Рабочая программа по ОБЖ 11 класс

Управление образования

Муниципального образования Аскизский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Балыксинская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрено на заседании                Согласовано:                                Утверждаю: директор

ШМО физического и

 эстетического направления            зам.директора по УВР                  Балыксинской СОШ

Протокол №_________                                                                                      ___________________            ___________________

«__» _________2023г.                        «__» ________2023г.                    «__» ________2023г.

Руководитель ШМО

________

Рабочая программа

Основы Безопасности Жизнедеятельности 11

составитель программы:

.учитель ОБЖ

1 квалификационной категории

c.Балыкса. 2023

1.      Планируемые предметные результаты

Личностные результаты:

– сформированность индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, а также правильного поведения на дорогах и на транспорте;

– сформированность понимания ценности здорового, разумного и безопасного образа жизни;

– сформированность гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества, чувства патриотизма, ответственности и долга перед Родиной;

– сформированность ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию, осознанному выбору профессии и построению индивидуальной траектории дальнейшего образования;

– сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общества, учитывающего социальное, культурное, языковое и духовное многообразие современного мира;

– сформированность готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

– развитость правового мышления и компетентности при решении моральных проблем, формирование моральных качеств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

– сформированность коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебной, исследовательской, творческой и других видов деятельности;

– сформированность экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного и бережного отношения к окружающей среде;

– осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценностей семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

– сформированность антиэкстремистского и антитеррористического мышления и поведения, потребностей соблюдать нормы здорового и разумного образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Метапредметные результаты:

– умение самостоятельно определять цели своего обучения, формулировать и ставить перед собой новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы в этих видах деятельности;

– умение самостоятельно планировать пути достижения поставленных целей и осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

– умение согласовывать свои действия в опасных и чрезвычайных ситуациях с прогнозируемыми результатами, определять их способы, контролировать и корректировать их в соответствии с изменениями обстановки;

– умение оценивать собственные возможности при выполнении учебных задач в области безопасности жизнедеятельности и правильность их решения;

– овладение навыками принятия решений, осознанного выбора путей их выполнения, основами самоконтроля и самооценки в учебной и познавательной деятельности;

– умение формулировать понятия в области безопасности жизнедеятельности, анализировать и выявлять причинно-следственные связи внешних и внутренних опасностей среды обитания и их влияние на деятельность человека;

– умение воспринимать и перерабатывать информацию, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни, опасных и чрезвычайных ситуациях;

- освоение приемов действий и способов применения средств защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

 - умение разрабатывать индивидуально и в группе, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение, находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;

 - умение правильно применять речевые средства для выражения своих чувств, мыслей и потребностей при решении различных учебных и познавательных задач;

- умение использовать информационно-коммуникационные технологии для решения задач обеспечения безопасности;

- осуществление выбора наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

- построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;

   - работа с учебной литературой, анализ текстов, выделение в них смысловых блоков и логических частей;

-  проведение самостоятельного исследования на основе применения методов наблюдения и эксперимента;

- выдвижение гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов;

- творческое решение моделируемых ситуаций и практических задач в области безопасности жизнедеятельности.

Предметные результаты

- осознание и понимание необходимости защиты личности, общества и государства от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

-понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;

 - правильное поведение в криминогенных ситуациях;

- знание психологических основ самозащиты в криминогенных ситуациях, путей выхода из конфликтных ситуаций;

- умение оказать первую самопомощь и первую помощь пострадавшим;

- осознание необходимости в здоровом и разумном образе жизни, исключающем употребление алкоголя, наркотиков, табакокурения и нанесение иного вреда здоровью.

Ученик научиться:

·         основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; понятие репродуктивного здоровья и факторы, влияющие на него;

·         потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

·         основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·         основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

·         порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

·         состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

·         основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

·         основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

·         требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

·         предназначение, структуру и задачи РСЧС;

·         предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

Получит возможность научиться:

·         предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

·         грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

·         оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

·         выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из автомата; 

·         владеть способами защиты населения от ЧС природного и техногенного характера;

·         пользоваться средствами индивидуальной защиты и коллективной защиты;

·         оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

2.      Содержание учебного предмета

Реализация данной программы способствует использованию разнообразных форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения и педагогических технологий.

Основной формой организации учебного процесса является классно-урочная система. Предпочтительная форма организации учебного процесса в 11 классах -комбинированные уроки с применением современных методов обучения: ИКТ, игровых  технологий, технологии критического мышления и программированного обучения, проектного метода, с использованием форм учебной деятельности учащихся – индивидуальной, групповой, фронтальной  и практические занятия.

Преобладающими формами текущего контроля уровня достижений обучающихся и критерии оценки знаний, умений, навыков в 11 классах выступают письменный опрос, самостоятельные и контрольные работы с использованием дифференцированных тестовых заданий, индивидуальные задания, тесты, практические задания, индивидуальная и фронтальная беседа,  выполнение нормативов в практических видах деятельности – главная составляющая учебного процесса.

Основные виды учебной деятельности:

- использование для познания окружающего мира различных методов наблюдения и моделирования;

- выделение характерных причинно-следственных связей;

-творческое решение учебных и практических задач;

-сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям; самостоятельное выполнение различных творческих работ, участие в проектной деятельности;

-использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари;

-самостоятельная организация учебной деятельности; оценивание своего поведения, черт своего характера, своего физического и эмоционального состояния;

-соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни;

- использование своих прав и выполнение своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного коллектива.

Раздел I. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

1. Основы здорового образа жизни.

1.1. Правила личной гигиены и здоровье.

Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.

1.2. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов.

Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический, культурный, материальный факторы). Качества, которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи.

1.3. Болезни, передаваемые половым путем. Меры профилактики.

Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.

1.4. СПИД и его профилактика.

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД — финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ).

Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

1.5. Семья в современном обществе. Законодательство и семья.

Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей.

2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

2.1. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте (практические занятия).

Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.

2.2. Первая медицинская помощь при ранениях (практические занятия).

Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.

2.3. Первая медицинская помощь при травмах (практические занятия).

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата.

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза при повреждении позвоночника.

2.4. Первая медицинская помощь при остановке сердца.

Понятия клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.

Раздел II. Основы военной службы .

3. Воинская обязанность.

3.1. Основные понятия о воинской обязанности

Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.

2.              Организация воинского учета и его предназначение.

Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

3.                                          Обязательная подготовка граждан к военной службе

Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе.

Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские, связи и наблюдения, водительские и др.).

3.4. Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.

Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.

Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.

3.5. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет.

Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.

3.6. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.

Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил Российской Федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.

4. Особенности военной службы

4.1. Правовые основы военной службы

Военная служба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного права.

4.2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации — закон воинской жизни.

Общевоинские уставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.

Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, их предназначение и основные положения.

4.3. Военная присяга — клятва воина на верность Родине — России.

Военная присяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга.

4.4. Прохождение военной службы по призыву.

Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.

Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас.

Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации.

Военная форма одежды.

4.5. Прохождение военной службы по контракту.

Основные условия прохождения военной службы по контракту.

Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.

4.6. Права и ответственность военнослужащих.

Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).

Военная дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.

Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).

4.7. Альтернативная гражданская служба.

Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства.

Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.

Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы.

Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.

5. Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил

5.1. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества.

Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества.

5.2. Военнослужащий — специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.

Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.

5.3. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.

Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.

Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).

5.4. Военнослужащий — подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.

5.5.Как стать офицером Российской армии.

Ориентация на овладение военно-учетными специальностями. Военная служба по призыву как этап профессиональной карьеры. Ориентация на обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах учреждений высшего профессионального образования.

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования.

Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.

5.6. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации

Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России.

Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.

Календарно-Тематическое планирование 11 КЛАСС

№ урока	Тема урока		Количество часов	Дата проведения
				план	Факт
Раздел   I. Основы медицинских знаний и здорового   образа жизни (10 ч)
Глава  1.	Основы здорового образа жизни.		2
1	Правила   личной гигиены и здоровье. Нравственность   и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов.		1
2	Семья   в современном обществе. Законодательство о семье. Болезни,   передаваемые половым путем.		1
Глава  2.	Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.		8
3	Первая медицинская помощь при кровотечениях   и ранениях.		1
4	Первая   медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата и их профилактика.		1
5	Первая   медицинская помощь при черепно-мозговой травме и повреждении позвоночника.		1
6	Первая   медицинская помощь при травмах груди, живота и области таза.		1
7	Первая   медицинская помощь при травматическом шоке. Экстренная   реанимационная помощь.		1
8	Первая   медицинская помощь при остановке сердца		1
9	Первая   медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.		1
10	Контрольная работа		1
Раздел П. Основы военной   службы  (18 часов).
Глава 1.	Воинская   обязанность.		3
11	Основные понятия о   воинской обязанности. Организация воинского учета и его предназначение.		1
12	Обязательная подготовка   граждан к военной службе Добровольная подготовка граждан к военной службе.		1
13	Организация медицинского   освидетельствования и медицинского   обследования при постановке на воинский учет. Увольнение с военной   службы и пребывание в запасе.		1
Глава 2.	Особенности   военной службы.		6
14	Правовые основы военной   службы.		1
15	Общевоинские уставы   Вооруженных Сил Российской Федерации.		1
16	Прохождение   военной службы по призыву. Прохождение   военной службы по контракту.		1
17	Воинские звания   военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации. Военная форма   одежды.		1
18	Права и ответственность   военнослужащих.		1
19	Контрольная работа		1
Глава 3.	Военнослужащий -   защитник своего Отечества.   Честь и достоинство воина Вооруженных Сил России.		3
20	Военнослужащий-патриот,   с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Военнослужащий -  специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.		1
21	Требования воинской деятельности,   предъявляемые к моральным,   индивидуально - психологическим и профессиональным качествам гражданина. Военнослужащий   - подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации,   выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.		1
22	Как   стать офицером Российской армии. Международная   (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил   Российской Федерации.		1
Глава   4.	Международное     гуманитарное   право. Зашита жертв вооруженных   конфликтов.		2
23	Ограничение средств и методов ведения   военных действий в международном гуманитарном праве.		1
24	Международные отличительные знаки,   используемые во   время вооруженного конфликта.		1
Глава 5.	Психологические основы подготовки к   военной   службе.		4
25	Призыв на военную службу как стрессовая ситуация. Личность и социальная роль военного человека.		1
26	Психологические свойства в структуре личности. Слухи и искаженная информация.		1
27	О морально— этических качествах военнослужащих. Чувства личности и военная служба.		1
28	Самовоспитание и самосовершенствование личности   Психологическое саморегулирование и самоанализ.	1
29	Защита проекта		1
30	ПДД		1
31	ПДД		1
32	ПДД		1
33	ПДД		1