Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа творческого объединения "Экологический светофор"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа творческого объединения "Экологический светофор"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Набережночелнинская школа-интернат «Омет» №86 для детей с ограниченными возможностями здоровья»











Рабочая программа


Творческого объединения «Экологический светофор»для класса

(1 час в неделю, 34 часа в год)



Составитель: Куликова М.Г.

(воспитатель, высшая квалификационная категория)











г. Набережные Челны

2016г.



Содержание программы творческого объединения «Экологический светофор»

Красота природы. Природа и творчество человека (поэтический ряд о любви к природе). Природа и фантазия (поделки из природных материалов).

Сезонные изменения в природе (характеристика времен года, сравнение разных сезонов). Природоохранные знаки. Погода и наблюдение ее изменений. Характеристика погоды: состояние неба, t воздуха. Условные обозначения характеристики погоды. Прогноз погоды и его важность для жизнедеятельности человека. Труд человека в природе, сезонный труд.

Практические работы:

Экскурсии по пришкольному участку «Золотая осень». Сбор опавших разноцветных листьев, засушивание, изготовление гербария, изготовление поделок из природного материала (шишек, листьев, зерен и т.д.). Игра «От какого дерева лист». Участие в экологической акции «Не жгите листву».

Экологический десант по благоустройству и уборке школьной территории. Посильное участие в работе в пришкольном участке – уборка листьев, веток, сбор семян цветов с клумб.


13 часов

Поможем птицам выжить

Зимующие птицы. Распознавание их по внешнему виду. Польза птиц. Видовое разнообразие лесных зимующих птиц. Видовое разнообразие зимующих птиц города. Понятие о кочующих птицах (снегири и свиристели).

Проблема выживания зимующих птиц. Организация наблюдений за зимующими птицами:

  • внешний вид, добывание корма;

  • регулярность наблюдений;

  • видовой состав зимующих птиц нашей местности;

  • учет численности наблюдаемых птиц;

  • какие кормушки охотнее посещают птицы, какой корм предпочитают, в какое время чаще прилетают.

Вечер загадок о зимующих птицах. Узнай птиц по описанию.

Конкурс «Кто здесь лишний», «Узнай птицу». Задания «Птичья столовая».

Практические работы.

Операция «Кормушка», изготовление и развешивание кормушек. Организация подкормки птиц. Конкурс птичьих кормушек. Конкурс рисунков «Птичья столовая». Фотовыставка «Зимующие птицы нашего города». Сбор материала о птицах по литературным источникам. Изготовление аппликации из природного материала (крупы и зерен).


8 часов

Растения в школе и дома

Комнатное растение – живой организм. Родина комнатных растений. Знакомство с видовым составом комнатных растений уголка природы. Особенности ухода за комнатными растениями весной. Роль комнатных растений в нашем здоровье. Правила ухода за комнатными растениями.

Практическая работа: по уходу за комнатными растениями (полив, рыхление почвы, протирание и опрыскивание листьев).Изготовление панно из природного материала (из круп и зерен).


7 часов

Правила здорового образа жизни

Чтение и обсуждение "Здоровье в саду и на грядке". Какие овощи самые полезные. Продукты, стимулирующие работу мозга. Формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью. Формирование установки на использование здорового питания. Взаимоотношения человека и природы: положительные и отрицательные примеры.

Формирование знания негативных факторов риска здоровью детей (инфекционные заболевания, ПАВ, курение и т.д.).

Практическая работа.

Подготовка к итоговой презентации работы творческого объединения.


6 часов

Итоговое занятие

Подведение итогов занятий. Компьютерная презентация результатов работы.


1 час







Календарно-тематическое планирование по кружковой деятельности творческого объединения «Экологический светофор»

Название разделов

Тема занятия

Кол-во часов

Основные формы организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Дата

План

Факт

1

Природа вокруг нас (13часов)

Вводное занятие

1

Беседа, творческая игра

Называют тела и явления природы; знакомятся с ролью экологии в практической деятельности людей. Закрепляют знание правил поведения во время прогулок и работе на участке



2

Чтение и обсуждение стихотворения С. Маршака «Прогулка»

1

Деловая игра

Называют тела и явления природы; знакомятся с ролью экологии в практической деятельности людей. Закрепляют знание правил поведения во время прогулок и работе на участке



3

Экскурсия «Золотая осень».

1

Экскурсия

Внутригрупповая дискуссия


Составляют творческий отчёт об осенних явлениях в жизни растений по результатам экскурсии. Анализируют изменения, происходящие в природе осенью. Объясняют причины листопада. Продуктивно



4


Природа и творчество человека. Практическое занятие из сухих листьев «Бабочка»

1

Беседа

Практическая работа

изучают способы работы с природным материалом. Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



5

Практическое занятие с природным материалом

1

Беседа

Практическая работа

Изучают способы работы с природным материалом. Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



6

Подготовка и участие в городском конкурсе «Отблески жаркого лета»

1

Коллективная работа

Изучают сезонные явления в жизни растений. Природа осенью




Природа и фантазия. Практическая работа – изготовление оберегов

1


Ознакомление с альбомами.

Проект – оберег



8


Природа и фантазия. Практическая работа – панно из сухих листьев «На лужайке»

1

Практическая работа

Организовывают свою деятельность, готовят

рабочее место для выполнения практической работы



9

Подготовка и оформление гербария

1

Работа в парах

Определяют признаки растений

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



10

Подготовка и оформление гербария

1

Работа в парах

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



11

Правила поведения в природе: знакомство с природоохранными знаками

1

Комбинированное тематическое занятие

Изучают и применяют изученные правила в новой ситуации





12


Зарисовка экологических знаков

1

Внутригрупповая дискуссия

Проектируют и рисуют экологические знаки, объясняют их, отстаивают свое мнение



13

Практическое занятие: изготовление панно из сухих листьев «Рыбки в аквариуме»

1

Занятие практикум

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



14

Поможем птицам выжить

(8 часов)

Зимние изменения в жизни птиц. Зимующие птицы нашего города

1

Комбинированное тематическое занятие

Распознают птиц на рисунках, и по описанию.



15


Операция «Кормушка»

1

Комбинированное тематическое занятие

Наблюдают за видовым разнообразием птиц



16

Птичья столовая. Подкормка птиц

1

Занятие практикум

Изучают правила подкормки птиц по литературе



17

Конкурс рисунков «Птичья столовая»

1

Занятие практикум. Работа в парах

Планируют тематику рисунка, рисуют, используя акварельные краски



18


Конкурс рисунков «Птичья столовая»

1

Занятие практикум. Работа в парах

Рисуют, используя акварельные краски



19

Наблюдение за птицами у кормушки

1

Коллективная работа

Проводят наблюдения, оформляют результат наблюдения в виде рассказа



20

Вечер загадок о зимующих птицах

1

Комбинированное тематическое занятие

Анализируют и отгадывают загадки



21

Практическое занятие: изготовление панно из природного материала «По щучьему велению»

1

Занятие-практикум

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



22

Растения в школе и дома

(7 часов)

Комнатное растение - живой организм

1

Комбинированное тематическое занятие

Знакомятся с комнатными растениями, находят в них признаки живого



23


Правила ухода за комнатными растениями

1

Занятие-практикум

Изучают правила ухода за комнатными растениями, делают выводы, сравнивают разные растения и способы ухода за ними



24

Практическая работа: по уходу за комнатными растениями (полив, рыхление почвы, протирание и опрыскивание листьев)

1

Занятие-практикум

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



25


«Угадай-ка!» - загадки о природе

1

Комбинированное тематическое занятие

Работа в группах

Анализируют и отгадывают загадки



26

Практическое занятие: изготовление панно из природного материала «Черепаха»

1

Занятие-практикум

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



27

Конкурс экологических плакатов «Природа в опасности»

1

Проект - экологический плакат

Обсуждают и планируют содержание плаката. Создают плакат.



28

Практическое занятие: изготовление панно из природного материала

1

Комбинированное тематическое занятие

Работа в группах

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



29

Правила здорового образа жизни

(5 часов)

Чтение и обсуждение «Здоровье в саду и на грядке»

1

Комбинированное тематическое занятие

Узнают полезные свойства овощей и фруктов, обсуждают в группах, делают выводы.



30


Экология и здоровье человека

1

Внутригрупповая дискуссия

Выявляют взаимосвязи природы и человека в процессе дискуссии (обсуждения)



31

«Мои вредные привычки – чем это грозит моему здоровью»

1

Комбинированное тематическое занятие

Изучают правила рационального питания в процессе игры «Прием у врача»



32

Стань другом природы – моя помощь природе

1

Беседа, дискуссии

Описывают свои наблюдения за поведением людей на природе, анализируют и делают выводы



33

Практическая работа «Подготовка к итоговой презентации работы творческого объединения»

1

Проект

Организовывают свою деятельность, готовят рабочее место для выполнения практической работы.



34

Итоговое занятие

Экскурсия «Природа вокруг нас

1

Итоговое занятие кружка

Составляют творческий отчёт по результатам экскурсии. Анализируют изменения, происходящие в природе весной. Продуктивно взаимодействуют со сверстниками.



















Планируемые результаты освоения программы творческого объединения «Экологический светофор»

Знать:

правила поведения во время прогулок, работе на участке.

Сезонные явления в жизни растений. Периоды осени. Листопад, его значение.

Понятие живая и неживая природа.

Природный материал, используемый в работе.

Понятие оберег. Народные традиции.

Знать отличительные признаки листьев разных растений.

Правила составления гербария. Тб при работе с колющими предметами.

Основные природоохранные знаки.

Уметь:

использовать основные способы обработки природного материала.

Различать листья деревьев и кустарников, произрастающих на территории школы.

- Определять и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

- ознакомление с исследовательской деятельностью – учить видеть проблему, ставить вопросы, давать определения понятиям, наблюдать, проводить опыты, делать выводы, объяснять, доказывать;

- формирование умения работать с научно-популярной литературой, анализировать и оценивать информацию;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений в познавательной деятельности.

-Воспитание патриотизма;

-формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

-формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде и рационального природопользования;

-формирование личностных представлений о целостности природы.


Поможем птицам выжить

Знать:

Зимующие птицы Набережных Челнов.

Разнообразие форм и размеров кормушек.

Предпочитаемые виды корма для разных птиц.

Уметь:

Узнавать по

иллюстрациям зимующих птиц.


- Ознакомление с исследовательской деятельностью – учить видеть проблему, ставить вопросы, давать определения понятиям, наблюдать, проводить опыты, делать выводы, объяснять, доказывать;

- формирование умения работать с научно-популярной литературой, анализировать и оценивать информацию.

-Знание основных принципов и правил отношения к живой природе;

- формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.



Растения в школе и дома

Знать:

Названия комнатных растений в природном уголке.

Основные правила ухода за комнатными растениями.

Значение ухода для жизнедеятельности растений.

Живая и неживая природа, признаки сезонных изменений, разновидности деревьев.

Экологические проблемы родного города.

Уметь:

Ухаживать за комнатными растениями.

Распознавать тела и явления живой и неживой природы.

Использовать основные способы обработки природного материала.

- Ознакомление с исследовательской деятельностью – учить видеть проблему, ставить вопросы, давать определения понятиям, наблюдать, проводить опыты, делать выводы, объяснять, доказывать;

- Формирование умений осознанно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции


-Знание основных принципов и правил отношения к живой природе;

-формирование личностных представлений о целостности природы,



Правила здорового образа жизни

Знать:

Полезные свойства овощей и фруктов.

Факторы, причиняющие вред здоровью человека.

Понятие рационального питания.

Значение природы для

жизнедеятельности

человека.

Уметь:

Объяснять зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды.

Соблюдать меры профилактики вредных привычек.

- Формирование умения работать с научно-популярной литературой;

- Формирование умений осознанно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать различные точки зрения, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.


-Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;

- усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайной ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.


Итоговое занятие

Применять полученные знания в повседневной жизни, выполнять посильную работу по охране природы.

- Владение основами самооценки, принятия решений в познавательной деятельности;

- Формирование умений осознанно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать различные точки зрения, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

- Сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, делать выводы);

-эстетического отношения к живым объектам.













Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров61
Номер материала ДБ-307619
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх