Рабочая программа "Основы православной культуры" 3 класс

Государственное образовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Пореченская основная общеобразовательная школа – детский сад № 32»

УТВЕРЖДАЮ:

Исполняющий обязанности директора

__________________Н.А.Попова

(подпись)

«___»__________________2018 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Основы православной культуры»

(базовый уровень)

3 КЛАСС

Составитель рабочей программы

Полищук Мария Юрьевна

2018 год

Настоящая рабочая программа написана на основании следующих нормативных документов:

1. Конституции Луганской Народной Республики (с изменениями, внесенными законами Луганской Народной Республики от 24.09.2014 № 22-I, от 03.12.2014 № 1-II, от 03.03.2015 № 11-II, от 25.11.2017 № 195-II, от 02.02.2018 № 212-II, от 06.09.2018 № 263-II).

2. Закона Луганской Народной Республики от 30.09.2016 № 128-II «Об образовании» с изменениями).

3. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 10.10.2016 № 375 «Об использовании учебников в образовательных учреждениях Луганской Народной Республики».

4. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 27.12.2016 № 483 «Об утверждении примерных программ для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики по общеобразовательным программам базового, углубленного и профильного уровней преподавания».

5. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 14.02.2018 № 139-од «Об утверждении Методических рекомендаций по оцениванию учащихся образовательных организациях (учреждениях) в системе общего образования Луганской Народной Республики».

6. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 21.05.2018 № 495-од «Об утверждении государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики», зарегистрированный в Министерстве юстиции Луганской Народной Республики 13.06.2018 за № 200/1844.

7. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 29.06.2018 № 652-од «Об организованном начале 2018-2019 учебного года в общеобразовательных организациях Луганской Народной Республики».

8. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 16.07.2018 № 692-од «Об использовании в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики учебной литературы».

9. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 17.08.2018 № 774-од «Об утверждении Методических рекомендаций по организации образовательного процесса в 2018-2019 учебном году».

10. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 17.08.2018 № 772-од «Об утверждении Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов в 2018-2019 учебном году в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики».

11. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 17.08.2018 № 767-од «Об утверждении программ для общеобразовательных организаций общего и дополнительного образования Луганской Народной Республики».

12. Приказа Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 20.08.2018 № 701-од «Об утверждении программ для образовательных организаций (учреждений) общего, среднего и дополнительного образования Луганской Народной Республики».

13. Методические рекомендации по составлению рабочих программ в общеобразовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики, приложение к приказу МОН ЛНР от 28 июля 2017 года № 505 «Об утверждении Методических рекомендаций по преподаванию учебных предметов и Единых требований к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики в 2017-2018 учебном году».

14. Приказа УО АГК и КР ЛНР от 04.06.18 № 168- ОД « Об организованном начале 2018-2019 учебного года в общеобразовательных учреждениях города Краснодона и Краснодонского района».

15. ГСанПиНа 5.5.2.008-01 «Государственные санитарные правила и нормы устройства, содержания учебных заведений и организаций учебно - образовательного процесса».

16. Учебного плана Государственного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «Пореченская основная общеобразовательная школа – детский сад № 32», приказ от 05.06.2018 года № 102-ОД «Об утверждение учебного плана Государственного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «Пореченская основная общеобразовательная школа – детский сад № 32» на 2018-2019 учебный год».

Пояснительная записка

Настоящая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта начального общего образования Луганской Народной Республики, Примерной программы для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики по предмету «Основы православной культуры» для III класса (базовый уровень), Азбука нравственности: Рабочая программа раздела учебного предмета «Основы православной культуры» для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций / Сост. протоиерей Б. И. Пивоваров.–Новосибирск: Православная гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского, 2017.– 16 с. (утверждена приказом МОН ЛНР от 27.12.2016г. №483)

Рабочая программа ориентирована на учебно-методическое обеспечение учебник для общеобразовательных организаций «Основы православной культуры» Б.И.Пивоваров АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ 3 класс Православная гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского Новосибирск 2017.

Согласно учебному плану на изучение предмета «Основы православной культуры» в III классе начальной школы отводится в объёме 34 часа в год, 1 ч. в неделю.

Целью изучения и освоения программы

1.Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

2.Знакомство с основами православной культуры;

3.Формирование гражданской идентичности, приобщение к духовным, нравственным ценностям на основе православной свято-отеческой традиции;

4.Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали;

5.Формирование ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов;

6.Развитие способностей к общению на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия;

7.Возраждение духовно-нравственных традиций семьи;

8.Укрепление физического, духовно-нравственного здоровья;

9.Осознание ценности человеческой жизни.

Цель учебного предмета «Основы православной культуры» состоит в том, чтобы помочь воспитаннику российской школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.

В ходе изучения этого нового предмета учащиеся должны познакомиться с нравственными основами родной православной культуры.

Преподавание нравственных основ православной культуры учащимся 3-х классов общеобразовательных организаций не ставит цели дать школьнику «теорию духовности» или «теорию нравственности». Оно направлено на то, чтобы сориентировать школьника в современной жизни общества, обеспечивая при этом интеграцию в культурную традицию общества — в глубь времён.

Основные задачи преподавания основ православной культуры в 3-м классе — осуществлять духовно-нравственное воспитание учащихся российской школы на основе:

– усвоения ими основных духовно-нравственных понятий: добро, благо, милость, счастье, совесть, заповедь, долг, честь, добродетель, а через это — социально значимых добродетелей: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие;

– усвоения основных духовно-нравственных принципов, которые отражены в русских пословицах и поговорках, русских народных сказках, а также выдающихся произведениях русской классической литературы;

– формирования навыков почтительного отношения к родителям, воспитателям, попечителям, учителям, старшим, а также навыков заботы о младших;

– воспитания дружелюбного отношения к одноклассникам, всем обучающимся в школе, всем окружающим людям;

– формирования благожелательного отношения к людям иных религиозных культур, другого мировоззрения.

Основные содержательные линии раздела «Азбука нравственности.

Нравственные основы православной культуры»

Изучение нравственных основ православной культуры учащимися 3-го класса реализуется по следующим взаимосвязанным содержательным линиям:

1. Нравственные идеалы в отечественной истории, литературе и культуре. Выдающиеся герои, святые люди и подвижники веры и благочестия.

2. Нравственные основы православной культуры: связь доброведения и доброделания.

3. Азбука духовно-нравственной жизни: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие.

4. Православные традиции патриотического и социального служения.

5. Семейные ценности в российской культуре и современной жизни. Учитывая глубокий кризис воспитания детей и молодёжи, о возрождении именно этих качеств необходимо прежде всего заботиться как родителям, так и школьным педагогам.

Принципы построения раздела «Азбука нравственности.

Нравственные основы православной культуры»

Концепция духовно-нравственного воспитания российского школьника, положенная в основу раздела «Нравственные основы православной культуры» учебного предмета «Основы православной культуры», кратко может быть выражена словами замечательного русского писателя Василия Андреевича Жуковского: «Образование — это воспитание для доброделания». Эти слова стали основным руководящим принципом при подготовке настоящего учебника по основам православной культуры. При построении раздела «Нравственные основы православной культуры» учитывались также принципы: научность, доступность, культуросообразность.

1.Научность. Содержание учебника «Нравственные основы православной культуры» имеет прочное основание в источниковедении. Опора на источники позволяет школьнику открыть для себя мир духовно-нравственных ценностей, а также осознать свою причастность к многовековым отечественным традициям.

2.Доступность. Поскольку данный учебник предназначен для учащихся 3-х

классов, то в нём содержится минимум сведений (дат, имён, событий, терминов, понятий), которые школьникам не были бы уже известны из других разделов учебного предмета «Основы православной культуры».

3.Принцип культуросообразности. Учебник «Нравственные основы православной культуры» призван способствовать осознанию школьниками непреходящей ценности культурно-исторического наследия, осознанию к своей родной культуры, а в дальнейшем и осознанию необходимости сбережения этого великого культурно-исторического наследия.

Нравственное воспитание обучающихся в школе будет успешным лишь тогда, когда дети будут не просто знать, но трепетно относиться к таким высокими качествами наших предков, как доброта, честность, верность долгу, мужество, бережное отношение к священным местам, почтение к родителям, бескорыстие, жертвенная любовь к Родине.

За последние десятилетия в школе накопилось так много проблем в

нравственном воспитании обучающихся, что порой кажется, что они уже превышают возможности и силы школы и учителей для их исправления. Но составитель настоящей программы и учебника по нравственным основам православной культуры учебного предмета «Основы православной культуры» для учащихся 3-го класса общеобразовательных организаций не акцентировал внимание школьников на отрицательных сторонах жизни человека и общества. Почему? «Зло не исправляется злом, а добром, — говорил митрополит Московский Филарет (Дроздов). — Как загрязнённую одежду нельзя чисто вымыть грязной водой, так описаниями порока, столь же нечистыми и смрадными, как он сам, нельзя очистить людей от порока. <…> Укажите на тёмный образ порока, не терзая чувства и не оскорбляя вкуса чрезмерным обнажением его гнусностей, а с другой стороны, изобразите добродетель в её неподдельной истине, в её чистом свете, в её непоколебимой твёрдости, в её небесной красоте — тогда можете надеяться, что пленник порока отвратит от него устыжённый взор, придёт к сознанию достоинства добродетели.» Поэтому в ходе преподавания нравственных основ православной культуры гораздо важнее раскрыть современному школьнику высокое достоинство и нравственную красоту добродетели, нежели увлекаться бичеванием порока. Период обучения ребёнка в школе — это не только время, когда он усваивает материал учебника, но и когда открывает для себя подлинные духовно- нравственные ценности (ценности, которые выше человека и которым он может следовать в своей жизни): любовь к Родине, уважение к старшим, сострадание ближним, благоговение к жизни и другие. В период школьного обучения ребёнок впервые задумывается над мировоззренческими проблемами, ищет ответы на вопросы о смысле жизни, о смысле своего существования. И именно открытие мира духовно-нравственных ценностей позволяет школьнику вырасти в полную меру своих дарований и талантов, делает его по-настоящему свободным и ответственным гражданином своего Отечества.

В процессе изучения нравственных основ православной культуры у школьника формируется умение критически оценивать свои поступки, постепенно складывается потребность руководствоваться в своей жизни лучшими примерами, а также появляется готовность следовать высоким этическим нормам поведения дома, на улице, в школе.

Планируемые результаты освоения учащимися программы по нравственным основам православной культуры

Личностные результаты изучения учащимися 3-го класса раздела по нравственным основам православной культуры учебного предмета «Основы православной культуры»:

– осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и государства;

– осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

– умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

– настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

– развитие священного чувства преданности и любви к Родине, её культуре, её традициям и преданиям;

– как результат преданности и уважения к традициям своего народа — уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные результаты:

– развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

– любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре.

Предметные результаты:

– приобщение к духовно-нравственным ценностям своего народа;

– усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой Луганщины, имеющей особое значение в истории, в становлении её духовности и культуры;

– приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий: добро – зло, правда – ложь, свобода – ответственность, совесть – долг;

– формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Примерное тематическое планирование раздела

Раздел «Нравственные основы православной культуры» изучается учащимися 3-го класса общеобразовательных организаций. В настоящей рабочей программе тематическое планирование раздела «Нравственные основы православной культуры» учебного предмета «Основы православной культуры» представлено для 1 и 2 полугодий 3-го класса общеобразовательных организаций.

Курс рассчитан на 34 учебных часа по 1 часу в неделю. При этом на каждую тему в основном отводится 2 урока (2 часа). На первом уроке происходит знакомство с новой темой, чтение текста урока по теме. На втором уроке — продолжение освоения этой темы через повторение и беседу.

Место предмета

«Основы православной культуры» в учебном плане

В соответствии с учебным планом

в 3 классе на учебный предмет «Основы православной культуры» отводится:

Кол-во часов в год

III класс

3 класс

1

34

Организация учебно-воспитательного процесса

При освоении нравственных основ православной культуры основной формой проведения занятий в 3-м классе является традиционный школьный урок в форме беседы.

При изучении нравственных основ православной культуры отметки не выставляются. Для определения уровня духовно-нравственного воспитания школьников, изучающих православную культуру, на начальный и заключительный уроки можно пригласить родителей школьников, которые и определят, насколько важно их детям осваивать духовно-нравственную культуру.

Содержание учебной программы и тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

п/п

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

4 класс

1

Тема 1. Что такое добродетель?

2

2

Тема 2. Добро и зло.

2

3

Тема 3. Заповеди.

2

4

Тема 4. Благодарность.

2

5

Тема 5. Дружба.

2

6

Тема 6. Ответственность.

2

7

Тема 7. Честность.

2

8

Тема 8. Осторожность.

2

9

Тема 9. Трудолюбие.

2

10

Тема 10. Милосердие.

2

11

Тема 11. Совесть.

2

12

Тема 12. Свобода.

2

13

Тема 13. Счастье.

2

14

Тема 14. Спасение.

2

15

Тема 15. Путешествие в сад добродетелей.

4

16

Урок заключительный. Спешите делать добро.

2

34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 класс

№

п/п

№ урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

1

1

Что такое добродетель?

2

2

Что такое добродетель?

3

3

Добро и зло.

4

4

Добро и зло.

5

5

Заповеди.

6

6

Заповеди.

7

7

Благодарность.

8

8

Благодарность.

9

9

Дружба.

10

10

Дружба.

11

11

Ответственность.

12

12

Ответственность.

13

13

Честность.

14

14

Честность.

15

15

Осторожность.

16

16

Осторожность.

17

17

Трудолюбие.

18

18

Трудолюбие.

19

19

Милосердие.

20

20

Милосердие

21

21

Совесть.

22

22

Совесть.

23

23

Свобода.

24

24

Свобода.

25

25

Счастье.

26

26

Счастье.

27

27

Спасение.

28

28

Спасение.

29

29

Путешествие в сад добродетелей.

30

30

Путешествие в сад добродетелей.

31

31

Путешествие в сад добродетелей.

32

32

Путешествие в сад добродетелей.

33

33

Урок заключительный. Спешите делать добро.

34

34

Урок заключительный. Спешите делать добро.

Учебно-методическое обеспечение предмета

«Основы православной культуры»

Начальное общее образование

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Программы

Примерной программы для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики по основам православной культуры для IV класса (базовый уровень) (утверждена приказом МОН ЛНР от 27.12.2016г. №483)

Учебная литература

Учебник для общеобразовательных организаций «Основы православной культуры» Б.И.Пивоваров

АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ 3 класс

Православная гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского Новосибирск 2017

http://orthgymn.ru/sites/default/files/opk/opk_03_textbook.pdf

Дополнительная литература

1. Электронный сборник авторских и фольклорных произведений для детей «Воспитываем читая»: http://rcro.su/2363-2/;

2. АКО «Просветительский центр» Собора Александра Невского Общество православных педагогов: http://www.prosvetcentr.ru/

3. Ежедневное Интернет-СМИ «Православие и мир»: http://www.pravmir.ru/

4. Институт содержания и методов обучения Российской Академии образования, Лаборатория нравственного образования: http://moral.ioso.ru/

5. Интернет-журнал Сретенского монастыря: О ключевых понятиях духовно-нравственного воспитания: http://www.pravoslavie.ru/

6. Луганская Епархия: http://www.eparhia.lg.ua/

7. Открытая православная энциклопедия «Древо»: http://drevo-info.ru/

8. Официальный сайт Московского Патриарха: http://www.orthedu.ru/

9. Патриарший Центр духовного развития детей и молодежи: http://www.cdrm.ru/

10. Православный журнал «Фома»: http://www.foma.ru/

11. Православный образовательный портал «СЛОВО»: http://www.portal-slovo.ru/

12. Православный телеканал «Союз»: http://tv-soyuz.ru/

13. Программы и учебно-методические пособия по ОПК: http://www.sofia-sfo.ru/programs_opk

14. Ровеньковская Епархия: http://rovenky-ep.org.ua/

15. Российский православный университет: http://рпу.рф/

16. Русская Православная Церковь. Отдел религиозного образования и катехизации: httpy/www.prokimenru.

17. Сайт «Образование и Православие», в рамках Новосибирской Открытой Образовательной Сети Новосибирской области: http://www.orthedu.ru/

18. Фонд просвещения «Мета»: http://fpmeta.org/

РАССМОТРЕНО:

на заседании методического

объединения учителей

начальных классов

Протокол № __ от «___» ______ 2018 г.

Руководитель _____________ /

СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УВР

/____/________________

«____»_______20___г.