Проведение
диагностики в 7-классе по двум видам речевой деятельности (чтение и письмо)
Речевая
деятельность человека направлена на общение. Каждый из нас стремится быть
понятым окружающими людьми. Поэтому иногда речевую деятельность называют общением
или коммуникацией.
Речь может
быть устной (звучащей) и письменной.
В
зависимости от того, являемся ли мы создателями или адресатами речи, и от того,
каким образом мы ее воспринимаем, мы выделяем четыре вида речевой деятельности
в русском языке:
·
говорение;
·
слушание;
·
письмо;
·
чтение.
Эти
виды приведены ниже в таблице.
Письменная
и устная речь
Из перечисленных
видов речевой деятельности два первых относятся к устной речи, два последних –
к письменной.
Устная речь имеет
ряд особенностей. Если говорить кратко, она спонтанна, отличается упрощенным
синтаксисом, богатством невербальных (несловесных) средств выразительности:
мимика, жесты, тембр голоса и проч.
Говорящий видит
адресата речи и ориентируется по его реакции, подстраивая речь под собеседника.
Из устных жанров
беседа отличается большей непринужденностью и спонтанностью по сравнению с
лекцией, например. Но любой устный жанр создается и тотчас воспринимается. Он
не живет долго.
Если надо, чтобы
текст был доступен на протяжении долгого времени, его записывают. В этом случае
мы имеем дело уже с письменной речью.
Письменная речь
отличается большей обдуманностью. Она может многократно корректироваться в
процессе создания. Но пишущий не видит своего адресата и не может определить,
насколько его речь понятна. Он не может дополнить высказывание мимикой или
телодвижением. Поэтому пишущий стремится выражать свои мысли предельно понятно.
Чтение
Чтение –
это восприятие текстов, написанных от руки или напечатанных. Это основная форма
получения информации в ряде случаев. Например, значительная часть учебной
информации воспринимается именно в процессе чтения.
Обычно
именно таким образом мы знакомимся с произведениями художественной литературы.
Качественное
чтение требует владения некоторыми компетенциями. Например, необходимо уметь
вычленять главную информацию.
Обычно
выделяют три вида чтения:
- ознакомительное;
- поисковое;
- изучающее.
В первом
случае читающий стремится получить общую информацию о содержании текста.
Во втором –
просматривает текст с целью найти интересующую информацию, которая часто не
является основным содержание текста.
Изучающее
чтение предполагает скрупулезное восприятие всех вопросов, поднятых в тексте со
стопроцентным усвоением материала.
Письмо
Это процесс
создания собственного письменного текста.
Таким образом
создаются тексты разных функциональных стилей, в том числе разговорного.
Приведем примеры
жанров, существующих в рамках этого вида речевой деятельности.
Разговорный
стиль:
- дружеское
письмо;
- записка.
Научный
стиль:
- диссертация;
- энциклопедическая
статья.
Официально-деловой
стиль:
- заявление;
- акт
приемки товара.
Публицистический
стиль:
- очерк;
- полемическая
статья.
Стиль
художественной литературы:
Письменная речь
характеризуется продуманностью и четкостью формулировок, а также смысловой и
стилистической цельностью и композиционной организованностью.
Касенбаева
Б.М.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.