей по четвертому вопросу
Описание слайда:

Мнение жителей по четвертому вопросу

№ слайда 9 Мнение жителей по пятому вопросу
Описание слайда:

Мнение жителей по пятому вопросу

№ слайда 10 Проблема бытовых отходов является одной из главнейших проблем в мире. С кажд
Описание слайда:

Проблема бытовых отходов является одной из главнейших проблем в мире. С каждым годом отходов становится все больше и больше. Состав их усложняется, следовательно, увеличивается токсичность таких отходов. Но главной проблемой является не увеличение количества отходов и не повышение их токсичности, главной проблемой является размещение бытовых отходов, проще говоря, проблема заключается в свалках и в их размещении. В результате этого в мире остро встал вопрос о «кризисе свалок», который заключается в отсутствии земли под складирование отходов. В нашем поселке тоже остро стоит «мусорный» вопрос .Чтобы как-то решить эту проблему, люди стали придумывать различные способы утилизации отходов, например такие, как сжигание мусора на мусоросжигательных заводах, сливание отходов в водоемы, захоронение мусора и многие другие. Но каждый из этих видов утилизации имеет свои недостатки. Например: сжигая мусор, в результате мы получаем большой выброс диоксинов в атмосферу и несколько килограмм высокотоксичной золы, а, сливая мусор в водоканалы, мы загрязняем воду. Вследствие этого, мы считаем, что самый приемлемый способ утилизации - вторичное использование, которое помогает не только уменьшать количество мусора, но и сберегать ресурсы. По вопросу водопровода в нашем поселке следует задуматься нашим местным властям, иначе скоро весь поселок останется без чистой водопроводной воды, а с озеленением мы поможем! Заключение

Краткое описание документа:

Экологическая обстановка в нашем поселке.Проблема бытовых отходов является одной из важнейших проблем в мире. С каждым годом бытовых отходов становится все больше и больше. Состав их усложняется, следовательно, увеличивается токсичность таких отходов. Но главной проблемой является не увеличение количества отходов и не повышение их токсичности, главной проблемой является размещение бытовых отходов, проще говоря, проблема заключается в свалках и в их размещении.

Проблема бытовых отходов  Проблема бытовых отходов является одной из главнейших проблем в мире. С каждым годом отходов становится все больше и больше. Состав их усложняется, следовательно, увеличивается токсичность таких отходов. Но главной проблемой является не увеличение количества отходов и не повышение их токсичности, главной проблемой является размещение бытовых отходов, проще говоря, проблема заключается в свалках и в их размещении. В результате этого в мире остро встал вопрос о «кризисе свалок», который заключается в отсутствии земли под складирование отходов. В нашем поселке тоже остро стоит «мусорный» вопрос .Чтобы как-то решить эту проблему, люди стали придумывать различные способы утилизации отходов, например такие, как сжигание мусора на мусоросжигательных заводах, сливание отходов в водоемы, захоронение мусора и многие другие. Но каждый из этих видов утилизации имеет свои недостатки. Например: сжигая мусор, в результате мы получаем большой выброс диоксинов в атмосферу и несколько килограмм высокотоксичной золы, а, сливая мусор в водоканалы, мы загрязняем воду. Вследствие этого, мы считаем, что самый приемлемый способ утилизации - вторичное использование, которое помогает не только уменьшать количество мусора, но и сберегать ресурсы. По вопросу водопровода в нашем поселке следует задуматься нашим местным властям, иначе скоро весь поселок останется без чистой водопроводной воды, а с озеленением мы поможем!Проблема бытовых отходов является одной из главнейших проблем в мире. С каждым годом отходов становится все больше и больше. Состав их усложняется, следовательно, увеличивается токсичность таких отходов. Но главной проблемой является не увеличение количества отходов и не повышение их токсичности, главной проблемой является размещение бытовых отходов, проще говоря, проблема заключается в свалках и в их размещении. В результате этого в мире остро встал вопрос о «кризисе свалок», который заключается в отсутствии земли под складирование отходов. В нашем поселке тоже остро стоит «мусорный» вопрос .Чтобы как-то решить эту проблему, люди стали придумывать различные способы утилизации отходов, например такие, как сжигание мусора на мусоросжигательных заводах, сливание отходов в водоемы, захоронение мусора и многие другие. Но каждый из этих видов утилизации имеет свои недостатки. Например: сжигая мусор, в результате мы получаем большой выброс диоксинов в атмосферу и несколько килограмм высокотоксичной золы, а, сливая мусор в водоканалы, мы загрязняем воду. Вследствие этого, мы считаем, что самый приемлемый способ утилизации - вторичное использование, которое помогает не только уменьшать количество мусора, но и сберегать ресурсы. По вопросу водопровода в нашем поселке следует задуматься нашим местным властям, иначе скоро весь поселок останется без чистой водопроводной воды, а с озеленением мы поможем!

Общая информация

Номер материала: 334302


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»