МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 167
603033, г. Нижний Новгород, ул. Ухтомского, д. 90
тел. (8312) 21-58-29, 21-58-05, 48-51-22
|
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания педагогического совета от «15» мая 2014г. № 4
|
УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ №167 __________Н.М.Марченкова «15» мая 2014 г.
|
Программа
деятельности лагеря труда
и отдыха
«Мастер-Сириус»
г. Нижний Новгород 2014
1. Информационная карта
|
Название программы |
«Мастер-Сириус» |
|
Автор программы |
Майструк Ольга Владимировна, зам. директора по ВР |
|
Руководитель программы |
Марченкова Н.М., директор МБОУ СОШ №167 |
|
Территория |
МБОУ СОШ №167 |
|
Почтовый адрес |
603033, г. Нижний Новгород, Канавинский район, ул. Ухтомского, д.90; |
|
Телефоны |
248-51-22; 221-58-29;221-58-05 |
|
Форма проведения |
Лагерь труда и отдыха |
|
Цель |
Создание пространства для включения подростков в социально значимую, творчески развивающую деятельность |
|
Специализация |
Трудовая, спортивно- оздоровительная, экологическая, познавательно-досуговая. |
|
Сроки реализации |
со 2 июня по 15 июня |
|
Место проведения |
МБОУ СОШ №167 |
|
Официальный язык |
Русский |
|
Общее количество участников |
Педагогический персонал -10 человек Дети- 30 человек |
|
География участников |
Учащиеся МБОУ СОШ №167 |
|
Условия участия |
Заявления родителей |
|
Участие в реализации программы учреждений культуры и спорта |
ЦРБ им. Достоевского Библиотека им. Пешкова Стадион «Локомотив» к/т «Смена» МУК ТЮЗ «Детский театр «Вера» Конно-спортивный клуб Бассейн дорожной клинической больницы ОАО РЖД |
|
Условия размещения участников |
ЛТО «Мастер-Сириус» располагается на 1 этаже. Занимает помещения: ЦУП (кабинет №4). Задействованы: спортивный зал, столовая, библиотека, мед. кабинет, кабинет информатики. |
|
Финансирование |
ЛТО содержится за счет местного бюджета, фонда социального страхования |
|
Краткое содержание программы |
В ЛТО ведется работа по направлениям: трудовая деятельность, спортивно-оздоровительная деятельность, экологическое направление «Чистота галактики», познавательно-досуговая деятельность. |
2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
2.1. Актуальность программы.
Летнее время - наиболее благоприятная пора для развития самых разнообразных физических и творческих сил личности. Но летний отдых в свою очередь ставит свои проблемы - проблемы социального воспитания подростка. Детям необходимо реализовывать свои способности в силу своих психофизиологических способностей этого трудного периода жизни. И чтобы уберечь и оградить подрастающее поколение от пагубного влияния негативных проявлений жизни (вредные привычки, СМИ), необходимо создать для него такое воспитательное пространство, в котором ребёнок мог бы получить новые навыки, умения и знания, восстановить здоровье и, тем самым, полноценно и счастливо прожить этот отрезок времени - период летних каникул.
Каникулы являются периодом значительного расширения практического опыта детей, временем творческого освоения мира и самоосмысления, формирований новых умений, открытия в себе многих способностей через время активного общения. Главной идеей содержание работы ЛТО "Мастер Сириус" является приобретение учащимися навыков трудовой деятельности, которая столь необходима для жизни в цивилизованном мире. Сейчас становится очевидным, что для достижения успеха (быть, успешным) в современном обществе просто невозможно обойтись без культуры делового, общения, предприимчивости, трудолюбия, мастерства, честности, деловых качеств и ответственности в деловых отношениях. Труд как метод управления психическим состоянием ребёнка, т.н. биотренинг, помогает преодолевать присущий им эгоцентризм.
Летняя программа лагеря труда и отдыха является логическим продолжением основополагающего направления в воспитательной работе в школе - трудовое воспитание. В настоящее время педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи с дальнейшим их решением в процессе работы ЛТО "Мастер Сириус" и трудовых бригад:
- активизация трудового воспитания учащихся с целью укрепления здоровья и гармоничного развития личности;
- заинтересовать учащихся в осуществлении летней программы ЛТО "Мастер Сириус".
2.2. Педагогическая целесообразность.
Лагерь труда и отдыха «Мастер- Сириус" был создан как профильный лагерь с общественно-полезным трудом при МБОУ СОШ № 167.
Смена организуется на базе МБОУ СОШ № 167 м/р "Сортировочный". Лагерь формируется из числа учащихся 12-15 лет общеобразовательной школы 167.
В лагере ведется работа по 4 направлениям:
ü трудовая деятельность;
ü экологическая занятость,
ü спортивно-оздоровительная деятельность,
ü коллективно-творческая деятельность.
Трудовое, спортивно-оздоровительное, экологическое, коллективно-творческое направления являлись приоритетными, т.к. к этому обязывает местоположение лагеря: рядом находятся учреждения культуры и спорта, используемые для осуществления мероприятий и, достаточно крупный, красивый лесной массив. Это огромное поле деятельности для детей и педагогов, работающих в ЛТО.
На территории школы планируется проделать большую работу по её озеленению и благоустройству. Производить очистку фундамента от травы, вскопать и благоустроить клумбы, привести в порядок кустарники. Спилить все сухие деревья, что, несомненно, в лучшую сторону скажется на внешнем виде школьной территории. Кроме этого учащиеся будут выходить на пляж (убирать мусор), в лес ("Берёзовая роща"), «Ракушку». В МБДОУ № 56 ребятами будет оказана помощь в благоустройстве территории, также они заполнят песком песочницы и произведут кронирование кустарников.
2.3. Основные направления программы.
1 .Трудовая деятельность.
· озеленение и благоустройство территории школы
· очищение фундамента от травы
· вскопка и благоустройство клумб
· кронирование кустарников
2.Экологическое направление.
· организация познавательных викторин
· акции в защиту природы
· акции для поддержания здорового образа жизни.
З.Спортивная деятельность.
· занятие по интересам различными видами спорта: футбол, волейбол, бадминтон, пионербол и др.
· проведение различных соревнований и спортивных шуточных эстафет «Тараканьи бега», «Комический футбол».
3.Коллективно- творческая деятельность.
· Приобщение к искусству, активное деятельное включение ребенка в творческий процесс через проведение конкурсных программ.
2.4. Этапы реализации
I этап
Подготовительный – март-апрель
Задача: подготовка педагогического коллектива и учащихся к реализации программы деятельности ЛТО "Мастер- Сириус".
• Система дел:
- разработка Проекта
- составление планов взаимодействия с досуговыми учреждениями.
- подбор кадров;
- информационный семинар на базе ЦДТЮ им. Чкалова (ознакомление с программой "Лето - 2014";
- получение необходимой информации для успешной реализации программы; посещение выставки "Лето";
- ознакомление с новинками методической литературы по организации летнего отдыха;
- создание нормативно-правовой базы.
II этап
Организационный – май
- проведение практических занятий для отрядных вожатых по организации жизнедеятельности детей;
-анкетирование детей и подростков по выявлению интересов;
-создание объектов для трудовой деятельности;
-операция «Галактическая конференция» или «Земляне, мы вам рады» (формирование команд, органа самоуправления, оформление "Пресс-центра")
-информация о корпорации "Чистота Галактики".
- подготовка реализации Программы,
- корректирование планов с педагогами и специалистами;
III этап
Практический – июнь
Задача: развивать интерес к трудовой деятельности, формирование трудовых умений и навыков у учащихся.
Дела:
Практическая реализация Проекта.
Реализация задач на трудовых объектах командами и всей корпорацией.
IV этап
Аналитический – август-сентябрь
-обобщение результатов практической работы
-коррекция Программы
-планирование дальнейшей деятельности.
Задача: формирование положительной мотивации труда;
-удовлетворение потребности подростка в труде, самореализации;
Дела: умение анализировать работу товарищей, самоанализ, самооценка;
-подведение итогов соревнования между командами (рейтинг- окно).
На время лагерной смены ЛТО "Мастер Сириус" становится корпорацией "Чистота Галактики", а каждая трудовая бригада является командой, во главе которой стоит капитан. Лагерь разбит на команды.
Центр управления полётами (ЦУП) руководит жизнью, деятельностью Звёздной корпорации; информационной работой, подводит итоги соревнований между командами.
1 команда «Земляне» занимается:
Благоустройством пришкольной территории:
ü вскапывание и прополка клумб
ü высаживание рассады цветов
ü кронирование кустарников
2 команда «Аргонавты» занимается:
Благоустройство закрепленной территории:
ü уборка мусора на территории «Ракушки»
ü уборка на территории аллеи «Мать и дитя» м/р «Сортировочный»
ü уборка мусора на территории пустыря пос. Березовский
3 команда «Звездопад» занимается:
Влажная уборка всех помещений школы:
ü кабинетов, лестничных пролетов рекреаций, спорт. залов, столовых
4 команда «Омега» занимается:
Работа в школьной библиотеке:
ü помощь библиотеке в восстановлении фондов - сортирование учебных пособий, ремонт книг, заполнение формуляров.
5 команда «Луноходик» занимается:
Работа с младшими школьниками:
ü работа вожатыми в ЛДП «Радуга»: сопровождение детей во время всей смены лагеря
ü организация, подготовка и проведение мероприятий
З. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.
Цель:
Создание пространства для включения подростков в социально значимую, творчески развивающую деятельность:
Задачи:
1. Адаптация подростков к современным условиям жизни через трудовую деятельность.
2. Реализация интересов и потребностей подростков, расширение сферы их общения.
3. Создание условий для образования и самообразования подростков, развитие их способностей.
4. Формирование отношений сотрудничества и содружества в детском коллективе и во взаимодействии со взрослыми.
4. КОНЦЕПЦИЯ
4.1. Принципы и подходы.
1. Принцип
самореализации
подростков в условиях лагеря предусматривает:
осознание ими целей и перспектив предполагаемых видов деятельности;
добровольность включения подростков в ту или иную деятельность, учёт возрастных
и индивидуальных особенностей; создание ситуации успеха, поощрение
достигнутого.
2. Принцип включенности подростков в социально значимые отношения предусматривает: обеспечение гарантии свободного выбора деятельности и права на информацию; создание возможностей переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены или дня; предоставление возможности и право отстаивать своё мнение.
3. Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления предусматривает: приобретение опыта организации коллективной деятельности и самоорганизации в ней; защиту каждого члена коллектива от негативных проявлений и вредных привычек; созданию ситуаций, требующих принятия коллективного решения, формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия.
4. Принцип сочетания воспитательных и образовательных мероприятий с трудовой деятельностью подростков предусматривает: режим дня, обеспечивающий разумное сочетание всех видов деятельности; взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематического дня; активное участие подростков во всех видах деятельности.
4.2. Идея. Ребятам нужны не отдельные мероприятия, а беспрерывный воспитательный процесс, который бы давал просмотр и место инициативе, творчеству.
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
5.1. Направление программы.
Организацию и содержание ЛТО составляют тематические блоки, каждый из которых реализуется в течение трех дней. Блок отражает одно направление деятельности. Основными направлениями деятельности ЛТО являются: трудовая, экологическая, спортивная, коллективно-творческая.
Важнейшая роль в реализации содержания ЛТО отводится трудовым делам и мероприятиям, которые основаны на заинтересованности каждого участника ЛТО.
В ходе работы ЛТО выявляются и отмечаются как команды, так и каждый ребенок за проявленную инициативу и творчество, добрые и полезные дела, спортивные и трудовые достижения.
Итоги подводятся в конце каждого тематического блока и по окончании ЛТО. На линейке проводится награждение.
5.2. Формы и методы работы программы
Задача: подготовка педагогического коллектива и учащихся к реализации программы деятельности ЛТО "Мастер Сириус".
Система дел:
- подбор кадров;
- семинары на базе ЦДТЮ им. Чкалова (ознакомление с программой "Лето - 2014"; получение необходимой информации для успешной реализации программы; посещение выставки "Лето"; ознакомление с новинками методической литературы по организации летнего отдыха;
- проведение практических занятий для отрядных вожатых по организации жизнедеятельности детей;
- анкетирование детей и подростков по выявлению интересов;
- создание объектов для трудовой деятельности;
- операция «Галактическая конференция» или «Земляне, мы вам рады» (формирование команд, органа самоуправления, оформление "Пресс-центра")
- информация о корпорации "Чистота Галактики".
5.3.МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
«МАСТЕР-СИРИУС»
|
Дата |
Время |
Мероприятие |
Ответственный |
|
2 июня День защиты детей |
13.00-14.30 |
Открытие смены. «Здравствуй, звездное лето!»-познавательно-развлекательная программа |
Майструк О.В. |
|
3 июня День права
|
13.00-14.30 |
«Имею право»- игра-практикум |
Согомонова В.Э. Дельман Л.Л. |
|
4 июня День здоровья |
13.00-14.30 |
«Я выбираю жизнь» - круглый стол |
Резепова Е.В. Бичева Е.Н. |
|
5 июня День природы
|
13.00-14.30 |
Викторина «Мой край Нижегородский» |
Егорова Л.Б. Гладышева В.М. |
|
6 июня День открытий |
13.00-14.30 |
Турнир веселых и сообразительных |
Митюшина С.В. |
|
9 июня День выбора |
13.00-14.30 |
«Кем быть? Каким быть?»-диспут-практикум |
Баранова Г.Ю., Бичева Е.Н. |
|
10 июня День спорта |
13.00-14.30 |
Космический волейбол - дружеская встреча команд |
Самко А.И. Кашенцев Н.Н. |
|
11 июня День памяти |
13.00-14.30 |
Игра-викторина «Знатоки истории»
|
Согомонова В.Э. Гвоздева Н.А. |
|
16 июня День творчества |
13.00-14.30 |
Подведение итогов. Фестиваль талантов «Мы такие разные!» |
Майструк О.В. Богушевская С.Н. |
6. Механизм реализации
Деятельность лагеря строится в соответствии с нормативно-правовыми документами:
1. Конвенция о правах ребёнка.
2. ФЗ от 24.07.1998 №124-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в РФ”;
3. ФЗ от 24.06.1999 №120-ФЗ “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”;
4. Типовое положение об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Постановление Правительства РФ №676 от 01.07.1995 г.),
5. Проект закона об организации летнего отдыха «О государственной поддержке отдыха и оздоровления в РФ».
6. Положение о лагере труда и отдыха "Мастер-Сириус".
7. Программа лагеря "Мастер-Сириус"
6.1 Кадровое обеспечение
Программу реализует педагогический коллектив, который осуществляет демократическое, стимулирующее руководство. Административно-координационная группа осуществляет общей контроль и руководство реализацией программы, распределяет между собой объекты и сферы управления, руководит деятельностью педагогического коллектива, анализирует текущую информацию и вносит педагогические коррективы по эффективности осуществления программы.
Члены административной группы наделена правами в рамках своих полномочий и функционала в управлении взрослым и детским коллективами.
Консультационно-методическая группа осуществляет методическую подготовку реализации программы, проводит семинары с педагогами, консультации, индивидуальную работу, готовит методические рекомендации по вопросам содержания общеобразовательного курса и деятельности в рамках смены, проводит аналитическую работу.
Вожатые, воспитатели - старшеклассники и педагоги МБОУ СОШ № 167, участвующие в реализации программы, несут ответственность за жизнь, и здоровье детей; отвечают за организацию работы в командах, проведение командных дел; работу органа самоуправления в командах, участие команд в КТД, являются руководителями творческих мастерских, создают атмосферу сотрудничества.
Руководители служб и подразделений: библиотекарь, инструктор по физкультуре, музыкальный работник, медицинская сестра, педагог-психолог, социальный педагог.
1. Начальник ЛТО – Майструк О.В.
2. Заместитель начальника ЛТО - учитель физики Богушевская С.Н.
3. Старшие воспитатели:
социальный педагог - Резепова Е.В.
учитель русского языка - Митюшина С.В.
учитель географии – Егорова Л.Б.
Воспитатели:
Баранова Г.Ю. – учитель иностранного языка;
Согомонова В.Э. – учитель истории;
Дельман Л.Л. – учитель экономики;
Новикова Л.В. – учитель иностранного языка.
Физкультурные работники - Самко А.И., Кашенцев Н.Н.
4. Библиотекарь – Гвоздева Н.А.
5. Медицинская сестра - Павлова В.А.
6.2. Самоуправление
С целью дать возможность ребятам самим организовывать свою деятельность и подводить итоги, участвовать в решении вопросов лагерной жизни, проводить разного рода мероприятии и дела, которые им интересны в ЛТО. Самоуправление даёт возможность детям пробовать себя в различных социальных ролях, накопить опыт общения, нести ответственность за свои поступки и дела.
Структура самоуправления.
В период работы "Звёздной корпорации" руководит её деятельностью Центр управления полётами, в который входит Президент, Вице- президент, капитаны команд.
ЗВЁЗДНАЯ КОРПОРАЦИЯ «Чистота Галактики»
ЦУП
Президент
Вице-президент
Совет лагеря
Капитан Капитан Капитан Капитан Капитан
команды команды команды команды команды
"Земляне" "Аргонавты» "Звездопад" "Омега" "Луноходик"
В течении смены (2 раза в неделю) проходит учеба актива по заданному плану.
|
теория |
практика |
|
К.Т.Д |
Практикум по К.Т.Д. |
|
Оформление отрядных уголков |
Практикум по оформлению |
|
Классификация игр |
Деловая игра «Лидер» |
|
самоуправление |
Игра «Дом Самоуправления» |
Законы товарищества и взаимовыручки:
· критикуешь - предлагай, предлагаешь - действуй!
· точного времени "ноль-ноль"
· чести и справедливости
· все за одного - один за всех
· каждое дело творчески, а иначе зачем?
1. 8 часов 45 минут
2. 9 часов 00 минут -9.15
3. 9 часов 15 минут-12.30
4. 12 часов 30 минут - 13.00
5. 13 часов 00 минут - 15.00
6.3. Режим работы
- планерка, зарядка
- завтрак
- работа на объекте
- обед
- отдых, мероприятие
6.4. Логика развития
Организационный период (1-2 дня)
Цель: помочь ребятам в адаптации к условиям ЛТО
Задачи:
• создать благоприятную психологическую атмосферу, выявить интересы ребенка
• сформировать основы самоуправляемого детского коллектива, закрепить ценностно-ориентированные формы межличностного общения и поведения.
Система дел организационного периода:
• общий сбор участников ЛТО, знакомство с программой
• презентация команд
• выборы органов детского самоуправления в команде
• открытие смены
• оформление уголков
Основной период (2-7 день)
Цель: реализация содержания программы
Задачи:
• организовать условия для проявления самобытности каждого ребёнка,
его духовного и трудового потенциала
• вовлечь детей в деятельность творческих объединений, отвечающих их интересам
• организовать разнообразную трудовую деятельность
• включить участников ЛТО в различные формы игровой деятельности
Система дел основного периода:
1. Спортивно - оздоровительное направление:
• утренняя гимнастика
• спортивные шуточные соревнования
• подвижные игры
2. Экологическое направление:
• акции в защиту природы
• тематическая программа «За здоровый образ жизни»
• прогулки в лес
3. Коллективно - творческая деятельность:
• конкурсные программы
Заключительный период (8-9 день)
Цель: подведение итогов ЛТО
Задачи:
• анализ реализации программы
• показ индивидуальных и коллективных достижений
• Система дел заключительного периода:
• подведение итогов работы детских коллективов и детей, награждение
• заключительный концерт « Мы такие разные»
• закрытие смены
7. Ожидаемый результат
1. Создать пространство для включения подростков в социально-значимую, творчески развивающуюся деятельность.
2. Реализовать интересы и потребности подростков.
3. Расширить сферу общения.
4. Сформировать отношение сотрудничества и содружества в коллективе и во взаимоотношении с взрослыми.
5. Создать условия для образования и самообразования подростков, развития их способностей.
6. Уменьшить безнадзорность и количество правонарушений среди несовершеннолетних.
8.Диагностика
1 .Исследование социально-психологических явлений включает в себя входную, промежуточную и итоговую диагностику всего ЛТО и проводится три раза в разнообразных формах (анкетирование, тестирование, социологической опрос). Входная диагностика.
Цель: анкетирование с целью знакомства с потребностями детей и выявление их настроения и ожиданий от ЛТО.
Промежуточная диагностика.
Цель: выявление уровня удовлетворенности в ЛТО, отслеживание результатов работы в ЛТО.
Итоговая диагностика.
Цель: определение коммуникативных связей, образованных в ходе совместной деятельности детей и взрослых, выявление наличия единого коллектива.
2. Для отслеживания состояния и развития ЛТО используются различные формы диагностики, где команды изучаются не только в сравнении друг с другом, но и в собственном развитии:
• «Образное описание стадий развития коллектива» (по А.Н. Лутошкину)
• Экран соревнований, где каждой команде выставляется цветной значок
• Рейтинг детских коллективов, предусматривающий выявление команд-лидеров в различных видах деятельности, конкурсах.
9. Методическое обеспечение
ü разработка программы и целевых мероприятий;
ü создание банка данных о трудовой занятости подростков;
ü разработка сценариев коллективных творческих дел;
ü художественное оформление ЛТО.
Используемая литература:
1. Баженова И.И. «Педагогический поиск», М: Педагогика, 2003г.
Журнал «Классный руководитель»
2. Бажан СВ., Цылина М.А. «Планета счастья», Н.Новгород: Педагогические технологии, 2003
3.
Гурбина Е.А. Летний оздоровительный лагерь. Нормативно
– правовая база. Волгоград: Учитель, 2005.
4. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно –
нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
М.: Просвещение, 2009
5. Савченко Е.В. Летний лагерь на базе школы. М.:ВАКО, 2007
Куц И.В. Дополнительное образование в летнем лагере.
Волгоград: Учитель, 2007
6. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
7. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
8. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.
9. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.
10. Учебник для вожатого. М.П.Кулаченко – Ростов на Дону: Феникс, 2008.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Программа деятельности ЛТО «Мастер-Сириус»
Цель: создание пространства для включения подростков в социально значимую, творчески развивающую деятельность
Задачи:
1.Адаптация подростков к современным условиям жизни через трудовую деятельность.
2. Реализация интересов и потребностей подростков, расширение сферы их общения.
3. Создание условий для образования и самообразования подростков, развитие их способностей.
4. Формирование отношений сотрудничества и содружества в детском коллективе и во взаимодействии со взрослыми.
Предназначена для работы начальникам лагерей, зам. директора по ВР.
6 672 058 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Майструк Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.