- 04.02.2015
- 1292
- 5
11 сынып. Әдебиет.
Сабақтың тақырыбы:
«Абай және Құнанбай бейнелерін салыстыру». – 2 сабақ,
Сабақтың мақсаты:
· Абай бейнесін талдау арқылы оның даналығын дәледеу;
· Құнанбаймен салыстыру, халық өміріне кқңіл бөлу;
· Өмірінің әр кезегіне тоқталу
· Қоғам қайрапкері екенін дәлелдеу, аудармашы екенін дәлелдеу.
· Абай – ұлы адамгершілікке, кішпейілдікке, ерлікке тәрбиелеу
Сабақтың әдіс тәсілі:
интерактивті әңгімелеу, инсепт стратегиясы, топтау, семантикалық карта, сызбалар.
Сабақтың бай- ы: тарих
Сабақтың барысы:
1
Үй таптырманы тексеру.
2. Инсепт сратегиясы
ü - білемін;
? - мені таңғалдырды;
+ - мен үшін ақпарат;
- - білмеймін;
Тест сұрақтары:
1. «Абай жолы» эпопея – роман авторы М. Әуезов;
2. Абай 17 жасынды әке болды;
3. Ұлжан - Оспанның әйелі – Құнанбай жеңгелей алған әйелі;
4. Абай болыс болған ба? (1893 – 1894жж.)
5. Өмірде әкесін «тәтеә деп айтқан;
Абай ата – тегі туралы шежіре.
3. Топтау стратегиясы
Мұхтар Әуезов кім? Абай кім?
20 жастан астам ізденді қазақтың қасиетін аудармашы гуманист
танытқан
адам
( роман арқылы)
 |
 |
||
ақын
дана
 |
Қазақ өмірінің жарты Үлы адамның
ғасырлық ғұмырын өмір жолын ақын
қантитын энциклопедиясы жазған
4. Кітаппен жұмыс
|
Үзінді кітаптан |
Абай ойы |
Құнанбай ойы |
Менің ойым |
|
Осы жиынға қараған бетімен, екі жолдасынан озып кеп бұрын түскен Абайдың атын біреу алып кете берді. Баласы шешесіне қарай жүгірді
Үшкіру, ішірткі жазу, қасында оқу үйрендің ғой әжеңді, емдесенші |
Анама сәлем берейін, Зере мен Ұлжанға қарады, Әкенмен амандас деді. Әкесіне қарай бұрылды
Абай бұған ыза болды |
Балам, бойың өсіп, ер жетіп қалыпсың – ау! Молда болдың ба? Бойыңдай болып білімің өсті ме?
Кекете сөйлегені Абайға ұнамады |
Абайға аналары жақын екенін білінді. Ұл бала болса да, бірінші шешеге – анаға жүгірді. Абай мейірімі
Сана – сезімдері сондай төмен екенін байқадым |
6. Шығармашылық жұмыс
Мінездеме беру
|
Мінездеме Абай |
Мінездеме Құнанбай |
Түйын мақал – мәтел түрінде |
|
Ақылды
Шәкіртті Бір ұстаз ғана
Тұған жеріне сағыныш, Мейрімді, адамгершілігі мол
Білімі мол, композитор |
Ақылы қысқа
Патша әкімі, Мықты тұлға
Мейрімсіздік, Қатал адам
Абай келісе алмаса да, ішпей қобалжиды |
Қең ойлаған, кем болмас! Ақылды өзінен көреді, Ақылсыз біреуден көреді.
Шәкіртті зейінді келсе, ұстазды бейілді болса.
Тұған жердей жер болмас, Тұған елдей ел болмас. Адамгершілік – асыл қасиет!
Жақса адам қартайса, Жазып, қойған хаттай. Жаман адам қартайса, Бықсып жанған оттай. |
7. Қорытынды жасау
Үйге жұмыс:
1. Мен Мұхтар Әуезов болсам, Абай бейнесін былай сүреттей едім... .
( ойды жалғастыру)
2. Құнанбай – ірі тұлға ... .
(шағын шығарма)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Это программа рассчитана для учителей национальных школ, в которых преподается предмет - казахская литература. В разработке описывается сравнение образов Абая и Кунанбая. Применены новые педагогические технологии. Учитель может подробно остановиться на родословии Абая Кунанбаева. В имеющейся таблице конкретно выделены и указаны положительные и отрицательные стороны главных героев. Абай - сторонник традиций казахского народа, который готов прийти на помощь простому крестьянину. А Кунанбай, его отец - крупный феодал, который живет по законам древнего обычая. Урок является заключительным по роману-эпопее "Абай жолы".
6 665 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сосова Балжан Ядыгемовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.