Программа по учебной дисциплине ОБЖ для специальностей ТОРА, ТП, МЭЭ, ТЭПС

Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Новокузнецкий транспортно-технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по УМР _________ О.В. Летяева «___» _______ 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БД.09  ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Уровень образования: среднее общее образование

код/специальность:

23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий

23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

19.02.10 Технология продукции общественного питания

форма обучения - очная

Новокузнецк, 2017

        Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей ,  08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий

23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

19.02.10 Технология продукции общественного питания  в соответствии с учебным планом, утвержденным директором ГПОУ «Новокузнецкий транспортно-технологический техникум» в  2017 году.

Организация-разработчик: ГПОУ НТТТ

Разработчики:

Мезенина Ольга Николаевна, 1КК.

Подпись______________                   

 Дата  «____»____________2017 г.

Рабочая программа учебной дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании ЦМК  «Транспортные средства»

«___»________2017  г., протокол №__

Председатель ЦМК___________________

Рабочая программа учебной дисциплины  рассмотрена и одобрена на заседании ЦМК «Транспортные средства»

протокол № __  ___ заседания ЦМК от «__»_____20__г.

В программу внесены дополнения и изменения  (см. Приложение)

Председатель ЦМК _________________

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                            стр.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ	15
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ	19

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).

Содержание программы «Основы безопасности жизнедеятельности» направлено на достижение следующей цели: обеспечение сформированности представлений в области безопасности жизнедеятельности и здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности, сформированности антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, обеспечение профилактики асоциального поведения обучающихся.

Достижение цели обеспечивается решением следующих задач:

−     расширить знания в области основ государственной системы,  российского

−     законодательства о защите населения от внешних и внутренних угроз; основах обороны государства и воинской службы; об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального  характера, о мерах по защите населения и правилах поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

−     сформировать у обучающихся представления о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения;

−     обучить основами медицинских знаний и правилам оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях, включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике;

−     совершенствование умений применения полученных знаний в области безопасности на практике, проектирование модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

В программу включено содержание, направленное на формирование у обучающихся компетенций, необходимых для качественного освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, – программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена (ППКРС, ППССЗ).

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» направлено на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС среднего общего образования, а также общих компетенций ФГОС СПО.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

OK 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Результаты освоения ОУД в соответствии с ФГОС СОО	Общие компетенции ФГОС СПО
Личностные:
−  сформированность       российской      гражданской       идентичности,	ОК 9, ОК 4,ОК 5,ОК 10
патриотизма,  уважения  к  своему  народу,  чувства ответственности
перед  Родиной,  гордости  за  свой  край,  свою  Родину,  прошлое  и
настоящее     многонационального         народа     России,     уважения
государственных символов (герб, флаг, гимн);
−  сформированность     гражданской     позиции     как     активного     и	ОК 1, ОК 2, ОК 3,ОК 2
ответственного   члена   российского   общества,   осознающего свои	ОК 9, ОК 4
конституционные   права    и   обязанности,    уважающего    закон    и
правопорядок,  обладающего  чувством  собственного   достоинства,
осознанно      принимающего      традиционные     национальные     и
общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;
−   готовность к служению Отечеству, его защите;	ОК 1, ОК 4,ОК 8
−  сформированность    основ    саморазвития     и    самовоспитания    в	ОК 1, ОК 3, ОК 2

соответствии    с    общечеловеческими    ценностями    и    идеалами	ОК 9, ОК 11
гражданского       общества;       готовность       и       способность       к
самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
−   толерантное    сознание    и    поведение    в    поликультурном    мире,	ОК 2,ОК 3, ОК 4
готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать	ОК 5, ОК 6
в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для
их достижения;
−   навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста,	ОК 2,ОК 3, ОК 4
взрослыми   в   образовательной,   общественно   полезной,   учебно-
исследовательской, проектной и других видах деятельности;
−   нравственное     сознание     и     поведение     на     основе     усвоения	ОК 2,ОК 3
общечеловеческих ценностей;
−   принятие и реализация ценностей здорового  и безопасного     образа	ОК 1, ОК 2,ОК 3
жизни,     потребности     в     физическом     самосовершенствовании,	ОК 8, ОК 9
занятиях    спортивно-оздоровительной   деятельностью,    неприятие
вредных привычек: курения, употребления алкоголя и наркотиков;
−   бережное,      ответственное      отношение      к      физическому      и	ОК 2,ОК 3,
психологическому здоровью, как собственному, так и других людей,	ОК 4, ОК 8, ОК 9
умение оказывать первую помощь;
−   ответственное отношение к созданию семьи  на основе   осознанного	ОК 3
принятия ценностей семейной жизни
Метапредметные:
−   умение самостоятельно определять цели деятельности и   составлять	ОК 1, ОК 4,
планы деятельности; самостоятельно осуществлять,  контролировать	ОК 9, ОК 11
и    корректировать    деятельность;    использовать    все    возможные
ресурсы  для  достижения  поставленных целей и  реализации планов
деятельности;     выбирать     успешные     стратегии     в     различных
ситуациях;
−   умение   продуктивно   общаться   и   взаимодействовать   в процессе	ОК 4, ОК 6
совместной  деятельности,  учитывать  позиции  других   участников
деятельности, эффективно разрешать конфликты;
−   владение   навыками   познавательной,   учебно-исследовательской и	ОК 11, ОК 9
проектной      деятельности,      навыками      разрешения      проблем;
способность   и   готовность   к   самостоятельному   поиску методов
решения   практических   задач,   применению   различных    методов
познания;
−   готовность   и   способность   к   самостоятельной    информационно-	ОК 11, ОК 9
познавательной  деятельности,  включая  умение  ориентироваться  в
различных    источниках    информации,    критически   оценивать    и
интерпретировать     информацию,     получаемую     из     различных
источников;
−  умение     самостоятельно     оценивать     и     принимать     решения,	ОК 2,ОК 3, ОК 9
определяющие   стратегию   поведения,   с   учетом   гражданских   и
нравственных ценностей
Предметные: − сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как жизненно важной социально-нравственной позиции личности, а также средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних    угроз,	ОК 1, ОК 2, ОК 3 ОК 9

включая отрицательное влияние человеческого фактора;
−   знание        основ        государственной        системы,        российского	ОК 2,ОК 3, ОК 9
законодательства, направленного на защиту населения от внешних и
внутренних угроз;
−  сформированность    представлений   о    необходимости    отрицания	ОК 2,ОК 3, ОК 9
экстремизма,     терроризма,     других    действий     противоправного
характера, а также асоциального поведения;
−   сформированность  представлений  о  здоровом  образе  жизни  как о	ОК 1, ОК 2, ОК 3,
средстве    обеспечения    духовного,    физического    и    социального	ОК 9
благополучия личности;
−   знание    распространенных   опасных   и    чрезвычайных   ситуаций	ОК 2,ОК 3, ОК 9,
природного, техногенного и социального характера;	ОК 4, ОК 7
−   знание факторов, пагубно влияющих на здоровье человека;	ОК 8
−   знание основных мер  защиты  (в  том  числе в  области гражданской	ОК 2,ОК 7
обороны) и правил поведения в  условиях опасных и   чрезвычайных
ситуаций;
−  умение    предвидеть    возникновение   опасных    и    чрезвычайных	ОК 2,ОК 3, ОК 7
ситуаций по характерным для них признакам, а также   использовать
различные информационные источники;
−   умение  применять  полученные  знания  в  области  безопасности на	ОК 2,ОК 3, ОК 9
практике,  проектировать модели личного безопасного  поведения   в
повседневной   жизни   и   в   различных   опасных   и  чрезвычайных
ситуациях;
−   знание     основ     обороны     государства     и     воинской     службы:	ОК 6, ОК 8
законодательства  об  обороне  государства  и  воинской обязанности
граждан;  прав  и  обязанностей  гражданина  до  призыва,  во   время
призыва  и  прохождения  военной  службы,  уставных    отношений,
быта    военнослужащих,   порядка    несения    службы    и   воинских
ритуалов, строевой, огневой и тактической подготовки;
−   знание   основных   видов   военно-профессиональной деятельности,
особенностей    прохождения    военной    службы    по    призыву    и	ОК 4, ОК 6, ОК 8
контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;
−   владение основами медицинских знаний и оказания первой  помощи	ОК 2
пострадавшим при неотложных состояниях (травмах, отравлениях  и
различных    видах    поражений),    включая    знания    об    основных
инфекционных заболеваниях и их профилактике

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение ( 2 ч)

Актуальность изучения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», цели и задачи дисциплины. Основные теоретические положения     дисциплины,     определения     терминов     «среда    обитания»,

«биосфера», «опасность», «риск», «безопасность». Необходимость формирования безопасного мышления и поведения. Культура безопасности жизнедеятельности — современная концепция безопасного типа поведения личности. Значение изучения основ безопасности жизнедеятельности при освоении профессий СПО и специальностей СПО.

Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья (12 ч)

1.Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.

2.Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой. Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня, труда и отдыха. Рациональное питание и его значение для здоровья. Влияние двигательной активности на здоровье человека. Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека.

3.Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Основные источники загрязнения окружающей среды. Техносфера как источник негативных факторов. Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика. Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние   курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркотики, наркомания и токсикомания,  общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.

4.Правила и безопасность дорожного движения. Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации дорожного движения.

5.Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Социальная роль женщины в современном обществе. Репродуктивное здоровье женщины и факторы, влияющие на него. Здоровый образ жизни — необходимое условие сохранности репродуктивного  здоровья. Правовые основы взаимоотношения полов. Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».

Практические занятия (2 ч)

Определение      вариантов     безопасного     поведения      пешеходов,

велосипедистов, пассажиров транспортных средств в конкретных ситуациях дорожного движения.

Государственная система обеспечения безопасности населения (16 ч)

1.Общие понятия и классификация чрезвычайных ситуаций природного  и техногенного характера. Характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, наиболее вероятных для данной местности и района проживания. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала

о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

2.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые для защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны. Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной. Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.

3.Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Инженерная защита, виды защитных сооружений. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Правила поведения в защитных сооружениях.

4. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после их пребывания в зонах заражения. Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций. Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно- спасательные работы, обучение населения. Организация гражданской

обороны в образовательном учреждении, ее предназначение. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника. Меры безопасности для населения, оказавшегося на территории военных действий.

5. Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан. МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Полиция Российской Федерации — система государственных органов исполнительной власти в области защиты  здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор России). Другие государственные службы в области безопасности. Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.

Практические занятия (8 ч)

1.Отработка моделей поведения в условиях вынужденной природной автономии.

2.Отработка моделей поведения в ЧС на транспорте. 3.Применение первичных средств пожаротушения.

4.Использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.

Контрольная работа по теме «Государственная система обеспечения безопасности населения»

Основы обороны государства и воинская обязанность (36 ч)

1.История создания Вооруженных Сил России. Организация вооруженных сил Московского государства в XIV–XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Основные предпосылки проведения военной реформы Вооруженных Сил Российской Федерации на современном этапе. Функции и основные задачи современных  Вооруженных

сил   Российской  Федерации,  их   роль  и   место   в   системе   обеспечения национальной безопасности.

2.Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск. Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-космические силы: история создания, предназначение, структура. Военно-морской флот, история создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура. Войска воздушно-космической обороны: история создания, предназначение, структура. Воздушно- десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: Пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Национальная Гвардия Российской Федерации, Железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС Росси. Их состав и предназначение.

3.Воинская обязанность. Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского обследования и освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

 4. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе: занятия военно- прикладными видами спорта; обучение по дополнительным образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в учреждениях среднего профессионального образования; обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего образования.

5.Призыв на военную службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части.

6.Прохождение военной службы по контракту. Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.

7.Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы.

8.Качества личности военнослужащего как защитника Отечества: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества. Военнослужащий — специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Военнослужащий — подчиненный, строго соблюдающий Конституцию РФ и законодательство Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов,  приказы командиров и начальников.

9.Воинская дисциплина и ответственность. Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Виды ответственности, установленной для   военнослужащих   (дисциплинарная,   административная,    гражданско- правовая, материальная, уголовная). Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.). Соблюдение норм международного гуманитарного права. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.

10.Как стать офицером Российской армии. Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.

11.Боевые традиции Вооруженных Сил России. Патриотизм и верность воинскому долгу — основные качества защитника Отечества. Воинский долг

— обязанность по вооруженной защите Отечества. Дни воинской славы России — дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество — боевая традиция Российской армии и флота.

12.Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку. Символы воинской чести.                                    Боевое знамя воинской части — символ воинской чести, доблести и славы. Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

Практические занятия (10 ч)

1.Тренинг бесконфликтного общения и саморегуляции. 2.Строевая подготовка.

Дифференцированный зачет

Тематический план

Вид учебной работы	Количество часов
Аудиторные занятия. Содержание обучения
Введение	2
Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья	16
Государственная система обеспечения безопасности населения	16
Основы обороны государства и воинская обязанность	36
Итого	70
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

Основная литература:

1.     Косолапова, Н. В. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для студентов сред. проф. учеб. Заведений /  Н. В. Косолапова, Н. В. Прокопенко.

–   8-е издание, стер. – Москва : КноРус, 2016. – 192 с.

2.     Косолапова, Н. В. Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебник для учреждений сред. проф. образования / Н. В. Косолапова, Н. В. Прокопенко. – 10-е изд., стер. – Москва : ИЦ «Академия», 2015. – 336 с.

Дополнительная литература:

3.     Безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебник для учреждений сред. проф. образования / Э. А. Арустамов, Н. В. Прокопенко Н. В. Косолапова, Г. В. Гуськова. – 14-е изд., стер. – Москва : ИЦ «Академия», 2015. – 176 с.

4.     Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф [Текст] : учебник для учреждений сред. проф. образования / С. Б. Варющенко, В. С. Гостев, Н. М. Киршин и др. ; ред. Н. М. Киршин. – 7-е изд., стер. – Москва : Академия, 2014. – 320 с.

5.     Латчук, В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-й класс. Базовый уровень                  [Текст] :   учебник / В.  Н.  Латчук,  В.  В. Марков,   С. П. Миронов, С. Н. Вангоровский. – 3-е изд., пересмотр. – Москва : Дрофа,  2015.

– 256 с.

6.     Латчук, В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 11-й класс. Базовый  уровень [Текст] :                   учебник   / В.  Н.  Латчук,  В.  В. Марков,  С. П. Миронов. – 2-е изд., пересмотр. – Москва : Дрофа, 2015. – 240 с.

7.     Микрюков, В. Ю. Азбука патриота. Друзья и враги России [Текст] / В. Ю. Микрюков. – Москва : Книжный мир, 2013. – 288 с.

8.     Микрюков, В. Ю. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для студентов сред. проф. образования / В. Ю. Микрюков. – 8-е изд., стер. – Москва : ИЦ «Академия», 2016. – 288 с.

9.     Микрюков, В. Ю. Основы военной службы [Текст] : учебник для учащихся старших классов сред. образов. учреждений и студентов сред. спец. учеб. заведений, а также преподавателей этого курса / В. Ю. Микрюков. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2015. – 384 с.

10.   Сапронов, Ю. Г. Безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебник для учреждений сред. проф. образования / Ю. Г. Сапронов. – 4-е изд., стер. – Москва : ИЦ «Академия», 2015. – 336 с.

Интернет-ресурсы:

1.     Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

2.     Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс].

–   Режим доступа: http://window.edu.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

3.     ОБЖ: Безопасность через обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.obzh.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

4.     Основы безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://0bj.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

5.     Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru/, свободный. – Загл. с экрана.