МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5
Программа
профильного
отряда
пришкольного
летнего лагеря
«Юный
натуралист»
Составитель:
Учаева
Татьяна Александровна
учитель
начальных классов
г.Гусев
Пояснительная записка.
Актуальнейшая
задача сложившейся социально-культурной ситуации начала 20 века – воспитание
экологической культуры.
В
условиях глубокого экологического кризиса усиливается значение экологического
образования в начальной школе как ответственного этапа в становлении и развитии
личности. Во многих регионах страны принят закон «Об экологическом
образовании», который ставит своей задачей создание системы непрерывного
экологического образования, является основанием для разработки эффективных
средств экологического образования. В начальной школе необходимо
совершенствовать всю систему воспитательной работы с младшими школьниками,
одной из приоритетной целей которой должно стать воспитание и становление
экологически грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с
окружающим миром.
Нужно
обратить внимание учащихся на влияние человека на окружающую среду, показать
социальную значимость его действий, так как дети – наше будущее. Воспитательная
среда школы создает условия для позитивного, созидательного творчества
педагогов, детей и родителей, способствующего формированию достойного
гражданина нашего общества. Данный отряд создан в связи с необходимостью
привлечь учащихся к социально значимой деятельности на время летних школьных
каникул.
Цель
работы отряда:
·
формирование и развитие экологически
сообразного поведения у младших
школьников;
·
организовать занятость школьников в летний
период.
Задачи:
- организация
летнего досуга детей;
- экологическое
воспитание и образование;
- формирование
осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе;
- вовлечение
детей в практическую природоохранную деятельность;
- организация
научно-исследовательской деятельности школьников;
- закрепление и
углубление на практике знаний и умений, полученных на уроках окружающего
мира, литературного чтения;
- развитие
творческих личностных способностей учащихся;
- оздоровление
учащихся.
Ожидаемый
результат:
·
готовность учащихся к социально значимой
деятельности;
·
выработать умение применять биологические
знания в практической деятельности;
·
оздоровление учащихся.
Направление
деятельности:
- эколого-педагогическое;
- практическая
природоохранная деятельность,
- учебно-исследовательская
деятельность,
- экологически-ориентированная
досуговая деятельность,
- эстетическое.
Содержание
деятельности:
·
изучение флоры пришкольного участка и
микрорайона школы;
·
сбор гербария;
·
проведение викторин, конкурсов, КВН о
природе;
·
изучение лекарственных растений;
·
экскурсии на природные объекты.
Возрастные
особенности детей:
В
состав отряда входят дети 7 – 11 лет, т.е. это учащиеся начального звена.
План
реализации программы профильного отряда «Юный натуралист»
|
№
п/п
|
мероприятия
|
форма проведения
|
оборудование
|
|
1.
|
Что
такое природа и как люди её используют?
|
беседа
|
презентация
иллюстрации
|
|
2.
|
«Зелёные
лёгкие планеты»
Знакомство
с видовым составом растительности пришкольного участка и микрорайона школы
|
Экскурсия
Беседа
Практическая
деятельность
|
Блокнот,
ручка, фотоаппарат
|
|
3.
|
Составление
и отгадывание ребусов о природе
Оформление
странички альбома «Наши растения»
|
Практическая
деятельность
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
|
4.
|
Разнообразие
цветковых растений на пришкольном участке.
Вредит
ли природе собирание букетов?
|
Экскурсия
Беседа
|
Блокнот,
карандаш, фотоаппарат
|
|
5.
|
Конкурс
загадок о природе, о животных, содержащихся дома и в живых уголках.
Оформление
странички альбома «Наши растения»
|
Практическая
деятельность
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
|
6.
|
«Мир
удивительных растений»
|
Викторина
|
Презентация
|
|
7.
|
«Изучаем
деревья нашей местности»
|
Экскурсия
в парк
|
Блокнот,
карандаш
|
|
8.
|
Оформление
странички альбома «Наши растения»
|
Практическая
деятельность
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
|
9.
|
Что
такое бионика? «Тайны бионики»
Выставка
рисунков
|
Беседа
Практическая
деятельность
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
|
10.
|
Круглый стол «Наш помощник –
книга»
Знаешь
ли ты природу родного края?
|
знакомство
детей с книгами о природе и биологическими журналами
викторина
|
презентация
иллюстрации
|
|
11.
|
Красная
книга Калининградской области
Оформление
странички альбома «Наши растения»
|
Беседа
Практическая
деятельность
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
|
12.
|
Природа
и искусство: составление композиций из камней
|
Практическая
деятельность
|
Природный
материал, камни, краски
|
|
13.
|
Изучаем
водоемы.
Река
Писса.
|
Экскурсия
|
Фотоаппарат
|
|
14.
|
«Аптека
под ногами»
|
Беседа
|
|
|
15.
|
О
культуре поведения в природе
Экскурсия
в музей леса
|
Беседа
Наблюдение
за живой и неживой природой
|
Блокнот,
карандаш, фотоаппарат
|
|
16.
|
Стихи
и сочинения о природе
Конкурс
на лучшую заметку на школьный сайт о природе
|
Практическая
деятельность
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
|
17.
|
Операция
«Чистый двор»
|
Практическая
деятельность
|
Мусорные
пакеты
|
|
18.
|
3накомство
с видами комнатных растений.
Экскурсия
в цветочный магазин
|
Практическая
деятельность: полив, удаление пыли сухих листьев, рыхление почвы.
|
|
|
19.
|
Экологический КВН
Оформление
странички альбома «Наши растения»
|
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
|
20.
|
Конкурс
плакатов на экологическую тему «Защити нашу планету»
Анкетирование
|
Практическая
деятельность
|
Бумага,
цветные карандаши, фломастеры
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.