Рабочая программа по Безопасности Жизнедеятельности

Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Любимский аграрно – политехнический колледж

Рабочая программа по дисциплине «Безопасности жизнедеятельности»

Любим

Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) (приказ Министерства

образования и науки от 05.11.2009 №535)1 по всем специальностям среднего

профессионального образования (далее СПО) и примерной программы  учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» рекомендованной Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГУ «ФИРО») 

Организация-разработчик: ГПОАУ ЯО Любимский аграрно- политехнический колледж

Преподаватель  Забавин Николай Николаевич

СОДЕРЖАНИЕ                                                                                        стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                      4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                      6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                          11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                              12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО.

Рабочая  программа учебной дисциплины может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ

переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к

общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной

программы

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружить

будущих выпускников учреждений СПО теоретическими знаниями и

практическими навыками, необходимыми для:

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от

негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного

времени;

- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных

ситуаций;

-  принятия решений по защите населения и территорий от возможных

последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения

современных средств поражения, а также принятия мер по

ликвидации их воздействий;

-  выполнения конституционного долга и обязанности по защите

Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;

 - своевременного оказания доврачебной помощи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и

населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

-  предпринимать профилактические меры для снижения уровня

опасностей различного вида и их последствий в профессиональной

деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от

оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

-ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и

самостоятельно определять среди них родственные полученной

специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения

обязанностей военной службы на воинских должностях в

соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в

повседневной деятельности и экстремальных условиях военной

службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе

национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

-  способы защиты населения от оружия массового поражения;

-  меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

-  организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

-  основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

-  область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов

Из них практических 42 часа Виды практических занятий, используемых на уроках теоретического обучения: работа с учебником и другими источниками информации, работа с справочниками, составление планов конспектов,  работа с таблицами, работа с картами, составление схем,  работа с использованием ИКТ.

-самостоятельная работа обучающихся – 30часа

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	76
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
практические занятия	22
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета	1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Гражданская оборона		36
Тема 1.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.	Содержание учебного материала	1	2
	1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций	1
	Самостоятельная работа обучающихся	1
	Проработка конспекта
Тема 1.2. Организация гражданской обороны	Содержание учебного материала	5	2
	1. Ядерное оружие. Химическое и биологическое оружие.	1
	2. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения.	1
	3. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.	1
	4. Приборы радиационной и химической разведки и контроля.	1
	5. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного, химического заражения и в очаге биологического поражения.	1
	Практические занятия	3
	1. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов по надевания противогаза и ОЗК.	1
	2. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.	1
	3. Приборы радиационной и химической разведки и контроля.	1
	Самостоятельная работа обучающихся:	2
	проработка конспектов, выполнение заданий по учебнику
Тема 1.4. Защита населения и территорий при стихийных  бедствиях	Содержание учебного материала	3	2 2
	1. Защита при землетрясениях, извержениях вулканов, ураганах, бурях, смерчах, грозах.	1
	2. Защита при снежных заносах, сходе лавин, метели, вьюге, селях, оползнях.	1
	3. Защита при наводнениях, лесных, степных и торфяных пожарах	1
	Самостоятельная работа обучающихся	1
	Подготовка сообщений: Чрезвычайные ситуации  природного характера  проработка конспекта
Тема 1.5. Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на транспорте	Содержание учебного материала	1
	1.      Защита при автомобильных и железнодорожных авариях (катастрофах). Защита при авариях (катастрофах) на воздушном и водном транспорте.	1
Тема 1.6. Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на производственных объектах	Содержание учебного материала	3	2
	1. Защита при авариях (катастрофах) на пожароопасных объектах.  Защита при авариях (катастрофах) на взрывоопасных объектах.	1
	2. Защита при авариях (катастрофах) на гидродинамически опасных объектах.	1
	3. Защита при авариях (катастрофах) на химически опасных объектах.  Защита при авариях (катастрофах) на радиационно-опасных объектах.	1
	Практические занятия	3
	1. Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользовании средствами пожаротушения.	1
	2. Отработка действий при возникновении аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ.	1
	3. Отработка действий при возникновении радиационной аварии.	1
	Самостоятельная работа обучающихся	2
	Подготовка сообщений Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Тема 1.7. Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке	Содержание учебного материала	1	2
	1. Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке.	1
Тема 1.8. Обеспечение безопасности при неблагоприятной социальной обстановке	Содержание учебной дисциплины	4	2
	1. Обеспечение безопасности при эпидемии.	1
	2. Обеспечение безопасности при нахождении на территории ведения боевых действий и во время общественных беспорядков.	1
	3. Обеспечение безопасности в случае захвата заложником.	1
	4. Обеспечение безопасности при обнаружении подозрительных предметов, угрозе совершения и совершённом теракте.	1
	Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов, ответы на вопросы по учебнику	1
Раздел 2. Основы военной службы		54
Тема 2.1. Вооружённые Силы России на современном этапе	Содержание учебного материала	4	2
	1. Состав и организационная структура Вооружённых Сил.	1
	2. Виды Вооружённых Сил и рода войск.	1
	3. Система руководства и управления Вооружёнными Силами.	1
	4. Воинская обязанность и комплектование Вооружённых Сил личным составом. Порядок прохождения военной службы.	1
	Самостоятельная работа обучающихся	2
	Проработка конспекта, составление таблицы « Виды вооруженные силы и рода войск», « Военно-учетные специальности родственные получаемой профессии»
Тема 2.2. Уставы Вооружённых Сил России	Содержание учебного материала	5	2
	1. Военная присяга. Боевое знамя воинской части.	1
	2. Военнослужащие и взаимоотношения между ними.  Внутренний порядок, размещение и быт военнослужащих.	1
	3. Суточный наряд роты.	1
	4. Воинская дисциплина.	1
	5. Караульная служба. Обязанности и действия часового.	1
	Самостоятельная работа обучающихся:	3
	ответы на вопросы по учебнику, изучение нормативных документов, Общевоинских уставов ВС РФ
Тема 2.3. Строевая подготовка	Содержание учебного материала	1	2
	1. Строи и управления ими.	1
	Практические занятия	8
	1. Строевая стойка и повороты на месте..	1
	2. Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.	1
	3. Повороты в движении.	1
	4. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.	1
	5. Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.	1
	6. Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте.	1
	7. Построение и отработка движения походным строем.	1
	8. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении	1
	Самостоятельная работа обучающихся	1
	Проработка конспекта
Тема 2.4. Огневая подготовка	Содержание учебного материала	2	2
	1. Материальная часть автомата Калашникова	1
	2. Подготока автомата к стрельбе. Ведения огня из автомата.	1
	Практические занятия	3
	1. Неполная разборка и сборкам автомата.	1
	2. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата.	1
	3. Принятие положение для стрельбы, подготовка автомата к стрельбе, прицеливание.	1
	Самостоятельная работа обучающихся	1
	Подготовка сообщения « Огнестрельное оружие вооруженных сил РФ»
Тема 2.5. Медико- санитарная подготовка	Содержание учебного материала	7	2
	1. Общие сведения о ранах, осложнения ран, способах остановки кровотечения и обработки ран.	1
	2. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей.	1
	3. Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания.	1
	4. Первая (доврачебная) помощь при ожогах.  Первая (доврачебная) помощь при поражении электрическим током.	1
	5. Первая (доврачебная) помощь при утоплении. Доврачебная помощь при клинической смерти.	1
	6. Первая (доврачебная) помощь при перегревании, переохлаждении организма, при обморожении и общем замерзании.	1
	7. Первая (доврачебная) помощь при отравлениях.	1
	Практические занятия	5
	1. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий.	1
	2. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.	1
	3. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого	1
	4. Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания.	1
	5. Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца.	1
	Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов	2
	Дифференцированный зачет	1час
	Всего:	90

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного

кабинета безопасности жизнедеятельности.

Оборудование учебного кабинета:

1. Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)

2. Общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7

3. Гопкалитовый патрон ДП-5В

4. Изолирующий противогаз в комплекте с регенеративным

патроном

5. Респиратор Р-2

6. Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, 9, 10, 11)

7. Ватно-марлевая повязка

8. Противопыльная тканевая маска

9. Медицинская сумка в комплекте

10.Носилки санитарные

11.Аптечка индивидуальная (АИ-2)

12.Бинты марлевые

13.Бинты эластичные

14.Жгуты кровоостанавливающие резиновые

15.Индивидуальные перевязочные пакеты

16.Косынки перевязочные

17.Ножницы для перевязочного материала прямые

18.Шприц-тюбики одноразового пользования (без наполнителя)

19.Шинный материал (металлические, Дитерихса)

20.Огнетушители порошковые (учебные)

21.Огнетушители пенные (учебные)

22.Огнетушители углекислотные (учебные)

23.Устройство отработки прицеливания

24.Учебные автоматы АК-74

25.Винтовки пневматические

26.Комплект плакатов по Гражданской обороне

27.Комплект плакатов по Основам военной службы

Технические средства обучения:

1. Аудио-, видео-, проекционная аппаратура

2. Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)

3. Рентгенметр ДП-5В

4. Робот-тренажер (Гоша 2 или Максим-2)

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. – М.:

КНОРУС, 2010. – 288 с.

Дополнительные источники:

1. Наставление по стрелковому делу. М.: Воениздат, 1987. – 640 с.

2. Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации. –

М.: Эксмо, 2009. – 608 с.

3. Сборник законов Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2006. – 928 с.

Оборудование учебного кабинета, технические средства обучения:

Библиотечный фонд

 -Конституция Российской Федерации

 -Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе".

-Закон Российской Федерации «О гражданской обороне»

-Закон Российской Федерации «О защите населения и территорий и  от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

-Закон Российской Федерации «О пожарной безопасности»

-Основы безопасности жизнедеятельности.  Учебник

-Общевоинские уставы Вооруженных Сил  Российской Федерации

-Учебное пособие по основам медицинских знаний

-Наставление по стрелковому делу: основы стрельбы из стрелкового оружия

-Наставление по стрелковому делу: 7,6 2-мм модернизированный автомат Калашникова

-Электронные учебники и учебные пособия по тематике программы

-Дидактические материалы по основным разделам БЖД

 -Контрольно-измерительные материалы по основным разделам БЖД

 -Научная, научно-популярная  литература, литература по военно-патриотическому воспитанию, справочные пособия (энциклопедии и энциклопедические словари)

-Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)

 -Федеральный государственный образовательный стандарт НПО

 -Примерная рабочая программа по БЖД

 -Авторская рабочая программа по БЖД

Печатные пособия

-Комплект таблиц «Основы безопасности жизнедеятельности»

-Комплект таблиц «Основы военной службы»

-Комплект таблиц «Терроризм»

-Комплект таблиц «Символы воинской чести»

-Комплект таблиц «Оружие России»

-Комплект таблиц «Единая система предупреждения ЧС (ГО)»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий и приёма нормативов, а также сдачи обучающимися дифференцированного зачета.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения: - организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; - применять первичные средства пожаротушения; - ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; - применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; - владеть способами бесконфликтного общения и  саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; - оказывать первую помощь пострадавшим. Усвоенные знания: - принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; - основы военной службы и обороны государства; - задачи и основные мероприятия гражданской обороны; - способы защиты населения от оружия массового поражения; - меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; - организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке; - основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно- учетные специальности, родственные специальностям СПО; - область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; - порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Формы контроля обучения: – домашние задания проблемного характера; – практические задания по работе с информацией, документами, литературой; – подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера. Формы оценки результативности обучения: - накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка. - традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка Методы контроля направлены на проверку умения учащихся: – выполнять условия здания на творческом уровне с представлением собственной позиции; – делать осознанный выбор способов действий из ранее известных; – осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий; – работать в группе и представлять как свою, так и позицию группы; методы оценки результатов обучения: – мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся – формирование результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего контроля.