Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа "Данко" внеурочной и внеклассной деятельности по русскому языку и литературе

Программа "Данко" внеурочной и внеклассной деятельности по русскому языку и литературе


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ширинская средняя школа №4


Утверждаю:

Директор школы

Ботандаева Н.Н.

__________________________

Приказ №215 от 26.08.2015 год

с изменениями

Приказ №28 от 28.01.2016 года



hello_html_1c67e14.png



















Программа

внеклассной и внеурочной работы

по русскому языку и литературе

«ДАНКО»

на 2015-2016 учебный год





Разработчик программы:

Массанов В.В.,

учитель русского языка

и литературы








Шира – 2015

Пояснительная записка


Программа внеклассной и внеурочной работы по русскому языку и литературе «ДАНКО» разработана на основе следующих документов:

  • ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012 года (с последующими изменениями и дополнениями),

  • Постановление главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с последующими изменениями и дополнениями)

  • Письмо Министерства образования и науки РФ от 19.04.2011г. №03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»

  • Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при внедрении ФГОС общего образования»

  • Основная образовательная программа НОО и ООО МБОУ Ширинская СШ №4 (Приказ №28 от 28.01.2016 года)


Внеклассная и внеурочная работа по литературе и русскому языку – важное звено учебно-воспитательной работы в любой школе. Она способствует укреплению знаний по предмету, стимулирует развитие творческих способностей учащихся, подготавливает их к самостоятельной научно-исследовательской работе. Как правило, итогом внеклассной и внеурочной работы является проведение различных мероприятий, где учащиеся могут показать свои результаты и достижения, учатся представлять и защищать то, что им удалось сделать.

Цель  внеклассной и внеурочной деятельности: создание условий для развития творческого потенциала обучающихся, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни

Задачи внеклассной и внеурочной деятельности:

  1. развить интерес к изучению русского языка и литературы;

  2. развить интеллектуальный и творческий потенциал учащихся;

  3. развить коммуникативные навыки учащихся;

  4. сформировать навыки самостоятельной творческой работы учащихся.

Внеурочная деятельность по русскому языку и литературе реализуется по следующим направлениям развития личности:

1. Интеллектуальное

2. Творческое

3. Физкультурно-спортивное


Интеллектуальное направление направлено на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного и среднего общего образования.

Основными задачами являются:

  • формирование навыков научно-интеллектуального труда;

  • развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображения;

  • формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности;

  • овладение навыками универсальных учебных действий у обучающихся на уровне основного и среднего общего образования.


Творческое направление направлено на активизацию внутренних резервов обучающихся, способствующих успешному освоению нового социального опыта на ступени основного и среднего общего образования, в формировании социальных, коммуникативных и конфликтологических компетенций, необходимых для эффективного взаимодействия в социуме.

Основными задачами являются:

  • формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

  • формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать отношения в социуме;

  • становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

  • формирование основы культуры межэтнического общения;

  • формирование отношения к семье как к основе российского общества;

  • воспитание у школьников почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшему поколению.


  Физкультурно-спортивное направление направлено на формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на уровне основного и среднего общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного и среднего общего образования.

Основными задачами являются:

  • формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

  • использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей;

  • развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.

 

План предусматривает распределение обучающихся по возрасту, в  зависимости от направления развития личности и реализуемых  программ внеурочной деятельности и реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности, позволяя обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.

 Внеклассная и внеурочная деятельность предполагает применение разнообразных форм и методов работы в различных направлениях:

- ведение кружков, элективных курсов; 

- экскурсии по литературным местам России (с применением Интернет-ресурсов); 

- литературные праздники, гостиные по русскому языку и литературе; 

- участие в олимпиадах, конференциях, литературно-художественных викторинах, интеллектуальных марафонах разного уровня;

- конкурсы сочинений, творческих работ и проектов.

Внеурочная и внеклассная деятельность предполагает различные формы и методы работы с учащимися. Участие учащихся во внеурочной и внеклассной деятельности добровольное.


В 9а классе обучается ребёнок-сирота, которую опекает тётя, – это Томашевская Карина (в 5-8 классах носила фамилию Макарь). С Кариной я работаю с 5 класса, она активно участвует во всех мероприятиях, организованных мною по русскому языку и литературе, интеллектуального, творческого и физкультурно-спортивного направления. Она победитель и призёр школьных и муниципальных олимпиад по моим предметам, конкурсов, викторин и олимпиад разного уровня. Любит литературу, много читает. Карина будет работать по тому же плану, что и остальные учащиеся.

Цель: создание условий для социализации обучающейся

Задачи: обеспечить психолого-педагогическую, правовую поддержку ребёнку; оказать помощь в построении взаимоотношений подростка и среды его нахождения; сформировать качества, необходимые для позитивной жизнедеятельности, прежде всего толерантного отношения к окружающим; способствовать развитию мотивации к получению профессии и здоровому образу жизни через организацию досуга; развить творческую и общественную активность, способности к самопознанию и самореализации.


План работы


Интеллектуальное

Кружковые занятия:

«Школьная риторика»

«Занимательная грамматика»
«Трудные вопросы орфографии и пунктуации»


5
6-7
8


1 раз

в неделю

Элективные курсы:

«В мире текстов»
«Текст о тексте»
«Сочинения разных жанров»
«Литература и кино»
«Современная русская литература»

«Изобразительно-выразительные средства русского языка»


8
9
10
10
11
10-11


1 раз

в неделю

Экскурсии по литературным местам России (с применением Интернет-ресурсов). Виртуальные экскурсии и групповые проекты-экскурсии.

5-11

На кружковых занятиях

Литературные праздники, гостиные по русскому языку и литературе

5-11

В рамках методических недель и декад

Выпуск школьных стенгазет

5-11

В рамках методических недель и декад

Участие во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, литературно-художественных викторинах, интеллектуальных марафонах разного уровня

5-11

Ежегодно

Участие в конкурсах чтецов

5-11

Ежегодно

Участие в конкурсах сочинений, творческих работ и проектов

5-11

Ежегодно

Участие в ежегодной школьной научно-практической конференции учащихся «Катановские чтения».

5-11

Ежегодно (апрель)

Участие в ежегодной муниципальной и региональной научно-практической конференции учащихся 

8-11

Ежегодно

Серия внутришкольных игр «Что? Где? Когда?».

5-11

Ежегодно

Разработка учебных проектов по предметам;

Разработка долгосрочных проектов;

5-11

Ежегодно

Творческое

Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;

5-9

Ежегодно

Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района;

5-9

Ежегодно

Посещение памятных мест, связанных с героическим прошлым родного села, района, Республики Хакасия;

5-11

Ежегодно

Оформление газет о боевой славе россиян;

5-11

Ежегодно

Традиционные масленичные гуляния;

5-9

Ежегодно

Конкурсы рисунков в рамках декады русского языка и литературы

5-9

Создание презентаций, видеороликов, реклам и проектов по темам

5-11

Уроки

Иллюстрация книг по лингвистике



Физкультурно-спортивное

Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.

5-11

В рамках методических недель и декад

Проведение бесед по охране здоровья.

5-11

Уроки

Применение на уроках игровых моментов, физминуток.

5-11

Уроки

Написание сочинений о спорте, комментарии со спортивного стадиона или спортивных соревнований, создание текстов сказок, стихотворений, кроссвордов

5-11

Уроки


Таким образом, план  внеклассной и внеурочной деятельности  на 2015–2016 учебный год создаёт условия для повышения качества образования, обеспечивает развитие личности обучающихся.





Автор
Дата добавления 08.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров105
Номер материала ДБ-152645
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

7 месяцев назад
Программа насыщенная, но в то же время взвешенная. Она разнообразна с точки зрения предлагаемых для проведения мероприятий по русскому языку и литературе в рамках внеклассной и внеурочной деятельности учителя и учащихся. Программа может служить хорошим методическим подспорьем для начинающих и молодых учителей-русистов. Антонов В. П., доцент кафедры стилистики русского языка и журналистики ХГУ им. Н. Ф. Катанова

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх