Рассмотрено:
на заседании МС
Протокол «1 от
31.08.2020
|
|
Утверждено приказом директора МАОУ
«Нижнеаремзянская СОШ»
Приказ №91 от
31.08.2020
|
Рабочая программа
по учебному предмету
«Основы безопасности жизнедеятельности»
9 класс
2020-2021 учебный год
Составитель:
Ганиева А.Ю., учитель высшей квалификационной категории
.
Планируемые результаты освоения
учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
1)
формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности
на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства
посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных
ситуаций природного, техногенного и социального характера;
2)
формирование убеждения в необходимости безопасного
и здорового образа жизни;
3)
понимание личной и общественной значимости
современной культуры безопасности жизнедеятельности;
4)
понимание роли государства и действующего
законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от
опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального
характера, в том числе от экстремизма и терроризма;
5)
понимание необходимости подготовки граждан к защите Отечества;
6)
формирование установки на здоровый образ жизни,
исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;
7)
формирование антиэкстремистской и
антитеррористической личностной позиции;
8)
понимание необходимости сохранения природы и
окружающей среды для полноценной жизни человека;
9)
знание основных опасных
и чрезвычайных ситуаций
природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и
терроризм, и их последствий для личности, общества и государства;
10)
знание и умение применять меры безопасности и
правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
11)
умение оказать первую помощь пострадавшим;
12)
умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по
характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой
из различных источников, готовность проявлять предосторожность в ситуациях неопределенности;
13)
умение принимать обоснованные решения в конкретной
опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;
14)
овладение основами экологического проектирования
безопасной жизнедеятельности с учетом природных, техногенных и социальных
рисков на территории проживания.
Выпускник
научится:
Основы безопасности личности, общества и государства
-классифицировать и описывать потенциально опасные бытовые ситуации и
объекты экономики, расположенные в районе проживания; чрезвычайные ситуации
природного и техногенного характера, наиболее вероятные для региона проживания;
-анализировать
и характеризовать причины возникновения различных опасных ситуаций в
повседневной жизни и их последствия, в том числе возможные причины и
последствия пожаров, загрязнения окружающей природной среды, чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера;
-выявлять и
характеризовать роль и влияние человеческого фактора в возникновении опасных
ситуаций, обосновывать необходимость повышения уровня культуры безопасности
жизнедеятельности населения страны в современных условиях;
-формировать модель личного безопасного поведения по
соблюдению правил пожарной безопасности в повседневной жизни; по поведению на
дорогах в качестве пешехода, пассажира и водителя велосипеда, по минимизации
отрицательного влияния на здоровье неблагоприятной окружающей среды;
-разрабатывать личный план по охране окружающей природной среды в
местах проживания; план самостоятельной подготовки к
активному
отдыху на природе и обеспечению безопасности отдыха; план безопасного поведения
в условиях чрезвычайных ситуаций с учётом особенностей обстановки в регионе;
-руководствоваться рекомендациями специалистов в области безопасности
по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера;
-характеризовать в общих чертах организационные основы по защите
населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного и военного
времени;
-характеризовать
и обосновывать основные обязанности граждан РФ в области гражданской обороны;
-описывать основные задачи системы инженерных сооружений, которая
существует в районе проживания, для защиты населения от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера;
-описывать
существующую систему оповещения населения при угрозе возникновения чрезвычайной
ситуации;
-анализировать основные мероприятия, которые проводятся при
аварийно-спасательных работах в очагах поражения;
-описывать основные мероприятия, которые проводятся при выполнении
неотложных работ;
-моделировать свои действия по сигналам оповещения о
чрезвычайных ситуациях в районе проживания при нахождении в школе, на улице, в
общественном месте (в театре, библиотеке и др.), дома;
- раскрывать на примерах влияние последствий чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера на национальную безопасность
Российской Федерации;
-прогнозировать возможность возникновения опасных и чрезвычайных
ситуаций по их характерным признакам;
-характеризовать
роль образования в системе формирования современного уровня культуры
безопасности жизнедеятельности у населения страны;
-проектировать
план по повышению индивидуального уровня культуры безопасности жизнедеятельности
для защищённости личных жизненно важных интересов от внешних и внутренних
угроз;
-формировать основные задачи, стоящие перед образовательным
учреждением, по защите учащихся и персонала от последствий чрезвычайных
ситуаций мирного и военного времени;
-различать инженерно-технические сооружения, которые используются в
районе проживания, для защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного
характера, классифицировать их по предназначению и защитным свойствам.
Основы
медицинских знаний и здорового образа жизни
-характеризовать
здоровый образ жизни и его основные составляющие как индивидуальную систему
поведения человека в
повседневной жизни, обеспечивающую совершенствование его духовных и
физических качеств; использовать знания о здоровье и здоровом образе жизни как
средство физического совершенствования;
-анализировать
состояние личного здоровья и принимать меры по его сохранению, соблюдать нормы
и правила здорового образа жизни для сохранения и укрепления личного здоровья;
-классифицировать знания об основных факторах, разрушающих
здоровье; характеризовать факторы, потенциально опасные для здоровья (вредные
привычки, ранние половые связи и др.), и их возможные последствия;
-характеризовать различные повреждения и травмы, наиболее
часто встречающиеся в быту, и их возможные последствия для здоровья;
-анализировать
возможные последствия неотложных состояний в случаях, если не будет
своевременно оказана первая помощь;
-характеризовать предназначение первой помощи пострадавшим;
классифицировать средства, используемые при оказании первой помощи; соблюдать
последовательность действий при оказании первой помощи при различных
повреждениях, травмах, наиболее
часто случающихся в
быту; определять последовательность оказания первой помощи и различать её
средства в конкретных ситуациях;
-анализировать причины массовых поражений в условиях чрезвычайных
ситуаций природного, техногенного и социального
характера
и систему мер по защите населения в условиях чрезвычайных ситуаций и минимизации
массовых поражений; выполнять в паре/втроём приёмы оказания само- и
взаимопомощи в зоне массовых поражений;
-использовать здоровье сберегающие технологии
(совокупность методов и процессов) для сохранения и укрепления индивидуального
здоровья, в том числе его духовной, физической и социальной составляющих;
-готовить
и проводить занятия по обучению правилам оказания само- и взаимопомощи при
наиболее часто встречающихся в быту повреждениях и травмах.
Выпускник получит возможность
научиться:
- анализировать последствия возможных опасных ситуаций в местах большого
скопления людей;
- анализировать последствия возможных опасных ситуаций криминогенного характера;
- анализировать последствия проявления терроризма, экстремизма, наркотизма;
- предвидеть пути и средства возможного вовлечения в террористическую,
экстремистскую и наркотическую деятельность;
- анализировать влияние вредных привычек и факторов и на состояние своего здоровья;
- характеризовать роль семьи в жизни личности и общества и ее влияние на
здоровье человека;
-
классифицировать и характеризовать основные
положения законодательных актов, регулирующих права и обязанности супругов, и
защищающих права ребенка;
-
владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений
и осуществления осознанного выбора в учебной
и познавательной деятельности
при формировании современной культуры безопасности жизнедеятельности;
-
использовать для решения
коммуникативных задач в области безопасности жизнедеятельности различные источники
информации, включая Интернет-ресурсы и другие базы данных;
-
усваивать приемы действий в различных опасных и
чрезвычайных ситуациях;
-
исследовать различные ситуации
в повседневной жизнедеятельности, опасные и чрезвычайные ситуации, выдвигать предположения и проводить несложные
эксперименты для доказательства предположений обеспечения личной безопасности;
-
творчески решать моделируемые ситуации и
практические задачи в области безопасности жизнедеятельности.
Содержание
учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
Модуль 1 Основы безопасности личности, общества и государства Раздел I.
Основы комплексной безопасности.
Национальная безопасность России в современном мире.
Современный мир и Россия.
Национальные интересы России
в современном мире. Основные угрозы
национальным интересам и
безопасности России. Влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения
на национальную безопасность России.
Чрезвычайные
ситуации мирного и военного времени и национальная безопасность России.
Чрезвычайные ситуации их классификация. Чрезвычайные
ситуации природного характера, их причины и последствия.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.
Угроза военной безопасности.
Защита населения
РФ от ЧС
Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных
ситуаций мирного и военного времени.
Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская оборона как составная
часть национальной безопасности и обороны страны. МЧС России – федеральный
орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций.
Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от
чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Мониторинг
и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение и
эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.
Основы противодействия терроризму, экстремизму и наркотизму в
Российской Федерации
Терроризм, экстремизм, наркотизм - сущность и угрозы
безопасности личности и общества. Пути и средства вовлечения подростка в
террористическую, экстремистскую и наркотическую деятельность. Ответственность
несовершеннолетних за правонарушения. Виды террористических актов, их цели и
способы осуществления.
Личная безопасность при террористических актах и при
обнаружении неизвестного предмета, возможной угрозе взрыва (при взрыве). Личная
безопасность при похищении или захвате в заложники (попытке похищения) и при
проведении мероприятий по освобождению заложников. Личная безопасность при
посещении массовых мероприятий.
Нормативно- правовая база противодействия терроризму и экстремизму в РФ
Основные нормативно-правовые акты по
противодействию терроризму. Общегосударственное противодействие терроризму.
Организационные основы
противодействия терроризму и наркотизму в РФ.
Организационные основы противодействия наркотизму в РФ. Организационные
основы противодействия терроризму в РФ
Обеспечение личной
безопасности при угрозе теракта и профилактика наркозависимости.
Правила поведения при угрозе террористического акта. Профилактика
наркозависимости.
Модуль 2. Основы
медицинских знаний и здорового образа жизни Основы здорового образа жизни.
Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье Составляющие и факторы здорового образа жизни (физическая активность, питание,
режим дня, гигиена).
Вредные привычки и их факторы
(навязчивые действия, игромания
употребление алкоголя и
наркотических веществ, курение табака и курительных смесей), их влияние на
здоровье. Профилактика вредных привычек и их факторов. Семья в современном
обществе. Права и обязанности супругов. Защита прав ребенка. Репродуктивное
здоровье населения и национальная безопасность
России.
Ранние половые связи и их последствия. Инфекции, передаваемые половым
путём. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИД
Основы
медицинских знаний и оказания первой помощи
Первая медицинская помощь при массовых поражениях. Первая медицинская помощь при передозировке при приёме
психоактивных веществ.
Тематическое планирование с
указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Наименование
раздела/темы
|
Количество часов
|
Раздел 1. Основы комплексной безопасности.
|
3
|
Современный мир и
Россия. Национальные интересы России в современном мире.
|
1
|
Основные
угрозы национальным интересам и безопасности России.
|
1
|
Влияние
культуры безопасности жизнедеятельности населения на национальную
безопасность
|
1
|
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
и национальная безопасность России
|
4
|
Чрезвычайные
ситуации и их классификация
|
1
|
Чрезвычайные ситуации природного характера и их последствия.
|
1
|
Чрезвычайные
ситуации техногенного характера их причины.
|
1
|
Угроза военной
безопасности России.
|
1
|
Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
|
7
|
Единая государственная система
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
|
1
|
Гражданская оборона
как составная часть
национальной безопасности и
обороноспособности страны.
|
1
|
МЧС России - федеральный орган
управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
|
1
|
Мониторинг и
прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
|
1
|
Инженерная
защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
|
1
|
Оповещение и эвакуация
населения в условиях чрезвычайных ситуаций
|
1
|
Аварийно-спасательные
и другие неотложные работы в очагах поражения
|
1
|
Раздел 3. Основы противодействия
терроризму, экстремизму и наркотизму в Российской
Федерации
|
11
|
Терроризм и
экстремизм: их причины и последствия.
|
1
|
Международный
терроризм - угроза национальной безопасности России.
|
1
|
Виды террористической
деятельности и террористических актов, их цели и способы осуществления.
Личная безопасность при террористических актах и при обнаружении неизвестного
предмета, возможной угрозе взрыва (при взрыве).
|
1
|
Нормативно-правовая база противодействия
терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Ответственность
несовершеннолетних за правонарушения.
|
1
|
Основные
нормативно-правовые акты по противодействию терроризму и экстремизму
|
1
|
Общегосударственное
противодействие терроризму
|
1
|
Нормативно -
правовая база противодействия наркотизму.
|
1
|
Организационные
основы системы противодействия терроризму и наркотизму в Российской
Федерации.
|
1
|
Обеспечение
личной безопасности при угрозе теракта и профилактика наркозависимости.
|
1
|
Правила
поведения при угрозе террористического акта.
|
1
|
Профилактика
наркозависимости.
|
1
|
Модуль
2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Раздел 4. Основы здорового образа жизни.
|
9
|
Факторы, разрушающие
репродуктивное здоровье
|
1
|
Составляющие и факторы здорового образа жизни (физическая активность,
питание, режим дня,
гигиена).
|
1
|
Вредные
привычки и их факторы (навязчивые действия, игромания употребление алкоголя и
наркотических веществ, курение табака и курительных смесей), их
влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек и их факторов.
|
1
|
Семья в
современном обществе. Права и обязанности супругов. Защита прав ребенка
|
1
|
Репродуктивное
здоровье населения и национальная безопасность России
|
1
|
Ранние
половые связи и их последствия. Инфекции, передаваемые половым путем
|
1
|
Понятие о ВИЧ-
инфекции и СПИДе
|
1
|
Раздел
5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.
|
|
Первая
медицинская помощь при массовых поражениях
|
1
|
Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных
веществ.
|
1
|
Всего часов
|
34
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.