Рабочая программа по дисциплине теле радио венчание

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым

«Симферопольский колледж радиоэлектроники»

             УТВЕРЖДАЮ:

                                                                   Заместитель директора

                                                             по учебной работе

________В.И. Полякова

                                                                            «30»  08  2017 г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 Иностранный язык

11.02.10   Радиосвязь, радиовещание и телевидение

г.Симферополь

2017

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «28» 07 2014 г. № 812

Организация разработчик - Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым Симферопольский колледж радиоэлектроники

Разработчик - преподаватель ГБПОУ РК «Симферопольский колледж радиоэлектроники»

Гнатко Оксана Владимировна ________________

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО на заседании Цикловой методической комиссии №1 Протокол № 1 от «29»  08  2017 г. Председатель ЦМК № 1 ______________       О.В.Гнатко

СОДЕРЖАНИЕ

№ П/П	Наименование разделов	Стр.
1	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2	СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3	Условия реализации программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	17
4	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	18

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ. 03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина ОГСЭ.03  «Иностранный язык» является дисциплиной общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Освоение учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык способствует формированию профессиональных компетенций:

         ПК 1.1. Выполнять монтаж и первичную инсталляцию оборудования систем радиосвязи и радиовещания.

         ПК 1.2. Выполнять монтаж и производить настройку сетей абонентского доступа на базе систем радиосвязи и радиовещания.

         ПК 1.4. выполнять регламентно-технические работы по обслуживанию оборудования радиосвязи и вещания.

В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык у обучающегося формируются общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендованное количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 180, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часов; самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	180
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	156
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	-
контрольные работы	6
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося в том числе: Чтение учебника, электронного учебного пособия, дополнительной литературы Выполнение грамматических упражнений	24 10 14
Промежуточная аттестация в форме                                       дифференцированного зачета

2.2.Тематический план И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень усвоения
Тема 1. Учебный процесс студентов. Моя будущая профессия	1. Мой колледж. Личные местоимения. Изучение лексического материала по теме «Я- второкурсник», чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Сравнительная характеристика времен группы Simple 2. Распорядок дня студента. Глагол to be. Изучение лексического материала по теме «Мой рабочий день в колледже.», чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Условия употребления и образования времени Present Simple. 3. Метрология. Present Simple. Изучение на английском языке понятия метрологии, физических единиц, единиц измерения.. Образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений во времени Present Simple. 4. Измерительные приборы. Изучение лексического материала по теме «измерительные приборы», чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря Употребление и образование предложений во времени Present Simple. 5. Единицы измерения. Past Simple. Изучение названий единиц измерения на английском языке, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря Употребление и образование времени Past Simple. 6. Электромонтажная практика. Практика паяния. Изучение лексического материала по теме «Виды практики. Электромонтажная практика», чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Обзор лексического и грамматического материала. 7. Устройство паяльника. Future Simple. Изучение устройства паяльника приспособлений для паяния, глаголов, связанный с паянием, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Обзор лексического и грамматического материала. 8. Набор для паяния. Контрольная работа. Изучение устройства паяльника приспособлений для паяния, глаголов, связанный с паянием, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Обзор лексического и грамматического материала. Написание контрольной работы.	16	2 2 2 2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	1
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Тема 2. Радиоволны.	Содержание учебного материал 1. Что такое радиоволна? Общий вопрос. Изучение определения радиоволны, её параметров, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Повторение материала по теме «Страдательный залог». 2. Характеристики радиоволны. Изучение лексического материала по теме «Характеристики радиоволны», чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Образование страдательного залога во времени Present Simple. 3. Международный союз электросвязи. Альтернативный вопрос. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Образование страдательного залога во времени Present Simple. 4. Распространение радиоволн. Специальный вопрос. Повторение информации о типах радиоволн, их параметров, типов распространения, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 5. Интерференция, дифракция, затухание. Специальный вопрос к подлежащему. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.  6. Характеристики волны. Разделительный вопрос. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 7. Поляризация волны. Контрольная работа.  Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 8. Использование радиоволн. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	16	2 2 2 2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	1
	Самостоятельная работа обучающихся. - Изучить грамматический материал и выполнить упражнения по теме «Употребление общего вопроса во временах  группы Simple». - Изучить грамматический материал и выполнить упражнения по теме «Употребление  специального вопроса во временах  группы Simple». - Изучить грамматический материал и выполнить упражнения по теме «Употребление  разделительного вопроса во временах группы Simple».	12 4 4 4	2 2 2
Тема 3. Модуляция сигнала. .	Содержание учебного материала. 1. Модуляция сигнала. Виды модуляций. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Амплитудная модуляция. Множественное число существительных. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 3. Частотная  модуляция. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Фазовая  модуляция. Притяжательный падеж существительных. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 5. Цифровая  модуляция. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	10	2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	-
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Тема 4. Оборудование систем связи.	Содержание учебного материала. 1. Радиосвязь. Предлоги, передающие падежные отношения. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Диапазоны используемых радиоволн. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.  3. Устройство радио. Предлоги времени. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Антенна. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.  5. Виды антенн. Предлоги места. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 6. Диаграммы направленности антенн. Контрольная работа. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 7. Передатчик. Passive Voice.Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 8. Устройство передатчика. Passive Voice in Present Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 9. Приёмник. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 10. Приёмник прямого усиления. Passive Voice in Past Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 11. Оптоволокно. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 12. Конструкция оптоволокна. Passive Voice in Future Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 13. Применение оптоволоконных кабелей. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 14. Фотодиоды. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 15. Принцип действия фотодиодов. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 16. Лазер. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 17. Система передачи информации по светодиодам. Контрольная работа. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме, выполнение контрольной работы. 18. Оборудование систем связи. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	36	2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	1
	Самостоятельная работа обучающихся. - Изучить грамматический материал и выполнить упражнения по теме  «Passive Voice in Present Simple». - Изучить грамматический материал и выполнить упражнения по теме  «Passive  Voice in  Past  Simple». - Изучить грамматический материал и выполнить упражнения по теме  «Passive  Voice in  Future Simple».	12 4 4 4	2 2 2
Тема 5. Направляющие системы.	Содержание учебного материала. 1. Симметричный кабель. Времена группы Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Несимметричный кабель. Presrnt Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 3. Витая пара. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Экранированная витая пара. Past Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 5. Применение витой пары. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 6. Коаксиальный кабель. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 7. Устройство коаксиального кабеля. Конторольная работа. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	14	2 2 2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	1
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Тема 6. Компьютерная сеть. Мобильные сети.	Содержание учебного материала. 1. Сотовая сеть связи. Типы вопросов. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Характерные особенности сотовых сетей. Общий вопрос. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 3. Направленная антенна. Частотный план. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Частотный диапазон системы GSM. Альтернативный вопрос. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	8	2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	-
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Тема 7. Технологии передачи данных.	Содержание учебного материала. 1. Internet – глобальная сеть. Специальный вопрос. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Сети доступа к Internet. Специальный вопрос к подлежащему. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 3. Роутер и маршрутизатор. Разделительный вопрос. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Wi-Fi, блютуз. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 5. Дифференцированный зачёт. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 6. Локальные сети. Ethernet. Страдательный залог. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 7. Развитие сети Ethernet. Страдательный залог в Presrnt Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 8. Принцип передачи данных сети  Ethernet. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	16	2 2 2 2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	-
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Тема 8. Телевидение.	Содержание учебного материала 1. Устройство телевизора. Страдательный залог в Past Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Аналоговый и цифровой сигнал. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 3. Аналоговый телевизор. Страдательный залог в Future Simple. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Цифровой телевизор. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 5. Аналоговое телевидение. Presеnt Continuous. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 6. Цифровое телевидение. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 7. Сравнение аналогового и цифрового ТВ. Past Continuous. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	14	2 2 2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	-
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Тема 9. Интернет телевидение и радиовещание.	Содержание учебного материала 1. Интернет телевидение (IPTV). Future Continuous. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Android TV. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 3. IPTV приставка. Present Perfect. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Программы для аудио и видео контента. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	8	2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	-
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Тема 10. Спутниковое телевидение. Телевизионные локальные сети.	Содержание учебного материала. 1. Спутниковое телевидение. Past Perfect. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 2. Архитектура спутникового вещания. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 3. Устройство станций, каналы. Future Perfect. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 4. Прямая трансляция через спутник. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 5. Телевизионные сети. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 6. Телевизионные сети России. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 7. Каналы спутникового телевидения. Контрольная работа. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 8. Телевизионные каналы Крыма. Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме. 9. Дифференцированный зачет Изучение лексического материала по теме, чтение текста, выполнение лексических упражнений по тексту, составление лексического словаря. Развитие грамматических навыков по теме.	18	2 2 2 2 2 2 2 2 2
	Лабораторные занятия.	-
	Практические занятия.	-
	Контрольная работа.	1
	Самостоятельная работа обучающихся.	-
Всего	Максимальная учебная нагрузка  Обязательная аудиторная  В том числе:  Лабораторные занятия.  Практические занятия.  Самостоятельная работа обучающихся.	180 156 - - 24

3. Условия реализации программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Грамматика английского языка».

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная

1.     Голубев А.П. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений  сред. проф. образования / А.П. Голубев, А.П.Коржавый, И.Б. Смирнова. –  3-е изд., стер.— М.: Издательский центр «Академия», 2013.-208 с.

Дополнительная

1.     Голицинский Ю.Б. Грамматика: сборник упражнений. – 7-е изд., испр.и доп. – СПб.: КАРО,  2014. – 576с.

2.     Сборник технических текстов на английском языке. Гнатко О.В.

Интернет-ресурсы

1.p://www.britannica.com/ Энциклопедия Британника. Всевозможная информация для изучающих английский язык.

2. Электронные библиотеки, где можно скачать произведения на английском языке.

http :// libfor . ru / readiuepoe . html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

экспертная оценка построенных схем, защиты лабораторной работы

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
общение (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;	Умение студента общаться на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы.	Экспертное оценивание собеседования, монологических высказываний, тестирования, выполнения упражнений.
перевод (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;	Умение студента переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности.	Экспертное оценивание контрольных переводов текстов, выполнения рефератов, докладов, аннотаций.
самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса;	Умение студента самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.	Экспертное оценивание тестирования, написания сочинений, выполнения рефератов, докладов, аннотаций.
Знание:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	Знание студентом лексического (1200-1400 лексических единиц) и грамматического минимума , необходимого для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	Экспертное оценивание собеседования, монологических высказываний, тестирования, выполнения упражнений.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	демонстрация интереса к будущей профессии	психологическое анкетирование, наблюдение, собеседование, ролевые игры
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области применения и изготовления приборов и оборудования; оценка эффективности и качества выполнения работ	решение ситуационных задач; решение типовых задач; наблюдение за организацией деятельности в различных ситуациях
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области применения и изготовления приборов и оборудования;
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников , включая электронные	наблюдение за организацией работы с информацией, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	работа с программой Multisim; просмотр видеороликов по темам курса
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	самоанализ и коррекция результатов собственной работы	наблюдение за процессами оценки и самооценки, видение путей самосовершенствования, стремление к повышению квалификации; портфолио, экспертные оценки, журналы обучающихся, выпускная квалификационная работа участие в конкурсах и олимпиадах по специальности
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	организация самостоятельных занятий при изучении материала курса
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	анализ инноваций в области развития элементной базы, развития интегральных микросхем и технологий изготовления
ПК 1.1. Выполнять монтаж и первичную инсталляцию оборудования систем радиосвязи и радиовещания.	выполнение монтажа и первичной  инсталляции оборудования систем радиосвязи и радиовещания.
ПК 1.2. Выполнять монтаж и производить настройку сетей абонентского доступа на базе систем радиосвязи и радиовещания.
выполнение монтажа и проведение настройки сетей абонентского доступа на базе систем радиосвязи и радиовещания.
ПК 1.4. Выполнять регламентно-технические работы по обслуживанию оборудования радиосвязи и вещания.	Выполнение регламентно-технических работ по обслуживанию оборудования радиосвязи и вещания.