Программа пришкольного оздоровительного лагеря

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

- между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;

- педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.

В основу организации летнего оздоровительного лагеря закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.

Содержание деятельности лагеря должно быть направлено на разрешение этих противоречий. Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Эффективное управление в современном лагере – это главная основа его существования и непременное условие развития.

Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, в пришкольных летних оздоровительных лагерях.

Ежегодно для учащихся МБОУ «СОШ № *» проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания, который функционирует на базе школы.

В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов.

Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей, детей стоящих на всех видах учета.

Цель программы:

Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и творческой активности сучетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи программы: 

·         Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление.

·         Создать условия для формирования гражданской позиции, патриотических чувств, знаний по краеведению.

·         Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

·         Формировать у ребят навыки общения и толерантности.

Срок реализации

01.06.2017-29.06.2017

Формы и методы реализации:

1.      Закаливание ребят.

2.      Проведение спортивных мероприятий, подвижных игр на воздухе.

3.      Проведение упражнений для глаз, осанки.

4.      Тематические беседы.

5.      Игры.

6.      Конкурсы рисунков.

7.      КВН.

8.      Экскурсии.

9.      Общение с природой. 

Этапы реализации Программы:

1.Подготовительный этап.

Подготовка к летнему сезону начинается за 2 месяца до открытия летнего лагеря. Деятельностью этого этапа является:составление списков детей летнего оздоровительного лагеря; подбор кадров для работы в лагере;разработка Программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей; издание приказа по школе о проведении летней кампании; составление необходимой документации для деятельности лагеря (должностные инструкции, инструкции по технике безопасности, план работы). 

2. Организационный этап.

Основной деятельностью этого этапа является:знакомство участников лагеря с программой (цели, задачи, план работы); знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря; проведение инструктажей по технике безопасности. 

3. Основной этап.

Основной деятельностью этого этапа является:        реализация программы лагеря; вовлечение детей и подростков в различные виды мероприятий. 

4. Заключительный этап.

Основной деятельностью этого этапа является:подведение итогов работы лагеря; подготовка отчёта о работе лагеря. 

Содержание программы

Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания работает по следующим направлениям:

·         Спортивно-оздоровительное

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

Мероприятия: ежедневный осмотр детей медицинским работником;  утренняя гимнастика;принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток); организация пешеходных экскурсий; организация здорового питания детей; организация спортивно-массовых мероприятий.

·         Культурно-досуговое

Цель: формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира; чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности; развитие умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности; развитие стремления к творческой самореализации средствами художественной деятельности.

Мероприятия данного направления: экскурсии, встречи, посещение библиотеки, музея, конкурсы, подготовка презентаций, стенгазет и пр.

·         Профилактическое

Виды профилактических работ

Профилактическая работа по противопожарной безопасности: беседы в отрядах по противопожарной безопасности, викторина «Юные пожарные»

Профилактическая работа по правилам дорожного движения: профилактические беседы в отрядах по ПДД перед каждым выходом за территорию лагеря, познавательная игра по правилам дорожного движения, беседа «Профилактика дорожной безопасности», игра – знакомство с правилами поведения в лесу.

Профилактическая работа по основам безопасности жизнедеятельности: беседы «Один дома», «Безопасность в городской квартире», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде»

Краеведческо-патриотическое

Цель: формирование гармоничной личности, обладающей качествами гражданина-патриота своей Родины, знающего историю своего края

Мероприятия: конкурсы рисунков, поделок, экскурсия – игра  «Знаешь ли ты свой город?», викторины

Ожидаемые результаты выполнения Программы:

·         общее оздоровление детей, укрепление здоровья детей через соблюдение режима питания, витаминизацию организма, закаливание организма, организацию игр и проведение мероприятий на свежем воздухе;

·         пополнение жизни детей интересными социо-культурными событиями;

·         укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

·         развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;

·         привитие навыков самообслуживания;

·         развитие чувства патриотизма, любви к родному краю

Условия реализации программы.

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

·         Чёткое представление целей и постановка задач.

·         Конкретное планирование деятельности.

·         Кадровое обеспечение программы.

·         Методическое обеспечение программы.

·         Педагогические условия. 

·         Материально-техническое обеспечение. 

Методическое обеспечение. 

·         Наличие программы лагеря, плана-сетки. 

·         Должностные инструкции всех участников процесса. 

·         Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены. 

·         Подбор методических разработок в соответствии с планом работы. 

·         Проведение ежедневных планёрок. 

·         Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов. 

План работы летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» МБОУ «СОШ № *» июнь 20___ года

1 июня Открытие лагерной смены. Праздник «Счастливое детство». Беседа  «Будь осторожен на дороге»	2 июня Самоуправление. Конкурс отрядных уголков, названий отрядов, девизов.   Диагностика здоровья.	5 июня Внимание! На старт! – спортивные соревнования Культура поведения в общественных местах. Беседа о правилах этикета.	6 июня Пушкинский день в России Конкурс чтецов «Мой Пушкин» Беседа «Один дома»	7 июня «Здравствуй, лето!» конкурс рисунков. Беседа «Чем опасен лес?»	8 июня «На экологической тропе» - экскурсия в парк. Беседа «Безопасность в городской квартире»
9 июня «День ПДД» Конкурс рисунков по ППД. Дорожная азбука в  загадках.	13 июня День России Весёлые старты. Беседа «Герб нашей страны»	14 июня Час игры и игрушки (настольная игротека, игры с мячом) Беседа «Правила поведения с незнакомыми людьми»	15 июня «Знай и охраняй природу родного края»- защита плакатов Игра «Знаешь ли ты свой город?»	16 июня Подвижные игры на свежем воздухе Беседа «Огонь – друг и враг человека»	19 июня «Веселиться всегда рады!» - комический футбол. Посещение библиотеки
20 июня «Мы родом из детства» Конкурс  любимых игрушек. Викторина «Сказочные герои»	21 июня «Улочками нашего города» (виртуальная экскурсия). Конкурс рисунков «Мой город»	22 июня «Никто не забыт, ничто не забыто! День памяти. Экскурсия к монументу советским воинам-освободителям	23 июня   Какие бывают рекорды? (О книге рекордов Гиннеса) Игры на свежем воздухе	26 июня «Весёлые старты!» (соревнование между отрядами) Беседа «Правила поведения вблизи водоёмов»	27 июня «Сильные духом»- игра на местности. Конкурс «Юных краеведов» Подготовка к закрытию лагеря
28  июня Экскурсия в музей. Подготовка к закрытию лагеря.	29  июня  Закрытие лагеря. Праздничный концерт, конкурс плакатов «Лето!!!»