Желанновский филиал
МОУ «Важновская СШ»
Программа кружка
«Занимательный Немецкий»
Направление: познавательное.
Составила учитель
немецкого языка
1 квалификационной категории
Кузнецова Г.Д.
2015-2016 учебный год.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА.
Преподавание любого учебного предмета в
системе обучения должно, прежде всего, обеспечить оптимальное общее развитие
каждого школьника в процессе усвоения им знаний, умений и навыков. Логическим
продолжением урока является внеклассная работа по предмету. Этому требованию
отвечает деятельность кружка “Занимательный Немецкий”. Занятия кружка
“Занимательный Немецкий” предназначены для учащихся 2-4 классов.
Данная программа позволяет учащимся
ознакомиться со многими интересными вопросами культуры речи, грамматики
немецкого языка, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное
представление о стране изучаемого языка. Работа кружка, проводимая в форме
игры, закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет
способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному
развитию. Не менее важным фактором реализации данной программы является и
стремление развить у учащихся умения решать творческие задачи, а также
совершенствовать фонетические, лексические навыки. Содержание программы
соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет
им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая их учебную
мотивацию. Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии,
используемые в системе работы кружка, должны быть ориентированы на то, чтобы
ученик получил широкую практику работы с различными текстами, чтобы занятия
немецким языком связывались у детей с положительными эмоциями и чувством
радости, а формулировки заданий соотносились с возрастом и интересами учащихся.
У младших школьников преобладает непроизвольный вид памяти. Ребенок легко и
надолго запоминает то, что ему интересно, поэтому наиболее эффективной формой
проведения кружка будет игра. Каждое занятие предполагает наличие
теоретической части (введение лексических единиц, речевых клише, текстов песен
и т.д.), а также практическую часть, в которую включены различные виды игровых
упражнений на развитие внимания, памяти, моторики, речи детей (лото, домино,
пантомима, мини-театр и др.) Программа кружка рассчитана на 1 год. Занятия 1
раз в неделю.
Паспорт
программы
«...
Только то обучение является хорошим,
которое забегает вперед развития».
Л.С.Выготский
Название
программы:
программа «Занимательный Немецкий» для
развития творческих способностей учащихся; формирования умений и навыков; для
решения лингвистических умений.
Цель
программы:
пробуждение и развитие у ребенка интереса
и любви к изучаемому предмету родному языку и гуманитарным дисциплинам в целом
.
Задачи
программы:
1.Помочь учащимся обобщить и
систематизировать знания в области фонетики, грамматики, орфографии;
2. Формирование речевых,
интеллектуальных и познавательных
способностей младших школьников, а
также их общеучебных умений.
3. Дополнить и расширить стандартные
знания по немецкому языку;
4. Расширение страноведческих понятий;
5. формирование умений общаться на
немецком языке с учетом речевых
возможностей и потребностей
младших школьников;
6. Развитие личности, речевых
способностей, внимания, мышления,
памяти и воображения младшего
школьника, мотивации к дальнейшему
овладению немецким языком;
7. Обеспечение
коммуникативно-психологической адаптации младших
школьников к новому языковому миру
для преодоления в дальнейшем
психологического барьера и
использования немецкого языка как
средства общения;
8. Приобщение детей к новому
социальному опыту с использованием
немецкого языка, знакомство
младших школьников с миром
сверстников, с детским фольклором
Германии и доступными
образцами немецкой художественной
литературы;
9. воспитание дружелюбного отношения к
представителям других стран;
Нормативно
– правовое обеспечение программы:
- Конституция РФ.
- Конвенция «О правах ребенка».
- Устав образовательного учреждения.
- Учебный план.
- Учебные программы.
Научно
– методическое обеспечение:
1.Федеральный государственный
образовательный стандарт.
2. Учебный план и учебные программы
школы.
3. Немецкий язык. Внеклассные
мероприятия. Издательство
«Экстремум»
4. Книга для учителя немецкого языка.
5. Методические разработки для
учителей ИЯ.
6. Журнал «Шрумди»
Принципы
программы:
1. Обеспечение мотивации.
- развитие интереса к немецкому языку
- успешная сдача экзаменов по немецкому
языку
- успешное выступление на олимпиадах по
немецкому языку
- повышение качества знаний по предмету
2. Практическая направленность.
Содержание занятий кружка направлено на
освоение фонетических, лексических навыков, что положительно скажется при
подготовке как к олимпиадам по предмету, так и при подготовке к выпускным
экзаменам за курс основной школы по предмету, повышение качества знаний по
предмету.
3. Реалистичность.
С точки зрения возможности усвоения
основного содержания программы –
возможно усвоение за 24 занятия.
Предполагаемые
результаты:
Занятия в кружке должны помочь учащимся:
- формировать творческое мышление
- способствовать улучшению качества
письменной и устной речи учащихся;
- расширению страноведческих понятий
- формированию умений общаться на немецком
языке с учетом речевых
возможностей и потребностей младших
школьников
- адаптироваться в новом языковом мире
- привитие интереса к предмету немецкий
язык.
Планирование
работы кружка «Занимательный Немецкий»
№п/п
|
Мероприятие
|
Дата
|
1.
|
Правила поведения на кружке.
|
|
|
Цели и задачи кружка.
|
|
|
Игра «Знаешь ли ты алфавит?»
|
|
2.
|
Игра «Семь бед – один ответ»
|
|
3.
|
Игры на развитие памяти и внимания.
|
|
4.
|
Разучивание песни «Солнечный круг»
|
|
5.
|
Игры на развитие звукового и буквенного
анализа
|
|
|
слова.
|
|
6.
|
Викторина «Я знаю немецкий язык»
|
|
7.
|
Знакомство с весенними праздниками.
|
|
8.
|
Изготовление пасхальных зайцев.
|
|
9.
|
Разучивание скороговорки. Отгадывание
|
|
|
кроссворда.
|
|
10.
|
Игра «Овощи - фрукты»
|
|
11.
|
Игра «В мире цветов»
|
|
12.
|
Игра «Поле чудес».
|
|
13.
|
Презентация «Города Германии»
|
|
14.
|
Игра «Домино»
|
|
15.
|
Игры на развитие мышления.
|
|
16.
|
Фонетические игры.
|
|
17.
|
Лексические игры. Конкурс
скороговорок.
|
|
18.
|
Квартира. Лексические игры
|
|
19.
|
Еда. Разгадывание кроссвордов
|
|
20.
|
В деревне. Викторина
|
|
21.
|
Игра «Джунгли зовут»
|
|
22.
|
Мы пишем статью в газету
|
|
23.
|
Игра «Звёздный час»
|
|
24.
|
Подведение итогов работы кружка.
|
|
|
Конкурс «Лучший знаток немецкого
языка»
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.