Программа гражданско-патриотического воспитания и подготовки к военной службе «Ориентир для призывника»

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Нижегородский техникум городского хозяйства и предпринимательства»

Программа

гражданско-патриотического воспитания

 и подготовки к военной службе

«Ориентир для призывника»

Разработчик:

Преподававатель-организатор ОБЖ

Чкалова О.Л.

Нижний Новгород

2019

Пояснительная записка

Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современной России объективно является и признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности Российской Федерации.

Таким образом, гражданско-патриотическое воспитание является одной из наиболее значимых и сложных сфер воспитания, поскольку в ней формируется не только соответствующие мировоззренческие ориентации, идеалы и принципы, но происходит становление необходимых личностных качеств, обеспечивающих жизнедеятельность молодого гражданина в условиях современного российского демократического общества.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у молодых граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

В «Государственной программе «Развитие образования Нижегородской области на 2014-2016 годы и на период до 2020 года» в подпрограмме 5 «Патриотическое воспитание и подготовка граждан в Нижегородской области к военной службе»» отмечается, что «основным элементом системы патриотического воспитания в Нижегородской области является сформированная инфраструктура патриотического воспитания, объединяющая на принципах межведомственного взаимодействия органов исполнительной власти Нижегородской области и органы местного самоуправления муниципальных образований Нижегородской области, государственные учреждения различной ведомственной принадлежности, научные и ОО, общественные объединения».

Здесь же указаны и задачи по укреплению системы гражданско-патриотического воспитания в Нижегородской области:

Ø Совершенствование нормативного правового, методического и информационного обеспечения функционирования системы патриотического воспитания граждан в Нижегородской области;

Ø Совершенствование системы подготовки граждан в Нижегородской области к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации;

Ø Организация систематической пропаганды патриотических ценностей среди населения Нижегородской области.

Определение сущности гражданского образования мы находим в Письме Министерства образования РФ «О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», где указано, что оно:

         - имеет главной целью воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве, гражданском обществе;

         - основано на идее полноценного участия личности в решении общественно значимых задач и предполагает сочетание формирования навыков социальной практики с глубоким освоением основ социальных наук;

         - носит интегрированный характер и ориентировано на деятельностное освоение учащимися социально-экономических явлений;

         - представляет собой единый комплекс, стержнем которого является политическое, правовое и нравственное образование, реализуемое посредством организации учебных курсов, внеклассной и внеурочной работы, а также создания демократического уклада школьной жизни и правового пространства школы, формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников средствами учебных дисциплин;

         - должно осуществляться на всех уровнях общеобразовательной подготовки.

В «Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации», указывается: «Цель патриотического воспитания – развитие в российском обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития».

Исходя из вышеизложенного, субъектами гражданско-патриотического образования являются учреждения муниципальных органов образования, т.е. обучающиеся школ. Следует отметить, что практически ни в одном документе федерального и регионального уровней нет упоминания о развитии гражданско-патриотического воспитания в системе профессионального образования, подразумевается, что эти типы учреждений должны основываться на программах для общеобразовательных учреждений.  Но не стоит забывать о специфике образовательных учреждений профессионального образования. Мы считаем, что необходима программа, включающая систему мероприятий в данном направлении. Наши выводы не случайны. Они основываются на социальной обстановке внутри нашего образовательного учреждения, такая же ситуация, как правило, и в других учреждениях такого же типа и вида.  

В настоящее время в ГБПОУ «Нижегородский техникум городского хозяйства и предпринимательства» обучается 610 человек.  

Около 80 % контингента составляют юноши, и только небольшое их количество может всесторонне подготовиться к воинской службе.

Общаясь с  обучающимися, мы, к сожалению, наблюдаем негативную реакцию на наше мнение. Некоторые считают, армия – это бесполезно потраченное время. Но среди опрошенных большой процент и тех, кто готов был бы отдать свой долг Родине, если бы не те известные всем проблемы, которые существуют в воинских частях. Но не только это беспокоит будущих солдат, многих смущает их физическая неподготовленность, слабая выносливость, кто-то не желает надолго расставаться со своими родными и близкими, кого-то пугает то, что он не «впишется» в новый коллектив, не сумеет адаптироваться в новых для себя условиях.

В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества, меняются жизненные приоритеты молодежи, происходит разрушение ценностей старшего поколения, а также деформация традиционных для страны моральных норм и нравственных установок.

В России указанный период был обусловлен быстрым демонтажем советской идеологии, поспешным копированием западных форм жизни.

Владимир Владимирович Путин в послании Федеральному Собранию 2007 г. отметил, что «духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности - это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность».

В связи с вышеизложенным, возникла необходимость создания программы гражданско-патриотического воспитания и подготовки к военной службе, который бы позволил аккумулировать ресурсы образовательного учреждения на повышение уровня гражданско-патриотического воспитания через систему мероприятий, фестивалей,  программ и конкурсов т.д., а так же способствовать повышению готовности юношей к службе в Вооруженных Силах РФ.

Концептуальными основами стали следующие компоненты:

Гражданско-патриотический компонент:воздействие через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности,  навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выпол­нению конституционного долга.

Военно-патриотический компонент:формирование у молодежи  высокого  патриотического  сознания,   идей   служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение рус­ской военной истории, воинских традиций.

Духовно-нравственный компонент:осознание обучающимися в про­цессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров.

Историко-краеведческий компонент:система мероприятий по патрио­тическому   воспитанию,   направленных   на   познание   историко-культурных  корней,   осознание   неповторимости   Отечества,   его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за соприча­стность к деяниям предков и современников и исторической ответ­ственности за происходящее в обществе.

Социально-патриотический компонент:активизация духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявле­ние чувств благородства и сострадания, проявление заботы о лю­дях пожилого возраста.

Спортивно-патриотический компонент:развитие мо­рально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливо­сти, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе заня­тий физической культурой и спортом, формирование опыта служе­ния Отечеству и готовности к защите Родины.

Данная база воспитательных подходов должна, суммируясь, сформировать личность, обладающую:

Ø позитивными мировоззренческими взглядами и позициями по основным социальным, историческим, нравственным, политическим, военным и другим проблемам;

Ø важнейшими духовно-нравственными, деятельностными качествами, такими как любовь к Родине, уважение к законности, ответственность за выполнение конституционных обязанностей по защите Отечества и обеспечению безопасности его граждан;

Ø способностью глубокого понимания каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отечеству, основанном на высокой личной ответственности за выполнение требований военной и государственной службы, убежденность в необходимости выполнения функции защиты Отечества в современных условиях;

Ø основными качествам, свойствами, навыками, привычками, необходимыми для успешного выполнения обязанностей в ходе военной или государственной службы.

Объект и предмет

Ø Объект – организационно-педагогические условия патриотического  и гражданского воспитания.

Ø Предмет – педагогическая деятельность, внеклассная и внетехникумовская воспитательная работа, направленная на формирование гражданско-патриотической компетентности и активной социальной позиции обучающихся.

Цель:

Создание целостной системы гражданско-патриотического воспитания в техникуме, ориентированного на становление и развитие личности:

Ø    готовой жить в гражданском, демократическом обществе и правовом государстве;

Ø    свободной, обладающей чувством собственного достоинства, гуманистически ориентированной;

Ø    любящей свою семью, образовательное учреждение, край, малую и большую Родину;

Ø    личности культурной, нравственной, готовой к самореализации в общественно-полезной и личностно-значимой деятельности.

Гипотеза:

создание условий для формирования системы гражданско-патриотического воспитания.

Данная цель и гипотеза  определяют следующие задачи:

1. воссоздать имеющийся опыт патриотического и гражданского воспитания в образовательном учреждении;

2. модернизировать организационно-педагогические условия для активизации, содержательного обогащения и систематизации гражданско-патриотического воспитания;

3. воспитание гражданина, патриота, развитие позитивной Я - концепции,

4. становление гражданской компетентности   личности (готовности и  способности активно и эффективно реализовать весь комплекс гражданских прав и обязанностей в демократическом обществе, применять свои знания на практике);

5. формировать основополагающие ценности культуры;

6. воспитание проводить на основе исторических и культурных традициях родного края;

7. создать единый комплекс гражданского, патриотического обучения и воспитания, реализуемый, в ходе проведения внеклассной и внеурочной работы;

8. соблюдать демократический уклад жизни и правовое пространство;

9. вовлечь учащихся в разработку социальных проектов на решение техникумовских, местных, общественных проблем.

 В данной программе мы определили несколько проблем:

Ø    Преобладание патриотического воспитания над гражданским воспитанием.

Ø    Отдельные мероприятия гражданской и военно-патриотической направленности не оказывают серьёзного воспитательного воздействия (отсутствие системы гражданско-патриотического  воспитания).

Ø    Отсутствие единства, соединения гражданской, патриотической компетентности и установок на активную жизненную позицию (соединение знаний и умений).

Ø    Показать, что сложности с призывом молодёжи на военную службу, распространение наркомании, детская преступность находятся в прямой зависимости от патриотического и гражданского  воспитания (гражданско-патриотическое воспитание - основа воспитательной работы школы).

Содержание программы

1.     Цикл мероприятий «Ориентир для призывника»

Ø Семинар «Призыв на военную службе»

Ø Конкурс патриотической песни (участниками конкурса являются обучающиеся профессиональных образовательных организаций Нижнего Новгорода и военнослужащие срочной службы в/ч 54046

Ø Учебные сборы на базе воинской части (сборные команды обучающихся профессиональных образовательных организаций Нижнего Новгорода)

2.     Фестиваль по силовой подготовке

3.     Спортивно-технический комплекс «Готов к труду и обороне»

Основу Комплекса составляют виды испытаний и нормативы, предназначенные для определения уровня развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости и др.) и уровня овладения основными прикладными навыками (плавания, бега на лыжах, стрельбы, метаний и др.).

Перечень видов испытаний Комплекса:

-  бег на короткие дистанции - определение развития скоростных возможностей;
-   бег на длинные дистанции - определение развития выносливости;
-   челночный бег - определение развития скоростных возможностей и координации движений;
-  подтягивание на высокой или низкой перекладине, поднимание туловища из положения лежа на спине - определение развития силы и силовой выносливости;
-  прыжки в длину (с места и с разбега) - определение скоростно-силовых возможностей;
-  наклон вперед с прямыми ногами - определение развития гибкости;
-  плавание - владение прикладным навыком;
-  пулевая стрельба - владение прикладным навыком;
-  лыжные гонки - владение прикладным навыком;
-   метание мяча в цель (или гранаты на дальность) - владение прикладным навыком;
- туризм - владение прикладными навыками.

Для каждой ступени Комплекса определено количество видов испытаний, необходимых для сдачи нормативов, а также перечень видов испытаний, выполнение которых является обязательным.

Выбор видов испытаний осуществляется учащимся самостоятельно.

Приложение № 1

Сценарий круглого стола «Ориентир для призывника»

Участники:

Ø Обучающиеся ОУ

Ø Родители будущих призывников

Ø Военный комиссариат Нижегородской области

Ø Отдел Военного комиссариата по  Сормовскому и Московскому районам

Ø Военнослужащие в/ч 54046 (Сормовская бригада)

Ø Выпускники ОУ, отслужившие в армии

Перед началом мероприятия включаются короткие видео ролики о службе в армии. Участники заполняют анкету.

ФОН  - 1

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!
Ведущий 2: Мы рады видеть и приветствовать вас на нашем первом, дебютном мероприятии проекта «Ориентир для призывника», который включает в себя 3 мероприятия: семинар, а проще сказать, встреча будущих призывников. Следующим этапом нашего проекта будет смотр-конкурс патриотической песни, где вы сможете посоревноваться не только друг с другом, но и с солдатами срочной службы. Завершают наш проект  Учебные сборы (практические занятия на базе воинской части), где вы сможете овладеть практическими навыками по основам военной службы.

Ведущий 1: Слово для приветствия предоставляется директору ГБОУ СПО «НТГХиП» А.А. Бодриевскому.

Открывает наше мероприятие коллектив эстрадного танца  встречам танец «Валенки» .

Номер

ФОН  - 2

Россия! Русь! В словах неброских

Такая ширь, такая высь,

Как будто здесь на перекрестке,

У пламенеющей березки

Все, все дороги вдруг сошлись.

И те, что мир исколесили

И те, что в космос пролегли

Земля по имени «Россия»

Она сегодня центр Земли!

Российским людям свойственны любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защищать свое Отечество.

Ведущий: Наша первая встреча приурочена к началу очередного весеннего призыва в Вооруженные силы России. Будем рады, если кому-то из вас мы поможем сориентироваться в вопросах подготовки и прохождения службы в армии, ответим на интересующие вас вопросы.

Ведущий: Начать встречу хочется словами Александра Суворова:
«Все может родная земля: и напоить из своих светлых родников, и накормить своим хлебом, и удивить красотой цветущих садов, вот одного она только не может – защитить себя, и сделать это должен тот, кто пьет ее воду, ест ее хлеб и любуется ее красотой». 

Эти простые слова заменяют самые высокопарные высказывания о патриотических чувствах. Во все времена в России мужчины, будь то безусый мальчик или седой старец, являются защитниками своей Родины.
И у нас сегодня в гостях ( список гостей)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Для вас поет Патаракин Геннадий Юрьевич ……………………………………

ФОН – 3

Ежегодно 15 февраля отмечается памятный для нашей страны день. День вывода советских войск из Афганистана. День, поставивший точку в тяжелой, принесшей много потерь войне.

И зимние морозы, и утренние грозы –
Всё это так присуще и свойственно тебе.
Но с неба к нам на землю так часто льются слёзы
О тех великих людях, погибших на войне.

Они в бою за Родину отдали свои жизни,
Они за нас боролись, не покладая сил.
Давайте ж поклонимся той раненой отчизне
Ивспомним тех, кто у врага пощады не просил.

 «Памяти погибших солдат посвящается….» (ТАНЕЦ)

ФОН - 4

Россия, Русь - куда я ни взгляну...

За все твои страдания и битвы

Люблю твою, Россия, старину,

Твои леса, погосты и молитвы,

Люблю твои избушки и цветы.

И небеса, горящие от зноя,

И шёпот ив у омутной воды,

Люблю навек, до вечного покоя...

Россия, Русь! Храни себя, храни!

ФОН - 5

Ведущий: Отношение к службе у современных мальчишек неоднозначное. Кто-то не хочет даже представить себя в военной форме, а кто-то мечтает о военной службе и усиленно готовится стать защитником своей Родины. Ведущий: Слово предоставляется Филимонову Валерию Леонидовичу.

Для Вас поет  Парамонов Даниил

Ведущий: Слово предоставляется Доброхлеб Владиславу Яковлевичу.

Ведущий: Слово предоставляется военнослужащим в/ч 54046

Обсуждение заданных вопросов

Для вас поет Патаракин Геннадий Юрьевич ……………………………………

«До тех пор, пока мы с уважением будем относиться к самим себе, к своей истории, будем относиться с уважением и любовью к своей Родине, своему языку и к своей культуре, к своей исторической памяти, - Россия всегда будет непобедимой!» В. Путин

"Быть патриотом - это не только с уважением относиться к истории, но и служить обществу и стране. Многонациональная страна не может существовать без общегосударственной ответственности" В.В. Путин

Приложение № 2

Вопросы семинара:

1.     1. Служба в армии стоит или не стоит её проходить? Является ли эта обязанность обязательной для Вас? Делает ли армия из мальчишек мужчин или это бесполезная трата времени? Почему молодые люди не хотят идти в армию?

2.     2. Что должно стать  основой армейского духа? Основа отношений в армии, - какие они должны быть? Что должно стать положительной мотивацией к службе?

3.     3. Как подготовить себя к службе родине?

4.     4. Что значит служить Родине в самом широком понимании этого слов

Приложение № 3

Учебные сборы на базе в/ч