Публичное выступление. Роль родителей в нравственном воспитании своих детей

Выписка из протокола № 2

общешкольного родительского собрания

МОБУ СОШ с.Курятмасово

от  12. 04. 2017 г.

Присутствовали:   ____% родителей 1-9 классов

Председатель собрания: ___________________

Секретарь собрания: ______________________

             Повестка дня:

            1.Доклад на тему «Роль родителей в нравственном воспитании своих детей –

выступление учителя русского языка и литературы Нургалиевой З.Я. (Приложение 1)

            1.По первому пункту повестки дня слушали Нургалиеву З.Я. Учитель выступила с докладом на тему «Роль родителей в нравственном воспитании своих детей».

            Зифа Ямниховна отметила, что в настоящее время переход к рыночной экономике меняет систему человеческих взаимоотношений. Поэтому так важно не растерять душу подрастающего поколения. В этих условиях забота о воспитании детей становится важнейшим делом родителей, педагогов, всех членов общества.

            Школа играет ведущую роль в воспитании подрастающего поколения.

Однако семья дает ребенку первый жизненный опыт, именно в семье закладываются основы характера и морального облика, именно от семьи во многом зависит направление интересов и склонностей подрастающего поколения.

           Мы многому учим человека в жизни: физике, математике, искусству варить сталь и варить борщ. Учим планомерно и целенаправленно, а вот искусству строить семью и быть патриотом учим недостаточно. Именно поэтому сейчас говорится о едином учебно-воспитательном процессе, единой образовательной среде, включающей школу, внешкольные учреждения и прежде всего семью. Социологические исследования показывают, что на воспитание ребенка влияют:

v  Семья - 50%

v  СМИ, телевидение  - 30%

v  школа - 10%

v  улица -10%.

           Поэтому  сегодня поговорим о роли родителей в нравственном воспитании детей в семье. Воспитание должно строиться на основе неразрывного единства взглядов, убеждений и действия слова и дела. Что же представляет собой нравственное воспитание?

v  Это постепенное обогащение знаниями, умениями, опытом.

v  Это развитие ума.

v  Формирование отношения к добру и злу.

v  Формирование таких качеств личности, как идейность, гуманизм, гражданственность, ответственность, трудолюбие, благородство и умение управлять собой.

          Нравственное воспитание это - систематическое целенаправленное формирование личности, тех ее моральных качеств, которые определяют отношение человека к обществу, к другим людям, к труду.

       Дети  учатся жить у жизни. Если:

1. Ребенка постоянно критикуют, он учится ... (ненавидеть).
2. Ребенок живет во вражде, он учится... (быть агрессивным).
3. Ребенок живет в упреках, он учится... (жить с чувством вины).
4. Ребенок растет в терпимости, он учится... (понимать других).   
5. Ребенка хвалят, он учится ... (быть благородным).
6. Ребенок растет в честности, он учится ... (быть  справедливым).
7. Ребенок растет в безопасности, он учится ... (верить в людей).
8. Ребенка поддерживают, он учится ... (ценить себя).
9. Ребенка высмеивают, он учится ... (быть замкнутым).
10. Живет в понимании и дружбе, он учится ... (находить любовь в мире).

          Учитывая всё вышеизложенное можно сделать следующие выводы:

- Семья – это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь.

- Родители составляют первую общественную среду ребёнка.

- Родители являются образцами, на которые ребёнок ориентируется ежедневно.

- Личности родителей играют существеннейшую роль в жизни каждого человека.

    Цель и мотив воспитания ребёнка - это счастливая, полноценная, творческая, полезная людям, а значит нравственно богатая, жизнь этого ребёнка. На созидание такой жизни и должно быть направлено семейное воспитание.

     Таким образом, мы с вами должны объединять усилия именно в воспитании доброго, убеж­денного, честного человека. При этом всегда нужно помнить слова А. С. Макаренко: «Ребенок - это живой человек, это вовсе не орна­мент нашей жизни, это отдельная, полнокровная и богатая жизнь. По силе эмоций, по тревожности и глубине впечатлений, по чисто­те и красоте волевых напряжений детская жизнь несравненно бога­че взрослой». И пусть в этой жизни у ребят всегда будет рядом до­брый и надежный друг, родитель, наставник, именно от вас зависит, каким вырастет ваш ребенок. Школа – что-то скорректирует, но мы лепим из того, что уже замешано.

  Родители особо отметили важность поддержания  текущего уровня взаимодействия между педагогическим коллективом школы, учащимися и родительской общественностью, отметили открытость и постоянную готовность к диалогу со стороны администрации и педагогов школы.

РЕШЕНИЯ:

1. Поддерживать  текущий уровень взаимодействия между педагогическим коллективом школы, учащимися и родительской общественностью, проявлять открытость и постоянную готовность к диалогу со стороны администрации и педагогов школы.

Председатель собрания:     ______________/                               /

Секретарь собрания:          ______________/                              /