Муниципальная казённая
образовательная организация Матвеевская средняя школа имени Виктора Ивановича
Кочеткова
433465, Ульяновская область,
Старомайнский район, с. Шмелёвка , пер Школьный,5
тел.8-84-230-47-2-28
Согласовано:
Зам.
директора школы по УВР
МКОО Матвеевская СШ
им. В.И. Кочеткова
______________________
«__»
___________2021 г.
|
Утверждено:
Директор
МКОО Матвеевская СШ
им. В.И. Кочеткова
____________/Ловчева
О.Б./
Приказ
№_______
от«__»
___________2021 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу внеурочной деятельности
«Подвижные
игры»
для 3б класса
Направление:
Спортивное
Срок реализации: 1 год
Учитель:
Репина Людмила Николаевна
первая
квалификационная категория
Общее
количество часов: 32 ч
с. Шмелевка
2021-2022 учебный
год
Настоящая рабочая программа
разработана на основании следующих
нормативных
документов:
•Федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ
Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 "Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего
образования");
•Федеральные
требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности
учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом
Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986);
•Письмо
Минобрнауки РФ от 19.04.2011 N 03-255 «О введении федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования»;
•Письмо
Министерства образования и науки РФ «Об организации внеурочной деятельности при
введении федерального государственного образовательного стандарта общего
образования» от 12 мая 2011 г. № 03-296;
•Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2010 № 2106 «Об
утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части
охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;
•Постановление
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010
№ 189 «Об утверждении САнПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидеомиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях», зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 , рег. № 19993;
•Основная
образовательная программа начального общего образования МКОО Матвеевская СШ
им. В.И. Кочеткова
Срок реализации программы – 4 года. Объём программы: в 2 классе – 32 часа.
Планируемые
результаты изучения учебного курса.
В
процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой
мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у
обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные,
коммуникативные универсальные учебные действия.
Основная образовательная программа учреждения предусматривает
достижение следующих результатов образования:
ЛИЧНОСТНЫЕ
У
обучающихся будут сформированы:
• положительное
отношение к урокам физической культуры;
• понимание
нравственных норм поведения;
• адекватное
восприятие содержательной оценки своей работы учителем.
Учащиеся
получат возможность для формирования:
• познавательной
мотивации к истории возникновения физической культуры;
• понимания
значения физической культуры для укрепления здоровья человека;
• мотивации
к выполнению закаливающих процедур.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Регулятивные
Учащиеся
научатся:
• определять
последовательность выполнения действий (под руководством учителя);
• следовать
при выполнении физических упражнений инструкциям учителя;
• вносить
коррективы в свою работу.
Учащиеся
получат возможность научиться:
• понимать
цель выполняемых действий;
• адекватно
оценивать правильность выполнения задания
• самостоятельно
выполнять комплексы упражнений, направленные на развитие физических качеств;
• использовать
национальные игры во время прогулок.
Познавательные
Учащиеся
научатся:
• «читать»
условные знаки, данные в учебнике;
• находить
нужную информацию в словаре учебника;
• различать
понятия «физическая культура» и «физические упражнения»;
• определять
влияние физических упражнений на здоровье человека.
Учащиеся
получат возможность научиться:
• осуществлять
поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя
справочные материалы учебника;
• различать,
группировать подвижные и спортивные игры;
• характеризовать
основные физические качества;
• группировать
народные игры по национальной принадлежности;
• устанавливать
причины, которые приводят к плохой осанке.
Коммуникативные
Учащиеся
научатся:
• отвечать
на вопросы и задавать вопросы;
• выслушивать
друг друга;
• рассказывать
об истории возникновения физической культуры, о режиме дня первоклассника, о
личной гигиене, о правильной осанке.
Учащиеся
получат возможность научиться:
• рассказывать
о влиянии физических упражнений на организм человека;
• рассказывать
об истории появления гимнастики, лыжных гонок, лёгкой атлетики;
• высказывать
собственное мнение о значении физической культуры для здоровья человека;
• договариваться
и приходить к общему решению, работая в паре.
ПРЕДМЕТНЫЕ
Учащиеся
научатся:
• выполнять
правила поведения на уроках физической культуры;
• рассказывать
об истории возникновения физической культуры;
• различать
понятия «физическая культура» и «физические упражнения»;
• понимать
значение физических упражнений для здоровья человека;
• называть
основные способы передвижений человека;
• рассказывать
о режиме дня первоклассника, о личной гигиене, о правильной осанке;
• определять
подбор одежды и инвентаря для лыжных прогулок;
• называть
основные физические качества человека;
• определять
подвижные и спортивные игры;
• выполнять
строевые упражнения;
• выполнять
различные виды ходьбы;
• выполнять
прыжки на одной и двух ногах на месте, с продвижением вперёд, с поворотом на
90°;
Планируемые
результаты
• прыгать
через неподвижную и качающуюся скакалку;
• метать
теннисный мяч в вертикальную и горизонтальную цель с 3 м;
• выполнять
перекаты в группировке;
• лазить
по гимнастической стенке и по наклонной скамейке;
• перелезать
через гимнастическую скамейку и горку матов;
• выполнять
танцевальные шаги;
• передвигаться
на лыжах ступающим и скользящим шагом, выполнять спуски и подъёмы на небольшой
склон, выполнять повороты переступанием;
• играть
в подвижные игры;
• выполнять
элементы спортивных игр.
Учащиеся
получат возможность научиться:
• рассказывать
о влиянии физических упражнений на организм человека;
• определять
причины, которые приводят к плохой осанке;
• рассказывать
об истории появления гимнастики, лыжных гонок, лёгкой атлетики;
• различать
подвижные и спортивные игры;
• самостоятельно
составлять и выполнять комплексы упражнений, направленные на развитие
физических качеств;
• выполнять
упражнения для формирования правильной осанки;
• играть
в подвижные игры во время прогулок.
Календарно-тематическое
планирование
курса внеурочной деятельности «Подвижные игры»
3 класс,
32 часа (1 час в неделю – 32 учебные недели)
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
Русская народная игра
«Краски»
|
1
|
|
|
Русская народная игра «Гори,
гори ясно»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Ляпка»
|
1
|
|
|
Башкирские народные игры
«Юрта», «Медный пень»
|
1
|
|
|
Бурятская народная игра
«Ищем палочку»
|
1
|
|
|
Дагестанские народные игры
«Выбей из круга», «Подними платок»
|
1
|
|
|
Кабардино-балкарская народная игра «Под буркой»
|
1
|
|
|
Калмыцкие народные игры
«Прятки», «Альчик!»
|
1
|
|
|
Карельские народные игры
«Мяч», «Я есть!»
|
1
|
|
|
Игры народов Коми
«Невод»,»Стой, олень!»
|
1
|
|
|
Марийская народная игра
«Катание мяча»
|
1
|
|
|
Татарская народная игра «Серый волк»
|
1
|
|
|
Якутские народные игры
«Сокол и лиса», «Пятнашки»
|
1
|
|
|
Удмуртские народные игры
«Водяной», «Серый зайка»
|
1
|
|
|
Чечено-ингушская игра «Чиж»
|
1
|
|
|
Тувинские народные игры «Стрельба
в мишень», «Борьба»
|
1
|
|
|
Мордовские народные игры
«Котел», «Круговой»
|
1
|
|
|
Северо-осетинская игра
«Борьба за флажки»
|
1
|
|
|
Чувашская игра «Рыбки»
|
1
|
|
|
Игра народов Сибири и
Дальнего Востока «Льдинки, ветер и мороз»
|
1
|
|
|
Эстафета «Вызов номеров»
|
1
|
|
|
Эстафета по кругу
|
1
|
|
|
Эстафета с обручем
|
1
|
|
|
Эстафета с мячом
|
1
|
|
|
Эстафета «Быстрые и ловкие»
|
1
|
|
|
Эстафета «Встречная»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Салки»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Пятнашки»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Охотники и зайцы»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Фанты»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Ловушки с приседаниями»
|
1
|
|
|
Русская народная игра «Волк»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Птицелов»
|
1
|
|
|
Русская народная игра
«Горелки»
|
1
|
|
ИТОГО
|
34 часа
|
Лист
корректировки тематического планирования
Предмет: Подвижные игры
Класс 3б
Учитель Репина Л.Н.
2021-2022
учебный год
№
урока
|
Тема
|
Количество
часов
|
Причина
корректировки
|
Способ
корректировки
|
по
плану
|
дано
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.