Рабочая программа ОБЖ 10 класс

Рабочая программа по «Основам Безопасности жизнедеятельности» 10 класс.

 Программа рассчитана на 68 часов  (1 час в неделю и 5-ти дневные учебные сборы).

Рабочая программа составлена на основе требований:

1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 20.12.2012г.
2. Авторской программы  «Основы безопасности жизнедеятельности», разработанной В.Н. Латчуком (руководитель),  С.К. Мироновым, С.Н. Вангородским и в соответствии  с федеральным компонентом  Государственного стандарта среднего общего образования.
3. Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ Коробецкая СШ
4. Учебного плана МБОУ Коробецкая СШ на 2021-2022 учебный год.
5. Положения о рабочей программе учителя по учебному предмету учебного плана МБОУ Коробецкая СШ №1
6. Приказа Министра Обороны РФ №96 и Министерства Образования и Науки РФ №134 ОТ 24.02.2010 Г.

Для реализации программного содержания используется:

В.Н.Латчук  В.В.Марков, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /. — М.: Дрофа, 2013.

1.      Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета Личностные результаты:

–    усвоение и соблюдение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных, экстремальных и опасных ситуациях, а также правил поведения на дорогах и на транспорте;

–       усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества, воспитание патриотизма, чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности служить ей и защищать ее;

–    уважение к государственным символам Российской Федерации – гербу, флагу и гимну;

–                     сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общества, учитывающего социальное, культурное, языковое и духовное многообразие современного мира, осознание своего места в этом мире;

–   осознание себя в качестве активного и ответственного гражданина, уважающего закон и правопорядок, правильно понимающего и выполняющего свои конституционные права и обязанности, принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности, обладающего чувством собственного достоинства;

–       готовность и способность вести диалог с другими людьми, сформированность коммуникативных навыков общения и сотрудничества со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебной, исследовательской, творческой и других видов деятельности;

–      готовность и способность к саморазвитию, самовоспитанию и самообразованию, к осознанному выбору будущей профессии, успешной профессиональной и общественной деятельности;

–      сформированность основ экологического мышления, осознание влияния социально-экономических процессов на состояние окружающей

среды, приобретение опыта бережного и ответственного отношения к природе;

–      бережное, ответственное и компетентное отношение к своему здоровью и здоровью других людей, умение оказывать первую помощь и самопомощь;

–    принятие и реализация ценностей здорового и разумного образа жизни, потребность в физическом самосовершенствовании и спортивно- оздоровительной деятельности, неприятие курения, употребления алкоголя и наркотиков;

–   осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценностей семейной жизни, ответственный подход к созданию семьи, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

–    сформированность антиэкстремистского и антитеррористического мышления и поведения.

Метапредметные результаты

–       умение самостоятельно определять цели своей деятельности, формулировать и ставить перед собой задачи в учебной и внеучебной работе, составлять планы и контролировать их выполнение, использовать необходимые ресурсы для достижения целей, выбирать правильное решение в различных ситуациях;

–     умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции другого, разрешать конфликты, находя решение на основе согласования позиций и учета интересов;

–     владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, умениями в разрешении проблем, способность и готовность к самостоятельному поиску способов решения практических задач, применению различных методов познания;

–      готовность и способность к самостоятельной информационно- познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, достаточная компетентность в области использования информационно- коммуникационных технологий для решения задач обеспечения безопасности;

–    умение оценивать свои возможности и согласовывать действия в опасных и чрезвычайных ситуациях с прогнозируемыми результатами, определять их способы, контролировать и корректировать их в соответствии с изменениями обстановки;

–    владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, формулировать термины и понятия в области безопасности жизнедеятельности;

–     владение приемами действий и способами применения средств защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

–              сформированность и развитие мышления безопасной жизнедеятельности, умение применять его в познавательной, коммуникативной и социальной практике, для профессиональной ориентации.

Предметные результаты:

–         сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции человека и средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая негативное влияние человеческого фактора;

–     знание основ государственной системы Российской Федерации, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

–    сформированность представлений и убеждений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера и асоциального поведения;

–       знание наиболее распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

–    знание факторов, отрицательно влияющих на здоровье человека, исключение из своей жизни вредных привычек (курение, употребление алкоголя, наркотиков и т. д.);

–   знание основных мер защиты, в том числе в области гражданской обороны, и правил поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

–       умение предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам и используя различные информационные источники;

–    умение применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Десятиклассник научится:

–         оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

–   предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

–     грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

–  выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из автомата и т.д.);

–        пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.

–   применять основные способы защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Десятиклассник получит возможность научиться:

–   пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

–        оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

–   выполнять строевые приемы на месте и в движении;

–     ориентироваться на местности по карте и двигаться в заданную точку по азимуту;

–       использовать приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля;

–         выполнять физические упражнения в объеме требований, предъявляемых к молодому пополнению воинских частей и кандидатам, поступающим в высшие военно-учебные заведения.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1 Ч В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД; 5-ТИ ДНЕВНЫЕ УЧЕБНЫЕ СБОРЫ

Раздел программы, темы	Содержание учебного материала	Количество часов
Раздел 1. Безопасность и защита человека в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях		20
1.1.Основные причины вынужденного автономного существования	Действия людей в ситуациях, связанных с авариями транспортных средств. Первоочередные действия потерпевших бедствие	1
1.2.Вводная проверочная работа. Автономное существование в условиях природной среды	Проверка уровня знаний на начало года. Способы ориентирования на местности. Движение по азимуту. Оборудование временного жилища. Добыча огня. Виды костров. Обеспечение питанием и водой.	1
1.3.Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера	Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера: на улице, в общественных местах, на массовом мероприятии, в общественном транспорте, на железнодорожном транспорте, в подъезде дома, в лифте. Необходимая оборона.	1
1.4.Понятие преступления. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. .	Виды преступлений в зависимости от характера и степени их общественной опасности. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность. Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним. Принудительные меры воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних.	1
1.5.Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств	Наказание за разрушение, повреждение и приведение в негодность транспортных средств, путей сообщения и средств сигнализации. Уголовная ответственность за угон автомобиля.	1
1.6.Уголовная ответственность за хулиганство и вандализм	Понятие о хулиганстве, вандализме, сопротивлении представителю власти. Уголовная ответственность за хулиганство, вандализм и преступления, связанные с неуважительным отношением к усопшим и местам их захоронения.	1
1.7.Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера	Правила безопасного поведения при землетрясении, ходе лавин, оползней, селей, обвалов, возникновении урагана, бури, смерча, наводнении, во время лесного пожара.	1
1.8.Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера	Правила безопасного поведения при пожаре в здании, оповещении об аварии с выбросом АХОВ, оповещении об аварии на радиационно опасных объектах.	1
1.9.Основные положения Федеральных Законов РФ в области обеспечения безопасности личности	Основные положения Федеральных Законов РФ «О противодействии терроризму», «О предупреждении  распространения в РФ заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека», «О качестве и безопасности пищевых продуктов», «О противодействии экстремистской деятельности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «О наркотических средствах и психотропных веществах»	1
1.10.Основные положения Федеральных Законов РФ в области обеспечения безопасности общества и государства	«О безопасности», «Об обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», «О безопасности дорожного движения, «Об охране окружающей среды»	1
1.11.Предназначение и задачи гражданской обороны. Структура и органы управления	Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.	1
1.12.Организация защиты учащихся общеобразовательных учреждений от чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.	Основные задачи подсистемы РСЧС по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности в общеобразовательных учреждениях.	1
1.13.Ядерное оружие и его боевые свойства	Понятие о ядерном оружии. Виды ядерных взрывов. Поражающие факторы ядерного взрыва. Зоны радиоактивного загрязнения местности.	1
1.14.Химическое оружие	Понятие о химическом оружии. Боевые токсичные химические вещества.	1
1.15.Бактериологическое (биологическое) оружие	Понятие о бактериологическом оружии. Болезнетворные микробы. Способы применения бактериологического оружия. Признаки применения бактериологического оружия.	1
1.16.Современные обычные средства поражения	Понятие об обычных средствах поражения. Их предназначение, состав, краткая характеристика.	1
1.17.Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.	Система оповещения населения на территории Смоленской области. Способы, средства и порядок оповещения населения. Действия по сигналам оповещения.	1
1.18.Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций.	Понятие о средствах коллективной защиты. Принципиальная схема планирования убежища. Размещение и правила поведения людей в убежищах.	1
1.19.Средства индивидуальной защиты населения.	Классификация средств индивидуальной защиты населения. Медицинские средства защиты. Правила пользования средствами индивидуальной защиты органов дыхания, кожи.	1
1.20.Организация и ведение аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.	Понятия об аварийно-спасательных и неотложных работах. Основные виды обеспечения и содержание аварийно-спасательных работ в зонахчрезвычайных ситуаций.	1
Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни		4
2.1.Классификация микроорганизмов и инфекционных заболеваний	Виды микроорганизмов. Группы инфекционных заболеваний и их характеристика. Возникновение и распространение инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете.	1
2.2.Профилактика инфекционных заболеваний.	Правила предотвращения распространения инфекции. Вакцинация и ревакцинация. Внешние признаки инфекционного заболевания, инкубационный период.	1
2.3.Наиболее распространенные инфекционные заболевания.	Причины, признаки и течение наиболее распространенных инфекционных заболеваний.	1
2.4.Двигательная активность – обязательное условие здорового образа жизни	Основные составляющие тренированности организма человека.	1
Раздел 3. Основы военной службы		10
3.1.История создания Вооруженных Сил России.	Военная организация Московского государства. (XIV - XVвв). Военные реформы Ивана Грозного. Военные реформы ПетраI. Военные реформы во второй половине XIX в – начале XX в. Создание Рабоче-крестьянской Красной армии.	1
3.2.Организационная структура ВС РФ. Виды ВС РФ, история их создания и предназначение.	История создания и предназначение Сухопутных войск, ВВС, ВМФ	1
3.3.Организационная структура ВС РФ. Рода войск, история их создания и предназначение.	История создания и предназначение родов войск ВС РФ.	1
3.4.Функции и основные задачи современных ВС РФ, их роль и место в системе обеспечения безопасности страны.	понятие об обороне, обороноспособности и безопасности государства. Силы обеспечения обороны и безопасности.	1
3.5.Другие войска, воинские формирования и органы, их состав и предназначение.	Состав и предназначение других войск, воинских формирований и органов.	1
3.6.Основные понятия о воинской обязанности.	Структура и содержание воинской обязанности. Правовые основы воинской обязанности.	1
3.7.Организация воинского учета и его предназначение.	Состав и задачи комиссии по постановке граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Ответственность граждан за неявку по вызову военкомата.	1
3.8.Обязательная подготовка граждан к военной службе.Добровольная подготовка граждан к военной службе.	Содержание обязательнойподготовки граждан к военной службе. Задачи и организация профессионально-психологического отбора. Нормативы по физической подготовке для молодого пополнения воинских частей.Содержание добровольной подготовки граждан к военной службе. Военно-прикладные виды спорта. Задачи военных кафедр гражданских вузов.	1
3.9.Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при постановке на воинский учет.	Предварительная работа военных комиссариатов при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Категории годности к военной службе по результатам медицинского освидетельствования.	1
3.10. Итоговая промежуточная аттестация (контрольная работа) за 10 класс		1
3.11. Учебные сборы	Размещение и быт военнослужащих, организация караульной и внутренней служб, элементы строевой, огневой, тактической, физической и военно-медицинской подготовок, вопросы радиационной, химической и биологической защиты войск.	34
3.12.Военно-медицинская подготовка для девушек	Медицинские средства, оборудование, транспорт. Оказание медицинской помощи при ранениях, травмах, заболеваниях. Транспортировка раненых.	34

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 Ч В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД; 5-ти дневные учебные сборы (34ч)

№ п/п Название раздела Количество часов Резерв 1 Безопасность и защита человека в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях 20 2 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 4 3 Основы военной службы 10 4 5-ти дневные учебные сборы 34 ИТОГО 68

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 

1 Ч В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД; 5-ТИ ДНЕВНЫЕ УЧЕБНЫЕ СБОРЫ

№ урока	Тема урока	Планируемое домашнее задание	Дата
Раздел 1. Безопасность и защита человека в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях – 20 ч
	1.1.Основные причины вынужденного автономного существования	Глава 1 § 1.1	02.09
	1.2.Вводная проверочная работа.                              Автономное существование в условиях природной среды	Глава 1, § 1.2	09.09
	1.3.Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера	Глава 2	16.09
	1.4.Понятие преступления. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.	Глава 3 §3.1	23.09
	1.5.Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств	Глава 3 §3.2	30.09
	1.6.Уголовная ответственность за хулиганство и вандализм	Глава 3 §3.3	07.10
	1.7.Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера	Глава 4	14.10
	1.8.Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера	Глава 4	21.10
	1.9.Основные положения Федеральных Законов РФ в области обеспечения безопасности личности	Глава 5	28.10
	1.10.Основные положения Федеральных Законов РФ в области обеспечения безопасности общества и государства	Глава 5	11.11
	1.11.Предназначение и задачи гражданской обороны. Структура и органы управления	Глава 6,§6.1	18.11
	1.12.Организация защиты учащихся общеобразовательных учреждений от чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.	Глава 6,§6.2	25.11
	1.13.Ядерное оружие и его боевые свойства	Глава 7,§7.1	02.12
	1.14.Химическое оружие	Глава 7,§7.2	09.12
	1.15.Бактериологическое (биологическое) оружие	Глава 7,§7.3	16.12
	1.16.Современные обычные средства поражения	Глава 7,§7.4	23.12
	1.17.Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.	Глава 8,§8.1
	1.18.Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций.	Глава 8,§8.2
	1.19.Средства индивидуальной защиты населения. Практическая работа.	Глава 8,§8.3
	1.20.Организация и ведение аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.	Глава 8,§8.4
	2.1.Классификация микроорганизмов и инфекционных заболеваний	Раздел 2, глава 1
	2.2.Профилактика инфекционных заболеваний.	Раздел 2, глава 1
	2.3.Наиболее распространенные инфекционные заболевания.	Раздел 2, глава 1
	2.4.Двигательная активность – обязательное условие здорового образа жизни	Раздел 2, глава 2
	3.1.История создания Вооруженных Сил России.	Раздел 3, глава 1,§1.1.
	3.2.Организационная структура ВС РФ. Виды ВС РФ, история их создания и предназначение.	Раздел 3, глава 1,§1.2.
	3.3.Организационная структура ВС РФ. Рода войск, история их создания и предназначение.	Раздел 3, глава 1,§1.2.
	3.4.Функции и основные задачи современных ВС РФ, их роль и место в системе обеспечения безопасности страны.	Раздел 3, глава 1,§1.3.
	3.5.Другие войска, воинские формирования и органы, их состав и предназначение.	Раздел 3, глава 1,§1.4.
	3.6.Основные понятия о воинской обязанности.	Раздел 3, глава 2,§2.1.
	3.7.Организация воинского учета и его предназначение.	Раздел 3, глава 2,§2.2.
	3.8.Обязательная подготовка граждан к военной службе.Добровольная подготовка граждан к военной службе.	Раздел 3, глава 2,§2.3,2.4.
	3.9. Итоговая промежуточная аттестация (контрольная работа) за 10 класс
	3.10. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при постановке на воинский учет.	Раздел 3, глава 2,§2.5.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

проведения пятидневных учебных сборов с юношами 10 класса

МБОУ Коробецкая средняя школа

Наименование тем	Содержание занятия	Кол-во часов	Место проведения	Вид занятий	Руководитель занятия		Материальное обеспечение
1	2	3	4	5	6		7
1 день
Основы безопасности военной службы.	Основные мероприятия по обеспечению безопасности военной службы	1	учебный класс		Рассказ, объяснение	Учитель ОБЖ	Карты, плакаты
Общевоинские  уставы ВС РФ.	Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих.	1	учебный класс		Рассказ, объяснение	Учитель ОБЖ	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Общевоинские  уставы ВС РФ.	Распределение времени и внутренний порядок. Распорядок дня и регламент служебного времени/	1	учебный класс		Рассказ, объяснение	Учитель ОБЖ	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Общевоинские  уставы ВС РФ.	Обязанности лиц суточного наряда. Назначение суточного наряда, его состав и вооружение. Подчиненность и обязанности дневального по роте.	1	учебный класс		Рассказ, объяснение	Учитель ОБЖ	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Общевоинские  уставы ВС РФ.	Обязанности дежурного по роте. Порядок приема и сдачи дежурства, действия при подъеме по тревоге, прибытие в роту офицеров и старшин.	1	учебный класс		Рассказ, объяснение	Учитель ОБЖ	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Строевая подготовка.	Практическое занятие. Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение команд: «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головные уборы снять (одеть)». Повороты на месте. Движение строевым шагом	1	строевая площадка		практическая тренировка	Учитель ОБЖ	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Физическая подготовка.	Тренировка в выполнении упражнений:   - подтягивание; - сгибание, разгибание рук в упоре; Разучивание комплексов вольных упражнений.	1	стадион		показ, практическая тренировка	Учитель ОБЖ	Наставление по физической подготовке.
2 день
Огневая подготовка.	Назначение, боевые свойства и устройство автомата, разборка и сборка. Работа частей и механизмов автомата при заряжании и стрельбе. Уход за стрелковым оружием, хранение и сбережение/	1	учебный класс		Рассказ, объяснение, показ	Учитель ОБЖ	Плакаты, макет.
Общевоинские уставы ВС РФ	- Права, обязанности и ответственность военнослужащих. - Взаимоотношения между военнослужащими. - Обязанности солдата.	1	учебный класс		Рассказ, объяснение	Учитель ОБЖ	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Строевая подготовка.	Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении	1	строевая площадка		практическая тренировка	Учитель ОБЖ	Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации
Физическая подготовка	Совершенствование и контроль упражнения в беге на 100 м Совершенствование и контроль упражнения в беге на 1 км	2	стадион		практическая тренировка	Учитель ОБЖ	Наставление по физической подготовке.
Военно-медицинская подготовка	Основы сохранения здоровья военнослужащих. Оказание первой помощи. Неотложные реанимационные мероприятия.	2	учебный класс		Рассказ, объяснение, практическая тренировка.	Учитель ОБЖ	Плакаты, наглядное пособие. Средства оказания ПМП
3 день
Тактическая подготовка.	Движения солдата в бою. Передвижения на поле боя.	2	УМБ воинской части		Рассказ, объяснение, практическая тренировка.	По плану командира воинской части	Плакаты, наглядные пособия, Боевойустав по подготовкеи ведению общевойскового боя (часть III),
Радиационная, химическая и биологическая защита	Ядерный взрыв. Виды взрывов. Радиационный фон. Химическое оружие, классификация ХОВ. Биологическое оружие, классификация БОВ.	2	УМБ воинской части		Рассказ, объяснение, практическая тренировка.	По плану командира воинской части	Плакаты, наглядные пособия, боевой устав ВС РФ.
Общевоинские уставы ВС РФ	Несение караульной службы -выполнение боевой задачи, состав караула. Часовой и караульный. Обязанности часового. Пост и его оборудование.	1	УМБ воинской части		Рассказ, объяснение	По плану командира воинской части	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Строевая подготовка.	Построения, перестроения, повороты, перемена направления движения. Выполнения воинского приветствия в строю на месте и в движении.	1	УМБ воинской части		Рассказ, объяснение, практическая тренировка.	По плану командира воинской части	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Физическая подготовка	Совершенствование и контроль упражнения в беге на 1 км	1	УМБ воинской части		Практическое	По плану командира воинской части	Наставление по физической подготовке
4 день
Тактическая подготовка.	Обязанности наблюдателя. Выбор места наблюдения, его занятие, оборудование и маскировка, оснащение наблюдательного поста. Передвижения на поле боя. Выборместа и скрытное расположение на немдля наблюдения и ведения огня, самоокапывание и маскировка.	2	УМБ воинской части		Рассказ, объяснение, практическая тренировка.	По плану командира воинской части	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Огневая подготовка.	Практическое выполнение стрельб из пневматической винтовки	1	УМБ воинской части		Практическое	По плану командира воинской части	Плакаты
Общевоинские уставы ВС РФ	Воинская дисциплина. Поощрение идисциплинарные взыскания. Прававоеннослужащего. Дисциплинарная, административная и уголовнаяответственность военнослужащих.	2	УМБ воинской части		Рассказ, объяснение	По плану командира воинской части	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Строевая подготовка.	Строи подразделений в пешемпорядке. Развернутый и походныйстрой взвода.	1	УМБ воинской части		практическая тренировка.	По плану командира воинской части	Общевоинские уставы ВС РФ, Плакаты.
Физическая подготовка.	Контрольное занятие. Выполнение нормативов по физической подготовке. Кросс 1000 м, бег 100 м, подтягивание, метание гранаты на дальность.	1	УМБ воинской части		Практическое	По плану командира воинской части	Наставление по физической подготовке.
5 день
Огневая подготовка.	Практическое выполнение стрельб из стрелкового оружия	6	Войсковое стрельбище		Практическое	По плану командира воинской части	стрелковое оружие

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

проведения пятидневных учебных сборов с девушками 10 класса

МБОУ Коробецкая средняя школа

Наименование тем	Содержание занятия	Кол-во часов	Место проведения	Вид занятий	Руководитель занятия	Материальное обеспечение
1 день
Медицинские средства, оборудование, транспорт.	Ознакомление с  медицинскими средствами, оборудованием, транспортом, применяемыми для оказания медицинской помощи раненым и больным.	7	класс	Рассказ, показ,	По плану сборов	Наставление по медицинской подготовке
2 день
Оказание медицинской помощи при ранениях, травмах, заболеваниях.	Остановка кровотечения, виды повязок	7	класс	Рассказ, показ, тренировка	По плану сборов	Наставление по медицинской подготовке
3 день
Оказание медицинской помощи при ранениях, травмах, заболеваниях.	Медицинская помощь при переломах	7	класс	Рассказ, показ,тренировка	По плану сборов	Наставление по медицинской подготовке
4 день
Оказание медицинской помощи при ранениях, травмах, заболеваниях.	Медицинская помощь при поражении ядерным, химическим, биологическим оружием	7	класс	Рассказ, показ, тренировка	По плану сборов	Наставление по медицинской подготовке
5 день
Транспортировка раненых	Способы транспортировки раненых	6	класс	Рассказ, показ, тренировка	По плану сборов	Наставление по медицинской подготовке

Сводная таблица уроков контроля знаний, умений, навыков

Количество контрольных работ			Количество самостоятельных работ			Количество практических работ			Количество тестовыхработ			Количество дней учебных сборов
I	II	год	I	II	год	I	II	год	I	II	год	I	II	год
-	1	1	-	-	-	-	1	1	1	1	2	-	5	5

Краткое описание документа:

Рабочая программа по ОБЖ 10 класс (базовый уровень).Учебник под редакцией В.Н. Латчука