Рабочая программа (10 класс)

Управление образования администрации

Чебулинского муниципального района

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Усть-Сертинская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО                                                на  заседании  педагогического совета Протокол № _________ от «_____»_________2016 г

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР: ________ О.Н.Шемякина «___»_________2016 г.

УТВЕРЖДАЮ  директор     муниципального бюджетного                                               общеобразовательного учреждения      «Усть-Сертинская   средняя общеобразовательная школа» ____________Ю.В.Захарова «_____»_______________2016г Приказ № ________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

среднего общего образования

10  класс

                                                                                          Составитель:  Шумаков А. М.,учитель                                                                                                                                             

                                                                                          высшей квалификационной категории

с. Усть-Серта

2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

              Программа составлена с учетом требований федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, на основании примерной программы, разработанной В.Н.Латчуком (руководитель), С.К.Мироновым, С.Н.Вангородским.

 Рабочая программа ОБЖ 10 класса составлена на основе следующих документов:

1.                  Конституция Российской Федерации (ст. 43).

2.                  Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года N 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

3.                  Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», с изменениями и дополнениями.

4.                  Приказ  Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

5.                  Приказ  Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г. N 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

6.                  Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 07.07.2005 г. N 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»;

7.                  Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)

8.                  Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.04.2005г. № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений».

9.                  Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253;

10.              О федеральном перечне учебников / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 г. № 08-548;

11.              Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.09.2013 г. № 1047

12.              Закон  об образовании Кемеровской области от 5 июля 2013 года  N 86-ОЗ.

13.              Устав МБОУ «Усть-Сертинская средняя общеобразовательная школа».

В своей предметной ориентации программа нацеливает педагогический процесс на решение следующих задач:

·         освоение учащимися знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных

ситуациях природного, техногенного и социального характера, здоровье и здоровом образе жизни, государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, об обязанностях граждан по защите государства;

·         воспитание у школьников ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни, чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и стремления выполнить долг но защите Отечества;

·         развитее у учеников черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы, бдительности в отношении актов терроризма, ведения здорового образа жизни;

·         обучение учащихся умению оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья, правильно

действовать в чрезвычайных ситуациях, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

    Программа состоит из трех разделов.

      Раздел I «Безопасность и защита человека в среде обитания»

      Раздел II «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

      Раздел III «Основы военной службы»

      Изучаемый объем материала является достаточным для формирования у учащихся 10 классов основных понятий в области безопасности жизнедеятельности и предлагает, наряду с изучением проблем личной безопасности, получение учащимися определенных знаний по вопросам национальной безопасности.

       Поэтому главной функцией программы среднего (полного) общего образования является не только ориентация ее на личную безопасность человека в среде обитания, но и понимание учащимися проблем национальной безопасности страны и необходимости выполнения своего конституционного долга по защите Отечества. Они получают знания об основных направлениях деятельности государственных организаций по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, правовых аспектах обеспечения безопасности и защиты населения, о международном гуманитарном праве по защите жертв вооруженных конфликтов, знакомятся с организацией Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), Гражданской обороной (ГО) Российской Федерации как системой общегосударственных оборонных мероприятий, а также государственными службами по охране здоровья и обеспечению безопасности граждан.

        Большое внимание в программе уделено вопросам здорового образа жизни. Особый акцент сделан на практических навыках сохранения здоровья с учетом существующих опасных факторов среды обитания.  Программа предусматривает целенаправленное и целеустремленное освоение учащимися элементов здорового образа жизни, а также методов укрепления здоровья и профилактики различных заболеваний для гармоничного, духовного и физического развития.

         Программой предусмотрено совместное обучение юношей и девушек основам медицинских знаний. Это обусловлено тем, что приемами и навыками оказания помощи пострадавшим должны владеть не только юноши, но и девушки. Материал раздела выстроен в единой  логической последовательности, обеспечивающей его системное изучение.

  В соответствии с Федеральным законом РФ «О воинской обязанности и военной службе» в программу включен раздел  «Основы военной службы». При изучении этого раздела обучаемые получают необходимые знания об обороне и вооруженной защите государства, о положениях Конституции Российской Федерации и законов РФ по вопросам воинской обязанности, военной службы, альтернативной гражданской службы.

          Программа рассчитана на 34 учебных часа.

Программа направлена на формирование у учащихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций по следующим направлениям:

-  формирование цельного представления о безопасности жизнедеятельности и ее значении для благополучного развития личности, общества и государства;

-  ознакомление с особенностями здорового образа жизни и рационального поведения в различных ситуациях;

-  изучение правил оказания и овладение навыками первой медицинской помощи в сложных случаях при острой необходимости;

-  ознакомление с задачами и структурами государственных организаций, занимающихся вопросами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

- воспитание личной заинтересованности, создания необходимости личного участия каждого гражданина в обеспечении безопасности личности, общества и государства;

-  изучение правовых основ подготовки граждан к военной службе и воинской обязанности;

-  оценка и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и повседневной жизни требований личной и общественной безопасности;

-  умение отстаивать свою гражданскую позицию, формировать мировоззренческие взгляды;

-  осуществление осознанного выбора пути продолжения образования и будущей профессии.

В программу внесены изменения:  на изучение темы «Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера»  вместо 5 часов отводится 3 часа. На изучение темы «Безопасность на дорогах»  отведено  2 часа.

 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

              В программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму», «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих», «Об альтернативной гражданской службе»,

«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», а также Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года.

 Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»  предназначен для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, основополагающих знаний по данным вопросам и умениям распознавать, и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания человека, определения  способов  защиты от них, а также ликвидации  негативных  последствий  и оказания  само- и взаимопомощи  в случае возникновения опасных ситуаций.

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»  воспитывает у школьников потребность предвидеть возможные жизненные ситуации, вырабатывает навыки правильного анализа экстремальной ситуации и поведения в ней, обучает грамотным, правильным действиям в тех условиях, которые могут встретиться в жизни.

МЕСТО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Базисный учебный план и учебный план МБОУ «Усть-Сертинская СОШ»  на этапе среднего (полного) общего образования на  изучение предмета  «Основы безопасности жизнедеятельности»  в 10 классе выделяет 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения программы среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности ученик должен:

а)   знать/понимать: 

*   основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность личности; основы репродуктивного здоровья и влияние на него различных факторов.

*   потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания.

*   основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

*   основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан Российской Федерации.

*   состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации.

*   порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу.

*   основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе.

*   основные виды военно-профессиональной деятельности, особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, а также альтернативной гражданской службы.

*   требования, предъявляемые на военной службе к уровню подготовленности призывника.

*   предназначение, структуру и задачи РСЧС.

*   предназначение, структуру и задачи Гражданской обороны РФ.

б)   уметь:

*   применять основные способы защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

*   практически использовать необходимые навыки в области  гражданской обороны.

*   пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.

*   оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

в)   использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

*   для ведения здорового образа жизни.

*   при оказании первой медицинской помощи.

*   для развития у себя духовных и физических качеств необходимых для военной службы.

*   при обращении в случае необходимости в службы экстренной помощи.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 Безопасность и защита человека в среде обитания  (24 ч)

1.    Правила безопасного поведения в социальной среде (8ч)

1.1 Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования (3ч)

        Основные причины вынужденного автономного существования. Понятие о выживании и автономном существовании. Действия людей в ситуациях, связанных с авариями транспортных средств.

      Автономное существование человека в условиях природной среды. Ориентирование на местности: по растениям и животным; по местным признакам. Метод движения по азимуту. Оборудование временного жилища. Добыча огня. Обеспечение питанием и водой.

1.2  Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера  (3ч)

       Понятие о преступлении и преступном поведении. Условия, при которых наступает уголовная

ответственность. Формы преступного поведения. Виды преступлений. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности и наказания совершеннолетних. Виды

наказаний, предусмотренные Уголовным кодексом РФ в отношении несовершеннолетних.

1.3. Безопасность на дорогах (2 часа). Причины дорожно-транспортных происшест­вий и травматизма людей. Организация дорожного движения, обязанности пешеходов, роллеров и пассажиров. Велосипедист — водитель транспортного средства.

2.   Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях  (6ч)

2.1 Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера (1ч)

       Обеспечение личной безопасности при чрезвычайных ситуациях природного характера.

Отработка практических действий по овладению навыками безопасного поведения: во время внезапного землетрясения; при сходе оползней, селей, обвалов и лавин; при возникновении ураганов, бурь и смерчей; при наводнении; во время природных пожаров.

2.2 Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера (1ч)

       Обеспечение личной безопасности при чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Отработка практических навыков безопасного поведения: при пожарах и взрывах; при авариях с выбросом опасных химических и радиоактивных веществ; при гидродинамических и транспортных авариях.

2.3 Правила безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций военного характера  (4ч)

        Понятие о ядерном оружии, его классификация и поражающие факторы. Правила безопасного поведения и способы защиты от ядерного оружия.

        Понятие о химическом оружии и боевых токсичных химических веществах (БТХВ).

Классификация БТХА. Признаки поражения БТХВ. Правила безопасного поведения и способы защиты от химического оружия.

        Понятие о бактериологическом (биологическом) оружии, его поражающие факторы и признаки применения.  Правила безопасного поведения и способы защиты от бактериологического (биологического)оружия.

        Современные обычные средства поражения, их классификация и характеристика. Способы защиты от современных обычных средств поражения.

3     Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения  (10ч)

3.1 Законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства  (2ч)

          Деятельность государственных органов в области гарантий прав и свобод человека и гражданина, охраны его жизни и здоровья, регламентируемых Конституцией Российской Федерации. Концепция национальной безопасности Российской Федерации. Краткое содержание законов Российской Федерации: «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и  техногенного характера»,

«О безопасности дорожного движения», «О пожарной безопасности», «Об обороне»,

«О гражданской обороне». Основные права и обязанности граждан, предусмотренные этими законами.

3.2  Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения в военное время  (2ч)

          Гражданская оборона как составная часть обороноспособности страны. История создания гражданской обороны. Предназначение гражданской обороны. Организация гражданской обороны на территории Российской Федерации. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении.

Силы и средства гражданской обороны. Нештатные аварийно-спасательные формирования.

3.3  Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения в мирное и военное время  (6ч)

        Мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Прогнозирование и мониторинг чрезвычайных ситуаций. Оповещение и информирование населения об опасностях.

        Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций.

Понятие о защитных сооружениях гражданской обороны, их классификация и предназначение. Убежища, противорадиационные и простейшие укрытия. Правила поведения в защитных сооружениях.

        Средства индивидуальной защиты населения. Средства индивидуальной защиты органов дыхания,

их классификация. Назначение, устройство и принцип работы фильтрующих противогазов и респираторов. Средства индивидуальной защиты кожи, их классификация и назначение.

        Организация и ведение аварийно-спасательных  и других неотложных работ. Содержание и основные виды обеспечения аварийно-спасательных работ в зонах чрезвычайных ситуаций. Санитарная обработка населения после пребывания в зоне заражения.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни  (3ч)

4.    Основы медицинских знаний  (2ч)

4.1  Основные инфекционные заболевания и их профилактика (2ч)

       Понятие об инфекционном заболевании. Классификация инфекционных заболеваний и

их внешние признаки. Возникновение и распространение инфекционных заболеваний, пути их передачи.

Понятие об иммунитете. Наиболее распространенные инфекционные заболевания и их профилактика.

5.    Основы здорового образа жизни  (1ч)

5.1  Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни  (1ч)

       Сохранение и укрепление здоровья – важное условие достижения высокого уровня жизни.

Здоровый образ жизни как основа личного здоровья и безопасности личности.

       Основные факторы, способствующие укреплению здоровья. Рациональное питание, режим труда и отдыха, двигательная активность, физическая культура и закаливание. Основные составляющие тренированности организма человека: сердечно-дыхательная выносливость, мышечная сила и выносливость, скоростные качества, гибкость.

Основы военной службы  (42 ч)

6.    Основы обороны государства  (7ч)

6.1  Защита Отечества – долг и обязанность граждан России  (1ч)

       Законодательство РФ об обороне государства и воинской обязанности граждан. Отражение государственной политики в области обороны государства и воинской обязанности граждан

в Конституции Российской Федерации, законах Российской Федерации «Об обороне»,

«О безопасности», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих».

6.2  Вооруженные Силы Российской Федерации – основа обороны государства  (3ч)

       История создания Вооруженных Сил Российской Федерации.

Организационная структура Вооруженных Сил РФ. Виды Вооруженных Сил, рода войск, история их создания и предназначение. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил, их роль и  место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил. Другие войска, их состав и предназначение с учетом концепции государственной политики РФ по военному строительству.

6.3  Государственная и военная символика России, традиции и ритуалы Вооруженных  Сил Российской Федерации  (3ч)

        Символика Вооруженных Сил РФ. Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ордена и медали – почетные государственные награды за воинские и другие отличия и заслуги. Система государственных наград в Российской Федерации.

        Понятие о боевых традициях. Дни славных побед в истории России. Формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях. Понятие о героизме и мужестве, примеры героизма и мужества. Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности воинских частей и подразделений.

        Ритуалы Вооруженных Сил РФ: приведение к военной присяге, вручение Боевого Знамени воинской части, вручение военнослужащим вооружения и военной техники, проводы военнослужащих, уволенных в запас или в отставку.

Основы подготовки к военной службе (учебные военно-полевые сборы)  (35ч)

        Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы. Обязанности часового. Строевая подготовка. Огневая подготовка. Тактическая подготовка. Физическая подготовка. Военно-медицинская подготовка. 

Учебно-тематический план

№ темы	Наименование раздела и темы	Кол - во   часов
	Раздел I. Безопасность и защита человека в среде обитания.	24
1.	Правила безопасного поведения в социальной среде	8
1.1	Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования.	3
1.2	Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера.	3
1.3	Безопасность на дорогах	2
2.	Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.	6
2.1	Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера.	1
2.2	Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера.	1
2.3	Правила безопасного поведения при возникновении  чрезвычайных  ситуаций военного характера.	4
3.	Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения.	10
3.1	Законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства.	2
3.2	Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения в военное время.	2
3.3	Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения в мирное и военное время.	6
	Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.	3
4.	Основы медицинских знаний.	2
4.1	Основные инфекционные заболевания и их профилактика.	2
5.	Основы здорового образа жизни.	1
5.1	Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.	1
	Раздел III. Основы военной службы	7
6.	Основы обороны государства.	7
6.1	Защита Отечества – долг и обязанность граждан России.	1
6.2	Вооруженные Силы Российской Федерации – основа обороны государства.	3
6.3	Государственная и военная символика России, традиции и ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.	3
	ИТОГО	34
	Основы подготовки к военной службе  (учебные военно-полевые сборы)	35
ИТОГО		69

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

  Для учителя:

1.   Основы безопасности жизнедеятельности: 10 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. В. Н. Латчук [и др.]. - М.: Дрофа, 2012.

2.  Соловьев С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Тесты. 5 – 11 кл.: Учебно-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2010.

3.  Скрипкин Л.Ю. Пожарная безопасность в школе: Методическое пособие. –М.:Айриспресс, 2008.

4.  Тупикин Е.И. Тематический контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). Комплект тестовых заданий для обучающихся старшей ступени средних школ, гимназий, лицеев (включая профессиональные), колледжей и профессиональных училищ./ Тупикин Е.И. –М.: Интеллект-Центр 2009.

5.  Цифровые образовательные ресурсы

6.  Латчук, В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Программы для    общеобразовательных учреждений. 5—11 кл. / В. Н. Латчук, С. К. Миронов, С.И.Вангородский. — М. : Дрофа, 2010.

7.   Латчук В.Н., Марков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл.: Методическое пособие. - М.: Дрофа (любое издание).

8.   Латчук В.Н., Миронов С.К., Вангородский С.Н. Основы безопасности жизнедеятельности.

      5 – 11 классы: программы. - М.: Дрофа.

9.   Евлахов В.М. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 – 11 классы: тематическое планирование. – М.: Дрофа.

10.   Латчук В.Н., Миронов С.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа.

Для учащихся:

1.   Основы безопасности жизнедеятельности: 10 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. В. Н. Латчук [и др.]. - М.: Дрофа, 2012.

2.   Латчук В.Н. Тетрадь для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 10 кл. /В.Н.Латчук, С.К.Миронов. – 7-е изд., стереотип.– М.: Дрофа, 2011