Рабочая программ по внеурочной деятельности "Твори добро" 4 класс

      МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МУСКАТНОВСКАЯ ШКОЛА»

КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей начальных классов Протокол от «___»________ № ___ Руководитель ШМО ______  Т.И.Кулешова «____»__________2021г.		СОГЛАСОВАНО Заместитель директора _________ С.М.Мустафаева «___»_____________2021 г.		УТВЕРЖДЕНО Приказ от «____»___2021  №____ Директор   ___________ И.В. Никитин «____»_____________2021г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ТВОРИ ДОБРО»

ДЛЯ  4  КЛАССА

НА 2021/2022 УЧЕБНЫЙ  ГОД

    Учитель

   Рябченко Татьяна Антоновна

с. Мускатное, 2021 год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МУСКАТНОВСКАЯ ШКОЛА»

КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей начальных классов Протокол от «___»________ № ___ Руководитель ШМО ______  Т.И.Кулешова «____»__________2021г.		СОГЛАСОВАНО Заместитель директора _________ С.М.Мустафаева «___»_____________2021 г.		УТВЕРЖДЕНО Приказ от «____»___2021  №____ Директор   ___________ И.В. Никитин «____»_____________2021г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ТВОРИ ДОБРО»

ДЛЯ  4  КЛАССА

НА 2021 / 2022 УЧЕБНЫЙ  ГОД

    Учитель

   Рябченко Татьяна Антоновна

с. Мускатное, 2021 год

                                                  Содержание

1.   Пояснительная записка. 3

2.   Результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности. 3

3.   Содержание программы внеурочной деятельности. 5

4.   Тематическое планирование. 7

1. Пояснительная записка.

          Рабочая программа по внеурочной деятельности «Твори добро»  для обучающихся 4 класса МБОУ «Мускатновская школа» разработана  на основе методического конструктора «Внеурочная деятельность школьников» (авторы Григорьева Д.В., Степанов П.В.),  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,  рекомендаций «Примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Стандарты второго поколения», под редакцией В. А. Горского. Москва «Просвещение» 2011., с учетом особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся.

      Количество часов по учебному плану  МБОУ «Мускатновская школа» на 2021/2022 учебный год: 1 час в неделю,  всего 34 часа.

Цель программы:

Создание комфортной воспитательной среды, обеспечивающей оптимальные психолого-педагогические условия для всестороннего развития личности ребенка на основе общечеловеческих нравственных ценностей.

• Задачи:

·         учить детей быть милосердными, сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, дружба, человечность;

·         развивать организационные и коммуникативные компетенции;

·         прививать  навыки общественной работы;

·         развивать личностные качества на основе общечеловеческих нравственных ценностей: гуманизма, любви к окружающим, толерантности;

·         развивать творческое мышление, необходимое для практической деятельности в окружающем мире.

2. Результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности

         В результате изучения программного материала к концу 4 класса обучающиеся  должны знать:

·        Правила этики и культуры речи.

·        Требования к манерам, чем отличается корректное по­ведение от галантного.

·        Об источниках наших нравственных знаний.

·        О совести как основе нравственности.

·        Заветы предков. «Поучение» В.Мономаха.

·        Стихотворения о родине (на выбор).

·        Афоризмы.

·        О пользе терпения, выдержки, умения предвидеть по­следствие своих поступков.

Уметь:

·        Различать хорошие и плохие поступки.

·        Воплощать свои этические знания в повседневном по­ведении, в привычках.

·        Уважительно относиться к родителям, старшим, сверстникам и младшим.

·        Исполнять заповеди.

·        Давать правильную оценку по­ступков литературных героев и сверстников, уметь мысленно ставить себя в аналогичную ситуацию.

         У обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия, а именно:

Личностные универсальные учебные действия:

         У выпускника будут сформированы:

·        ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

·        знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

·        развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

·        эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им.

         Выпускник получит возможность для формирования:

·        морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учёта позиций партнёров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

·        эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.

Регулятивные универсальные учебные действия:

         Выпускник научится:

·        принимать и сохранять учебную задачу;

·        учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

·        планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

·        адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

·        вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках.

Познавательные универсальные учебные действия:

         Выпускник научится:

·        осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

·        строить сообщения в устной и письменной форме;

·        осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

         Выпускник научится:

·        адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

·        допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

·        учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; формулировать собственное мнение и позицию;

·        договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

3. Содержание программы

4 класс (34ч)

1.Культура общения (9ч)

         Традиции общения в русской семье. «Домострой». Культура общения в современной семье. Да здравствует вежливость! О терпимости к ближним. Культура спора. Этикетные ситуации. Волшебные слова. В мире мудрых мыслей. Правила общения с окружающими.

            2.Самовоспитание (7ч)

         «Познай самого себя». Самовоспитание. Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю. Как я работаю над собой.

О терпении. Конец каждого дела обдумай перед началом. «Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри».

            3.Общечеловеческие нормы нравственности (10)

            Об источниках наших нравственных знаний. Совесть – основа нравственности. Чем ты сильнее, тем будь добрее. Досадно мне, что слово честь забыто. Заветы предков. Россияне о любви к Родине. Твоя малая родина. Мой первый друг, мой друг бесценный. Афоризмы о совести, о родине, о дружбе. Приветливость – золотой ключик, открывающий сердце людей.

            4.Искусство и нравственность (8)

            Нравственное содержание древних мифов. За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев. Положительные герои в былинах и сказках. Отрицательные герои в литературных произведениях. Зло, как и добро, имеет своих героев. Искусство и нравственность. «Вот человек. Что скажешь ты о нём?» Итоговое занятие.

Формы организации работы

Виды деятельности

-Тематические беседы, -предметные недели, -встречи с интересными людьми села, -посещение музеев, -праздники, посвященные памятным датам, -коллективные -творческие дела,  -конкурсы, викторины, -устный журнал, - встречи с интересными людьми,  - акции, диспуты, - совместные мероприятия, игры, анкетирование, - семейные праздники, часы общения.

просмотр фильмов, слайдов, презентаций; • экскурсии в картинную галерею; наблюдения;  • экскурсий по селу, целевые прогулки;  • чтение стихотворений;  • беседы с элементами диалога, обобщающих рассказов;  • ответы на вопросы педагога, детей;  • сообщение дополнительного материала;  • загадывание загадок;  • рассматривание наглядного материала;  • рассказы детей по схемам, иллюстрациям, моделирования сказок;  • разбор житейских ситуаций;  • проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров;  • проведение игр (дидактические, подвижные, малоподвижные, инсценировки и др.);  • постановка праздничных концертов, конкурсов, викторин;  • проведение экскурсии различной направленности;

4. Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Модуль рабочей программы воспитания «Школьный урок»	Кол-во часов
1	Культура общения	Международный день глухих.	9
2	Самовоспитание	- Международный день детского церебрального паралича. - День добровольца (волонтёра).	7
3	Общечеловеческие нормы нравственности	Всемирный день иммунитета.	10
4	Искусство и нравственность	- Международный день борьбы за права инвалидов. - Международный день семьи.	8
	Итого:		34

Календарно - тематический  план  по внеурочной  деятельности      «Твори добро»  в  4 классе, 1 час в неделю, всего 34 часа.

№ п/п	Дата		Тема	Кол-во часов
	по плану	по факту
			Культура общения  (9ч)
1	01.09		Традиции общения в русской семье. «Домострой».	1
2	08.09		Культура общения в  современной семье.	1
3	15.09		Да здравствует вежливость!	1
4	22.09		О терпимости к ближним.	1
5	29.09		Культура спора.	1
6	06.10		Этикетные ситуации.	1
7	13.10		Волшебные слова.	1
8	20.10		В мире мудрых мыслей.	1
9	27.10		Правила общения с окружающими.	1
			Самовоспитание (7ч)
10	10.11		«Познай самого себя».	1
11	17.11		Самовоспитание.	1
12	24.11		Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю.	1
13	01.12		Как я работаю над собой.	1
14	08.12		О терпении.	1
15	15.12		Конец каждого дела обдумай перед началом.	1
16	22.12		«Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри».	1
			Общечеловеческие нормы нравственности (10ч)
17	29.12		Об источниках наших нравственных знаний.	1
18	12.01		Совесть - основа нравственности.	1
19	19.01		«Чем ты сильнее, тем будь добрее».	1
20	26.01		«Досадно мне, что слово честь забы­то».	1
21	02.02		Заветы предков.	1
22	09.02		Россияне о любви к Родине.	1
23	16.02		Твоя малая родина.	1
24	02.03		«Мой первый друг, мой друг бес­ценный».	1
25	09.03		Афоризмы о совести, о родине, о дружбе.	1
26	16.03		«Приветливость - золотой ключик, открывающий сердца людей».	1
			Искусство и нравственность (8ч)
27	30.03		Нравственное содержание  древних мифов.	1
28	06.04		За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев.	1
29	13.04		Положительные герои в былинах и сказках.	1
30	20.04		Отрицательные герои в литератур­ных произведениях.	1
31	27.04		«Зло, как и добро, имеет своих геро­ев».	1
32	04.05		Искусство и нравственность.	1
33	11.05		«Вот человек. Что скажешь ты о нём?»	1
34	18.05		Итоговое занятие.	1
			Итого:	34ч