Программа изучения основам игры на 6-стр гитаре и исполнения авторских песен

                               

    Пояснительная записка.

     Ведущая тема детского объединения «Авторская песня» призвана решать проблему изучения песенного творчества современных авторов – исполнителей, а также обучения  основным вокальным и исполнительским навыкам. Данная программа перспективна и имеет общественно - полезное    значение.

     Главное, что должно объединять учащихся – общие интересы и желание  заниматься.

   Направленность программы:   художественно - эстетическая.  В тематику занятий  включены темы по изучению русской современной песенной культуры,    изучения основ игры на гитаре и вокальных навыков. Программа разработана с учетом возрастных  особенностей обучающихся.

    Актуальность: Настоящая программа является актуальной, так как решает задачи эстетического и патриотического воспитания, прививает любовь к русскому современному песенному искусству.   

  Уровень реализации: Программа разработана для учащихся основного общего образования (от 12 до 15 лет) и  среднего (полного) общего образования (от 16 до 18 лет).

              Новизна. Для того,  чтобы приблизить содержание    теоретического       

          материала к  современным требованиям,    необходимо       

          разрабатывать   нетрадиционные  формы подачи  материала.

             В связи с этим в программе применяются:

1.         система приемов группового способа обучения (работа в ансамблях   сменного состава);

2.     система подачи материала при помощи электронных носителей;

3.     система диагностики успешности обучения учащихся  (зачеты по  освоению музыкального материала);

4.     система нетрадиционных уроков;

5.      различные формы творческой деятельности учащихся.

Педагогическая целесообразность заключается в  воспитании   любви к родному языку и музыке посредством  изучения современного песенного искусства, культуры, формирования музыкальных навыков.

  Цель программы: 

      Создание условий для  формирования у обучающихся    любви  к русскому современному песенному искусству через освоение основ  изучения авторской песни  и игры на гитаре.

Задачи:

         1.Давать теоретические и практические знания по основам изучения авторской песни.

         2.Способствовать самореализации  познавательных способностей учащихся.

         3.Укреплять психическое и физическое здоровье  обучающихся посредством приобщения к  музыке.

         4. Способствовать духовному и интеллектуальному развитию учащихся.

       Методы обучения

1.     Теоретические: устное изложение  программного материала, знакомство с краеведческими документами.

2.     Информационно – коммуникационные:  составление мультимедиа презентаций, получение информаций  в  сети  Интернет.

3.     Практические:  туристические походы,   посещение концертов и фестивалей, зачетные мероприятия.

Методы поощрения детей

Словесные: поощрения, похвала, устные благодарности.

Участие детей в концертах, поездках и походах является стимулирующим и поощрительным фактором для  повышения активности в работе кружковцев.

Награждение: за активную работу дети получают грамоты, ценные призы. Родители награждаются благодарственными письмами.

Формы контроля: 

          Устные зачеты, фронтальные опросы, практические работы, тренинги,  подготовка и проведение концертов с учащимися других ОУ.

        Ожидаемый результат:

                Результатом реализации данной программы должны стать как активное     участие в  концертах и фестивалях, походах,  так и организация совместных творческой  работы коллективного характера (диспуты, вечера  и т.д.). Также  хорошим результатом может стать участие или победы в конкурсах исполнительского мастерства.

Работа с родителями  является важным звеном работы д\о «Серебряная струна». Родительская общественность должна  являться активным помощником и  соратником детей в их добрых начинаниях.   Для этого с родителями должны проводиться беседы, знакомство с видео–  и фотоматериалами, творческие отчеты о проделанной работе.

 Методическая  работа

1.     Подготовка  теоретического  материала.

2.     Подготовка  бесед по изучению творчества бардов с мультимедиа проектами.

3.     Создание каталога  используемой литературы.

4.     Оформление  и заполнение журнала

5.     Пополнение словаря  специальных терминов.

6.     Подготовка контрольно – измерительного  материала.

Воспитательная работа,  работа в каникулярное время

Экскурсии  в другие села района, области, знакомство с другими коллективами, проведение интеллектуальных и подвижных игр.  Поездки на спектакли с г.Самару. Встречи с  дружественными туристическими клубами.

Охрана жизни и здоровья обучающихся.  

Занятия поводятся в просторном, хорошо освещенном  помещении,   рабочее пространство регулярно проветривается.  С обучающимися проводятся физкультминутки, дыхательные гимнастики, подвижные игры.

Традиции коллектива.

    Доброй традицией коллектива должно стать участие в ежегодных туристических слетах, а также содружество с прославленными туристическими клубами: «Вымпел», «Эдельвейс», «Горизонт».

    Другой хорошей традицией станет  ежегодное посещение кружковцами международного Фестиваля им. Грушина.

Права и обязанности детей:

         Учащийся имеет право требовать четкого и устойчивого расписания занятий, а также получать консультации во внеурочное время, если в них есть необходимость. Также учащийся имеет право подать письменную жалобу на некомпетентное обучение или некорректное поведение учителя.   

         Учащийся обязан своевременно посещать занятия, выполнять домашние задания, проявлять посильную активность в проведении коллективных мероприятий.

 Условия реализации программы:

      Первое и главное – это запросы учащихся, которые отражают общественную потребность их  в самовыражении.

      Второе – это творческая индивидуальность учителя, заинтересованного в   образовании и здоровьесбережении   школьников.

            Третье условие - это наличие материальной базы: кабинета,  его внутреннего оснащения, инструментов, нот, текстов  и т.д.

     В целях преемственности в работе комплектуется  объединение  из учащихся  разных (6 -11) классов. Главное, что их должно объединять – общие интересы и желание заниматься.                                                                                                                                                                  Число членов детского объединения  не менее 15 человек.         

              Программа рассчитана на  2  года обучения (136 часов).

                            Содержание программы.

                                                            Введение:

       Понятие  «Авторская песня».

Знакомство школьников с историей возникновения, основными принципами написания и исполнения авторской песни.

Тема 2.

 Техника вокального пения

Практические занятия с учениками, направленные на работу над звукоизвлечением: постановкой голоса, дикцией и артикуляцией.

1. Элементарные вокальные навыки

2.Дикция и артикуляция

 Тема 3.

Основы игры на инструменте.              Знакомство с простейшими навыками игры на инструменте .              Постановка руки, простые аккорды, работа над техникой. Умение              пользоваться буквенным обозначением.                            Техника игры на инструменте.              Тема 4.                   Элементарная теория музыки.               Знакомство с теоретическими знаниями, элементами сольфеджио,                 буквенными    обозначениями функций. 1.     Размеры музыкальных произведений. 2.     Аппликатура. 3.     Буквенное обозначение функций. 4.     Темп и метроритм 5.     Динамика 6.     Тональность 7.      Арпеджио 8.     Гамма; Диез, бемоль 9.     Аккорды               Тема 5.            Виды авторских песен           Познакомить с различными видами авторских песен и приемами               их исполнения. 1.     Тематика бардовских песен. 2.     Характер исполнения бардовских песен.              Тема 6.          Основные принципы исполнения авторских песен.          Знакомство с различными по тематике и характеру песнями.           Классификация   авторских песен. Работа над образами в бардовских песнях

1.     Правила поведения на сцене.

2.     Музыкальный образ.

3.     Выстраивание музыкального образа в песне.

4.     Классификация песен.

5.     Сценический образ.

Тема 7.

 Знакомство с выдающимися    авторами – исполнителями второй половины  XX века.

1.     Творчество бардов 50 -60 –х годов:  Ю. Визбор  и его песенное искусство.

2.     Творчество бардов 50 -60 –х годов:Б. Окуджава и его песенное искусство.

3.     Творчество бардов 50 -60 –х годов:  А.Городницкий  и его песенное искусство.

4.     Творчество бардов  60 – 80-х годов:В.Егоров и его песенное искусство

5.     Творчество бардов  70 – 80-х годов: А.Киреев и его песенное искусство

Тема8.

 Знакомство с выдающимися    авторами – исполнителями наших дней.

1.     А.Вайханский и его песенное искусство.

2.     В Егоров и его песенное искусство.

Тема 9.

Авторы – исполнители Самарской области.

1.     А.Панюшкин  и его песенное искусство

2.     А.Баранов  и его песенное искусство.

3.     С.Анцинов и его песенное творчество

Тема 10.

Авторы – исолнители Борского района

1.       В.Кутыга, О.Веревкина. Творчество поэтов – бардов.

Вечер у костра

                                        Учебно – тематический план

№ п\п	Тема	Количество часов			Форма занятия
		всего	теория	практ
I.	Вводное занятие. Понятие «Авторская песня»	2	2		Беседа
II.	Техника вокального пения	6	2	4
1	Элементарные вокальные навыки.	1		1	Лекция,практическое занятие
2	Дикция и артикуляция.	4	2	2	Лекция,практическое занятие
III.	Основы игры на шестиструнной гитаре	16	8	8
1	Техника игры на инструменте.	16	8	8	Лекции, Практические занят.
IV.	Элементарная теория музыки	14	10	4
1	Размеры музыкальных произведений.	4	2	4	Беседа
2	Аппликатура	6	2	4	Лекция,практическое занятие
3	Буквенное обозначение функций	2	1	1	Лекция,практическое занятие
4	Темп и метроритм	2	2		Беседа
V.	Виды авторских песен	8	4	4
1.	Тематика бардовских песен	4	2	2	Лекция,практическое занятие
2.	Характер исполнения бардовских песен	4	2	2	Лекция,практическое занятие
VI.	Основные принципы исполнения авторских песен	10	10
1.	Тематика бардовсих песен.	2	2		Лекция
2.	Характер исполнения бардовских песен.	2	2		Лекция,практическое занятие
3.	Выстраивание музыкального образа в песне.	2	2		Тренинги
4.	Классификация песен.	2	2		Лекция
5.	Сценический образ.	2	2		Тренинги
	Урок - КОНЦЕРТ	2		2	Концерт

 на 2015-2016 учебный год

                                                                                                    Итого: 68 часов

Календарно – тематическое планирование

 На 2015-2016  учебный год.

Тема (блок).	Тема занятия	Цели и задачи
			К-во часов	Дата
Понятие «Авторская песня»	Вводное занятие. Беседа об авторской песни	Познакомить учеников с основными отличиями авторской песни	2	2.09- 9.09
Основы постановки голоса.	Элементарные вокальные навыки	Привить элементарные навыки  правильного звукоизвлечения, научить правильному дыханию.	6	13.09-4.10
Основы игры на инструменте:	Техника игры на инструменте.	Объяснить основные принципы игры на гитаре и шумовых инструментах.	2	7.10
Основы постановки голоса.	Дикция и артикуляция.	Рассказать об основных принципах произношения тех или иных звуков, о четкости и точности исполнения.	4	10.10-20.10
Основы игры на инструменте:	Техника игры на инструменте.	Объяснить основные принципы игры на гитаре и шумовых инструментах.	8	22.10-29.11
Основы постановки голоса.	Работа над ансамблем	Привить элементарные навыки  правильного звукоизвлечения, научить правильному дыханию.	10	22.11-25.12
Элементарная теория музыки	Размеры музыкальных произведений	Познакомить с основными навыками сольфеджио, научить определять музыкальные размеры произведений.	4	17.01-31.01
	Аппликатура	Научить ребят ориентироваться в нотных записях.	6	1.02- 15.02
Основы игры на инструменте:	Постановка  левой руки.	Объяснить основные принципы игры на гитаре, постановку зажимающей левой руки.	4	22.02-29.03
Элементарная теория музыки	Размеры музыкальных произведений	Познакомить с основными навыками сольфеджио, научить определять размеры произведений.	4	29.03 7.04
	Буквенное обозначение функций	Познакомить с буквенным обозначением звуков на письме и в нотной записи	2	14.04
	Темп и метроритм	Дать понятие «метроритм», «темп», научить правильно выбирать темп для игры на инструменте.	2	21.04
Основные принципы исполнения авторских песен	Тематика бардовсих песен.	Познакомить с различными темами авторских песен, ввести в мир бардовских песен, показать их красоту.	2	28.04
	Характер исполнения бардовских песен.	Научить петь песню в характере композитора, передавать настроение.	2	5.05
	Выстраивание музыкального образа в песне.	Научить создавать сценический и музыкальный образ произведения.	2	12.05
	Классификация песен.	Рассказать об основных темах бардовских песен, что их объединяет, и чем они различаются.	2	19.05
	Сценический образ.	Научить создавать сценический и музыкальный образ произведения.	2	26.05
Урок - концерт	Урок - концерт	Подведение итогов работы за год	2	29.05