Рабочая программа по ОБЖ, 8 класс (ФГОС)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Городская основная общеобразовательная школа

города Калязина Тверской области

Согласовано Заместитель директора по  образовательному процессу __________/_____________ «___»                          2017 г.

Принято На педагогическом совете протокол №_____от «___»____________2017 г.

Утверждаю Директор МОУ ГООШ:  _________ О.М. Бакалягина «__»____________2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам безопасности жизнедеятельности,

                                                      8 класс

на 2017-2018 учебный год

                                                                                         Составила  

                                                                                          Бардина Лариса Николаевна, 

                                                                                          учитель ОБЖ,                                    

                                                                                          высшая  квалификационная категория

Калязин

2017

   Рабочая программа прошла экспертизу на заседании методического объединения учителей естественно – математического цикла, протокол №1   от «   »августа 2017г.

    Настоящая рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса  составлена на основе   Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования,  примерной программы  основного общего образования по  ОБЖ //Примерные программы по учебным предметам. Основы безопасности жизнедеятельности . 5-9 классы: проект.- М.: Просвещение, 2017. (Стандарты второго поколения)// с учетом авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы». Предметная линия учебников . 5-9 классы. Под редакцией А.Т.Смирнова. Авторы А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; -3-е издание. из-во «Просвещение».-М.: Просвещение, 2017.;

  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности, гражданина России, планируемых результатов начального общего образования  и является компонентом  содержательного раздела  ООП НОО МОУ Городская основная общеобразовательная школа.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа ( 1 час в неделю)

Планируемые предметные  результаты освоения учебного предмета.

 1. В познавательной сфере:

- знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и госу­дарства; о государственной системе обеспечения защиты насе­ления от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой  помощи при неотложных состояниях; о правах и обя­занностях граждан в области безопасности жизнедеятельности.

 2. В ценностно-ориентационной сфере:

- умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе ана­лиза специальной информации, получаемой из различных ис­точников;

- умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабаты­вать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных воз­можностей;

- умения анализировать явления и события техногенного характера, выявлять причины их возникновения   и   возможные   последствия,   проектировать модели личного безопасного поведения.

3.В коммуникативной сфере:

- умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, на­ ходить компромиссное решение в различных ситуациях.

4.В эстетической сфере:

- умение оценивать с эстетической (художественной) точ­ки зрения красоту окружающего мира; умение сохранять его.

5.В трудовой сфере:

- знания устройства и принципов действия бытовых при­боров и других технических средств, используемых в повсе­дневной жизни: локализация возможных опасных ситуаций,
связанных с нарушением работы технических средств и правил их эксплуатации;

- умения оказывать первую  помощь.

6. В сфере физической культуры:

- формирование установки на здоровый образ жизни;

- развитие необходимых физических качеств: выносливос­ти, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточ­ных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и
физические нагрузки; умение оказывать первую  помощь при занятиях физической культурой и спортом.

                                                      Содержание курса.

№ п/п	Содержание учебного предмета	Кол-во часов	Характеристика основных видов деятельности и форм организации учебных занятий
Модуль  1	Основы безопасности личности, общества и государства	23:
Раздел 1	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни Тема 1.  Пожарная безопасность Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах Тема 2.  Безопасность на дорогах Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров Велосипедист — водитель транспортного средства Тема 3. Безопасность на водоемах Безопасное поведение на водоемах в различных условиях Безопасный отдых на водоемах Оказание помощи терпящим бедствие на воде Тема 4.  Экология и безопасность Загрязнение окружающей среды и здоровье человека Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке	11:    3    3   3   2	фронтальная, групповая,  индивидуальная, работа в парах / Устный опрос Тестирование Индивидуальные карточки - задания
Раздел  11	Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения Тема 5.  Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия Обеспечение радиационной безопасности населения Обеспечение химической защиты населения Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях Тема 6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера Эвакуация населения Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера	12:    9    3	фронтальная, групповая,  индивидуальная, работа в парах / Устный опрос Тестирование Индивидуальные карточки - задания
МОДУЛЬ II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	11
РАЗДЕЛ III	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Тема 7. Основы здорового образа жизни Общие понятия о здоровье как основной ценности человека Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность Репродуктивное здоровье — составляющая здоровья человека и общества Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний Вредные привычки и их влияние на здоровье Здоровый образ жизни и профилактика утомления. Компьютер и его влияние на здоровье. Влияние неблагоприятной окружающей среды  на здоровье человека. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности Тема 8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи Первая помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами. Первая помощь при травмах: при ушибах, вывихах, растяжениях связок. Первая помощь при утоплении. Вопросы личной гигиены и оказания первой медицинской помощи в природных условиях..	11:    6    5	фронтальная, групповая,  индивидуальная, работа в парах / Устный опрос Тестирование Индивидуальные карточки - задания Практические работы: №1.  Первая помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами. №2. Первая помощь при травмах. №3. Первая помощь при утоплении. Контрольная работа
Итого:		34

Тематическое планирование

по основам безопасности жизнедеятельности

Классы 8а,б

Учитель Бардина Лариса Николаевна

Количество часов по учебному плану

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

Плановых контрольных работ 1.

Для предметов естественнонаучного цикла

Плановых лабораторных работ - , практических работ 3

Планирование составлено на основе

Примерной программы  основного общего образования по  ОБЖ //Примерные программы по учебным предметам. Основы безопасности жизнедеятельности . 5-9 классы: проект.- М.: Просвещение, 2017. (Стандарты второго поколения)// с учетом авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочие программы. Предметная линия учебников . 5-9 классы. Под редакцией А.Т.Смирнова. Авторы А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников », издательство «Просвещение»  2017.

Учебник  Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учеб. Для учащихся общеобразовательных учреждений / [А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.] Под общ. Ред. А.Т. Смирнова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2017.

                                    Календарно – тематическое планирование

№	Тема	Дата		Количество часов
		По плану	фактически
	Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства.			23:
	Раздел 1. Основы комплексной безопасности			11:
	1.Пожарная безопасность			3:
1	Вводный инструктаж. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия.	01.09		1
2	Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения	08.09		1
3	Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах	15.09		1
	2. Безопасность на дорогах	22.09		3:
4	Причины дорожно – транспортных происшествий м травматизма людей.	29.09		1
5	Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров.	06.10		1
6	Велосипедист – водитель транспортного средства.	13.10		1
	3. Безопасность на водоемах.	20.10		3:
7	Безопасное поведение на водоемах в различных условиях.	27.10		1
8	Безопасный отдых на водоемах.			1
9	Оказание помощи терпящим бедствие на воде.			1
	4.Экология и безопасность.			2:
10	Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека.			1
11	Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.			1
	Раздел 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.			12:
	5.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия.			9:
12	Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера.			1
13	Аварии на радиационно опасных объектах и их последствия.			1
14	Обеспеспечение радиационной безопасности населения.			1
15	Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия.			1
16	Обеспечение химической защиты населения.			1
17	Пожары и взрывы на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия.			1
18	Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывоопасных объектах.			1
19	Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.			1
20	Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружений.			1
	6.Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.			3:
21	Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.			1
22	Эвакуация населения.			1
23	Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций			1
	Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни			11:
	Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни			11:
	7. Основы здорового образа жизни.			6:
24	Общие понятия о здоровье как основной ценности человека			1
25	Индивидуальное и репродуктивное здоровье человека.			1
26	Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.			1
27	Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний			1
28	Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.			1
29	Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности.			1
	8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.			5:
30	Первая медицинская помощь и ее значение.			1
31	Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически  опасными веществами (пр.р.)			1
32	Первая медицинская помощь при травмах (пр.р.)			1
33	Первая медицинская помощь при утоплении (пр.р.)			1
34	Обобщающий урок по теме «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»			1

                              Учебно- методическое обеспечение.

Основная литература:

1.Л.В. Байбородова, Ю.В.Индюков «Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности». М., «Владос», 2003г.

2.В.М.Евлахов «Раздаточный материал по основам безопасности жизнедеятельности» М.Дрофа 2006 г

3. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учеб. Для учащихся общеобразовательных учреждений / [А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.] Под общ. Ред. А.Т. Смирнова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009.

 Для ученика:

1. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учеб. Для учащихся общеобразовательных учреждений / [А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.] Под общ. Ред. А.Т. Смирнова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009.

Дополнительная литература

1. Ю.Н.Сычев «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях» Московский государственный университет экономики, статистики и информатики,  М.2005
2. В.И.Громсов.,Г.А.Васильев."Энциклопедия безопасности - 3" (С изменениями и дополнениями) М., 2000 год
3. 4.Р.И.Айзман.,С.Г.Кривощеков «Основы безопасность жизнедеятельности и первой медицинской помощи» Сибирское университетское издательство. Новосибирск 2002г.
4. 6.А .Илин «Школа выживания при авариях и стихийных бедствиях» М.»Эксмо-пресс»2001 г.