Программа кружка "Юный корреспондент"

Предпросмотр материала:

Пояснительная записка.

В современных условиях чрезвычайно велико влияние публицистики на жизнь людей всех возрастов. Темп жизни в XXI веке таков, что не позволяет тратить время впустую. Дети очень чутко чувствуют сложившуюся ситуацию и соответствующе на нее реагируют.

Детская пресса стала массовым и повсеместным явлением нашей жизни. Редкая школа, Дом творчества, класс обходится без выпуска собственной газеты. Дети нуждаются в периодических изданиях, но не только в еженедельниках со сказками и стишками, а также в изданиях, где сотрудничали бы они сами и где затрагивали бы важные и интересные для них темы. А что для детей важно, они должны сами сказать. Для этого нужна классная газета.

Основная идея кружка заключается в том, чтобы газету использовать как средство создания в классе настоящего крепкого творческого коллектива, как средство формирования общественного мнения, средство воспитания, развитие самостоятельности. Для ребят активных, любознательных газета - это своеобразный катализатор и генератор идей. А содержание газеты - это школьная жизнь в самом широком смысле. Это круг интересов ребят, их забот, поисков, их общие радости и печали, сомнения и открытия, это своеобразная классная летопись.

Цель: Повышение информационно-коммуникативной культуры учащихся, объединение детей с целью реализации творческих способностей и развития самостоятельности.

Задачи:

1. Формирование характера журналиста - репортера, а также его эстетических и нравственных качеств.

2. Обучение навыкам и приемам журналистской работы

3. Обучение навыкам работы с фотоаппаратом;

4. Совершенствование навыков работы с компьютером

5. Расширение кругозора учащихся, научит их замечать интересные подробности ежедневной жизни.

6. Помочь учащимся научиться мыслить творчески, четко и понятно высказывать свои мысли на бумаге.

7. Содействовать созданию дружеских отношений в группах кружка, создание крепкого творческого коллектива.

8. Воспитывать у учащихся чувство достоинства, любви к своему классу.

Формы занятий:

1) свободная творческая дискуссия;

2) выполнение творческих заданий;

3) практическая работа (подготовка материалов для публикаций в прессе, работа с техническими средствами).

Тематическое планирование

1 класс

« Рождение классной прессы»

В 1 классе проводится только подготовка к созданию классной газеты.

№ п/п	Месяц	Темы занятий
1	сентябрь	Игра «Давайте познакомимся»
2		Беседа «Что такое рисунок?»
3		Беседа «Праздники календаря»
4		Творческое задание «Рисунок для моей любимой бабушки»
5	октябрь	КТД (родитель + ребенок): «Мой учитель» (к дню учителя)
6		Творческое задание «Рисуем осень»
7		Беседа «Декоративная композиция». Творческое задание: композиция из листьев деревьев.
8		Оформление выставки работ «Осень» и зала к празднику осени.
9	ноябрь	Выбор редколлегии класса.
10		Проведение анкетирования детей «Мои увлечения».
11		Деление детей на группы по интересам.
12	декабрь	Знакомство с планом работы кружка.
13		Ролевая игра «Скоро новый год»
14		Виды открыток. Создание эскизов открытки.
15		Выпуск поздравительных открыток к Новому году.
16	январь	Творческое задание: рисунок «Мои первые зимние каникулы»
17		Оформление выставки работ «Мои первые зимние каникулы».
18		Беседа: «Что такое ребус?»
19	февраль	Круглый стол «Угадай - ка». Творческое задание «Создаем ребус».
20		Рисуем открытку: выбор темы, эскиз открытки, придумываем название. Ко Дню защитника Отечества - «Моему папочке».
21		Изготовление открытки папе, брату, дедушке.
22	март	Круглый стол: «Моя мама лучше всех». Творческое задание «Портрет любимой мамочки».
23		Народный календарь. Масленица. Масленица в рисунках.
24		Круглый стол: «Что мы видим на дороге?» Творческое задание «Светофор».
25	апрель	Создание альбома «В мой город пришла весна»: фотоработы, рисунки, аппликации.
26
27		Что такое рифма? Игра «Буриме».
28		«Проба пера» - наши первые стихи.
29	май	Ролевая игра «Пожелания другу».
30		Творческая работа «Моему другу» (изготовление мини - открытки с пожеланиями).
31		Творческий отчет «Что я нового узнал, что я сделал для газеты».
32		Выставка работ.

Ожидаемые результаты:

· Знакомство с периодической печатью,

· Знакомство с особенностями оформления и выпуска стенгазет,

· учимся работать в группах, формирование коммуникативных навыков,

· создание творческих работ: иллюстрируем наиболее запомнившиеся события, пишем стихи, поздравления, пожелания, создание печатных миниформ.

2 класс

«Создание жанровой газеты- листовки, посвященной отдельному событию».

Классный руководитель - организатор.

№ п/п	Месяц	Темы занятий
1	сентябрь	Выбор редколлегии. Создание творческих групп: распределение поручений: иллюстраторы, репортеры, журналисты, ответственный за выпуск, корректор. Обсуждение плана работы кружка.
2
3		Беседа «Профессия – журналист: особенности и специализация».
4		Круглый стол: «Мой любимый детский журнал».
5	октябрь	Беседа: «Справочник юного журналиста». Работа с энциклопедиями.
6		Дискуссия: «Журналистика в школе. Для чего нужна школьная газета?»
7		Практическое занятие: «Виды школьных газет. Макеты и эскизы». Знакомство со школьной газетой «Школа +».
8
9	ноябрь	Заметка. Что это такое? Практическое задание: «Пишем о каникулах».
10		Практическое занятие: «Готовим материал в школьную газету».
11		Творческое задание: «Поздравим наших именинников»
12	декабрь	Афиша, плакат, листовка.
13		Готовимся к новогодним праздникам. Сбор информации «Как называют Деда Мороза в разных странах мира?»
14		КТД: «Как называют Деда Мороза в разных странах мира?»
15		Творческая работа «Приглашение на КЛАССНЫЙ Новогодний бал».
16	январь	Круглый стол: «Рождественские колядки – что это?».
17		Творческое задание: «Рождественские колядки. Как я колядовал?»
18		Зима: стихи рассказы, иллюстрации.
19	февраль	Расскажем о дне Российской Армии.
20		Эскиз листовки о дне Российской Армии.
21		КТД: заметки к 23 февраля.
22		Групповая работа: информационный поиск стихотворений о празднике 8 марта.
23	март	КТД: заметки к 8 марта.
24		Групповая работа: информационный поиск: ПДД.
25		Оформление стенда «Волшебный жезл» (по ПДД).
26	апрель	Творческое задание: «День смеха в моей семье»
27		Знакомство с особенностями написания сказки.
28		Работа в группах: проба пера «Однажды весной…»
29		Оформление сказки.
30	май	Представление редколлегии нашей газеты (фото, интересы, хобби, друзья).
31		Обработка собранного материала.
32		Оформление «странички» - юнкоровцы.
33		Творческий отчет: «Мы растем, мы учимся».
34		Выставка работ.

Ожидаемые результаты:

· расширение знаний о периодической печати

· формирование основ и представлений о журналистской деятельности

· развитие коммуникативные способности, умение работать в творческом коллективе.

· развитие познавательного интереса, расширение кругозора, выработка умения применять знания на практике;

3 класс

«Создание газеты под руководством учителя».

Классный руководитель - редактор.

№ п/п	Месяц	Темы занятий
1	сентябрь	Выбор редколлегии. Распределение поручений между детьми.
2		Обсуждение плана работы кружка.
3		С чего начинается газета? Содержание. Внешний вид.
4		КТД: Конкурс на лучшее название и эмблему газеты.
5	октябрь	КТД: Мы называем свою газету…
6		Круглый стол: «Рубрика в газете»
7		Беседа: «Заголовок в газете: сказать всё и коротко». Учимся писать заголовки
8		Работа с оргтехникой (компьютер, принтер).
9	ноябрь	Знакомство с правилами оформления текста в компьютере. Работа совместно с учителем информатики.
10		Информационный поиск: Выпуск 1-го номера.
11		Круглый стол: Эскиз газеты.
12	декабрь	Выпуск газеты №1 «Интересные события в нашем классе».
13 14		Проектирование второго выпуска газеты. Информационный поиск. Работа с собранной информацией. Почта Деда Мороза.
15		Специальный выпуск Новогодней газеты №2.
16	январь	Работа с цифровым фотоаппаратом. Работа совместно с родителями.
17		Творческое задание: фотографируем для следующего номера газеты.
18		Выпуск рождественского номера газеты №3 .
19	февраль	Информационный поиск. Планирование следующей газеты.
20		Творческое задание: собираем информацию о папе, дяде, дедушке, брате. Мини – сочинение, портрет.
21		КТД: создание выпуска газеты.
22		Специальный выпуск газеты №4 к 23 февраля.
23	март	Информационный поиск: «Мама и работа».
24		Информационный поиск: весенний праздник.
25		КТД: создание выпуска газеты.
26		Специальный выпуск газеты №5 «Посвящается любимым мамам».
27	апрель	Информационный поиск: День Победы. Проектирование 6 выпуска газеты.
28		Информационный поиск: о ветеранах Великой Отечественной.
29		КТД: создание выпуска газеты.
30		Выпуск газеты №6 ко Дню Победы.
31	май	Круглый стол: «Как мы прожили этот год»
32		Информационный поиск: об итогах учебного года и самых интересных моментах жизни 3 - го «А» класса.
33		КТД: создание выпуска газеты.
34		Выпуск газеты №7.

Ожидаемые результаты:

Закрепление навыков журналистской деятельности:

· умение находить темы для публикаций, собирать материал и обрабатывать его под руководством учителя;

· умение планировать проектировать и издавать газету под руководством учителя;

· Овладение первоначальными навыками набора текста на компьютере;

· Овладение первоначальными навыками пользования цифровым фотоаппаратом;

· Формирование активного, творческого делового общения.

4 класс

Самостоятельное создание газеты.

Учитель только направляет и корректирует.

№ п/п	Месяц	Темы занятий
1	сентябрь	Круглый стол: План работы кружка. Объединение в творческие группы.
2		Беседа: «Жанр журналистики – очерк»
3		Круглый стол: « В гостях у «Школы+». Сотрудничество со школьной газетой. Посещение «редакции» школьной газеты.
4		Информационный поиск: День учителя.
5	октябрь	КТД: Участие в школьной галерее «Портрет любимого учителя». «Мы авторы стихов об учителях». Создание выпуска газеты
6		Выпуск газеты №1 посвящается нашим учителям.
7		Изменение рубрик в газете. Ваши предложения…
8		Знакомство с Интернет – пространством. «Безопасный Интернет». Работа совместно с учителем информатики и родителями.
9	ноябрь	Поиск информации в Интернет – пространстве о новогоднем празднике.
10
11		Жанр интервью. Методы подготовки к интервью. Техника проведения интервью.
12	декабрь	Практическая работа: берем интервью у одноклассников на тему «Как ты планируешь провести новогодние праздники, каникулы?»
13		Информационный поиск: Новый год.
14		Новогодний выпуск газеты №2.
15		Новогодний выпуск газеты №2.
16	январь	Сотрудничество со школьной газетой: написание очерка о новогоднем огоньке в нашем классе.
17	январь	Информационный поиск: к 23 февраля
18	февраль	Круглый стол: «О героях былых времен»
19		КТД: создание выпуска
20		Информационный поиск: 8 марта.
21		КТД: создание выпуска
22	март	Выпуск праздничной газеты №3.
23		Поиск информации. Приметы. День смеха.
24		КТД: Эскиз газеты.
25		Выпуск газеты №4 о ДНЕ ЮМОРА И СМЕХА.
26 27 28 29	апрель	Информационный поиск: «Мы – выпускники» Сбор фотографий из школьной жизни с 1 по 4 класс. Интервью с учителями «Пожелания и напутствия выпускникам начальной школы». Интервью с учениками класса «Самые яркие события из школьной жизни».
30 31	май	КТД: готовим выпуск газеты.
32 33 34	май	Выпуск газеты № 5 к последнему звонку.

Ожидаемые результаты:

· Закрепление представлений о журналистской деятельности

· расширение кругозора учеников;

· развитие коммуникабельности, творческой индивидуальности, самостоятельности.

· Овладение умениями нахождения и использования Интернет - ресурсов;

· совершенствование работы на ПК;

· сотрудничество со школьной газетой «Школа+»

Краткое описание материала

Программа кружка "Юный корреспондент"

Классному руководителю

Рабочие программы

DOCX

19.11.2014

866

Классному руководителю

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Слепухина Ольга Ивановна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 8509
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

8509
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Слепухина Ольга Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.