Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа дополнительного образования (кружок) "Говорим на английском языке" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Программа дополнительного образования (кружок) "Говорим на английском языке" (6 класс)

библиотека
материалов

«Утверждаю»

Директор ГБОУ ЦО №1437

___________Т.В. Новикова.







Программа

дополнительного образования

«Говорим на английском языке».







Возраст детей – 6 класс.

Срок реализации программы – 1 год.

Тип программы – модифицированная.

Составлена на основании

государственной программы основного

общего образования по иностранному

языку учителем английского языка

Лебедевой В.В.





Москва, 2013 – 2014гг.



Пояснительная записка

Данная программа по английскому языку расширяет содержание предметных тем образовательного стандарта. Языковой материал распределен с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Про-гpамма предусматривает расширение потенциального словаря за счет овладе-ния интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и но-вых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразова-ния, развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, необходимых для занимательных упражнений, кроссвордов, реплик-клише речевого этикета.

Проrpамма предусматривает совершенствование навыков употребления определенного/ неопределенного артикля, имен существительных в един-ственном и множественном числе (в том числе исключения:), а также упо-требления в речи притяжательных, указательных, неопределенных и вопро-сительных местоимений; прилагательных и наречий, их степеней сравнения; наречий, выражающих количество (mаnу, much, (а) little, (а) few); формиро-вание навыков употребления в речи Present, Past и Future Simple, Present и Past Continuous, to bе going to; совершенствование навыков употребления в речи неправильных и правильных глаголов в Past Simple.

Цель – развитие индивидуальности школьников, их активной гражданской позиции и коммуникативных навыков через изучение лингвострановедчес-кого материала по английскому языку.

Задачи:

  • углубление знаний по предмету,

  • развитие речевых навыков,

  • расширение лексического запаса,

  • получение дополнительной лингвострановедческой информации об англоговорящих странах,

  • разбудить интерес детей к углубленному изучению языка,

  • использовать английский язык в обиходном общении,

  • применять английский язык в других сферах школьной деятельности.

Программа рассчитана на 1 год – 136 часов (по 4 учебных занятия в неде-лю), разработана для детей 12 – 13 лет, то есть учащихся 6-х классов.

Детей данного возраста отличает повышенная познавательная активность. Активность возникает в определенных условиях. Учащийся должен чувство-вать потребность в изучении английского языка и иметь необходимые пред-посылки для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация и желание. У подавляющего большинства учащихся данного этапа обучения присутствует высокая мотивация изучения англий-ского языка. Они с большим интересом и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться читать, говорить, понимать на английском языке. Интерес учащегося зависит от его успехов в овладении языком. И если ученик видит, что продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, он с интересом занимается этим.

Кроме того, ученик охотно изучает предмет, проявляет активность во вне-классных мероприятиях, если он понимает его социальную (знание англий-ского языка является в определенной степени показателем культуры, интел-лигентности) и личную значимость.

Прогнозируемые результаты:

К концу обучения по данной программе обучающийся должен знать:

географическое положение, административно-политическое устройство Ве-ликобритании, ее крупные города, традиции и обычаи, столицу Великобри-тании, ее достопримечательности и любимые места посещений британцев, известных английских писателей, героев сказок, мультфильмов и фильмов, традиционную английскую пищу, жизнь английских школьников и их досуг, особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений; признаки изу-ченных rpамматических явлений; основные нормы речевого этикета (Useful English), принятые в странах изучаемого языка; сходство и различия в тради-циях своей страны и стран изучаемого языка, особенности образа жизни, бы-та, культуры Великобритании и России.

К концу обучения по данной программе обучающийся должен уметь:

представлять себя, интересоваться делами собеседника; перечислять назва-ния продуктов, классных предметов; считать предметы; представлять свою семью; перечислять названия частей тела; перечислять названия продуктов, месяцев, дней недели, дат; составлять расписание уроков на английском язы-ке; начинать, вести и поддерживать беседу в ситуациях общения; расспраши-вать собеседника, высказывать свое мнение, отвечать на предложения собе-седника согласием или отказом; рассказывать о себе, своих друзьях, интере-сах, планах на будущее; описывать события или явления, предсказывать их; выражать свое отношение, использовать догадку при характеристике дейст-вующих лиц; использовать перефраз, синонимичные средства в процессе уст-ного общения; понимать краткие тексты (прогнозы погоды, программы теле-передач, биографии известных людей (актёров, учёных, политиков и т.д.), выделять значимую информацию; выделять главные факты, опуская второ-степенные; читать несложные занимательные тексты разных жанров с пол-ным и точным пониманием, используя языковую догадку, анализ, выбороч-ный перевод; оценивать полученную информацию, выражать своё мнение. А также использовать приобретенные знания и умения в практической деятель-ности и повседневной жизни; овладевать знаниями о тематической лексике и реалиях при изучении учебных тем (проведение выходных дней, моды и одежды молодёжи; традиционные национальные праздники, НЛО и освоение космоса, подводный мир и т.д.); овладевать умениями представлять свою страну и её культуру на английском языке.

Учебно – тематический план

/п

Тема

Кол-во часов

1.

Встречи, приветствия, переписка.

7 часов

2.

Страны, континенты, достопримечательности.

18 часов

3.

Здоровый дух в здоровом теле.

14 часов

4.

Моя жизнь сегодня и завтра.

8часов

5.

Молодежь и культура.

8 часов

6.

Звезды на земле и на небе.

8 часов

7.

Дом, в котором мы живем.

14 часов

8.

Национальные блюда британцев и русских.

5 часов

9.

Окружающая среда.

12 часов

10.

Изобретения. Космос.

6 часов

11.

Искусство. Клубы. Спортивные центры.

5 часов

12.

Мечты, сны, реальность.

17 часов

13.

Известные британцы.

5 часов

14.

Путешествие по Лондону.

9 часов



Содержание программы

/п

Тема

Кол-во часов

Тема занятия

Дата проведения

1.

1

7 часов

Встречи. Этикет приветствия и прощания.

05.09.

2.

Представление себя своему английскому другу.

05.09.

3.

Диалоги «Как ты поживаешь?»

06.09.

4.

Телефонные разговоры.

06.09.

5.



Письмо другу.

12.09.

6.

Послание по почте, Интернету, факсу.

12.09.

7.

Игра «Позвони!»

13.09.

8.

2

18 часов

В отпуске.

13.09.

9.

Семь чудес света.

19.09.

10.

Деньги, банки и почта.

19.09.

11.

Идеальный отдых.

20.09.

12.

Мой самый лучший выезд за границу.

20.09.

13.

Исторические места в нашей стране.

26.09.

14.

Исторические места в нашем городе.

26.09.

15.

Любимые места отдыха моей семьи.

27.09.

16.

Диалоги «Улица моего детства».

27.09.

17.

Везде хорошо, а дома лучше.

03.10.

18.

Воспоминания об отдыхе.

03.10.

19

Сувениры на память.

04.10.

20.

Открытка другу из отпуска.

04.10.

21.

Денежные единицы Великобритании и США.

10.10.

22.

Валюта англоговорящих стран.

10.10.

23.

В банке.

11.10.

24.

Загадки. Кроссворды.

11.10.

25.

Место моей мечты.

17.10.

26.

3

14 часов

Части тела.

17.10.

27.

Болезни. Лекарства.

18.10.

28.

Записываемся на прием к доктору.

18.10.

29.

В аптеке.

24.10.

30.

Советы. Загадки.

24.10.

31.

Утренняя зарядка.

25.10.

32.

Спорт и здоровье.

25.10.

33.

Распорядок дня.

31.10.

34.

Мой распорядок дня.

31.10.

35.

Мой идеальный день.

01.11.

36.

Мои выходные.

01.11.

37.

Выходные моей мечты.

14.11.

38.

Медицина в Британии.

14.11.

39.

Медицина в России.

15.11.

40.

4

8 часов

Увлечения и интересы.

15.11.

41.

Мои хобби.

21.11.

42.

Хобби моей семьи.

21.11.

43.

Увлечения и интересы моих друзей.

22.11.

44.

Традиционные хобби британцев.

22.11.

45.

Необычные хобби.

28.11.

46.

Игра «Давайте пофантазируем».

28.11.

47.

Наша жизнь в будущем (2050год).

29.11.

48.

5

8 часов

Популярные журналы мод.

29.11.

49.

Любимая одежда молодежи.

05.12.

50.



Известные модельеры мира.

05.12.

51.

Известные модельеры России.

06.12.

52.

Стили в одежде.

06.12.

53.

Моя любимая одежда. Почему я её выбрал(а)?

12.12.

54.

Атрибуты молодежной моды.

12.12.

55.

Кроссворды. Рисунки.

13.12.

56.

6

8 часов

Звездные знаки (знаки Зодиака).

13.12.

57.

Мой знак Зодиака.

19.12.

58.

Знаки Зодиака и характер человека.

19.12.

59.

Звезды на небе.

20.12.

60.

Луна и ее влияние на нашу жизнь.

20.12.

61.

Маршрут: Марс – Земля.

16.01

62.

Фильмы про космос.

16.01

63.

Роботы и космос.

17.01

64.

7

14 часов

Дом или квартира?

17.01

65.

План дома или квартиры.

23.01

66.

Мой дом.

23.01

67.

Моя комната.

24.01

68.

Дом моей мечты.

24.01

69.

Где я хочу жить, когда вырасту?

30.01

70.

Дома Великобритании.

30.01

71.

Как живут британцы.

31.01

72.

Идем в гости.

31.01

73.



Традиционные жилища разных народов.

06.02.

74.

Необычные жилища.

06.02.

75.

Придумай свой дом.

07.02.

76.

Как будут жить люди в будущем?

07.02.

77.

Загадки и кроссворды.


78.

8

5 часов

Любимые блюда жителей Британии и США.


79.

Традиционные блюда англоговорящих стран.


80.

Национальные блюда жителей России.


81.

Диалоги «Что ты любишь есть?»


82.

Мое любимое блюдо.


83.

9

12 часов

Времена года в Великобритании.


84.

Климат Британии.


85.

Растительный и животный мир. Леса.


86.

Диалоги «Защити природу».


87.

Загрязнение окружающей среды.


88.

Мусор, его вред. Молодежное движение «Green Peace».


89.

Отдых и природа.


90.

Правила поведения во время отдыха на природе.


91.

Береги природу!


92.

Движения в защиту природы в России.


93.

Диета и образ жизни.


94.

Кроссворды и загадки.


95.

10

6 часов

Космическая станция, её устройство.


96.

Размер, объем, цвета.


97.

Умные изобретения.


98.

Моя космическая станция.


99.

Мое изобретение.


100

Проект.


101.

11

5 часов

Изобретатели и художники.


102.

Мой любимый художник.


103.

Молодежные клубы.


104.

Спортивные центры в России и Британии.


105.

Что выбрать: клуб или спортивный центр?


106.

12

17 часов

Гороскопы и суеверия.


107.

Гороскоп для друга.


108.

Суеверия моей семьи.


109.

Суеверия британцев.


110.

Суеверия американцев.


111.

Суеверия жителей России.


112.

Будущие события.


113.

Я предсказываю будущее.


114.



Мои желания и мечты.


115.

Мечты и желания моих друзей.


116.

Загадки и тайны Великобритании.


117.

Загадки и тайны России.


118.

Британские изобретения.


119.

Изобретения России.


120.

Самые загадочные места мира.


121.

Какое место я бы хотел посетить?


122.

Кроссворды и загадки.


123.

13

5 часов

Уильям Шекспир и его произведения.


124.

Редьярд Киплинг и его рассказы.


125.

Любимые сказки английских ребят.


126.

Известные английские мультфильмы и их герои.


127.

Просмотр мультфильма на английском языке по выбору учащихся.


128.

14

9 часов

История Лондона.


129.

Достопримечательности Лондона.


130.

Big Ben.


131.

Tower Bridge.


132.

The Tower of London.


133.



Piccadilly Circus.


134.

British museums.


135.

London Parks.


136.

Виртуальная экскурсия по Лондону.




Методика проведения занятий.

Методика проведения занятий предусматривает теоретическую подачу материала с демонстрацией визуального ряда на интерактивной доске, а также практическую деятельность, являющуюся основой, необходимой для закрепления информации в виде создания стенгазет, открыток, приглашений, писем, составление рассказов и диалогов по теме, подготовки и участия в общешкольных мероприятиях.

Также, образовательная программа дополнительного образования по английскому языку «Говорим на английском языке» разработана с использо-ванием существующих методов и приёмов обучения, а также новейших раз-работок в области методики преподавания английского языка.    

      Программа следует основным тенденциям в развитии современной методики обучения английского языка:

- коммуникативной направленности;

- активации речемыслительной деятельности учащихся в процессе овладения языком как средством общения;

- повышении мотивации учения;

- индивидуальному подходу к учащимся;

- использовании в учебном процессе современных технических средств.



Материально – техническое обеспечение:

  1. компьютер;

  2. интерактивная доска;

  3. журналы;

  4. DVD;

  5. плакаты;

  6. доска.

Кроме того, проверка знаний учащихся по каждой теме проводится в виде тестов. А подведение итогов реализации образовательной программы прово-ится в виде выставок творческих работ, общешкольных мероприятий.

Список литературы

  1. Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на англий-ском языке”, 5–9-е классы, М.: “Вако”, 2009 г.

  2. Здоровова Б.Б. “Запевай! Сборник песен на английском языке для учащихся средней школы”, М.: “Просвещение”, 2008 г.

  3. Кулиш В.Г. “Занимательный английский для детей. Сказки, загадки, увлекательные истории”, М.: “Сталкер”, 2001 г.

  4. Журналы ИЯШ.

  5. Derek Strange, Diane Hall “Pacesetter. Elementary.” Oxford, University press, 2004.

  6. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанёва Н.Н. УМК Английский с удовольствием. Титул. 2007-2008.

  7. Афанасьева О.В., Михеева И.В. УМК Новый курс английского языка для российских школ. Дрофа. 2007-2009.

  8. Соловова В.В. Программа основного общего образования по английскому языку. Астрель. 2008.

Интернет – ресурсы:

  1. www.homeenglish.ru

  2. www.english.ru

  3. www.prosv.ru



Краткое описание документа:

Данная программа направлена на расширение потенциального словаря учеников за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, на развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, необходимых для занимательных упражнений, кроссвордов, реплик-клише речевого этикета. Кроме того, в рамках этой программы предполагается охватить не только лексический, но и грамматический материал в соответствии с возрастом учащихся. Программа кружка предполагает углубление знаний по предмету, развитие речевых навыков, расширение лексического запаса и получение дополнительной лингвострановедческой информации об англоговорящих странах.

 

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1293
Номер материала 361391
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх