Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проверочная работа по русскому языку для 2 класса УМК "Школа России" по теме "Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проверочная работа по русскому языку для 2 класса УМК "Школа России" по теме "Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным".

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме

«Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным

на конце слова или перед согласным"


Фамилия ____________________________ 1 вариант


1. Дополни пары:


б д . г . ж

. . с . ф .


2. Как проверить парный согласный в корне слова? Подчеркни правильный ответ.

  • подобрать слово с ударной гласной в корне

  • подобрать любое родственное слово или изменить слово так, чтобы после парного согласного стояла гласная или согласный звук [ н ]


3. Выпиши слова с парными согласными в корне слова. Рядом напиши проверочное слово.


Груз, корень, стакан, дуб, сказка, жаба, узкий, фасоль, шарф.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Вставь пропущенную парную согласную. Рядом напиши проверочное слово.

_____________________ фла…ки (ж/ш) _____________________ ко…ка (ж/ш)

_____________________ улы … ка (б/п) _____________________мя…кая (г/х)

_____________________ пры…ки (ж/ш) _____________________жира … (в/ф)

_____________________бере …ка (з/с) _____________________ сла ...кая (т/д)

_____________________ тетра…ка (д/т) ____________________ реди…ка (с/з)

5. Определи границы предложений. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь. Запиши правильно текст.

__________________________________

Наступила ранняя зима выпал пушистый сне... занесло им тро…ки и доро…ки в лесу медве…ь готовился к зиме он натаскал в свое жильё мя …кой душистой хвои медведю не страшна зима.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Исправь ошибки, если они есть.


Гриб, рак, карандаж, рыпка, сапог, яготка, лёд, морос, жёлуть, слаткий, сказка, дожть, братишка, игружка, жирав.


7 . Звуко- буквенный разбор слова книжка

книжка [ ] … слога, … глас., … согл.

к - [ ] ___________________________________________

н - [ ] ___________________________________________

и - [ ] ____________________________________________

ж - [ ] ____________________________________________

к - [ ] ____________________________________________

а - [ ] ____________________________________________

_____________

. б., . зв


8. Из каждой пары слов выпишите только проверочное слово.

Ястреб – ястребы, ветка – веточка, скользить – скользкий,

моржи – морж, брови – бровь, рубашка – рубашечка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






















Проверочная работа по теме

«Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным

на конце слова или перед согласным"


Фамилия ____________________________ 2 вариант


1. Дополни пары:

. д з . в .

п . . к . ш


2. Как проверить парную согласную в корне слова? Подчеркни правильный ответ.

  • подобрать слово с ударной гласной в корне

  • подобрать любое родственное слово или изменить слово так, чтобы после парного согласного стояла гласная или согласный звук [ н ]


  1. Выпиши слова с парными согласными в корне слова. Рядом напиши проверочное слово.

Снегирь, столб, лимон, журавль, глазки, верблюд, сладкий, лужа, минутка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Вставь пропущенную парную согласную. Рядом напиши проверочное слово.


________________________поду …ка ( ж/ш) ______________________ ко…ка (ж/ш)

________________________оши… ка ( б/п) _______________________ лё…кая(г/х)

________________________ избу … ка (ж/ш) ______________________ ту…ли(в/ф)

________________________ ска…ка (з/с) ______________________ яго..ка (т/д)

________________________ мину…ка (д/т) ______________________ ни…кий(с/з)

5. Определи границы предложений. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь. Запиши правильно текст.

__________________________________

Наступила ранняя зима выпал пушистый сне... занесло им тро…ки и доро…ки в лесу медве…ь готовился к зиме он натаскал в свое жильё мя …кой душистой хвои медведю не страшна зима.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Исправь ошибки, если они есть.


Труз, столб, малыж, книшка, туфли, дуб, сапошки, хлеп, медведь, глаткий, завот, огород, сугроп, скольский, загатка.


7 . Звуко- буквенный разбор слова сказка

Сказка [ ] … слога, … глас., … согл.

с - [ ] ___________________________________________

к - [ ] ___________________________________________

а - [ ] ____________________________________________

з - [ ] ____________________________________________

к - [ ] ____________________________________________

а - [ ] ____________________________________________

_____________

. б., . зв

8. Из каждой пары слов выпишите только проверочное слово.

Лебедь - лебеди, клетка – клеточка, низкий – низенький,

глаз - глаза, утюг - утюги, кошка – кошечка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Краткое описание документа:

Проверочная   работа  по  русскому  языку  для 2 класса УМК "Школа России"  по теме "Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным".

Работа проводится после изучения данной темы. Составлена в двух вариантах.

Проверочная работа  содержит разнообразные виды заданий, которые дают  возможность учителю наиболее точно оценить степень усвоения каждым учеником темы "Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным". 

Рекомендуется эту работу выполнять в течении одного урока.

Материалы проверочной работы могут использовать при работе по другим УМК.

 

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров10011
Номер материала 326632
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх