ДЕПАРТАМЕНТ
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
учебная дисциплина Безопасность
жизнедеятельности
код,
специальность 40.02.02 (031001) Правоохранительная деятельность
Москва
2015
ОДОБРЕНА
Предметной
(цикловой)
комиссией
дисциплин
профессиональных модулей специальности Правоохранительная деятельность
наименование комиссии
|
Разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 40.02.02 (031001) Правоохранительная
деятельность
код,
наименование специальности
|
|
|
Протокол
№________
от «____»__________20____г.
Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________/Луцык
Н.И./
подпись Ф.И.О.
|
Заместитель
директора по учебной работе
_____________/Л.Г.
Журавлева/
Подпись
Ф.И.О.
|
Составитель
(автор): Краснослободцев Василий Васильевич_______
Ф.И.О.,
ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ
Рецензент:________________________________________________________
Ф.И.О.,
ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр.
|
|
1. Паспорт рабочей программы учебной
дисциплины
|
4
|
|
2. Структура и содержание учебной дисциплины
|
8
|
|
3. Условия реализации рабочей программы учебной
дисциплины
|
16
|
|
4. Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины
|
19
|
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности: 40.02.02 (031001)
Правоохранительная деятельность.
1.2.
Место
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в профессиональный цикл и относиться
к базовым общепрофессиональным дисциплинам среднего профессионального образования
и направлена на формирование общих компетенций:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной сферы.
ОК 3.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе
ситуациях риска, и нести за них ответственность.
ОК 5.
Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях,
предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.
ОК 6.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 7. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8.
Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в
том числе с представителями различных национальностей и конфессий.
ОК 9.
Устанавливать психологический контакт с окружающими.
ОК 10.
Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.
ОК 11.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 12.
Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной
этики и служебного этикета.
ОК 13.
Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к
праву и закону.
ОК 14.
Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями
о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической
подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности.
Дисциплина также направлена на формирование профессиональных
компетенций:
ПК 1.1.
Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и
совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2.
Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3.
Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4.
Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и
государства, охранять общественный порядок.
ПК 1.5.
Осуществлять оперативно-служебные мероприятия в соответствии с профилем подготовки.
ПК 1.6.
Применять меры административного пресечения правонарушений, включая применение
физической силы и специальных средств.
ПК 1.7.
Обеспечивать выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных
правонарушений в соответствии с профилем подготовки.
ПК 1.8.
Осуществлять технико-криминалистическое и специальное техническое обеспечение
оперативно-служебной деятельности.
ПК 1.9.
Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь.
ПК 1.10.
Использовать в профессиональной деятельности нормативные правовые акты и
документы по обеспечению режима секретности в Российской Федерации.
ПК 1.11.
Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную тайну, сведений
конфиденциального характера и иных охраняемых законом тайн.
ПК 1.12. Осуществлять
предупреждение преступлений и иных правонарушений на основе использования
знаний о закономерностях преступности, преступного поведения и методов их
предупреждения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие
совершению правонарушений.
ПК 2.1.
Осуществлять организационно-управленческие функции в рамках малых групп, как в
условиях повседневной служебной деятельности, так и в нестандартных условиях,
экстремальных ситуациях.
ПК 2.2.
Осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности.
1.3.
Цели
и задачи общепрофессиональной учебной дисциплины- требования к результатам
освоения дисциплины:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»
призвана акцентировать внимание на изучение рисков производственной, природной,
социальной, бытовой, городской и других сред обитания человека, как в условиях
повседневной жизни, так и при возникновении чрезвычайных ситуаций природного,
техногенного и социального характера. При реализации программы учитывается
межпредметная связь с общеобразовательными дисциплинами: Естествознание,
История, Обществознание, Информатика, Физическая культура, а также
обеспечивается преемственность преподавания дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности» с профессиональными дисциплинами ОПОП ФГОС «Право и организация
социального обеспечения»: «Правоохранительные и судебные органы», «Семейное
право», «Административное право», «Основы экологического права» и т.д.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите
работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения
уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной
деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной
защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных
специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной
специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения
обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной
специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной
службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,
прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности
России;
основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного
поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную
службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и
специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских
подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные
специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний
при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
1.4.
Профильная
составляющая (направленность) общепрофессиональной дисциплины.
Профильное
изучение дисциплины осуществляется:
1. Перераспределение
часов с одной темы на другую без изменений с учетом профиля получаемого
профессионального образования.
2. Путем отбора
дидактических единиц программы по безопасности жизнедеятельности, знание
которых будет необходимо при освоении ОПОП ФГОС и в будущей профессиональной
деятельности.
3. Осуществлением
межпредметных связей дисциплины с профессиональными дисциплинами ОПОП ФГОС.
4. Организацией
внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на расширение и углубление
знаний, которые будут необходимы при осуществлении профессиональной
деятельности (профессионально значимое содержание).
1.5.
Рекомендуемое
количество часов на освоение программы общепрофессиональной дисциплины в том
числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 117 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
- 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 39 часов.
1.6.
Изменения,
внесенные в рабочую программу.
Количество часов увеличено в соответствии с примерными
объемными параметрами общепрофессиональной подготовки по программам с учетом профилей
получаемого профессионального образования и структурой рабочей программы (письмо
ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ от 14.07.2012 г.).
2.
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины
и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка
|
117
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка
|
78
|
|
В
том числе:
|
|
|
лабораторные
занятия
|
-
|
|
практические
занятия
|
48
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
39
|
|
в
том числе:
|
|
|
на
выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на углубление и
расширение знаний по дисциплине, необходимой в будущей профессиональной
деятельности
|
39
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Ядерное
оружие и защита от него».
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Химическое
оружие и защита от него».
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Биологическое
оружие и защита от него».
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Гражданская
оборона».
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему:
«Средства защиты органов дыхания».
|
2
|
|
Самостоятельное изучение Строевого устава
Вооружённых Сил Российской Федерации по теме: «Обязанности военнослужащего
перед построением и в строю».
|
2
|
|
Самостоятельное изучение положений Устава внутренней
службы Вооружённых Сил Российской Федерации по теме: «Обязанности солдата».
|
2
|
|
Самостоятельное изучение положений Устава внутренней
службы Вооружённых Сил Российской Федерации по теме: «Подъем по тревоге».
|
2
|
|
Самостоятельное изучение положений Устава внутренней
службы Вооружённых Сил Российской Федерации по теме: «Обязанности дневального,
дежурного».
|
1
|
|
Самостоятельное изучение положений Устава
гарнизонной и караульной службы Вооружённых Сил Российской Федерации по теме:
«Обязанности часового».
|
2
|
|
Самостоятельное изучение положений Устава
гарнизонной и караульной службы Вооружённых Сил Российской Федерации по теме:
«Неприкосновенность часового».
|
2
|
|
Изучение Наставление по стрелковому делу: «Принцип
действия автомата Калашникова».
|
2
|
|
Изучение Наставление по стрелковому делу: «Принцип
действия пистолета Макарова».
|
2
|
|
Самостоятельное изучение: «Применение травматического
оружия гражданами» в соответствии с Федеральным законом «О полиции».
|
3
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Факторы
риска для здоровья».
|
3
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Роль
питания для здоровья человека».
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Первая
помощь при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути».
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Инфекции,
передаваемые через кровь».
|
2
|
|
Подготовка сообщений и презентаций на тему: «Инфекции,
передаваемые воздушно-капельным путем».
|
2
|
|
Итоговая
аттестация
|
зачет
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы безопасности
жизнедеятельности».
Оборудование
учебного кабинета:
- посадочные
места по количеству обучающихся;
- рабочее
место преподавателя;
- набор таблиц, наглядных материалов, в состав
которых входит:
1. Общевойсковой
защитный комплект (ОЗК).
2. Общевойсковой
противогаз или противогаз ГП-7.
3. Гопкалитовый
патрон ДП-5В.
4. Изолирующий
противогаз в комплекте с регенеративным патроном.
5. Респиратор
Р-2.
6. Индивидуальный
противохимический пакет (ИПП-8, 9, 10, 11).
7. Ватно-марлевая
повязка.
8. Противопыльная
тканевая маска.
9. Медицинская
сумка в комплекте.
10. Носилки
санитарные.
11. Аптечка
индивидуальная (АИ-2).
12. Бинты марлевые.
13. Бинты эластичные.
14. Жгуты
кровоостанавливающие резиновые.
15. Индивидуальные
перевязочные пакеты.
16. Косынки
перевязочные.
17. Ножницы для
перевязочного материала прямые.
18. Шприц-тюбики
одноразового пользования (без наполнителя).
19. Шинный материал
(металлические, Дитерихса).
20. Огнетушители
порошковые (учебные).
21. Огнетушители
пенные (учебные).
22. Огнетушители
углекислотные (учебные).
23. Устройство
отработки прицеливания.
24. Учебные автоматы
АК-74.
25. Винтовки
пневматические.
26. Комплект плакатов
по Гражданской обороне.
27. Комплект плакатов
по Основам военной службы.
Технические
средства обучения:
1.
Аудио-,
видео-, проекционная аппаратура.
2.
Войсковой
прибор химической разведки (ВПХР).
3.
Ренгенметр
ДП-5В.
4.
Робот-тренажёр
(Гоша 2 или Максим-2).
3.2. Учебно-методический комплекс
общеобразовательной учебной дисциплины, систематизированный по компонентам.
1.
Выписка
из Федерального компонента государственного стандарта общего образования.
2.
Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования
специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность.
3.
Рабочая
программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
4.
Календарно-тематический
план.
5.
Методические
указания по выполнению практических занятий.
6.
Методические
указания по выполнению внеаудиторных (самостоятельных) работ.
8. Материалы промежуточного контроля (вопросы к
зачетам).
3.2.
Информационное обеспечение обучение: перечень учебных изданий, интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные
источники:
1.
Косолапова
Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности: ООО «КноРус». – М., 2012.
2.
Арустамов
Э.А. Безопасность жизнедеятельности: Издательский центр «Академия». – М., 2010.
3.
Косолапова
Н.В., Прокопенко Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности: Издательский центр
«Академия». – М., 2012.
4.
Микрюков
В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. – М.:
КНОРУС,
2010.
Дополнительные
источники:
1.
Смирнов
А.Т. Безопасность жизнедеятельности: Издательство «Дрофа» - М., 2007.
2.
Семехин
Ю.Г., Бондин В.И. Безопасность жизнедеятельности: Издательство ИТК «Дашков и
К». – М., 2009.
3.
Белов
С.В., Симакова Е.Н. Ноксология: Издательство «Юрайт». – М., 2012.
4.
Общевоинские
уставы Вооружённых Сил Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2009.
5.
Сборник
законов Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2006.
6.
Конституция
Российской Федерации.
7.
Федеральный
конституционный закон «О чрезвычайном положении» (действующая редакция).
8.
Семейный
кодекс Российской Федерации (действующая редакция).
9.
Уголовный
кодекс Российской Федерации (действующая редакция).
10.
Кодекс
Российской Федерации об административных правонарушениях (действующая
редакция).
11.
Федеральный
закон «О полиции» (действующая редакция).
12.
Федеральный
закон «О воинской обязанности и военной службе» (действующая редакция).
13.
Федеральный
закон «О статусе военнослужащих» (действующая редакция).
14.
Федеральный
закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера» (действующая редакция).
15.
Стратегия
национальной безопасности до 2020 года.
Интернет-ресурсы:
1. Безопасность
жизнедеятельности. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bti.secna.ru.
1. Безопасность
жизнедеятельности. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.allbzhd.ru.
2. БЖД.
Безопасность жизнедеятельности, ОБЖ, лекции по БЖД. http://lpmaps.com.
3. Безопасность.
Образование. Человек. [Электронный ресурс]: информационный портал ОБЖ и БЖД:
все о безопасности жизнедеятельности http://www.bezopasnost.edu66.ru.
4. htpp://www.consultant.ru.
4. КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,
тестирования, а так же выполнения обучающимися индивидуальных заданий и исследований.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Коды формируемых профессиональных и общих
компетенций
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Знания:
|
|
|
|
- принципы
обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий
и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях,
в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе
национальной безопасности России;
- основные виды
потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и
быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной
службы и обороны государства;
- задачи и
основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты
населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной
безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и
порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном
порядке;
- основные виды
вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении
(оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности,
родственные специальностям СПО;
- область
применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей
военной службы;
- порядок и
правила оказания первой помощи пострадавшим.
|
ОК
1 – ОК 14
ПК
1.1-ПК 1.12
информационная,
самоорганизация
|
Текущий
контроль знаний. Результат тестирования
Проверка
правильности выполнения лабораторной работы
Своевременное
выполнение самостоятельной работы, проверка результатов работы с презентацией
или кратких сообщений
Проверка
выполнения практического задания
|
|
Формы контроля обучения:
-
домашние задания проблемного характера;
-
практические задания по работе с информацией, документами, литературой;
-
подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера;
-
тестирование.
Формы оценки результативности обучения:
-
накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка;
-
традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе
которых выставляется итоговая отметка.
|
|
Умения:
|
|
|
|
- организовывать
и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий
чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать
профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их
последствий в профессиональной деятельности и быту;
- использовать средства
индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- применять
первичные средства пожаротушения;
-
ориентироваться в перечне военно-учётных специальностей и самостоятельно
определять среди них родственные полученной специальности;
- применять
профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских
должностях в соответствии с полученной специальностью;
- владеть
способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности
и экстремальных условия военной службы;
- оказывать
первую помощь пострадавшим.
|
ПК
1.1. – 1.6.
ПК
2.1. – 2.2
самообразование,
коммуникативная
|
Результат
тестирования
Своевременное
выполнение самостоятельной работы, проверка результатов работы с презентацией
или кратких сообщений Проверка выполнения практического задания.
Своевременное
выполнение самостоятельной работы, проверка результатов работы с презентацией
или кратких сообщений.
Методы контроля, направленные на проверку умения
обучающихся:
-
выполнять условия задания на творческом уровне с представлением собственной
позиции;
-
делать осознанный выбор способов действий из ранее известных;
-
осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне
предлагаемых заданий;
-
работать в группе и представлять как свою, так и позицию группы.
Методы оценки результатов обучения:
-
мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового
знания каждым обучающимся;
- формирование
результатов итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего
контроля.
Зачет
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.