Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПроверочные работы по русскому языку

Проверочные работы по русскому языку

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 10 шагов 5 класс ответы.doc

Вопрос

Ответ

+

1

Словообразование-это раздел лингвистики, который изучает…

Законы образования слов

 

2

Это словообразовательная пара?(снег  снег-ов-ой    снег-ов-ик)

нет

 

3

Какое слово лишнее: растение, выращивать, Ростов?

Ростов

 

4

От чего зависит правописание буквы а в корнях -лаг- -лож-, -кас- - кос?

Суффикса –а-

 

5

Найдите лишнее слово: ж…лудь, ш…рох, ч…рный, щ…лка.

шорох

 

6

Как называются эти слова: шорты, шоколад, шоссе, шофёр, жонглер?

исключения

 

7

Каким способом образованы слова: словарь, аленький, учитель, волшебство?

суффиксальным

 

8

Каким способом образованы слова: побег, перелет, поменьше, отбежать?

приставочным

 

9

Каким способом образованы слова: диван-кровать, завхоз, стенгазета, сталевар?

сложением

 

10

К данным словам найдите исходные: волейболист, финальный, боксёр, водяной

Волейбол, финал, бокс, вода

 

 

 

Всего баллов

 

«10 шагов»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы по русскому языку"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 10 шагов 5 классы словообразование.doc

«10 шагов»

 

Вопрос

Ответ

+

1

Словообразование-это раздел лингвистики, который изучает…

 

 

2

Это словообразовательная пара?(снег  снег-ов-ой    снег-ов-ик)

 

 

3

Какое слово лишнее: растение, выращивать, Ростов?

 

 

4

От чего зависит правописание буквы а в корнях -лаг- -лож-, -кас- - кос?

 

 

5

Найдите лишнее слово: ж…лудь, ш…рох, ч…рный, щ…лка.

 

 

6

Как называются эти слова: шорты, шоколад, шоссе, шофёр, жонглер?

 

 

7

Каким способом образованы слова: словарь, аленький, учитель, волшебство?

 

 

8

Каким способом образованы слова: побег, перелет, поменьше, отбежать?

 

 

9

Каким способом образованы слова: диван-кровать, завхоз, стенгазета, сталевар?

 

 

10

К данным словам найдите исходные: волейболист, финальный, боксёр, водяной

 

 

 

 

Всего баллов

 

 

            «10 шагов»

Вопрос

Ответ

+

1

Словообразование-это раздел лингвистики, который изучает…

 

 

2

Это словообразовательная пара?(снег  снег-ов-ой    снег-ов-ик)

 

 

3

Какое слово лишнее: растение, выращивать, Ростов?

 

 

4

От чего зависит правописание буквы а в корнях -лаг- -лож-, -кас- - кос?

 

 

5

Найдите лишнее слово: ж…лудь, ш…рох, ч…рный, щ…лка.

 

 

6

Как называются эти слова: шорты, шоколад, шоссе, шофёр, жонглер?

 

 

7

Каким способом образованы слова: словарь, аленький, учитель, волшебство?

 

 

8

Каким способом образованы слова: побег, перелет, поменьше, отбежать?

 

 

9

Каким способом образованы слова: диван-кровать, завхоз, стенгазета, сталевар?

 

 

10

К данным словам найдите исходные: волейболист, финальный, боксёр, водяной

 

 

 

 

Всего баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы по русскому языку"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 10 шагов 6 КЛАСС ГЛАГОЛ ЗАДАНИЯ.doc

«10 шагов»

 

Вопрос

Ответ

+

1.

Какова синтаксическая роль глагола в предложении?

 

 

2.

Верно ли, что глагол СОВЕРШИЛ совершенного вида?

 

 

3.

К какому спряжению относится глагол ЗАВИСИМ?

 

 

4.

Определи наклонение глагола ГОТОВЬСЯ?

 

 

5.

Укажи переходный глагол: ЛЕТЕТЬ, ЧИТАТЬ, УЛЫБАТЬСЯ, БОЛЕТЬ.

 

 

6.

Укажи возвратный глагол: ВЕРИТЬ, ДУМАТЬ, ЗАСМОТРЕТЬСЯ, РАБОТАТЬ.

 

 

7.

Укажи глагол II спряжения: БРИТЬСЯ, ОТДЫХАТЬ, СЕЯТЬ, ЗАВИСЕТЬ.

 

 

8.

Укажи глагол в повелительном  наклонении: ВСМОТРЕЛСЯ, ПОПЛЫВЕМ, ЧИТАЙТЕ, ПОЕЛ БЫ.

 

 

9.

Напиши начальную форму глагола ОТКЛИКНУЛСЯ.

 

 

10.

В форме какого наклонения глаголы изменяются по временам?

 

 

Всего баллов:

 

 

«10 шагов»

 

Вопрос

Ответ

+

1.

Какова синтаксическая роль глагола в предложении?

 

 

2.

Верно ли, что глагол СОВЕРШИЛ совершенного вида?

 

 

3.

К какому спряжению относится глагол ЗАВИСИМ?

 

 

4.

Определи наклонение глагола ГОТОВЬСЯ?

 

 

5.

Укажи переходный глагол: ЛЕТЕТЬ, ЧИТАТЬ, УЛЫБАТЬСЯ, БОЛЕТЬ.

 

 

6.

Укажи возвратный глагол: ВЕРИТЬ, ДУМАТЬ, ЗАСМОТРЕТЬСЯ, РАБОТАТЬ.

 

 

7.

Укажи глагол II спряжения: БРИТЬСЯ, ОТДЫХАТЬ, СЕЯТЬ, ЗАВИСЕТЬ.

 

 

8.

Укажи глагол в повелительном  наклонении: ВСМОТРЕЛСЯ, ПОПЛЫВЕМ, ЧИТАЙТЕ, ПОЕЛ БЫ.

 

 

9.

Напиши начальную форму глагола ОТКЛИКНУЛСЯ.

 

 

10.

В форме какого наклонения глаголы изменяются по временам?

 

 

Всего баллов:

«10 шагов»

Вопрос

Ответ

+

1.

Какова синтаксическая роль глагола в предложении?

 

 

2.

Верно ли, что глагол СОВЕРШИЛ совершенного вида?

 

 

3.

К какому спряжению относится глагол ЗАВИСИМ?

 

 

4.

Определи наклонение глагола ГОТОВЬСЯ?

 

 

5.

Укажи переходный глагол: ЛЕТЕТЬ, ЧИТАТЬ, УЛЫБАТЬСЯ, БОЛЕТЬ.

 

 

6.

Укажи возвратный глагол: ВЕРИТЬ, ДУМАТЬ, ЗАСМОТРЕТЬСЯ, РАБОТАТЬ.

 

 

7.

Укажи глагол II спряжения: БРИТЬСЯ, ОТДЫХАТЬ, СЕЯТЬ, ЗАВИСЕТЬ.

 

 

8.

Укажи глагол в повелительном  наклонении: ВСМОТРЕЛСЯ, ПОПЛЫВЕМ, ЧИТАЙТЕ, ПОЕЛ БЫ.

 

 

9.

Напиши начальную форму глагола ОТКЛИКНУЛСЯ.

 

 

10.

В форме какого наклонения глаголы изменяются по временам?

 

 

Всего баллов:

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы по русскому языку"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 10 шагов 6 КЛАСС ГЛАГОЛ ОТВЕТЫ.doc

«10 шагов»

 

Вопрос

Ответ

+

1.

Какова синтаксическая роль глагола в предложении?

СКАЗУЕМОЕ

 

2.

Верно ли, что глагол СОВЕРШИЛ совершенного вида?

ДА

 

3.

К какому спряжению относится глагол ЗАВИСИМ?

2

 

4.

Определи наклонение глагола ГОТОВЬСЯ?

ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ

 

5.

Укажи переходный глагол: ЛЕТЕТЬ, ЧИТАТЬ, УЛЫБАТЬСЯ, БОЛЕТЬ.

ЧИТАТЬ

 

6.

Укажи возвратный глагол: ВЕРИТЬ, ДУМАТЬ, ЗАСМОТРЕТЬСЯ, РАБОТАТЬ.

ЗАСМОТРЕТЬСЯ

 

7.

Укажи глагол II спряжения: БРИТЬСЯ, ОТДЫХАТЬ, СЕЯТЬ, ЗАВИСЕТЬ.

ЗАВИСЕТЬ

 

8.

Укажи глагол в повелительном  наклонении: ВСМОТРЕЛСЯ, ПОПЛЫВЕМ, ЧИТАЙТЕ, ПОЕЛ БЫ.

ЧИТАЙТЕ

 

9.

Напиши начальную форму глагола ОТКЛИКНУЛСЯ.

ОТКЛИКНУТЬСЯ

 

10.

В форме какого наклонения глаголы изменяются по временам?

ИЗЪЯВИТЕЛЬНОМ

 

Всего баллов:

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы по русскому языку"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Проверка дз 8 класс однородные члены предложения .doc

Вопрос

Ответ

+

1

Закончите фразу: «Определения, соединенные без союзов, могут быть…

 

 

2.

Определения являются однородными, если характеризуют предмет …(продолжите)

 

 

3.

Однородные определения  произносятся с …

 

 

4.

В предложении Всюду между деревьями мелькали белые синие красные рубахи определения однородные/неоднородные (выбери правильный ответ)

 

 

5.

Между однородными определениями, соединенными бессоюзной связью запятая ставится/не ставится (выбери правильный ответ)

 

 

6.

В предложении: Мимо станции промчался длинный товарный поезд есть однородные определения

 

 

7.

В предложении: Небольшая местами пересыхающая речушка была живописна запятая не нужна.

 

 

8.

В предложении:  Темный дремучий мрачный лес встал перед нами нужны запятые.

 

 

9.

В предложении:  Крупные дутые бусы в три ряда обвились вокруг смуглой  худой шеи нужны запятые.

 

 

10.

В предложении: Яркие ситцевые рубахи мелькали между деревьями запятая не нужна.

 

 

Проверка знаний по теме «Однородные и неоднородные определения» 8 класс

 

 

Критерии оценивания:

10 баллов-«5»

8-9 баллов- «4»

5-7 баллов- «3»

Менее 5 баллов- «2»

 

Вопрос

Ответ

+

1

Закончите фразу: «Определения, соединенные без союзов, могут быть…

 

 

2.

Определения являются однородными, если характеризуют предмет …(продолжите)

 

 

3.

Однородные определения  произносятся с …

 

 

4.

В предложении Всюду между деревьями мелькали белые синие красные рубахи определения однородные/неоднородные (выбери правильный ответ)

 

 

5.

Между однородными определениями, соединенными бессоюзной связью запятая ставится/не ставится (выбери правильный ответ)

 

 

6.

В предложении: Мимо станции промчался длинный товарный поезд есть однородные определения

 

 

7.

В предложении: Небольшая местами пересыхающая речушка была живописна запятая не нужна.

 

 

8.

В предложении:  Темный дремучий мрачный лес встал перед нами нужны запятые.

 

 

9.

В предложении:  Крупные дутые бусы в три ряда обвились вокруг смуглой  худой шеи нужны запятые.

 

 

10.

В предложении: Яркие ситцевые рубахи мелькали между деревьями запятая не нужна.

 

 

Проверка знаний по теме «Однородные и неоднородные определения» 8 класс

Критерии оценивания:

10 баллов-«5»

8-9 баллов- «4»

5-7 баллов- «3»

Менее 5 баллов- «2»

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы по русскому языку"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Чередование гласных 5 класс проверка изученного карточки.doc

                  Тема: «Корни с чередованием» 5 класс                Тема: «Корни с чередованием» 5 класс

1. Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

1.Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

 

                  Тема: «Корни с чередованием» 5 класс                Тема: «Корни с чередованием» 5 класс

1. Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

1.Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

 

 

 

                     Тема: «Корни с чередованием» 5 класс                Тема: «Корни с чередованием» 5 класс

 

1. Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

1.Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

                 Тема: «Корни с чередованием» 5 класс                Тема: «Корни с чередованием» 5 класс

1. Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

1.Обр..сла, выр..щенный, разр..стись,  прор..щивать, произр..стать, подр..сти, зар..сли, р..с, р..стения.

2. К.. саться рукой, нежное  прик..сновение, к..сательная линия, к..сается   всех,  к.. снулся руки.

3. Предпол..гаемые предметы, предпол..жить худшее, прил…гаемые усилия, чувствовать распол…жение, предл…гаемые варианты, сл..гать песни, распол..житься на отдых.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы по русскому языку"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проверочные работы по русскому языку в 5,6, 8 классах созданы с целью проверки знания учащимися теории по темам: "Чередование гласных о-а в корне"-5 класс,"Словообразование"-5 класс, "Глагол" - 6 класс, "Однородные члены"-8 класс. Удобно проводить такие работы в начале урока. В методике их еще многие педагоги называют "10 шагов". Помимо заданий включены файлы с ответами, что облегчает труд учителя. После выполнения работы дети сами себя проверяют и оценивают по критериям, предложенным учителем. Работа проходит быстро, и все получают оценки. Эти задания можно повторят несколько уроков подряд, чтобы  дети запомнили теорию.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 704 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2015 919
    • RAR 150.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кацан Светлана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кацан Светлана Валерьевна
    Кацан Светлана Валерьевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 78113
    • Всего материалов: 52

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 473 человека из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 649 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 566 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 643 человека

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 346 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 187 человек

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка и проведение тренинга

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе