Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ

Рабочая программа по ОБЖ



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Перевозский строительный колледж»













Рабочая ПРОГРАММа

Учебной дисциплины: ОУД.06 «Основы безопасности жизнедеятельности»



для профессии: 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ
























Перевоз

2015


Рассмотрено на заседании кафедры

Физического воспитания

Протокол № _______

от _________ 20____г. __________________

УТВЕРЖДАЮ:

Начальник управления

производственного обучения

________ 20_____г. _____________










































Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «ОБЖ», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом тре­бований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 №06-259).



Разработчики:

Куранов В. А. – преподаватель физической культуры, ОБЖ, БЖ ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»








































СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…5



2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………...8



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………..19



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………..20



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Область применения программы:

Программа общеобразовательной учебной дисциплины «ОБЖ» предназначена для изучения основных вопросов экологии в профессиональных образовательных ор­ганизациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих.

08.01.08 Мастер отделочных строительных работ;


1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: является дисциплиной общеобразовательной подготовки


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

  • воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и, ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

  • развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

  • овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.





В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

знать/понимать

  • основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

  • основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

  • порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

  • состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

  • основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

  • основные виды военно-профессиональной деятельности;

  • особенности прохождения военной службы по призыву и контракту;

  • требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

  • предназначение, структуру и задачи РСЧС;

  • предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для ведения здорового образа жизни;

  • оказания первой медицинской помощи;

  • развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

  • вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

  • Результат освоения дисциплины

  • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

  • ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

  • ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

  • ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

  • --------------------------------

  • <*> В соответствии с Федеральным законом от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часов; самостоятельной работы обучающегося 36 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


практические занятия

42

контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:


выполнение реферата

20

работа с учебной и справочной литературой

16

Промежуточная аттестация в форме комплексного дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»


Введение Тема 1.1.

Здоровье и здоровый образ жизни.


Содержание учебного материала

2



Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на

безопасность жизнедеятельности личности.

Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Здоровый образ жизни.

2



Тема 1.2.

Факторы, способствующие укреплению здоровья.

Содержание учебного материала

2



Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.


2

ОК1-7

Практическое занятие № 1

Изучение основных положений организации рационального питания и освоение методов его гигиенической оценки.

4

2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Занятия физической культурой. Двигательная активность человека.

1



Тема 1.3.

Вредные привычки (употребление алкоголя, курение) и их профилактика.

Практическое занятие № 2.

4



Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Вредные привычки и их профилактика.

1



Вредные привычки (употребление наркотиков)

Практическое занятие № 3.

4



Наркотики, наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам.


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Наркомания. Профилактика наркомании.

1



Тема 1.4.

Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.

Практическое занятие № 4.

4


Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.

1



Тема 1.5.

Первая медицинская помощь при травмах и ранениях.

Содержание учебного материала

2



Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицинская помощь при остановке сердца


2

ОК1-7

Практическое занятие № 5.

Сердечно-легочная реанимация

4

2

ОК1-7

Самостоятельная работа

ПМП

2



Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения

33


Тема 2.1. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Практическое занятие № 6.

4



Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и

района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.)


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

ЧС природного и техногенного характера

1



Тема 2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

Содержание учебного материала

2



Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые для защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Изучение и отработка моделей поведения в условиях вынужденной природной автономии.

Изучение и отработка моделей поведения в ЧС на транспорте.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

РСЧС

2



Тема 2.3. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны.

Содержание учебного материала

2



Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Гражданская оборона

1



Тема 2.4. Современные средства поражения и их поражающие факторы.


Практическое занятие № 7.

4



Мероприятия по защите населения. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Современные средства поражения и их поражающие факторы.

1


Тема 2.5. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Тема 2.6. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника.


Практическое занятие № 8.

4



Инженерная защита, виды защитных сооружений. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны.

Меры безопасности для населения, оказавшегося на территории

военных действий.

Правила поведения в защитных сооружениях.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника.

2



Тема 2.7. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.

Практическое занятие № 9.

2



Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после их пребывания в зонах заражения.

Изучение и использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.

1



Тема 2.8. Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций.

Практическое занятие № 10.

2



Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении, ее предназначение.

Изучение первичных средств пожаротушения


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Защита населения от чрезвычайных ситуаций

2



Тема 2.9. Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.


Практическое занятие № 11.

2



МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Милиция Российской Федерации — система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор России). Другие государственные службы в области безопасности.

Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.

1



Раздел 3 «Основы обороны государства и воинская обязанность».

35



Тема 3.1 История создания Вооруженных Сил России.


Содержание учебного материала

2



Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности.

Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.


1

ОК1-7

Практическое занятие № 12.

Основные предпосылки проведения военной реформы.

2


ОК1-7

Самостоятельная работа

История создания Вооруженных Сил России

2



Тема 3.2 Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации.

Содержание учебного материала

2



Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура. Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России,

их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил


2

ОК1-7

Практическое занятие № 13.

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных

Сил Российской Федерации, рода войск.

2

2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации.

1



Тема 3.3 Воинская обязанность.







Содержание учебного материала

4



Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе: занятия военно-прикладными видами спорта; обучение по дополнительным образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования; обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Призыв на военную службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Прохождение военной службы по контракту. Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы. Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).

Соблюдение норм международного гуманитарного права


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Воинская обязанность

1



Тема 3.4 Военнослужащий – защитник своего Отечества.






Содержание учебного материала

4



Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине,

высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества.

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием

и военной техникой. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Единоначалие – принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу

по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Призыв на военную службу.

2



Тема 3.5. Как стать офицером Российской армии.

Содержание учебного материала

4



Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения

профессионального образования.

Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил

Российской Федерации.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Как стать офицером Российской армии.

1



Тема 3.6. Боевые традиции Вооруженных Сил России.

Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества за-

щитника Отечества. Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота.

Дни воинской славы России – дни славных побед.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Боевые традиции ВС России

2



Тема 3.7. Символы воинской чести.

Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и

славы.

Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и

военной службе. Особенности службы в армии, изучение и освоение методик проведения строевой подготовки.


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Символы воинской чести

1



Тема 3.8. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации


Содержание учебного материала

4



Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Боевые традиции Вооруженных Сил России

1



Раздел 4 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

6



Тема 4.1. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.

Социальная роль женщины в современном обществе.

Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него

влияющие. Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка.


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

ЗОЖ

2



Тема 4.2. Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.

Вредные привычки и их влияние на здоровье.

Профилактика вредных привычек и злоупотребления наркотическими веществами. Ранние половые связи и их последствия для здоровья. Инфекции, передаваемые половым путем, и их профилактика


1

ОК1-7

Самостоятельная работа

Вредные привычки

1



Тема 4.3. Здоровый образ жизни – необходимое условие сохранности репродуктивного здоровья.

Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня, труда и отдыха. Рациональное питание и его значение для здоровья


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Сохранение репродуктивного здоровья

1



Тема 4.4. Влияние двигательной активности на здоровье человека.

Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека.


2

ОК1-7

Самостоятельная работа

Двигательная активность.

2



Тема 4.5. Правовые аспекты взаимоотношения полов

Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка». Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.


2

ОК1-7

Всего


108



3. 3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплекты заданий для тестирования и контрольных работ;


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор;

-интерактивная доска;


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основная литература:

  1. Косолапова Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для нач. и сред. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 272 с.

  2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ В.Ю. Микрюков. – М.: ФОРУМ, 2011. – 464 с. – (Профессиональное образование).

  3. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования/ (Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Г.В. Гуськов). – 11-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 176 с.

  4. Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности: учебник для учреждений нач. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Е.Л. Побежимова. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 288 с.


Дополнительная литература:

  1. Гайсумов А.С. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 416 с.

  2. Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2010. - 76 с.

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

практическая работа

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для ведения здорового образа жизни;

оказания первой медицинской помощи;

развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи

Знания


основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

фронтальный опрос;

комбинированный метод в форме фронтального опроса и групповой самостоятельной работы

потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту.

альтернативной гражданской службы;

требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

предназначение, структуру и задачи РСЧС;

предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

Итоговая атестация

Дифференцированный зачет





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров130
Номер материала ДБ-129655
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх