Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Программа и КТП по ОБЖ для 5-10 классов

Программа и КТП по ОБЖ для 5-10 классов



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 26 V вида

г. Краснодара Краснодарского края

(полное наименование образовательного учреждения)


УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от 27 августа 2015 года протокол № 1

Председатель педсовета

______________ Э.Д. Микиртычев

подпись руководителя ОУ Ф И О.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по ОБЖ

(указать учебный предмет, курс)


Уровень образования (класс) основное общее, 5 – 10 классы

(начальное общее, основное общее образование с указанием классов)


Количество часов 204



Учитель Нохрин Николай Владимирович



Программа разработана на основе авторской программы по ОБЖ А.Т. Смирнова, Б. О. Хренникова, В.И. для 5 – 11 классов опубликованной в сборнике “Программы общеобразовательных учреждений”.Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа под редакцией А.Т. Смирнова-М.:”Просвещение”, 2009г.


(указать программу/программы, издательство, год издания)






СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________ Е.Б. Новикова

подпись Ф.И.О.

«____» _____________ 2015 года


Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 26 V вида

г. Краснодара Краснодарского края

(полное наименование образовательного учреждения)


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ОБЖ

(указать учебный предмет, курс)


Класс 5 а б в


Учитель _Нохрин Николай Владимирович ____________________________________________________________________


Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час.


Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем ОБЖ Н.В.Нохриным, утверждённой решением педсовета. Протокол №1 от 27.08.2015г.

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе авторской программы А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова “Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов”. Опубликованной в сборнике Программы общеобразовательных учреждений, Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа под редакцией А.Т.Смирнова, М.:”Просвещение”,2009г.

(указать программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)


В соответствии с ФКГОС-2004

(ФГОС начального, основного общего образования / ФКГОС-2004)

Учебник: ОБЖ 5 класс. Под редакцией А.Т.Смирнова М.:”Просвещение2011г. ОБЖ 5 класс. Под редакцией Ю.Л.Воробьева М.:” Астрель” 2012 г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________ Е.Б. Новикова

подпись Ф.И.О.

«____» _____________ 2015 года


Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 26 V вида

г. Краснодара Краснодарского края

(полное наименование образовательного учреждения)


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ОБЖ

(указать учебный предмет, курс)


Класс 6 а б в


Учитель _Куприй Татьяна Юрьевна ____________________________________________________________________


Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час.


Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем ОБЖ Н.В.Нохриным, утверждённой решением педсовета. Протокол №1 от 27.08.2015г.

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе авторской программы А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова “Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов”. Опубликованной в сборнике Программы общеобразовательных учреждений, Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа под редакцией А.Т.Смирнова, М.:”Просвещение”,2009г.

(указать программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)


В соответствии с ФКГОС-2004

(ФГОС начального, основного общего образования / ФКГОС-2004)

Учебник: ОБЖ 6 класс. Под редакцией А.Т.Смирнова М.:”Просвещение” 2009г. ОБЖ 6 класс. Под редакцией Ю.В.Воробьева М.:”Астрель” 2012г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________ Е.Б. Новикова

подпись Ф.И.О.

«____» _____________ 2015 года


Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 26 V вида

г. Краснодара Краснодарского края

(полное наименование образовательного учреждения)


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ОБЖ

(указать учебный предмет, курс)


Класс 7 а б в


Учитель _Нохрин Николай Владимирович ____________________________________________________________________


Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час.


Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем ОБЖ Н.В.Нохриным, утверждённой решением педсовета. Протокол №1 от 27.08.2015г.

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе авторской программы А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова “Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов”. Опубликованной в сборнике Программы общеобразовательных учреждений, Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа под редакцией А.Т.Смирнова, М.:”Просвещение”,2009г.

(указать программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)


В соответствии с ФКГОС-2004

(ФГОС начального, основного общего образования / ФКГОС-2004)

Учебник: ОБЖ 7 класс. Под редакцией А.Т.Смирнова М.:”Просвещение2011г. ОБЖ 7 класс. Под редакцией Ю.Л.Воробьева М.:” Астрель” 2012 г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________ Е.Б. Новикова

подпись Ф.И.О.

«____» _____________ 2015 года


Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 26 V вида

г. Краснодара Краснодарского края

(полное наименование образовательного учреждения)


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ОБЖ

(указать учебный предмет, курс)


Класс 8 а б


Учитель _Овчинников Георгий Андреевич ____________________________________________________________________


Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час.


Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем ОБЖ Н.В.Нохриным, утверждённой решением педсовета. Протокол №1 от 27.08.2015г.

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе авторской программы А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова “Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов”. Опубликованной в сборнике Программы общеобразовательных учреждений, Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа под редакцией А.Т.Смирнова, М.:”Просвещение”,2009г.

(указать программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)


В соответствии с ФКГОС-2004

(ФГОС начального, основного общего образования / ФКГОС-2004)

Учебник: ОБЖ 8 класс. Под редакцией А.Т.Смирнова М.:”Просвещение” 2012г. ОБЖ 8 класс. Под редакцией Ю.Л.Воробьева М.:”Астрель” 2012г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________ Е.Б. Новикова

подпись Ф.И.О.

«____» _____________ 2015 года


Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 26 V вида

г. Краснодара Краснодарского края

(полное наименование образовательного учреждения)


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ОБЖ

(указать учебный предмет, курс)


Класс 9 а б в


Учитель _Овчинников Георгий Андреевич ____________________________________________________________________


Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час.


Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем ОБЖ Н.В.Нохриным, утверждённой решением педсовета. Протокол №1 от 27.08.2015г.

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе авторской программы А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова “Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов”. Опубликованной в сборнике Программы общеобразовательных учреждений, Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа под редакцией А.Т.Смирнова, М.:”Просвещение”,2009г.

(указать программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)


В соответствии с ФКГОС-2004

(ФГОС начального, основного общего образования / ФКГОС-2004)

Учебник: ОБЖ 9 класс. Под редакцией А.Т.Смирнова М.:”Просвещение” 2012г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________ Е.Б. Новикова

подпись Ф.И.О.

«____» _____________ 2015 года


Муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 26 V вида

г. Краснодара Краснодарского края

(полное наименование образовательного учреждения)


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ОБЖ

(указать учебный предмет, курс)


Класс 10 а б


Учитель __Мертешова Галина Петровна ___________________________________________________________________


Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час.


Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной учителем ОБЖ Н.В.Нохриным, утверждённой решением педсовета. Протокол №1 от 27.08.2015г.

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе авторской программы А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова “Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов”. Опубликованной в сборнике Программы общеобразовательных учреждений, Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа под редакцией А.Т.Смирнова, М.:”Просвещение”,2009г.

(указать программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)


В соответствии с ФКГОС-2004

(ФГОС начального, основного общего образования / ФКГОС-2004)

Учебник: ОБЖ 9 класс. ОБЖ 10 класс. Под редакцией А.Т.Смирнова М.:”Просвещение” 2012г.


Тематические планы по «ОБЖ»

5 класс

№ модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Примерная

Рабочая

М-1

Основы безопасности личности, общества и государства.


22

22

Р-1

Основы комплексной безопасности.

22

22

Тема 1

Человек, среда обитания, безопасность человека.

5

5

Тема 2

Опасные ситуации техногенного характера.

6

6

Тема 3

Опасные ситуации природного характера.

2

2

Тема 4

Опасные ситуации социального характера.

3

3

Тема 5

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.

6

6

М-2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


13

12

Р-2

Основы здорового образа жизни.

5

5

Тема 6

Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни.

3

3

Тема 7

Факторы, разрушающие здоровье.

2

2

Р-3

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

8

7

Тема 8

Первая медицинская помощь и правила ее оказания.

8

7






ВСЕГО:

35

34













Тематические планы по «ОБЖ»

6 класс

№ модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Примерная

Рабочая

М-1

Основы безопасности личности, общества и государства.


25

25

Р- 1

Основы комплексной безопасности.

25

25

Тема 1

Подготовка к активному отдыху на природе.

6

6

Тема 2

Активный отдых на природе и безопасность.

5

5

Тема 3

Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности.

6

6

Тема 4

Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде.

4

4

Тема 5

Опасные ситуации в природных условиях.

4

4

М-2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


10

9

Р-2

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

4

4

Тема 6

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.

4

4

Р-3

Основы здорового образа жизни.

6

5

Тема 7

Здоровье человека и факторы, на него влияющие.

6

5






ВСЕГО:

35

34

















Тематические планы по «ОБЖ»

7 класс

№ модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Примерная

Рабочая

М-1

Основы безопасности личности, общества и государства.


24

24

Р-1

Основы комплексной безопасности.

16

16

Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.

3

3

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия.

4

4

Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия.

2

2

Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия.

4

4

Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия.

3

3

Р-2

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций.

8

8

Тема 6

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения.

3

3

Тема 7

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения.

1

1

Тема 8

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения.

3

3

Тема 9

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения.

1

1

М- 2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


11

10

Р-3

Основы здорового образа жизни.

7

7

Тема 10

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека.

7

7

Р-4

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

4

3

Тема 11

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.

4

3






ВСЕГО:

35

34







Тематические планы по «ОБЖ»

8 класс

№ модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Примерная

Рабочая

М-1

Основы безопасности личности, общества и государства.


23

23

Р-1

Основы комплексной безопасности.

16

16

Тема 1

Пожарная безопасность.

3

3

Тема 2

Безопасность на дорогах.

3

3

Тема 3

Безопасность на водоемах.

3

3

Тема 4

Экология и безопасность.

2

2

Тема 5

Чрезвычайные ситуации технического характера и их последствия.

5

5

Р-2

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций.

7

7

Тема 5

Чрезвычайные ситуации технического характера и защита населения.

4

4

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

3

3

М- 2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


12

11

Р-3

Основы здорового образа жизни.

8

8

Тема 7

Здоровый образ жизни и его составляющие.

8

8

Р-4

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

4

3

Тема 8

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.

4

3






ВСЕГО:

35

34



















Тематические планы по «ОБЖ»

9 класс

№ модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Примерная

Рабочая

М-1

Основы безопасности личности, общества и государства.


24

24

Р-1

Основы комплексной безопасности.

12

12

Тема 1

Национальная безопасность России в современном мире.

4

4

Тема 2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России.

3

3

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России.

3

3

Тема 4

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта.

2

2

Р-2

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций.

12

12

Тема 5

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

3

3

Тема 6

Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

5

5

Тема 7

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ.

4

4

М- 2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


11

10

Р-3

Основы здорового образа жизни.

9

9

Тема 8

Основы здорового образа жизни.

3

3

Тема 9

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье.

3

3

Тема 10

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.

3

3

Р-4

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

2

1

Тема 11

Оказание первой медицинской помощи.

2

1






ВСЕГО:

35

34















Тематические планы по «ОБЖ»

10 класс

№ модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Примерная

Рабочая

М-1

Основы безопасности личности, общества и государства.


26

25

Р-1

Основы комплексной безопасности.

19

19

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

10

10

Тема 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

4

4

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера

5

5

Р-2

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций.

7

6

Тема 4

Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства.

2

2

Тема 5

Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации.

5

4

М- 2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


20

9

Р-3

Основы здорового образа жизни.

11

8

Тема 6

Здоровый образ жизни и его составляющие.

5

5

Тема 7

Нравственность и здоровье

4

4

Тема 8

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

2

-

Р-4

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

9

-

Тема 8

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.

9

-






ВСЕГО:

46

34

























Пояснительная записка


ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5-10 КЛАСС . Данная программа по основам безопасности жизнедеятельности для 5 – 9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по ОБЖ (приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1809). При составлении программы была использована программа под общей редакцией А.Т. Смирнова. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения ОБЖ, которые определены стандартом. Рабочая программа разработана на основании следующих нормативных документов: 

п/п

Нормативные документы

1

Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г.

2

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

3

Обязательный минимум содержания основного общего образования по Основам безопасности жизнедеятельности

4

Программы для общеобразовательных учреждений: Программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» общеобразовательных учреждений 5-11 классы. Под редакцией А.Т.Смирнова. 

5

Региональный компонент стандарта общего образования.

6

Федеральный базисный учебный план от 10.04.2002г. № 29/2065п

7

Учебного плана школы. Утвержденного решением педсовета, протокол № 1 от 27.08.2015г.

Цели, решаемые при реализации рабочей программы: 

  • формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

  • пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

  • воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Задачи программы: 

  • показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

  • организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

  • организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

  • создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.



Рабочая программа по ОБЖ составлена на основе авторской программы Авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5–11 классах общеобразовательных учреждений (автор А.Т. Смирнов, изд-во «Просвещение», 2009); 
Обоснованием выбора данной программы является то, что она в соответствии со структурой школьного образования обеспечивает выстраивание систематического курса, непрерывно развивающего знания учащихся в области «Основ безопасности жизнедеятельности» в рабочей программе адаптировано к условиям используемого программного обеспечения образовательном процессе. 
С целью реализации непрерывного изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательном учреждении за счет часов регионального компонента вводится изучение в 5-10 классах предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
 
Рабочая программа по ОБЖ для 5-10 классов в соответствии с учебным планом (в том числе часов для проведения контрольным и практических работ) рассчитана на 1 час в неделю (34 часов в год)

Формой организации учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, а на конец урока планируется тестирование (практические работы). 
Выбор
 технологий обучения обосновывается влиянием многих факторов. Предмет ОБЖ, как и любой другой предмет, жестко завязан на аудиторный фонд, взаимосвязан по расписанию с другими предметами, поэтому основной технологией обучения является традиционная (классно-урочная система). Также и существующие учебники по информатике (т.е. организация материала) ориентированы на использование их в рамках традиционного обучения. 
Наиболее распространенной технологией обучения ОБЖ, основанной на классно-урочной организации учебного процесса, является дифференцированное обучение. Для развития индивидуальности ученика в обучении ОБЖ применяется личностно-ориентированное обучение.
 В системе урока личностно- ориентированного обучения меняется функция, форма организации. В этом случае урок подчиняется не сообщению и проверке знаний (хотя и такие уроки нужны), а выявлению опыта учеников по отношению к излагаемому учителем содержанию.

Общая характеристика предмета.  В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природ-

ного, техногенного и социального характера стали объективной реаль-

ностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут

угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей

природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения

безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека,

общества и государства.

Анализ трагических последствий различных опасных и чрезвы-

чайных ситуаций показывает, что более чем в 80% случаев причиной

гибели людей является «человеческий фактор». Трагедия чаще всего

происходит из-за несоблюдением человеком комплекса мер безопас-

ности в различных жизненных ситуациях, в том числе и при угрозе со-

вершения террористического акта, пренебрежение к соблюдению норм

здорового образа жизни и установленных норм безопасного поведения в

повседневной жизни (безопасность на дорогах, пожарная безопасность,

безопасность в быту и др.).

По мнению специалистов МЧС России, «человеческий фактор» в

настоящее время является, если не главным, то определяющим в деле

обеспечения личной безопасности каждого человека и национальной

безопасности России. При этом роль человека в обеспечении личной

безопасности и национальной безопасности России постоянно воз-

растает.

Обстановка, складывающаяся в стране в области безопасности,

настоятельно требует пересмотра системы подготовки подрастающего

поколения россиян в области безопасности жизнедеятельности на

основе комплексного подхода к формированию у них современного

уровня культуры безопасности. Такой подход будет способствовать

снижению отрицательного влияния «человеческого фактора» на без-

опасность жизнедеятельности личности, общества и государства от

внешних и внутренних угроз, связанных с различными опасными и

чрезвычайными ситуациями, в том числе с терроризмом, наркотизмом

и военными угрозами.

Под культурой безопасности жизнедеятельности следует понимать

способ организации деятельности человека, представленный в системе

социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение

его жизни, здоровья и целостности окружающего мира.

Формирование современного уровня культуры безопасности являет-

ся общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов

вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры бе-

зопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы

безопасности собственную систему образовательных модулей реализует подготовку

учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их

среде – природной, техногенной и социальной.

Описание места предмета в учебном плане.
При разработке содержания данной учебной программы принима-

лась во внимание специфика содержания курса ОБЖ, которая заклю-

чается в следующем: предмет изучается в 5-6-7-8-9-10 классах , по 34 часа в год.

· учет основных закономерностей развития теории безопасности;

· интегративность (проблематика курса ОБЖ охватывает многие

сферы человеческой деятельности и является результатом взаимо-

действия разнообразных систем, направленных на сохранение жизни

человека и окружающей среды);

· направленность на формирование у учащихся современного уровня

культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицатель-

ного влияния «человеческого фактора» на безопасность личности,

общества и государства.

При разработке структуры и содержания программы были учтены

педагогические принципы организации учебно-воспитательного про-

цесса в области безопасности жизнедеятельности, а именно:

· непрерывность обучения с 5 по 10 класс с использованием воз-

можностей федерального и регионального компонентов базисного

учебного плана;

· постепенное наращивание информационной и воспитательной

нагрузки учащихся в области безопасности жизнедеятельности с учетом

их возрастных особенностей и уровня подготовки по остальным школь-

ным предметам в каждом классе, чтобы уровень культуры в области

безопасности жизнедеятельности выпускников школы соответствовал

принятому в Российской Федерации;

· обеспечение разделения учебной нагрузки между федеральным и

региональным компонентами при условии, что федеральный уровень

обеспечивает научно-теоретическую основу формирования единого

образовательного пространства в области безопасности, региональный

уровень обеспечивает повышение практической подготовки обучае-

мых к безопасному поведению с учетом региональных особенностей

(это должно учитываться при разработке региональных учебных про-

грамм).

Изучение тематики данной учебной программы направлено на

решение следующих задач:

· формирование у учащихся научных представлений о принципах и

путях снижения «фактора риска» в деятельности человека и общества;

· выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации

природного, техногенного и социального характера и адекватно про-

тиводействовать им;

· формирование у учащихся модели безопасного поведения в ус-

ловиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных

ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситу-

ации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих

возможностей.

Изучение тематики данной учебной программы направлено на

достижение следующих целей:

· усвоение знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влия-

нии их последствий на безопасность личности, общества и государства;

о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвы-

чайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям

в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе

жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных

состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности

жизнедеятельности;

· развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечива-

ющих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных

ситуациях природного, техногенного и социального характера;

· формирование потребности соблюдать нормы здорового образа

жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражда-

нину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятель-

ности;

· воспитание ответственного отношения к сохранению окружаю-

щей природной среды, к личному здоровью как к индивидуальной и

общественной ценности;

· развитие умений предвидеть возникновение опасных ситуаций

по характерным признакам их появления, а также на основе анализа

специальной информации, получаемой из различных источников;

принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в

конкретной опасной ситуации с учетом жизнедеятельности».

Содержание учебного предмета.

Содержание учебной программы для 5—9 классов

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности

Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1. Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, причины их возник-

новения и возможные последствия. Влияние человеческого фактора

на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной без-

опасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной

безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом

или общественном здании.

1.2. Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортных происшествий и их возможные

последствия. Организация дорожного движения. Правила безопасного

поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности

водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и

водителя мопеда.

1.3. Безопасность в быту

Особенности города (населенного пункта) как среды обитания че-

ловека. Характеристика городского и сельского жилища, особенности

его жизнеобеспечения. Возможные опасные и аварийные ситуации в

жилище. Соблюдение мер безопасности в быту.

1.4. Безопасность на водоемах

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время

года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных

и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Само- и взаимо-

помощь терпящих бедствие на воде.

1.5. Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды. Понятия о предельно

допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия,

проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной

экологической обстановкой.

1.6. Опасные ситуации социального характера

Криминогенные ситуации в городе, причины их возникнове-

ния. Меры личной безопасности на улице, дома, в общественном

месте.

Тема 2. Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях

2.1. Подготовка к активному отдыху на природе

Ориентирование на местности. Определение своего местонахож-

дения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на

природу. Определение необходимого снаряжения для похода. Опреде-

ление места для бивака и организация бивачных работ.

2.2. Активный отдых на природе и безопасность

Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе.

Подготовка и обеспечение безопасности в пеших и горных походах, при

проведении лыжных, велосипедных и водных походов.

2.3. Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности

Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в даль-

нем и выездном туризме. Акклиматизация человека в различных при-

родных условиях. Обеспечение личной безопасности при следовании

к местам отдыха различными видами транспорта.

2.4. Обеспечение безопасности при автономном существовании чело-

века в природной среде

Автономное существование человека в природных условиях. Доб-

ровольная и вынужденная автономия. Обеспечение жизнедеятельности

человека в природной среде при автономном существовании.

2.5. Опасные ситуации в природных условиях

Опасные погодные условия. Дикие животные и обеспечение бе-

зопасности при встрече с ними. Укусы насекомых и защита от них.

Клещевой энцефалит и его профилактика.

Тема 3. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

3.1. Наиболее опасные террористические акты

Взрывы в местах массового скопления людей. Захват воздушных и

морских судов, автомашин и других транспортных средств и удержи-

вание в них заложников.

3.2. Правила поведения при возможной опасности взрыва

Признаки, по которым можно судить о возникновении опасности

взрыва. Правила безопасного поведения, если взрыв произошел, если

вас завалило обломками стен.

3.3. Обеспечение безопасности в случае захвата в заложники или по-

хищении

Правила поведения в случае захвата вас в заложники. Правила по-

ведения при нападении с целью похищения. Обеспечение безопасности

при захвате самолета. Правила поведения при перестрелке.

Тема 4. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного,

техногенного и социального характера

4.1. Чрезвычайные ситуации природного характера

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения (землетря-

сения, извержения вулканов, оползни, обвалы, лавины).

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения (ура-

ганы, бури, смерчи).

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения (навод-

нение, сели, цунами).

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения (лесные и

торфяные пожары, эпидемии, эпизоотии и эпифитотии).__

Защита населения от чрезвычайных ситуаций природного харак-

тера, рекомендации населения по безопасному поведению во время

чрезвычайных ситуаций.

4.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Общие понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного характе-

ра. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Потенциально опасные объекты.

Аварии на радиационно опасных, химически опасных, взрывопожа-

роопасных объектах и на гидротехнических сооружениях, их причины

и возможные последствия.

Защита населения от чрезвычайных ситуаций техногенного харак-

тера, рекомендации населению по безопасному поведению во время

чрезвычайных ситуаций.

4.3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и

внутренние угрозы национальной безопасности России.

Международный терроризм — угроза национальной безопасности

России. Наркотизм и национальная безопасность России.

Защита населения от чрезвычайных ситуаций социального харак-

тера. Правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях соци-

ального характера.

Раздел II.Защита населения Российской Федерации

от чрезвычайных ситуаций

Тема 5. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций

5.1. Правовые основы обеспечения защиты населения от чрезвычайных

ситуаций

Положения Конституции Российской Федерации и федеральных

законов в области безопасности, определяющие защищенность жизнен-

но важных интересов личности, общества и государства от внешних и

внутренних угроз. Права и обязанности граждан в области безопасности

жизнедеятельности.

5.2. Организационные основы по защите населения страны от чрезвы-

чайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопас-

ности страны, ее задачи и предназначение.

Министерство Российской Федерации по делам гражданской обо-

роны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных

бедствий (МЧС России) – федеральный орган управления в области

защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС

России в формировании современного уровня культуры безопасности

жизнедеятельности у населения страны.

5.3. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по

защите населения от чрезвычайных ситуаций

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инже-

нерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Эвакуация насе-

ления. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах

поражения.

Тема 6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом

в Российской Федерации

6.1. Система борьбы с терроризмом

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления.

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы

с терроризмом. Основные принципы противодействия терроризму.

Контртеррористическая операция. Применение Вооруженных сил

Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

6.2. Государственная политика противодействия наркотизму

Основные понятия о наркотизме, наркомании, причинах их рас-

пространения. Последствия наркомании и ее влияние на национальную

безопасность России. Нормативно-правовая база борьбы с наркобиз-

несом. Профилактика наркомании.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни

Тема 7. Здоровый образ жизни и его составляющие

7.1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная

сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья

человека и общества. Социально-демографические процессы в России и

безопасность государства. Особенности физического развития человека;

особенности психического развития человека; развитие и укрепление

чувства зрелости, развитие волевых качеств. Социальное развитие

человека и его взаимоотношения с окружающими людьми. Форми-

рование личности человека, значение и роль его взаимоотношений со

взрослыми, родителями, сверстниками. Взаимоотношения человека и

общества. Ответственность несовершеннолетних.

7.2. Здоровый образ жизни и его составляющие

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека,

обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств.

Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья.

Режим дня и его значение для здоровья. Профилактика переутомления.

Двигательная активность и закаливание организма — необходимые

условия сохранения и укрепления здоровья. Рациональное питание.

Роль питания в сохранении здоровья человека. Роль здорового образа

жизни в формировании у обучаемых современного уровня культуры в

области безопасности жизнедеятельности.

Тема 8. Факторы, разрушающие здоровье

8.1. Вредные привычки и их влияние на здоровье

Основные понятия вредных привычек. Курение, влияние табачного

дыма на организм курящего и окружающих. Употребление алкоголя и его

влияние на умственное и физическое развитие человека. Наркомания

и ее отрицательные последствия на здоровье человека. Профилактика

вредных привычек.

8.2. Ранние половые связи и их отрицательные последствия для здо-

ровья человека

Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-ин-

фекции и СПИДе. СПИД — угроза здоровью личности и общества.__

Профилактика инфекций, передаваемых половым путем и ВИЧ-ин-

фекции.

Тема 9. Правовые аспекты взаимоотношения полов

9.1. Семья в современном обществе

Законодательство и семья. Основы семейного права в РФ. Брак

и семья, основные понятия и определения. Семья и здоровый образ

жизни, основные функции семьи.

Личные права и обязанности супругов. Права и обязанности ро-

дителей.

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание

первой медицинской помощи

Тема 10. Основы медицинских знаний

10.1. Основы медицинских знаний

Общая характеристика различных повреждений и их последствия

для здоровья человека.

Основные правила оказания первой медицинской помощи при

различных видах повреждений.

Средства оказания первой медицинской помощи. Медицинская

(домашняя) аптечка.

Природные лекарственные средства. Перевязочные материалы,

дезинфицирующие средства.

Основные неинфекционные заболевания, их причины, связь с об-

разом жизни. Профилактика неинфекционных заболеваний.

Наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания, их

возбудители, пути передачи инфекции, меры профилактики.

Тема 11. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

11.1. Правила оказания первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при отравлении.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного

аппарата, порядок наложения поддерживающей повязки. Правила и

способы транспортировки пострадавшего.

Первая медицинская помощь при кровотечениях. Способы оста-

новки кровотечения.

Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Способы

проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа

сердца.

Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном

ударах, при отморожении.

Тема 12. Первая медицинская помощь при массовых поражениях

12.1. Комплекс простейших мероприятий по оказанию первой меди-

цинской помощи при массовых поражениях

Основные причины возникновения массового поражения людей

природного, техногенного и социального характера.

Основные мероприятия, проводимые в местах массового пора-

жения людей (извлечение пострадавшего из-под завала; введение

обезболивающих средств; освобождение верхних дыхательных путей

и др.).

Содержание учебной программы

для 10 классов

Модуль I. Основы безопасности личности,

общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности

Tема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1. Автономное пребывание человека в природной среде

Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вы-

нужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному

существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному

существованию в природной среде.

1.2. Практическая подготовка к автономному пребыванию в природной

среде

Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизон-

та. Определение своего местонахождения и направления движения на мес-

тности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту.

Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение

костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности.

1.3. Обеспечение личной безопасности на дорогах

Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль

«человеческого фактора» в возникновении ДТП. Правила безопасного

поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности

водителя. Уровень культуры водителя и безопасность на дорогах.

1.4. Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные по-

следствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и

общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины

возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области по-

жарной безопасности.

1.5. Правила личной безопасности при пожаре

Профилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдение мер

пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при

пожаре в жилом или общественном здании.

1.6. Обеспечение личной безопасности на водоемах

Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблю-

дение правил безопасности при купании в оборудованных и не обору-

дованных местах. Безопасный отдых у воды.

1.7. Безопасность в быту

Опасности, возникающие при нарушении правил эксплуатации

различных бытовых приборов и систем жизнеобеспечения жилища.

Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средства-

ми бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами.

Безопасность и компьютер.

1.8. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях

Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице,

в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Пра-

вила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной

опасностью.

1.9. Правила личной безопасности при угрозе террористического

акта

Наиболее опасные террористические акты. Правила поведения

при возможной опасности взрыва. Обеспечение личной безопас-

ности в случае захвата в заложники. Обеспечение безопасности при

перестрелке.

1.10. Уголовная ответственность за участие в террористической

деятельности

Уголовная ответственность за подготовку и совершение терро-

ристического акта (совершение взрыва, поджога или иных действий,

создающих опасность гибели людей). Уголовная ответственность за

захват заложников; заведомо ложное сообщение об акте терроризма;

организация незаконного вооруженного формирования или участие

в нем.

Тема 2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

2.1. Чрезвычайные ситуации природного характера

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их воз-

никновения и возможные последствия.

2.2. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в

условиях чрезвычайной ситуации природного характера

Рекомендации населению по правилам безопасного поведения

в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера: геологи-

ческого, метеорологического, гидрологического и биологического

происхождения.

2.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их

возникновения и возможные последствия.

2.4. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в

условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера

Рекомендации населению по безопасному поведению в случае воз-

никновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном,

на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах.__

Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера

3.1. Военные угрозы национальной безопасности России

Военные угрозы национальной безопасности России. Националь-

ные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, су-

веренитета, территориальной целостности, обеспечение условий для

мирного, демократического развития государства.

3.2. Характер современных войн и вооруженных конфликтов Воору-

женный конфликт, локальная война, региональная война, крупномас-

штабная война

3. 3. Международный терроризм — угроза национальной безопасности

России

Терроризм — общие понятия и определения. Характеристика сов-

ременной террористической деятельности в России. Международный

терроризм как социальное явление.

3.4. Виды террористических актов, их цели и способы осуществления

Основные виды терроризма по средствам, используемым при осу-

ществлении террористических актов, а также в зависимости от того,

против кого направлен террор и какие перед ним поставлены цели.

Основные черты, которые характеризуют современный терроризм.

3.5. Наркотизм и национальная безопасность России

Наркотизм как преступное социальное явление по незаконному рас-

пространению наркотиков среди населения ради получения прибыли.

Основные составляющие наркотизма.

Раздел II. Защита населения от чрезвычайных ситуаций

Тема 4. Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению

безопасности личности, общества и государства

4.1. Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации

по обеспечению безопасности

Положения Конституции Российской Федерации, основные

законы Российской Федерации, положения которых направлены на

обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите

населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и

техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопас-

ности», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму»

и др.). Краткое содержание основных положений законов, права и

обязанности граждан.

4.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

Единая государственная система предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций, ее предназначение, структура и основные

задачи.

Тема 5. Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом

в Российской Федерации

5.1. Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом

Правовая основа противодействия терроризму в современных

условиях: Конституция Российской Федерации, общепризнанные

принципы и нормы международного права, международные договоры

Российской Федерации, Федеральный закон «О противодействии тер-__

роризму» (от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ); Указ Президента РФ «О мерах

по противодействию терроризму» (от 15 февраля 2006 г., № 116).

5.2. Контртеррористическая операция

Контртеррористическая операция, ее предназначение и условия

проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контр-

террористическую операцию. Правовой режим контртеррористической

операции. Окончание контртеррористической операции.

5.3. Правила поведения при угрозе террористического акта (разбор

ситуационных задач)

Правила поведения в случае захвата вас в заложники.

Правила поведения, если подвергались нападению с целью по-

хищения.

Обеспечение безопасности при захвате самолета террористами.

5.4. Правила поведения при угрозе террористического акта (разбор

ситуационных задач)

Обеспечение безопасности при перестрелке.

О порядке приема сообщений, содержащих угрозы террористи-

ческого характера, по телефону.

5.5. Государственная политика противодействия наркотизму. Концеп-

ция государственной политики по контролю за наркотиками в Российской

Федерации. Закон «О наркотических средствах и психотропных веществах»

(принят в 1997 г.). Статьи Уголовного кодекса Российской Федерации, в

которых предусмотрены наказания за незаконные действия, связанные с

наркотическими и психотропными веществами.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни

Тема 6. Здоровый образ жизни и его составляющие

6.1. Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека.

Общие понятия о режиме жизнедеятельности, и его значение для

здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособ-

ности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и

физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональ-

ное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высо-

кий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для

гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

6.2. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека

Основные понятия о биологических ритмах человека. Влияние

биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет

влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизне-

деятельности для повышения уровня работоспособности.

6.3. Значение двигательной активности и физической культуры для

здоровья человека

Значение двигательной активности для здоровья человека в про-

цессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к

систематическим занятиям физической культурой для обеспечения

высокого уровня работоспособности и долголетия.

6.4. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных

привычек

Вредные привычки и их социальные последствия. Курение и упот-

ребление алкоголя — разновидность наркомании. Наркомания — это

заболевание, возникающее в результате употребления наркотиков и

психотропных веществ. Профилактика наркомании.

6.5. Правила личной гигиены и здоровье

Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей,

зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении

организма.

Тема 7. Нравственность и здоровье

7.1. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимо-

отношения полов

Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие

влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор,

культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые не-

обходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной

семьи.

7.2. Инфекции, передаваемые половым путем

Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), формы пере-

дачи, причины, способствующие заражению. Меры профилактики.

Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.

7.3. Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и основные пути

заражения. Профилактика ВИЧ-инфекции. Ответственность за зара-

жение ВИЧ-инфекцией.

7.4. Семья в современном обществе

Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и

определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и

обязанности супругов. Права и обязанность родителей.

Тематическое планирование. Таблица тематического распределения часов

5-10 класс

п/п

Модули, разделы

Количество часов

Авторская

Рабочая

1.

Основы безопасности личности, общества и государства.

144

141

1.1

Основы комплексной безопасности

110

110

1.2

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

34

31

2.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

77

63

2.1

Основы здорового образа жизни

46

42

2.2

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

31

21


ИТОГО:

221

204













hello_html_3cdc2c54.gifhello_html_ma254e98.gifhello_html_713d1962.gifhello_html_3ec4dc7c.gifhello_html_m7a9bff44.gifМмhello_html_37be6da7.gif. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности:1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Программы образовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа 5-11 классы / под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009.2. «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 10,11 классов общеобразовательных учреждений/ М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2008 – 2010.3. Альтшулер В. Б. Наркомания: дорога в бездну: кн. для учителей и родителей / В. Б. Альтшулер, А. В. Надеждин. — М., 2000.4. Военно – патриотическое воспитание в школе. –изд. 2 – е, испр./ авт. – сост. М.В. Видякин и др.-Волгоград: Учитель, 2006.5. Вооружённые силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества. – Учебное пособие.- Москва: Армпресс, 2001.6. Гражданская защита: энцикл. словарь / [Ю. Л. Воробьев и др.; под общ. ред. С. К. Шойгу]. — М., 2005.7. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях / под общ. ред. М. И. Фалеева. — Калуга, 2001.8. Катастрофы и человек: российский опыт противодействия чрезвычайным ситуациям / под ред. Ю. Л. Воробьева. — М., 1997.9. Конституция Российской Федерации (действующая редакция)10. Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Вестник военной информации. — 2000. — № 2.11. Макеева А. Г. Все цвета, кроме черного: семейная профилактика наркотизма школьников: кн. для родителей / А. Г. Макеева. — М., 2005.12. Макеева А. Г. Все цвета, кроме черного: педагогическая профилактика наркотизма школьников: метод, пособие для учителя: 7—9 кл. /А. Г. Макеева. — М., 2005.13. Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления / под общ. ред. А. Н. Гаранского. — М., 2003.14. Общевоинские уставы Вооружённых Сил РФ. – М.: Военное издательство, 1994.15. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник/ [А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюбов; под общ. ред. А. Т. Смирнова]. — М., 2007.16. Основы безопасности жизнедеятельности. — Учебно – справочный материал/ авт. – сост. И.П. Иванов – Саратов: СарИПК и ПРО, 1995.17. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10 – 11 кл.: Пособие для преподавателей – организаторов курса «Основы безопасности жизнедеятельности» общеобразоват. учреждений/ А.Т. Смирнов, М.В. Маслов; под общ. ред. А.Т. Смирнова.- М.: Просвещение, 2002.18. Пожарная безопасность в школе: методическое пособие/Л.Ю. Скрипник. 3-е изд. М,: Айрис – пресс,2006. 
19.
 Противодействие терроризму: учеб.-метод, пособие / под общ. ред. Ю. С. Паткевича. — Ижевск, 2004.20. Терроризм. Это должен знать каждый: рекомендации, разработанные Службой по борьбе с терроризмом Управления ФСБ России / под ред. А. А. Кокорева. — М, 2000.21. Федеральный закон «О противодействии терроризму» от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации: Официальное издание. — М., 2006. — № 11.22. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках ОБЖ: метод, пособие /А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин. — М., 2002.23. Чрезвычайные ситуации: энцикл. школьника / под общ. ред. С. К. Шойгу. — М., 2004.ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ И НОРМАТИВНО — ПРАВОВАЯ БАЗА ПРЕДМЕТА
Федеральные Законы Российской Федерации: 

1.
 Конституция Российской Федерации.http://www.constitution.ru/2. 
2.
 «О гражданской обороне» (1996 год).http://www.mchs.gov.ru/mchs/law/index.php?ID=4426 
3.
 «О безопасности» (1992год).http://www.mchs.gov.ru/mchs/law/index.php?ID=8251 
4.
 «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (1994 год ).http://www.mchs.gov.ru/mchs/law/index.php?ID=4433 
5.
 « О пожарной безопасности» (1994 год). http://www.mchs.gov.ru/mchs/law/index.php?ID=4432 
6.
 «О безопасности дорожного движения» (1995 год). http://www.gibdd.ru/documents/ 
7.
 «О радиационной безопасности населения» (1996 год). http://www.mchs.gov.ru/mchs/law/index.php?ID=8496 
8.
 «Об обороне» (1996 год ). http://www.mchs.gov.ru/mchs/law/index.php?ID=4430 
9.
 «О воинской обязанности и военной службе» (1998 год ).
http://www.old.mil.ru/articles/article3718.shtml 
10.
 «О статусе военнослужащих» (1998 год). http://www.old.mil.ru/articles/article3648.shtml 
11.
 «Об образовании» (1992 год ). http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3986/ 
12.
 «О противодействии терроризму» от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ;http://www.consultant.ru/popular/terror/73_1.html 
Постановления Правительства Российской Федерации.
1.
 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (№ 547 2003 год).http://www.mchs.gov.ru/mchs/law/index.php?ID=4283 
2.
 «Об утверждении Положения о подготовке граждан РФ к службе в Вооруженных Силах» (№1441 1999 год).http://www.school.edu.ru/laws.asp?cat_ob_no=5966&ob_no=4350&oll.ob_no_to 
3.
 «О внесении изменений в Федеральный закон « О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона Российской Федерации «Об образовании» (№100-ФЗ 2005 год). 
4.
 Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» ( №422 от 11 июля 2005г.). http://krstur.cross-edu.ru/gos%20programma.htm 
Программно — методическое обеспечение предмета.
1.Приказ Министра Обороны Российской Федерации №203 и Министерства образования Российской Федерации №1936 от 3 мая 2001 года « Об утверждении инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы». http://www.uraledu.ru/node/4500 

2.Методическое письмо управления общего среднего образования Минобраза России №811.14-12 от 22.05.1998 год «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России».http://infopravo.by.ru/fed1998/ch04/akt17969.shtm 
3. Постановление Министерства труда РФ «О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников учреждений образования Российской Федерации» от 17 августа 1995 года


Мероприятия по основным направлениям деятельности школы и организации учебного процесса по ОБЖ:
· учебная работа (учебные и учебно-тренировочные занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций)
 

· внеклассная и внешкольная работа (участие в мероприятиях, проведение Дня защиты детей, различные эстафеты и викторины по ОБЖ, встречи с ветеранами войны и труда, работниками военкоматов и правоохранительных органов, органов по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям (ГОЧС), ГИБДД, медицины; тематические выставки и выставки творческих работ учащихся, походы по местам боевой славы и т.п.);
 

· работа по совершенствованию учебно-материальной базы (приобретение учебной и методической литературы, наглядных пособий, видео- и фотоматериалов, учебно-методического оборудования и имущества).
 
Для обеспечения эффективности образовательного процесса по ОБЖ используются:
· все виды организации учебных занятий (в том числе с использованием компьютерных технологий);
 

· все виды учебной деятельности учащихся (включая игровую, практическую, проектную, исследовательскую, поисковую, в том числе во внеурочное время);
 

· информационные стенды по всем разделам предмета ОБЖ
 

· учебно-методические видео-пособия
 

· «Основы безопасности жизнедеятельности» журнал МЧС России. Информационно-методическое издание для преподавателей.
 

· информационные образовательные ресурсы, презентации
 

· памятки, инструкции по охране труда, по безопасности,
 

· образцы и макеты подручных и первичных средств пожаротушения (огнетушители различных марок, фрагмент внутреннего пожарного крана и др.);
 

· средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогазы ГП-5);
 

· интернет ресурсы
 

· энциклопедии
 

· словари
 

· кроссворды, ребусы, загадки.
 

· телевизор , компьютер, мультимедийная установка.



Виды и формы контроля 
Текущий контроль осуществляется с помощью индивидуального опроса 
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования, по опросному листу 
Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала за год в форме тестирования, теста по опросному листу, творческой работы.(Реферат или экзамен в 9 классе) 

Планируемый уровень подготовки учащихся

  • выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

  • невосприимчивости к вредным привычкам;

  • обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

  • подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, ближний, дальний и международный туризм);

  • проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

  • оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.

 






СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО Зам.директора по УВР

От 25.08.2015г. №1 ____________Новикова Е.Б.

____________Нохрин Н.В.






































Календарно-тематический план по «ОБЖ»

6 класс

разд.

Разделы

п/п

урока

Тема урока.

Дата проведения

Дата фактического проведения

Оборудование

I

Основы комплексной безопасности.











1.

Подготовка к активному отдыху на природе.













1.

1.1

Природа и человек.







Учебник



2.

1.2

Ориентирование на местности.







Учебник , компас



3.

1.3

Определение своего места нахождения.







Учебник , компас, карта



4.

1.4

Подготовка к выходу на природу.







Учебник



5.

1.5

Определение места для бивака.







Учебник



6.

1.6

Определение необходимого снаряжения для похода.







Учебник

2.

Активный отдых на природе и безопасность













7.

2.1

Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе.







Плакат,учебник



8.

2.2

Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности.







Учебник



9.

2.3

Подготовка и проведение лыжных походов.







Учебник



10.

2.4

Водные походы и обеспечение безопасности на воде.







Плакат, учебник



11.

2.5

Велосипедные походы.







Плакат,учебник

3.

Дальний( внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности.













12.

3.1

Безопасность человека в дальнем и выездном туризме.







Учебник



13.

3.2

Акклиматизация человека в различных климатических условиях.







Учебник



14.

3.3

Акклиматизация в горной местности.







Учебник



15.

3.4

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха.







Учебник



16.

3.5

Обеспечение личной безопасности на водном транспорте.







Учебник



17.

3.6

Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте.







Учебник

4.

Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде.













18.

4.1

Автономное существование человека в природе.







Учебник



19.

4.2

Добровольная автономия человека в природной среде.







Учебник



20.

4.3

Вынужденная автономия человека в природной среде.







Учебник



21.

4.4

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде.







Учебник

5.

Опасные ситуации в природных условиях.













22.

5.1

Опасные погодные явления.







Фильм, учебник



23.

5.2

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными.







Учебник



24.

5.3

Укусы насекомых и защита от них.







Учебник



25.

5.4

Клещевой энцефалит и его профилактика.







Учебник

II

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.











6.

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.













26.

6.1

Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях.







Учебник



27.

6.2

Оказание первой медицинской помощи при травмах.







Учебник



28.

6.3

Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах.







Учебник



29.

6.4

Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых.







Учебник

III

Основы здорового образа жизни










7.

Здоровье человека и факторы, на него влияющие












30.

7.1

Здоровый образ жизни и профилактика утомлений.







Плакат, учебник



31.

7.2

Компьютер и его влияние на здоровье.







Учебник



32.

7.3

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.







Фильм, учебник



33.

7.4

Влияние социальной среды на здоровье человека.







Учебник



34.

7.5

Влияние наркотиков на здоровье человека.







Плакат, учебник


ВСЕГО

34.



















Календарно-тематический план по «ОБЖ»

9 класс

раз.

Разделы

п/п

урока

Тема урока

Дата проведения

Дата фактического проведения

Оборудование


I

Основы комплексной безопасности.











1.

Национальная безопасность России в современном мире.













1.

1.1

Россия в мировом обществе.







Учебник



2.

1.2

Национальные интересы России в современном мире







Учебник



3.

1.3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России







Учебник



4.

1.4

Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.







Учебник

2.

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России.












5.

2.1

Опасные и чрезвычайные ситуации







Учебник



6.

2.2

Чрезвычайные ситуации природного характера.










7.

2.3

Чрезвычайные ситуации техногенного характера.







учебник

3.

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России.













8.

3.1

Военная угроза национальной безопасности России.







Учебник



9.

3.2

Международный терроризм.







учебник



10.

3.3

Наркотизм и национальная безопасность России.







учебник

4.

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта.













11.

4.1

Виды террористических актов.







Учебник



12.

4.2

Правила поведения при угрозе террористического акта.







Учебник

II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.











5.

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.













13.

5.1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.







Учебник



14.

5.2

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности.







Учебник



15.

5.3

МЧС России -федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС








6.

Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.













16.

6.1

Мониторинг и прогнозирование ЧС.







Учебник



17.

6.2

Инженерная защита населения и территорий от ЧС.







Учебник



18.

6.3

Оповещение населения от ЧС.







Учебник



19.

6.4

Эвакуация населения.










20.

6.5

Аварийно- спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.







Фильм, учебник

7.

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ.













21.

7.1

Законодательная и нормативно- правовая база по организации борьбы с терроризмом.







Учебник



22.

7.2

Система борьбы с терроризмом.







Учебник



23.

7.3

Государственная политика противодействия наркотизму.










24.

7.4

Профилактика наркомании








III

Основы здорового образа жизни.











8.

Основы здорового образа жизни.













25.

8.1

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность.







Учебник



26.

8.2

Здоровый образ жизни и его составляющая.







Учебник



27.

8.3

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.








9.

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье.












28.

9.1

Ранние половые связи и их последствия.







учебник



29.

9.2

Инфекции, передаваемые половым путем.







Учебник



30.

9.3

Понятия о ВИЧ- инфекции и СПИДе.







учебник

10.

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.













31.

10.1

Брак и семья.







Плакат, учебник



32.

10.2

Семья и здоровый образ жизни человека.










33.

10.3

Основы семейного права в РФ.








IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.











11.

Оказание первой медицинской помощи.













34.

11.1

Первая медицинская помощь при массовых поражениях.









ВСЕГО

34













Календарно-тематический план по «ОБЖ»

10 класс

раз.

Разделы

п/п

урока

Тема урока

Дата проведения

Дата фактического проведения

Оборудование

10а

10б

10в

10а

10б

10в


I

Основы безопасности личности, общества и государства.











1.

Основы комплексной безопасности.













1.

1.1

Автономное пребывание человека в природной среде.







Учебник



2.

1.2

Практическая подготовка к автономному пребыванию в природной среде







Учебник



3.

1.3

Обеспечение личной безопасности на дорогах







Учебник



4.

1.4

Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности







Учебник



5.

1.5

Правила личной безопасности при пожаре







Учебник



6.

1.6

Обеспечение личной безопасности на водоемах в различное время года.










7.

1.7

Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях.







учебник



8.

1.8

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.







Учебник



9.

1.9

Правила личной безопасности при угрозе террористического акта.







учебник



10.

1.10

Уголовная ответственность за участие в террористической деятельности.







учебник



11.

1.11

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия.







Учебник



12.

1.12

Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера.







Учебник



13

1.13

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия.










14.

1.14

Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.










15.

1.15

Военные угрозы национальной безопасности России







Учебник



16.

1.16

Характер современных войн и вооруженных конфликтов










17.

1.17

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.










18.

1.18

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления.







Учебник



19.

1.19

Наркотизм и национальная безопасность России.







Учебник

2.

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.












20.

2.1

Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности










21.

2.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)







учебник



22.

2.3

Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом










23.

2.4

Контртеррористическая операция







Учебник



24.

2.5

Правила поведения при угрозе террористического акта.







Учебник



25.

2.6

Государственная политика противодействия наркотизму








II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.











3.

Основы здорового образа жизни.












26.

3.1

Здоровый образ жизни










27.

3.2

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека







Учебник



28.

3.3

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека







Учебник



29.

3.4

Вредные привычки, их влияние на здоровье.










30.

3.5

Правила личной гигиены










31.

3.6

Нравственность и здоровье







учебник



32.

3.7

Инфекции передаваемые половым путем.







учебник



33.

3.8

Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.










34.

3.9

Семья в современном обществе. Законодательство и семья.







учебник


ВСЕГО

34

























Календарно-тематический план по «ОБЖ»

5 класс

разд

Разделы

п/п

урока

Тема урока

Дата проведения

Дата фактического

проведения

Оборудование


I

Основы комплексной безопасности.











1.

Человек, среда обитания, безопасность человека.













1.

1.1

Город как среда обитания.







Учебник



2.

1.2

Жилище человека, особенности жизнеобеспечения человека.







Учебник



3.

1.3

Особенности природных условий в городе.







Учебник



4.

1.4

Взаимоотношение людей, проживающих в городе.







Учебник



5.

1.5

Основы безопасности жизнедеятельности человека.







Учебник

2.

Опасные ситуации технического характера.













6.

2.1

Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения.







Плакат, учебник



7.

2.2

Пешеход, безопасность пешехода.







Плакат, учебник



8.

2.3

Пассажир, безопасность пассажира.







Плакат, учебник



9.

2.4

Водитель.







Плакат, учебник



10.

2.5

Пожарная безопасность.







Плакат, учебник



11.

2.6

Безопасное поведение в бытовых условиях.







Плакат, учебник

3.

Опасные ситуации природного характера













12.

3.1

Погодные условия и безопасность человека.







Плакат, учебник



13.

3.2

Безопасность на водоемах.







Плакат, учебник

4.

Опасные ситуации социального характера.













14

4.1

Криминогенные ситуации и личная безопасность.







Плакат, учебник



15.

4.2

Обеспечение личной безопасности дома.







Плакат, учебник



16.

4.3

Обеспечение личной безопасности на улице.







Плакат, учебник

5.

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.













17.

5.1

Чрезвычайные ситуации природного характера.







Фильм, плакат, учебник



18.

5.2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера.







Фильм, плакат, учебник



19.

5.3

Эвакуация населения из жилища при возникновении чрезвычайных ситуаций.







Плакат, учебник



20.

5.4

Правила эвакуации населения из общественных зданий.







Фильм, плакат, учебник



21.

5.5

Правила сбора в эвакуоцентрах







Учебник



22.

5.6

Действия в случае невозможности эвакуирования.







Учебник

II

Основы здорового образа жизни.











6.

Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни.













23.

6.1

О здоровом образе жизни.







Учебник



24.

6.2

Двигательная активность и закаливание организма.







Учебник



25.

6.3

Рациональное питание, гигиена питания.







Учебник

7.

Факторы, разрушающие здоровье.













26.

7.1

Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.







Плакат, учебник



27.

7.2

Здоровый образ жизни, профилактика вредных привычек.







Учебник

III

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.











8.

Первая помощь и правила ее оказания.













28.

8.1

Оказание первой медицинской помощи при порезах.







Учебник, аптечка



29.

8.2

Оказание первой медицинской помощи при кровотечении.







Учебник, аптечка



30.

8.3

Оказание помощи при ушибах.







Учебник, аптечка



31.

8.4

Оказание помощи при ссадинах.







Учебник, аптечка



32.

8.5

Оказание помощи при переломе.







Учебник, шины, аптечка



33.

8.6

Первая медицинская помощь при отравлениях.







Учебник, аптечка



34.

8.7

Первая мед. помощь при химических отравлениях







Учебник














ВСЕГО

34.



















Календарно-тематический план по «ОБЖ»

7 класс

раз

Разделы

п/п

урока

Тема урока

Дата проведения

Дата фактического проведения


Оборудование

I

Основы комплексной безопасности.











1.

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера













1.

1.1

Различные природные явления.







Учебник п. 1.1



2.

1.2

Общая характеристика природных явлений.







Учебник п. 1.2



3.

1.3

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера.







Учебник п.1.3

2.

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия.













4.

2.1

Землетрясение Причины возникновения землетрясения.







Учебник п.2.1



5.

2.2

Правила безопасного поведения населения при землетрясении.







Учебник п.2.1, 2.3



6.

2.3

Вулканы, извержение вулканов.







Учебник п.2.4



7.

2.4

Обвалы и снежные лавины.







Учебник п.2.6

3.

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения , их причины и последствия.













8.

3.1

Ураганы и бури, причины их происхождения.







Учебник п.3.1



9.

3.2

Смерчи.







Учебник п.3.3

4.

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия.













10.

4.1

Наводнение. Виды наводнений.







Учебник п.4.1



11.

4.2

Рекомендации населению по действию при угрозе и во время наводнения.







Учебник п.4.2, 4.3



12.

4.3

Сели и их характеристика.







Учебник п.4.4, 4.5



13.

4.4

Цунами и их характеристика.







Учебник п.4.6

5.

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия.













14.

5.1

Лесные и торфяные пожары.







Учебник п.5.1, 5.2



15.

5.2

Эпидемии.







Учебник п.5.3



16.

5.3

Эпизоотии и эпифитотии.







Учебник п.5.4

II

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций.











6.

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения.













17.

6.1

Защита населения от последствий землетрясений.







Учебник п.2.2



18.

6.2

Последствия извержения вулканов.







Учебник п.2.5



19.

6.3

Оползни, их последствия.







Учебник п.2.6

7.

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения.













20.

7.1

Защита населения от последствий ураганов и бурь.







Учебник п.3.2

8.

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения.













21.

8.1

Защита населения от последствий наводнения.







Учебник п.4.2



22.

8.2

Защита населения от последствий селевых потоков.







Учебник п.4.5



23.

8.3

Защита населения от цунами.







Учебник п.4.7

9.

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения.













24.

9.1

Профилактика лесных и торфяных пожаров.







Учебник п.5.2

III

Основы здорового образа жизни.











10.

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека.













25.

10.1

Психологическая уравновешенность.







Учебник п.7.1



26.

10.2

Стресс и его влияние на человека.







Учебник п.7.2



27.

10.3

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте.







Учебник п.7.3



28.

10.4

Формирование личности подростка при взаимоотношении со взрослыми.







Учебник п.7.1



29.

10.5

Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками.







Учебник п.7.1



30.

10.6

Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола.







Учебник п.7.1



31.

10.7

Взаимоотношения подростка и общества.







Учебник п.7.1

IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.










11.

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.












32.

11.1

Общие правила оказания первой медицинской помощи.







Учебник п.8.1



33.

11.2

Оказание первой медицинской помощи при кровотечении.







Учебник п.8.2



34.

11.3

Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах.







Учебник п.8.3, 8.4


ВСЕГО

34













Календарно-тематический план по ОБЖ

8 класс

раз.

Разделы

п/п

урока

Тема урока

Дата проведения

Дата фактического

проведения

Оборудование

8 А

8 Б

8 В

8 А

8 Б

8 В


I

Основы комплексной безопасности











1.

Пожарная безопасность













1.

1.1

Пожары в жилых и общественных зданиях.







Учебник п.



2.

1.2

Профилактика пожаров в повседневной жизни







Учебник п.



3.

1.3

Обеспечение личной безопасности при пожарах.







Учебник п.

2.

Безопасность на дорогах













4.

2.1

Причины дорожно-транспортных происшествий.







Учебник п.



5.

2.2

Организация дорожного движения.







Учебник п.



6.

2.3

Велосипедист-водитель транспортного средства.







Учебник п.

3.

Безопасность на водоемах













7.

3.1

Безопасное поведение на водоемах.







Учебник п.



8.

3.2

Безопасный отдых на водоемах.







Учебник п.



9.

3.3

Оказание помощи.







Учебник п.

4.

Экология и безопасность













10.

4.1

Загрязнение окружающей среды.







Учебник п.



11.

4.2

Правила безопасного поведения.







Учебник п.

5.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения













12.

5.1

Классификация чрезвычайных ситуаций.







Учебник п.



13.

5.2

Аварии на радиационно опасных объектах.







Учебник п.



14.

5.3

Аварии на химически опасных объектах.







Учебник п.



15.

5.4

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах.







Учебник п.



16.

5.5

Аварии на гидротехнических сооружениях.







Учебник п.

II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.











6.

Чрезвычайные ситуации технического характера и защита населения.













17.

6.1

Обеспечение радиационной безопасности.







Учебник п.



18.

6.2

Обеспечение химической защиты населения.







Учебник п.



19.

6.3

Защита населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах.







Учебник п.



20.

6.4

Защита населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях.







Учебник п.

7.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций технического характера.













21.

7.1

Организация оповещения населения.







Учебник п.



22.

7.2

Эвакуация населения.







Учебник п.



23.

7.3

Мероприятия по инженерной защите населения.







Учебник п.

III

Основы здорового образа жизни.











8.

Здоровый образ жизни и его составляющие.













24.

8.1

Общие понятия о здоровье.







Учебник п.



25.

8.2

Индивидуальное здоровье человека.







Учебник п.



26.

8.3

Репродуктивное здоровье.







Учебник п.



27.

8.4

Условия сохранения и укрепления здоровья человека.







Учебник п.



28.

8.5

Профилактика основных неинфекционных заболеваний.







Учебник п.



29.

8.6

Вредные привычки.







Учебник п.



30.

8.7

Профилактика вредных привычек.







Учебник п.



31.

8.8

Здоровый образ жизни.







Учебник п.

IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.











9.

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях













32.

9.1

Первая медицинская помощь при отравлениях







Учебник п.



33.

9.2

Первая медицинская помощь при травмах.







Учебник п.



34.

9.3

Первая медицинская помощь при утоплении.







Учебник п.














ВСЕГО

34












Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-219685

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>