Рабочая программа по ОБЖ

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Перевозский строительный колледж»

Рабочая ПРОГРАММа

Учебной  дисциплины: ОУД.06 «Основы безопасности жизнедеятельности»

для профессии: 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ

Перевоз

2015

Рассмотрено на заседании кафедры Физического воспитания Протокол № _______ от _________ 20____г. __________________

УТВЕРЖДАЮ: Начальник управления производственного обучения ________ 20_____г. _____________

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «ОБЖ», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом тре­бований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 №06-259).

Разработчики:

Куранов В. А. – преподаватель физической культуры, ОБЖ, БЖ ГБПОУ  «Перевозский строительный колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…5

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………...8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………..19

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………..20

1. паспорт Рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы:

Программа общеобразовательной учебной дисциплины «ОБЖ» предназначена для изучения основных вопросов экологии в профессиональных образовательных ор­ганизациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих.

08.01.08 Мастер отделочных строительных работ;

1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: является дисциплиной общеобразовательной подготовки

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

•       освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

•               воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и, ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

•               развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

•               овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

знать/понимать

•     основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

•     потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

•     основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

•     порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

•     состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

•     основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

•   основные виды военно-профессиональной деятельности;

•   особенности прохождения военной службы по призыву и контракту;

•   требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

•   предназначение, структуру и задачи РСЧС;

•   предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

В результате освоения  дисциплины обучающийся  должен уметь:

•               владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

•               пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

•               оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

•               использовать  приобретенные знания  и  умения  в  практической деятельности и повседневной жизни:

•               для ведения здорового образа жизни;

•               оказания первой медицинской помощи;

•               развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

•               вызова (обращения  за помощью) в  случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

•               Результат освоения дисциплины

•               ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

•               ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

•               ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

•               ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

•               ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

•               ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

•               ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

•               --------------------------------

•               <*> В соответствии с Федеральным законом от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часов; самостоятельной работы обучающегося 36 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	108
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
в том числе:
практические занятия	42
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	36
в том числе:
выполнение реферата	20
работа с учебной и справочной литературой	16
Промежуточная аттестация  в форме комплексного дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения	Освоение компетенций
Раздел 1.Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.			34
Введение Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни.		Содержание учебного материала	2
		Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Здоровый образ жизни.	2
Тема 1.2. Факторы, способствующие укреплению здоровья.		Содержание учебного материала	2
		Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.		2	ОК1-7
		Практическое занятие № 1 Изучение основных положений организации рационального питания и освоение методов его гигиенической оценки.	4	2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Занятия физической культурой. Двигательная активность человека.	1
Тема 1.3. Вредные привычки (употребление алкоголя, курение) и их профилактика.		Практическое занятие № 2.	4
		Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Вредные привычки и их профилактика.	1
Вредные привычки (употребление наркотиков)		Практическое занятие № 3.	4
		Наркотики, наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам.		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Наркомания. Профилактика наркомании.	1
Тема 1.4. Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.		Практическое занятие № 4.	4
		Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.	1
Тема 1.5. Первая медицинская помощь при травмах и ранениях.		Содержание учебного материала	2
		Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицинская помощь при остановке сердца		2	ОК1-7
		Практическое занятие № 5. Сердечно-легочная реанимация	4	2	ОК1-7
		Самостоятельная работа ПМП	2
Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения			33
Тема 2.1. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.		Практическое занятие № 6.	4
		Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.)		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа ЧС природного и техногенного характера	1
Тема 2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).		Содержание учебного материала	2
		Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые для защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Изучение и отработка моделей поведения в условиях вынужденной природной автономии. Изучение и отработка моделей поведения в ЧС на транспорте.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа РСЧС	2
Тема 2.3. Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны.		Содержание учебного материала	2
		Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Гражданская оборона	1
Тема 2.4. Современные средства поражения и их поражающие факторы.		Практическое занятие № 7.	4
		Мероприятия по защите населения. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Современные средства поражения и их поражающие факторы.	1
Тема 2.5. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Тема 2.6. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника.		Практическое занятие № 8.	4
		Инженерная защита, виды защитных сооружений. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Меры безопасности для населения, оказавшегося на территории военных действий. Правила поведения в защитных сооружениях.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника.	2
Тема 2.7. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.		Практическое занятие № 9.	2
		Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после их пребывания в зонах заражения. Изучение и использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.	1
Тема 2.8. Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций.		Практическое занятие № 10.	2
		Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении, ее предназначение. Изучение первичных средств пожаротушения		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Защита населения от чрезвычайных ситуаций	2
Тема 2.9. Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.		Практическое занятие № 11.	2
		МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Милиция Российской Федерации — система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор России). Другие государственные службы в области безопасности. Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.	1
Раздел 3 «Основы обороны государства и воинская обязанность».			35
Тема 3.1 История создания Вооруженных Сил России.		Содержание учебного материала	2
		Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.		1	ОК1-7
		Практическое занятие № 12. Основные предпосылки проведения военной реформы.	2		ОК1-7
		Самостоятельная работа История создания Вооруженных Сил России	2
Тема 3.2 Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации.		Содержание учебного материала	2
		Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения: история создания,  предназначение, структура. Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил		2	ОК1-7
		Практическое занятие № 13.  Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.	2	2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации.	1
Тема 3.3 Воинская обязанность.		Содержание учебного материала	4
		Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Первоначальная постановка  граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной  службе: занятия военно-прикладными видами спорта; обучение по дополнительным образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования; обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Призыв на военную службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Прохождение военной службы по контракту. Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к  гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы.  Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная). Соблюдение норм международного гуманитарного права		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Воинская обязанность	1
Тема 3.4 Военнослужащий – защитник своего Отечества.		Содержание учебного материала	4
		Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества. Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Единоначалие – принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Призыв на военную службу.	2
Тема 3.5. Как стать офицером Российской армии.		Содержание учебного материала	4
		Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Как стать офицером Российской армии.	1
Тема 3.6. Боевые традиции Вооруженных Сил России.		Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества за- щитника Отечества. Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота. Дни воинской славы России – дни славных побед.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Боевые традиции ВС России	2
Тема 3.7. Символы воинской чести.		Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Особенности службы в армии, изучение и освоение методик проведения строевой подготовки.		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Символы воинской чести	1
Тема 3.8. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации		Содержание учебного материала	4
		Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Боевые традиции Вооруженных Сил России	1
Раздел 4 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»			6
Тема 4.1. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.		Социальная роль женщины в современном обществе. Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие. Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка.		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа ЗОЖ	2
Тема 4.2. Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Вредные привычки и их влияние на здоровье.		Профилактика вредных привычек и злоупотребления наркотическими веществами. Ранние половые связи и их последствия для здоровья. Инфекции, передаваемые половым путем, и их профилактика		1	ОК1-7
		Самостоятельная работа Вредные привычки	1
Тема 4.3. Здоровый образ жизни – необходимое условие сохранности репродуктивного здоровья.		Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня, труда и отдыха. Рациональное питание и его значение для здоровья		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Сохранение репродуктивного здоровья	1
Тема 4.4. Влияние двигательной активности на здоровье человека.		Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека.		2	ОК1-7
		Самостоятельная работа Двигательная активность.	2
Тема 4.5. Правовые аспекты взаимоотношения полов		Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка». Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.		2	ОК1-7
Всего			108

3. 3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплекты заданий для тестирования и контрольных работ;

Технические средства обучения:

- компьютер  с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор;

-интерактивная доска;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1.                        Косолапова Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для нач. и сред. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 272 с.

2.     Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: учебник/ В.Ю. Микрюков. – М.: ФОРУМ, 2011. – 464 с. – (Профессиональное образование). 

3.     Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования/ (Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Г.В. Гуськов). – 11-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 176 с.

4.     Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности: учебник для учреждений нач. проф. образования/ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Е.Л. Побежимова. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 288 с.

Дополнительная литература:

1.     Гайсумов А.С. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 416 с.

2.     Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2010. - 76 с.

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;	практическая работа
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;:
использовать  приобретенные знания  и  умения  в  практической деятельности и повседневной жизни: для ведения здорового образа жизни; оказания первой медицинской помощи; развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы; вызова (обращения  за помощью) в  случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи
Знания
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;	фронтальный опрос; комбинированный метод в форме фронтального опроса и групповой самостоятельной работы
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения  военной   службы  по призыву  и контракту. альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
Итоговая атестация	Дифференцированный зачет