Рабочая программа по ОП 04 Материаловедение

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«ХРЕНОВСКОЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Г.Ф.МОРОЗОВА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОП.04 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

профессионального цикла

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения»

с. Слобода

2018г.

Одобрено цикловой предметной комиссией профессиональных дисциплин Председатель ___________________С.В. Матузова «___» сентября 2018 г.	Утверждаю заместитель директора по учебной работе __________Т.Г. Круподерова «___» сентября 2018 г.
Согласовано Методист                                 Е.В. Хрулева «___» сентября 2018 г

Разработчик:

Акатов В.Ю. преподаватель ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф.Морозова»

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.02.08 технология машиностроения утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 18.04.2014. № 350, зарегистрированного в Министерстве юстиции РФ 22.07.2014. (№ 33204).

Программа рекомендована цикловой комиссией профессиональных дисциплин. Протокол № «__» от «___» сентября 2018 г

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ  дисциплины	12
4.      Контроль и оценка результатов Освоения дисциплины	13

1.      паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа дисциплины «Материаловедение» является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф.Морозова» в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.08 Технология машиностроения.

Рабочая программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке персонала при наличии среднего (полного) общего образования по рабочим профессиям: 16045 Оператор станков с программным управлением, 18466 Слесарь механосборочных работ, 19149 Токарь, 19479 Фрезеровщик.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Материаловедение» входит в состав профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;

- определять виды конструкционных материалов;

- выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;

- проводить исследования и испытания материалов.

- рассчитывать и назначать оптимальные режимы резания

- В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их термообработки, способы защиты металлов от коррозии;

- классификацию и способы получения композиционных материалов;

- принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве;

- строение и свойства металлов, методы их исследования;

- классификацию материалов, металлов и сплавов, их области применения.

- .методику расчета и назначения режимов резания для различных видов работ

Вариативная часть введена с целью реализации требований работодателей и углубления знаний в области строения композиционных материалов, их свойств, классификации, достоинств и недостатков, областей применения, способов получения композиционных материалов (тема 6.1.); в области получения изделий из порошковых материалов, их свойств и применения; неметаллических материалов (пластмассы, резина); способов их получения, свойств, достоинств и недостатков данных материалов (тема 6.2.)

В результате освоения вариативной части дисциплины обучающийся должен уметь:

- распознавать и классифицировать неметаллические материалы (пластмассы, резины)

- проводить исследование и испытание свойств неметаллических материалов.

В результате освоения вариативной части дисциплины обучающийся должен знать:

- области применения порошковых материалов

- области применения неметаллических материалов (пластмассы, резины)

- классификацию и назначение порошковых и неметаллических материалов.

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к овладению профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1 Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.

ПК 1.4. Разрабатывать и  внедрять управляющие программы обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

 ПК 2.1. Участвовать в  планировании и организации работы структурного подразделения.

 ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

 ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции(ОК):

 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения, в стандартных и  в нестандартных ситуациях и нести за  них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск, и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частной смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Количество часов на освоение  программы  дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося -120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -80 час;

самостоятельной работы обучающихся-40 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
лабораторные  работы	не предусмотрено
практические занятия	20
контрольные работы	-не предусмотрено
курсовая работа (проект)	-не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	-не предусмотрено
реферат по теме 3.1 реферат по теме 5.2 внеаудиторная самостоятельная работа	4 4 32
промежуточная аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание  дисциплины Материаловедение

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1. Металловедение
Тема 1.1. Строение и кристаллизация металлов	Содержание учебного материала			4
	1	Понятие о кристаллическом  и аморфном веществе. Кристаллическая решетка. Типы кристаллических решеток. Анизотропия.		2	1
	2	Энергетические условия кристаллизации. Кривые охлаждения.. Механизм  процесса кристаллизации. Аллотропия.		2	2
	Самостоятельная работа обучающихся: изучение строения реального слитка, получения монокристаллов.			2
Тема 1.2 Свойства металлов и методы их испытания	Содержание учебного материала			4
	1	Основные свойства металлов и сплавов(физические, химические, механические, специальные). Виды механических испытаний.			2
	2	Определение твердости металлов методами Бринелля и Роквелла.			3
	3	Динамические испытания с определением ударной вязкости.			3
	Практические занятия			4
	Практическое занятие №1 :определение твердости металлов методами Бринелля .			2
	Практическое занятие №2:определение твердости металлов методами Роквелла.			2
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовка к выполнению практичекой работы			2
Тема 1.3. Диаграммы состояния металлов и сплавов.	Содержание учебного материала			4
	1	Понятие о сплаве, компоненте, фазе, системе сплавов. Структурные образования при кристаллизации сплавов (твердый раствор, механическая смесь, химическое соединение).		2	2
	2	Понятие о диаграмме состояния. Принцип построения диаграмм состояния. Связь между свойствами сплавов и диаграммами их состояния.			2
	3	Структурные составляющие железоуглеродистых сплавов.		2	2
	4	Анализ упрощенной диаграммы железо-цементит по критическим точкам, линиям и областям температур. Классификация железоуглеродистых сплавов по структуре.			2
	Самостоятельная работа обучающихся: изучение диаграмм состояния двойных сплавов.			2
Раздел 2. Железоуглеродистые сплавы
Тема 2.1. Углеродистые стали	Содержание учебного материала			4
	1	Влияние углерода и постоянных примесей на свойства углеродистых сталей.		2	2
	2	Классификация, свойства, применение углеродистых сталей. Маркировка по ГОСТ..		2	3
	3	Устройство и принцип работы металлографического микроскопа.			1
	Самостоятельная работа обучающихся: расшифровка марок углеродистых сталей.			2
Тема 2.2. Чугуны	Содержание учебного материала			2
	1	Классификация , свойства, применение чугунов. Маркировка по ГОСТ.		2	3
	2	Влияние примесей на свойства чугунов. Легированные чугуны.
	Практические занятия			4
	Практическое занятие №3: изучение под микроскопом микроструктур углеродистых сталей .			2 2 -
	Практическое занятие №4: изучение под микроскопом микроструктур углеродистых чугунов.
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовка к выполнению лабораторной работы, расшифровка марок чугунов.			2
Тема 2.3. Легированные стали	Содержание учебного материала			2
	1	Классификация легированных сталей. Маркировка по ГОСТ. Области применения легированных сталей. Влияние легирующих элементов на свойства легированных сталей. Улучшаемые стали.		2	2
	Практические занятия
	Практическое занятие № 5. «Расшифровка марок сталей			2
	Практическое занятие № 6. «Расшифровка марок чугунов ».			2
	Самостоятельная работа обучающихся: расшифровка марок легированных конструкционных сталей.			2
Раздел  3. Термическая и химико-термическая обработка металлов и сплавов. Коррозия металлов и методы борьбы с ней
Тема 3.1. Термическая обработка металлов и сплавов.	Содержание учебного материала			6
	1	Определение и классификация видов термической обработки. Основное оборудование для термической обработки		2	2
	2	Превращения в железоуглеродистых сплавах при нагреве и охлаждении. Жаропрочность и жаростойкость железоуглеродистых сплавов		2	2
	3	Виды термической обработки сталей ( отжиг, нормализация , закалка, отпуск ) Поверхностная закалка сталей, термохимическая  обработка, виды, сущность, область применения		2	2
	Практические занятия
	Практическое занятие № 7.«Закалка и отпуск углеродистых сталей»			2
	Самостоятельная работа обучающихся: Анализ диаграммы состояния железо-углерод и поиск критических тачек термообработки.			3
Тема 3.2. Химико-термическая обработка металлов и сплавов.	Содержание учебного материала			2
	1	Основные положения химико-термической обработки. Виды химико-термической обработки (цементация, азотирование и т.д.)		2	2
	Практические занятия				2
	Практическое занятие №  8 «Изучение микроструктур стали после химико-термической обработки»			2
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление конспекта по видам химико- термической обработки стали			2
Тема 3.3.Коррозия металлов и методы борьбы с ней.	Содержание учебного материала			2
	1	Коррозия. Виды коррозии и формы коррозионного разрушения. Влияние коррозии на свойства металлов и сплавов Методы защиты от коррозии.		2	1
	Самостоятельная работа обучающихся:			2
Раздел 4 Инструментальные материалы.
Тема 4.1 Материалы для металлорежущих инструментов	Содержание учебного материала			10
	1	Углеродистые инструментальные стали. Быстрорежущие стали. Маркировка по ГОСТ. Область применения		2	2
	2	Легированные инструментальные стали. Маркировка по ГОСТ. Область применения.		2	2
	3	Твердые сплавы. Классификация. Маркировка по ГОСТ. Область применения.		2
	4	Сверхтвердые материалы. Классификация. Область применения.		2	2
	5	Абразивные материалы. Классификация. Область применения		2	2
	Самостоятельная работа обучающихся: Составление таблицы по видам инструментальных материалов, применяемых для изготовления металлорежущего инструмента.			6
Тема 4.2. Материалы для измерительных инструментов.	Содержание учебного материала			2
	1	Требования, предъявляемые к материалам для измерительных инструментов. Виды материалов, применяемых для изготовления измерительного инструмента.		2	1
	Самостоятельная работа обучающихся составление таблицы по видам требований к свойствам материалов для измерительных инструментов			2
Раздел 5.Цветные металлы и сплавы.
Тема 5.1. Алюминий и сплавы на его основе.	Содержание учебного материала			2
	1	Алюминий; свойства применение, маркировка по ГОСТ. Алюминиевые сплавы; классификация, свойства, применение, маркировка по ГОСТ. Методы упрочнения. Термообработка		2	2
	Самостоятельная работа обучающихся			2
Тема 5.2. Титан, магний и их сплавы.	Содержание учебного материала			2
	1	Титан и его свойства. Сплавы титана; классификация, свойства, применение, маркировка по ГОСТ.		2	2
	2	Термообработка титановых сплавов.			1
	3	Магний и его свойства. Сплавы магния; классификация, свойства, применение, маркировка по ГОСТ.			2
	4	Методы упрочнения магниевых сплавов.			1
	Практические занятия			2
	Практическое занятие №9: Расшифровка марок цветных сплавов алюминия и титана.
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовка к выполнению практической работы.			2
Тема 5.3 Медь и ее сплавы.	Содержание учебного материала			2
	1	Медь; свойства, применение, маркировка по ГОСТ.		2	2
	2	Сплавы меди (латуни, бронзы); состав, свойства, применение, маркировка по ГОСТ.			2
	Практические занятия:			2
	Практическое занятие №10: Расшифровка марок цветных сплавов меди.
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовка к выполнению практической работы.			1
Раздел 6 Композиционные, порошковые и неметаллические материалы.
Тема 6.1. Композиционные материалы.	Содержание учебного материала			2
	1	Строение, свойства, классификация,  достоинства, недостатки, применение композиционных материалов.		2	1
	2	Способы получения композиционных материалов.			1
	Самостоятельная работа обучающихся			2
Тема 6.2. Порошковые и неметаллические материалы.	Содержание учебного материала			2
	1	Получение изделий из порошков. Свойства и применение порошковых материалов.		2	1
	2	Неметаллические материалы (пластмассы, резины); способы получения, свойства, достоинства и недостатки.			1
	Самостоятельная работа обучающихся: подготовка реферата на тему «Применение пластмасс и резин в промышленности».			2
Раздел 7 Основы резания металлов
Тема 7.1 Основы резания металлов. Металлорежущие инструменты	Содержание учебного материала			4
	1		Процесс резания металлов. Виды работ при резании металлов.	2	2
	2		Особенности конструкции инструментов для резания металлов	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся изучение конструктивных элементов инструмента для металлообработки на примере токарного резца.			2
Тема 7.2. Режимы резания при металлообработке	Содержание учебного материала			4
	1		Основные элементы режимов резания при различных видах металлообработки	2	2
	2		Методы назначения  и расчета режимов резания при металлообработке. Использование справочной документации при назначении и расчете режимов резания.	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение задания по назначению режимов резания при точении			2
Всего:				120

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

2.      условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация дисциплины требует наличия лаборатории материаловедения.

Технические средства обучения: мультимедиа проектор, персональный компьютер, комплект плакатов.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:  контрольно-измерительный инструмент, пресс Бринелля, пресс Роквелла, прибор комбинированный Ц4354-М1, электронный твердомер ТЕМП-4, электропечь лабораторная SNOL 8,2/1100, печь муфельная ПМ-14М, металлографический микроскоп ММР- 4.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

·             Материаловедение: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ О. С. Моряков.- М.: Издательский центр «Академия», 2013.- 240 с.

·             Материаловедение: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования/ А.А. Черепахин – 8-е издание ,переработанное М.: Издательский центр «Академия», 2014.- 320 с.

Дополнительные источники:

·               Металловедение: Учебное пособие для студентов/ В.С. Власов - М.: ИНФА- М. 2011.- 336 с.: ИЛ.- (ПРОФИль).

·               Вишневецкий Ю. Т .Материаловедение для технических колледжей: Учебник.- 4-е изд.-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2009.- 332 с.

·               Никифоров В. М. Технология металлов и других конструкционных материалов: Учебник для техникумов.- 8-е изд., перераб. и доп.- СПб.: Политехника, 2010.- 382 с.: ил.

• Зуев В. М, Термическая обработка металлов: Учеб. для проф. учеб. заведений.- 5-е изд., стер.- М.: Высшая школа; Издательский центр «Академия»,2001.- 288с., ил.
• Современные машиностроительные материалы и заготовки: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений/ В. А. Рогов, Г. Г. Позняк.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 336 с.

Материаловедение. Методика преподавания: метод. пособие для преподавателей НПО/ Е. Н. Соколова.- М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 96 с.

Интернет-ресурсы:

• http://www.informika.ru/projects/infotech/school-collection/
• http://window.edu.ru/window/portals

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умение распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам	Проверка и оценка письменной работы Оценка устного ответа Тестовый контроль Проверка и оценка контрольной работы экзамен
Умение определять виды конструкционных материалов	Тестовый контроль Проверка и оценка контрольной работы экзамен
Умение выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации	Проверка и оценка письменной работы Оценка устного ответа Тестовый контроль экзамен
Умение проводить исследования и испытания материалов	Тестовый контроль экзамен
Умение рассчитывать и назначать оптимальные режимы резания	Оценка устного ответа экзамен
Знание закономерностей процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основ их термообработки, способов защиты металлов то коррозии	Тестовый контроль Проверка и оценка контрольной работы экзамен
Знание классификации и способов получения композиционных материалов	Оценка устного ответа Тестовый контроль экзамен
Знание принципов выбора конструкционных материалов для применения в производстве	Проверка и оценка письменной работы Проверка и оценка контрольной работы экзамен
Знание строения и свойств металлов, методов их исследования	Тестовый контроль Проверка и оценка контрольной работы экзамен
Знание классификации материалов, металлов и сплавов, их области применения	Оценка устного ответа Проверка и оценка письменной работы экзамен
Знание методики расчета и назначения режимов резания для различных видов работ	Оценка устного ответа экзамен

Краткое описание документа:

Рабочая программа по дисциплине ОП 04 Материловедение, профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения». В данной рабочей программе основной упор сделан на изучения свойств и назначения различных сплавов. Основной акцент сделан на изучение железо углеродистых сплавов (сталей, чугунов)