Программа по учебной дисциплине "Основы физиологии кожи и волос"

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

Автономное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики

«Глазовский аграрно – промышленный техникум»

УТВЕРЖДАЮ: Директор АПОУ УР ГАПТ ____________С.Г.Одинцов «____»____________20___г.

Рабочая  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы физиологии кожи и волос

Глазов 2014

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов  (далее – ФГОС) по программе подготовки квалифицированных рабочих кадров и служащих  16437 Парикмахер.

Организация-разработчик: АПОУ УР ГАПТ, г. Глазов, ул. Драгунова, д.2

Авторы:

Миглей Ольга Николаевна                                                                      мастер п/о

ФИО                                                                                        звание                                              должность

Рассмотрено и рекомендовано к применению на заседании предметно-цикловой комиссии преподавателей и мастеров социально-экономического профиля.

Протокол №_______от __________________2014 г.

Руководитель ПЦК _____________________ Л.М.Злобина.                                                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
-        ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
-        СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
-        условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	7
-        Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	8

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы физиологии кожи и волос

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов  (далее – ФГОС) по программе подготовки квалифицированных рабочих кадров и служащих  16437 Парикмахер.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих машиностроения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У 1 - определять типы, фактуру и структуру волос; 

У 2 - выявлять болезни кожи и волос.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З 1- типы, фактуру и структуру волос;

З 2 - болезни кожи и волос, их причины;  

З 3 - профилактику заболеваний кожи и волос.

1.4.  Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 12 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 4 часа;

практической работы обучающегося 8 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы физиологии кожи и волос»

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	12
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	4
в том числе:
практические занятия	7
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета (тестирование)	1

3.Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы физиологии кожи и волос»

 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ  (проект)	Объем часов	Уровень освоения
Тема  1 Строение кожи и волос, их болезни		4
	З 1- типы, фактуру и структуру волос. Строение волос, функции волос. Виды, типы и структура волос.	1	1
	З 1- типы, фактуру и структуру волос. Строение кожи, функции кожи. Виды и типы кожи.	1	1
	З 2 - болезни кожи и волос, их причины;  З 3 - профилактику заболеваний кожи и волос. Болезни кожи, их причины. Профилактика заболеваний кожи.	1	1
	З 2 - болезни кожи и волос, их причины;  З 3 - профилактику заболеваний кожи и волос. Болезни волос, их причины. Профилактика заболеваний волос..	1	1
	Практические работы	7
	У 1 - определять типы, фактуру и структуру волос. Практическая работа №1 Составление схемы строения волоса и корня волоса. Указать названия из чего состоит волос.	1
	У 1 - определять типы, фактуру и структуру волос. Практическая работа №2 Составить таблицы критерии определения типа волос и виды поврежденных волос и  причины их возникновения.	1
	У 1 - определять типы, фактуру и структуру волос. Практическая работа №3 Составление схемы строения кожи. Указать названия из чего состоит кожа.	1
	У 1 - определять типы, фактуру и структуру волос;  У 2 - выявлять болезни кожи и волос. Практическая работа №4 Составить таблицы критерии определения типа кожи.	1
	У 1 - определять типы, фактуру и структуру волос;  У 2 - выявлять болезни кожи и волос. Практическая работа №5 Составление таблицы болезни кожи и волос. Выполнение диагностики заболеваний..	2
	У 1 - определять типы, фактуру и структуру волос;  У 2 - выявлять болезни кожи и волос. Практическая работа №6 Выполнение задания по определению типа, фактуры и структуры волос.	1
Дифференцированный зачет		1
Всего:		12

4.  условия реализации программы дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.

 Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Наглядные пособия:

-    учебники и учебные пособия.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

- интерактивная доска

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в Интернет.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

- интерактивная доска

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в Интернет.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Дополнительные источники:

5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
- определять типы, фактуру и структуру волос;   - выявлять болезни кожи и волос.	Текущий  контроль: - оценка выполненного практического задания - тестирование
Знания:
- типы, фактуру и структуру волос; - болезни кожи и волос, их причины;  - профилактику заболеваний кожи и волос.	Тематический контроль: устный опрос, ответы на вопросы. Текущий  контроль: устный опрос, ответы на вопросы, составление опорных конспектов, составление презентаций. Текущий контроль: устный опрос, ответы на вопросы, составление опорных конспектов Текущий контроль: устный опрос, ответы на вопросы, составление опорных         конспектов, составление сообщений Итоговый контроль: дифференцированный зачет.