Рабочая программа по ОБЖ для обучающихся по специальностям СПО

 Бюджетное образовательное учреждение

Чувашской Республики среднего профессионального образования

 «Чебоксарский экономико-технологический колледж»

Министерства образования  и молодежной политики

Чувашской Республики

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.08 Основы безопасности жизнедеятельности

для специальностей

среднего профессионального образования

260807  Технология продукции общественного питания,

26001 Технология хранения и переработки зерна

260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий

260107Технология бродильных производств и виноделие

151034 Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании

034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение

г. Чебоксары 2012г.

Разработана на основе Примерной программы учебной дисциплины ОДБ.08 Основы безопасности жизнедеятельности специальностей среднего профессионального образования  260807  Технология продукции общественного питания, 26001 Технология хранения и переработки зерна 260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий, 151034 Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании,260107 Технология бродильных производств и виноделие, 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение, рекомендованной  Экспертным советом по профессиональному образованию Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г

УТВЕРЖДЕНА Приказом №_______ от "___" __________201_ г.

РЕКОМЕНДОВАНА

Экспертным советом колледжа

Протокол №____ от "___" __________201_ г.

Председатель Экспертного совета __________

СОГЛАСОВАНА

ФИО, должность, место работы __________

"___" ____________201_ г.

РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА

на заседании ЦК технологических дисциплин

Протокол №____ от "___" __________201_ г.

Председатель ЦК: __________/Маматова Н. И./

Разработчики: Иванова Н. Н., преподаватель ОБЖ Трофимов В. А., преподаватель ОБЖ "___" ____________201_ г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.        ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной  дисциплины	12
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

I.  паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ    ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.08 Основы безопасности жизнедеятельности

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  примерной основной профессиональной образовательной программы СПО по специальностям технического профиля: 260807 Технология продукции общественного питания, 260101 Технология хранения и переработки зерна, 260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий, 260107 Технология бродильных производств и виноделие, 151034  Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании, 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение.

Рабочая программа учебной дисциплины используется при изучении курса Основы безопасности жизнедеятельности  в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена. 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОДБ.08 Основы безопасности жизнедеятельности  входит в общеобразовательный базовый цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать/понимать

·                основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

·                потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

·                основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·                основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

·                порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

·                состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

·                основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

·                основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

·                требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

·                предназначение, структуру и задачи РСЧС;

·                предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь

·               владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·               пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

·               оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·               для ведения здорового образа жизни;

·               оказания первой медицинской помощи;

·               развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

·                                 вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117часов, в том числе:

   обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  78 часов;

   самостоятельной работы обучающегося  39 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	117
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	78
в том числе:
лабораторные занятия	Не предусмотрено
практические занятия	Не предусмотрено
контрольные работы	Не предусмотрено
курсовая работа (проект)	Не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	39
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	Не предусмотрено
Составление таблицы Составление схемы-таблицы Составление графической структуры Проведение экспресс-оценки уровня физического здоровья Подготовка презентации Подготовка сообщения Решение ситуационных задач Подготовить сочинение-размышление Выполнить самостоятельную работу по освоению практических навыков по оказанию первой помощи Изготовление ватно-марлевых повязок Чтение и конспектирование справочной литературы	5 2 2 2 10 3 5 1 5 1 3
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДБ. 08 Основы безопасности жизнедеятельности

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы  и самостоятельная работа обучающихся				Объем часов		Уровень освоения
1	2				3		4
Раздел I. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
Введение.	Содержание  учебного материала				3
	1	Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности.					1,2
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	Запишите примеры основных факторов, влияющих на здоровье. Факторы здоровья. Факторы риска.
Тема 1.1 Здоровье и здоровый образ жизни.	Содержание  учебного материала				6		1,2
	1	Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения личного здоровья.
	2	Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.
	Самостоятельная работа обучающихся				2
	Проведите экспресс-оценку уровня физического здоровья по Г. Л. Апанасенко
Тема 1.2  Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика.	Содержание учебного материала				9
	1	Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.					1,2
	2	Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.
	3	Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.
	Самостоятельная работа обучающихся				3
	Подготовить презентацию на тему: Вредные привычки. Подготовить сочинение-размышление на тему: Как вредные привычки влияют на репродуктивное здоровье женщины? Подготовить сообщение на тему: Как избежать пагубных для здоровья пристрастий к алкоголю, курению, наркотикам?
Тема 1.3  Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.	Содержание учебного материала				3
	1	Ранние половые связи и их последствия для здоровья. Инфекции, передаваемые половым путем, и их профилактика.					1,2
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	Подготовить презентацию на тему: Наследственные болезни, их причины и возможные меры профилактики.
Раздел 2. Основы  медицинских знаний и здорового образа жизни.
Тема 2.1. Первая медицинская помощь.	Содержание учебного материала				15
	1	Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.					1,2
	2	Первая медицинская помощь при травмах и ранениях.
	3	Десмургия. Виды повязок и правила их наложения.
	4	Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.
	5	Первая медицинская помощь при остановке сердца и дыхания. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких.
	Самостоятельная работа обучающихся				5
	Составить таблицу: Способы и факторы передачи инфекционных заболеваний. Решение ситуационных задач. Составить сравнительную таблицу: Признаки клинической и биологической смерти. Выполнить самостоятельную работу по освоению практических навыков по оказанию первой помощи при кровотечении, травмах и ранениях.
Тема 2.2. Правовые аспекты взаимоотношения полов. Основы семейного права в Российской Федерации.	Содержание учебного материала				6
	1	Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи.					1,2
	2	Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».  Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.
	Самостоятельная работа обучающихся				2
	Подготовить презентацию на тему: Основные функции семьи. Подготовить сообщение на тему: Уход за младенцем.
Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность.
Тема 3.1. Организационная структура вооруженных сил России и воинская обязанность.	Содержание учебного материала				15
	1.		История создания Вооруженных сил России. Организационная структура Вооруженных сил.				1,2
	2.		Воинская обязанность. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет.
	3.		Боевые традиции Вооруженных Сил России.  Символы воинской части.
	4.		Призыв на военную службу.  Прохождение военной службы по контракту.
	5.		Альтернативная гражданская служба.
	Самостоятельная работа обучающихся				5
	Подготовить презентацию и (или)  сообщение на тему: «Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе», «Ордена- почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою», «Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим службу по контракту»
Тема 3.2. Военнослужащий - защитник своего Отечества	Содержание учебного материала				9
	1.		Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих.				1,2
	2.		Виды воинской деятельности и их особенности.
	3.		Воинская дисциплина ее сущность и значение.
	Самостоятельная работа обучающихся				3
	Подготовить сообщение и (или) презентацию на тему: «Военные образовательные учреждения профессионального образования»
Раздел 4. Опасные ЧС природного, техногенного и социального характера, их характеристики.
Тема 4.1. Общее понятие ЧС. Классификация.	Содержание учебного материала				6
	1		Среда обитания человека, их взаимодействия.				1,2
	2	Понятие, определение ЧС и их классификация нормативно-правовыми документами Причины аварий, катастроф, стихийных бедствий. Обеспечение личной безопасности при возникновении ЧС природного и техногенного характера.
	Самостоятельная работа обучающихся				2
	Федеральные Законы и Законы Чувашской Республики о Защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера.
Тема 4.2. Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних	Содержание учебного материала				6
	1		Уголовная ответственность несовершеннолетних. Виктимное поведение. Правила безопасного поведения в общественных местах, на улице и в местах массового пребывания людей.				1,2
	2		Административная ответственность несовершеннолетних. Закон Чувашской Республики об административной ответственности несовершеннолетних. Внутренний распорядок образовательного учреждения. Обязанности студентов образовательного учреждения.
	Самостоятельная работа обучающихся				2
	Изучение Федеральных Законов и Законов Чувашской Республики об уголовной, административной и материальной ответственности несовершеннолетних за правонарушения.
Тема 4.3. ЧС геологического происхождения	Содержание учебного материала					9
	1		Из истории землетрясений и их происхождение. Оценка землетрясений. Меры по уменьшению потерь от землетрясений. Правила безопасного поведения при землетрясениях.		3		1,2
	2		Понятие о вулкане. Опасные явления при извержении вулканов. Правила безопасного поведения при извержении вулканов.
	3		Понятие об оползнях, селевых потоков и обвалах. Меры безопасности при угрозе оползня, селя и обвала.
	Самостоятельная работа обучающихся
	Подготовить презентацию на тему: Оползни. Землетрясения. Вулканы.
Тема 4.4. ЧС метеорологического происхождения	Содержание учебного материала					3
	1		Происхождение и классификация ураганов и бурь. Последствия ураганов и бурь и меры уменьшения ущерба от ураганов и бурь. Правила безопасного поведения при угрозе  и во время  ураганов и бурь. Понятие о смерче. Последствия и меры уменьшения ущерба от смерчей. Правила безопасного поведения при угрозе  смерчей.				1,2
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	Привести примеры 1-2 характерных для республики чрезвычайных ситуаций и определить их место в классификации в соответствии с критериями, изложенными в «Положении о классификации   ЧС природного и техногенного характера».
Тема 4.5. ЧС гидрологического происхождения	Содержание учебного материала				6
	1		Из истории наводнений. Происхождение и их классификация. Последствия наводнений. Меры по уменьшению ущерба от наводнений и правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнения.				1,2
	2		Понятие и признаки приближения цунами. Правила безопасного поведения при угрозе приближения и во время цунами.
	Самостоятельная работа обучающихся				2
	Подготовить презентации на тему: Наводнения. Цунами.
Тема 4.6. Природные пожары и ЧС биологического происхождения	Содержание учебного материала				3
	1		Происхождение и классификация лесных пожаров. Последствия лесных пожаров и их предупреждение. Эпидемия, эпизоотия эпифитотия и их разновидности. Защитные мероприятия от биологических чрезвычайных ситуаций.				1,2
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	Изучение Федерального закона и правилах поведения и пожарной безопасности в лесу. Ответственность граждан при пребывании в лесных массивах.
Тема 4.7. ЧС техногенного происхождения. Защита от ЧС	Содержание учебного материала				6
	1		Общее понятие и классификация ЧС техногенного происхождения. ЧС техногенного характера с загрязнением и без загрязнения окружающей среды.				1,2
	2		Защитные мероприятия  от ЧС природного и техногенного происхождения.
	Самостоятельная работа обучающихся				2
	Изучение Федерального закона РФ «О защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера» № 68-ФЗ от 21.12.1994г.индивидуальной защиты
Раздел 5. Индивидуальные средства защиты
Тема 5.1. Индивидуальные средства защиты человека в чрезвычайных ситуациях	Содержание учебного материала				3
	1	Индивидуальные средства защиты органов дыхания, средства защиты кожи и медицинские средства					1,2
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	Изготовление ватно-марлевых повязок
Раздел 6. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
Тема 6.1. МЧС России – федеральный орган исполнительной власти в области защиты населения от ЧС	Содержание учебного материала				3		1,2
	1			История создания МЧС России. Задачи и основные направления развития МЧС в современных условиях.
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	Графически изобразить основные зоны ответственности МЧС России в области обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Тема 6.2. Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и  обороноспособности страны.	Содержание учебного материала				3
	1			Предназначение гражданской обороны и ее основные задачи. Организационные основы, руководство и управление гражданской обороной.			1,2
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	Составить таблицу-схему на тему: Организационная структура гражданской обороны.
Тема 6.3. Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации  чрезвычайных ситуаций (РСЧС).	Содержание учебного материала				3
	1			Цели и задачи создания РСЧС, ее струкрура, режимы функционирования. Силы и средства для предупреждения и ликвидации ЧС.			1,2
	Самостоятельная работа обучающихся				1
	На основе анализа содержания основных задач в области защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера обосновать возможность объединения системы РСЧС и гражданской обороны в единую систему гражданской защиты.

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Основы безопасности жизнедеятельности».               

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект учебно-методических материалов;

- наглядные пособия (альбомы, грамматические схемы, плакаты, таблицы, стенды).

Технические средства обучения:

- компьютер, электронные учебники;

- мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

     1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для  учрежд. нач. и сред. Проф. образования /Н.В. Косолапова, Н.В. Прокопенко. М.: Образовательно-издательский центр «Академия», 2010.

Дополнительные источники:

1. Смирнов АТ, Ижевский ПВ. Основы медицинский знаний. М., «Дрофа».2002

2. Основы медицинских знаний. Учебное пособие для средних учебных заведений. НИ. Федюкович. Серия «Учебники ХХ1 века». Ростов- на-Дону.:»Феникс»,2001.

3. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. Учебное пособие для студентов учебных заведений.  М.: «Академия», 2001

4.  Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. –М., «Академия», 2001.

5. Петров С.В. Первая помощь  в  экстремальных  ситуациях: практическое пособие / С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М., 2000.

6. Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. Для 10—11 кл. общеобразоват. учреждений. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский;  – М.: ИЦ «Академия», 2006.

7. Шубина П.А. Гражданская  оборона. Учебник.   Шубина П.А. –М.: «Просвещение», 1991.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

 

     Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе  проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения  обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
знать/понимать ·                основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; ·                репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него; ·                потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; ·                основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; ·                основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; ·                порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу; ·                состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; ·                основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе; ·                основные виды военно-профессиональной деятельности; ·                особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы; ·                требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника; ·                предназначение, структуру и задачи РСЧС; ·                предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;	Приводит примеры основных составляющих здорового образ жизни и перечисляет их влияние на безопасность жизнедеятельности личности в соответствии с заданием; Дает определение репродуктивному здоровью, перечисляет факторы, влияющие на репродуктивное здоровье; Приводит примеры возможных опасностей природного, техногенного и социального происхождения для Чувашской Республики; Называет основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в соответствии с заданием; Называет основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан в соответствии с заданием; Перечисляет порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу в соответствии с заданием; Перечисляет состав и формулирует предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации в соответствии с заданием; Перечисляет основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе в соответствии с заданием; Приводит примеры основных видов военно-профессиональной деятельности в соответствии с заданием; Перечисляет особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы в соответствии с заданием; Называет требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника в соответствии с заданием; Формулирует предназначение, структуру и задачи РСЧС в соответствии с заданием; Формулирует предназначение, структуру и задачи гражданской обороны в соответствии с заданием;	Дифференцированный зачет в форме тестирования. Оценка по эталону.
уметь ·               владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; ·               пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; - оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе	Подбирает верную последовательность действий при различных способах защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в соответствии с заданием; Выбирает необходимые средствами индивидуальной и коллективной защиты в соответствии с заданием; Оценивает уровень своей подготовленности и осуществляет осознанное самоопределение по отношению к военной службе в соответствии с заданием;

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу

по учебной дисциплине  Основы безопасности жизнедеятельности

для  общеобразовательного цикла гуманитарного профиля, разработанную преподавателем ФГОУ СПО «Чебоксарский механико-технологический техникум»  Самсоновым Василием Демьяновичем

        Рецензируемая рабочая программа разработана        в  соответствии с государственными требованиями, обязательными при реализации основной профессиональной образовательной программы по специальностям среднего профессионального образования гуманитарного профиля 031601 «Реклама».

        Программа  содержит теоретический и практический разделы, где расписаны количество часов, указаны темы, выделены необходимые знания и  умения, которыми студент должен овладеть в ходе обучения. Тематика часов направлена на изучение возможных негативных факторов окружающей среды и их влияния на человека при ЧС природного и социального характера,   перечень мероприятий по защите и правил безопасного поведения.   Практические занятия направлены на формирование умения правильно оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья и навыков  действий при ЧС;  использования индивидуальных средств защиты и оказания первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях; изучению государственной политики и системы защиты населения от опасных и ЧС; обязанностей граждан в области защиты от ЧС и созданию комфортных условий жизнедеятельности.

          Программа направлена на воспитание ценностного отношения к здоровью, развитию потребности здорового образа жизни и постоянного расширения и углублению знаний по проблемам обеспечения безопасности жизнедеятельности в современных условиях.

            Программа интегрируется с предметами как история, физика, химия, литература и  физическая культура.

            Рецензируемая программа может быть использована при изучении курса основ безопасности жизнедеятельности среднего профессионального образования, реализующими федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего(полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования гуманитарного профиля 031601 «Реклама» при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена.

Рецензент

_________  Иванов Павел Петрович, руководитель физического воспитания

                  ФГОУ СПО «Чебоксарский механико-технологический техникум»

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу

по учебной дисциплине  Основы безопасности жизнедеятельности

для  общеобразовательного цикла технического профиля, разработанную преподавателем ФГОУ СПО «Чебоксарский механико-технологический техникум»  Самсоновым Василием Демьяновичем

        Рецензируемая рабочая программа разработана        в  соответствии с государственными требованиями, обязательными при реализации основной профессиональной образовательной программы по специальностям среднего профессионального образования технического профиля 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования», 230401 «Информационные системы» и 261103 «Технология текстильных изделий».

        Программа  содержит теоретический и практический разделы, где расписаны количество часов и указаны темы, выделены необходимые знания и  умения, которыми студент должен овладеть в ходе обучения. Тематика часов направлена на изучение возможных негативных факторов окружающей среды и их влияния на человека при ЧС природного и социального характера,   перечень мероприятий по защите и правил безопасного поведения.   Практические занятия направлены на формирование умения правильно оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья и навыков  действий при ЧС;  использование индивидуальных средств защиты и оказания первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях; изучению государственной политики и системы защиты населения от опасных и ЧС; обязанностей граждан в области защиты от ЧС.

          Программа направлена на воспитание ценностного отношения к здоровью, развитию потребности здорового образа жизни и постоянного расширения и углублению знаний по проблемам обеспечения безопасности жизнедеятельности в современных условиях.

            Программа интегрируется с предметами как история, физика, химия, литература и  физическая культура.

            Рецензируемая программа может быть использована при изучении курса основ безопасности жизнедеятельности среднего профессионального образования, реализующими федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего(полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования технического профиля 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования», 230401 «Информационные системы» и 261103 «Технология текстильных изделий».  при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена.

Рецензент

__________ Свеклов Л.А, преподаватель-организатор БЖД «ЧЭМК»