Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Публикация "Правильная позиция в общении - залог продуктивного взаимодействия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Публикация "Правильная позиция в общении - залог продуктивного взаимодействия"

библиотека
материалов

hello_html_22c4d48e.gif

ПАМЯТКА

ДЛЯ «Правильная позиция в общении - залог

педагога продуктивного взаимодействия»


«Я ХОРОШИЙ, ТЫ ХОРОШИЙ» Томас А. Харрис.

Общение в образовательной среде – одно из главных средств по эффективности педагогического воздействия. Качество его зависит от профессиональной культуры педагога.

Наше общение подобно обмену ходами, сделке, которую мы совершаем между собой, сами о том не задумываясь . И в каждый момент разговора проявляется одно из этих состояний под воздействием посланной информации.

ПОЗИЦИИ, ЗАНИМАЕМЫЕ ПАРТНЕРАМИ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ:


ПРИСТРОЙКА СВЕРХУ


РОДИТЕЛЬ

ПРИСТРОЙКА СНИЗУ


ДИТЯ

ПРИСТРОЙКА РЯДОМ


ВЗРОСЛЫЙ





hello_html_m5e50b6fb.gifhello_html_m5e50b6fb.gifhello_html_m5e50b6fb.gif



ПОУЧИТЕЛЬНАЯ, ПОЛОЖЕНИЕ ЗАВИСИМОЕ, РАЗГОВОР НА РАВНЫХ

Нhello_html_m40c94fd8.gifАЗИДАТЕЛЬНАЯ ПО ПОДЧИНЕННОЕ

О

Качество общения зависит от эффективности занимаемой позиции

ТНОШЕНИЮ К СОБЕСЕДНИКУ


АНАЛИЗ СОСТОЯНИЙ:

Рhello_html_4acb0ddb.jpgОДИТЕЛЬ. Независимый, авторитарный, безапиляционный, предупреждающий, запрещающий, берущий ответственность на себя. Сидящий в каждом из нас родитель сосредоточил все поучения, предостережения, правила и законы. Физические признаки родителя: хмурит брови, поджимает губы, поднимает вверх указательный палец, снисходительно кивает головой, изображает на лице ужас, топает ногой, «ломает руки», при разговоре ставит руки на бедра, скрещивает их на груди, , вздыхает, похлопывает собеседника по плечу, покровительственно гладит его по голове.

Есть у него и характерные слова: «Запомни раз и навсегда!», «Не смей этого делать!», «Только попробуй!», «Сколько раз надо повторять одно и то же?»

Если собеседник отвечает «никогда», если утверждает, что что-то происходит «всегда», знайте, что в вашем собеседнике проявился РОДИТЕЛЬ.

Дhello_html_m4d045467.jpgИТЯ. Это состояние, в котором человек любого возраста может оказаться в определенный момент. Упрямство, необоснованный страх, необузданное веселье, обида – это все проявления оставшегося в нас детства. Посмотрите на обидевшегося собеседника – его лицо напоминает обиженного ребенка. Есть в состоянии дитя и много положительного. Любознательность, стремление к творчеству, способность к фантазии, к тому, чтобы в привычном увидеть непривычное, в знакомом – незнакомое, желание исследовать, испытать радость открытий. Наверное, не был бы способен человек к изобретениям, к художественному творчеству, если бы не сохранял в себе состояние ДИТЯ.

ДИТЯ выражает себя главным образом не словами, а проявлением эмоций: плачет, дуется, вспыхивает от раздражения или возмущения, вздрагивает от неожиданности, восторгается, удивляется, смеется, смущается. Вначале его характеризуют такие слова: «хочу», «не хочу», « не буду», превосходные степени «самый-самый», «лучше всех». Если проявляется упрямство, упорство у взрослого человека, эти слова характерны и для его речи.

Любопытство, любознательность рождает другие характерные для состояния ДИТЯ слова : «ПОЧЕМУ», ЗАЧЕМ», «КАК?» И другие, которые свидетельствуют о том, что в ребенке пробуждается ВЗРОСЛЫЙ, познающий мир.

Постепенно ВЗРОСЛЫЙ становится сильнее РОДИТЕЛЯ и ДИТЯ.

Однако состояние ДИТЯ остается у взрослого человека на всю жизнь. Если это проявляется в эгоцентризме, капризах, неуравновешенности, безответственности – плохо и человеку, и окружающим.


ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА педагогом-психологом Грицан Н.А. по материалам И.И. Зарецкой «Коммуникативная культура педагога и руководителя».

Если в фантазии, стремлении к новому, неизведанному, в чувстве юмора, эмоциональной отзывчивости – прекрасно, значит, победило творческое начало ДИТЯ.

Вhello_html_m1fa61161.jpghello_html_38b4bfac.jpgЗРОСЛЫЙ. Умеет считаться с ситуацией, с состоянием и настроением другого, он рассудительный, сомневающийся, меньше утверждает, больше спрашивает, способен распределять ответственность между собой и другими. У ВЗРОСЛОГО обдуманная, реальная концепция понимания мира, людей и ситуаций общения. Как он выглядит? Он смотрит на собеседника открытым взглядом, очень внимателен. Его мимика , жесты выразительны. Словесные признаки ВЗРОСЛОГО говорят об аналитическом, вдумчивом подходе к предмету общения: почему, каким образом, вероятно, возможно, полагаю, думаю, правильно ли я вас понял, не находите ли вы и т.п.

Но значит ли это, что для продуктивности общения стоит всегда стремиться к тому, чтобы быть в состоянии взрослого? Конечно, нет! Бывают ситуации, когда необходима пристройка сверху и проявление жесткой позиции РОДИТЕЛЯ, особенно тогда, когда есть необходимость предупредить нежелательное обстоятельство, дать совет или потребовать выполнения установленного порядка. Бывают ситуации, когда эмоциональная реакция, отношение с юмором к происходящему оказываются самой целесообразной позицией, и в вас проявляется состояние ДИТЯ.

Мы склонны к рефлексии произошедшего. Произошло нечто хорошее, и нам приятно мысленно представить себе, как все происходило. Что-то встревожило, обидело Вас, вывело из состояния равновесия, и Вы долго «перемываете» произошедшее, анализируете свою позицию, отношение тех, с кем оказались в неприятной для Вас ситуации. По сути дела в этих случаях Вы проводите трансактный анализ, разбор «ходов» состоявшегося коммуникативного акта.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:


ОЦЕНИТЕ СТЕПЕНЬ СВОЕГО СОГЛАСИЯ С КАЖДЫМ ИЗ ВЫСКАЗЫВАНИЙ В БАЛЛАХ от 0 до 10.


вопросы

баллы

1.

Мне порой не хватает выдержки


2.

Если мои желания мешают мне, то я умею их подавлять


3.

Родители, как более зрелые люди, должны устраивать семейную жизнь своих детей


4.

Я иногда преувеличиваю свою роль в каких-либо событиях


5.

Меня провести нелегко


6.

Мне нравится быть педагогом


7.

Бывает, мне хочется подурачиться, как маленькому


8.

Думаю, что я правильно понимаю все происходящие события


9.

Каждый должен выполнять свой долг


10.

Нередко я поступаю ни как надо, а как хочется


11.

Принимая решения, я стараюсь продумать их последствия


12.

Младшее поколение должно учиться у старших, как ему следует жить


13.

Я, как и многие люди, бываю обидчива


14.

Мне удается увидеть в людях больше, чем они говорят о себе


15.

Дети должны безусловно следовать указаниям родителей


16.

Я – увлекающийся человек


17.

Мой основной критерий оценки человека - объективность


18.

Мои взгляды непоколебимы


19.

Бывает, что я не уступаю в споре лишь потому, что не хочу уступать


20.

Правила оправданы лишь до тех пор, пока они полезны


21.

Люди должны соблюдать все правила. Независимо от обстоятельств


Определите позицию, преобладающую в вашем общении - пересчитайте отдельно сумму баллов по строкам таблицы:

1

4

7

10

13

16

19

Дитя

2

5

8

11

14

17

20

Взрослый

3

6

9

12

15

18

21

Родитель

 


Краткое описание документа:

«Я ХОРОШИЙ, ТЫ ХОРОШИЙ»  Томас А. Харрис.    

Общение в образовательной среде – одно из главных средств по эффективности педагогического воздействия.  Качество его зависит от профессиональной культуры педагога. Наше общение подобно обмену ходами, сделке, которую мы совершаем между собой, сами о том не задумываясь . И в каждый момент разговора проявляется одно из этих состояний под воздействием посланной информации.  

Качество общения зависит от эффективности занимаемой позиции: пристройка сверху - родитель, пристройка снизу - дитя, пристройка рядом - взрослый. ВЫполните тест, узнайте какая позиция преобладает в вашей манере общаться с людьми!

 

 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала 344943
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх