Рабочая программа по учебному предмету "Русский язык" (6 класс)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ОТДЕЛ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 113 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

РАССМОТРЕНО на  заседании  методического объединения учителей гуманитарного цикла Протокол от 30.08.2021  № 1

СОГЛАСОВАНО   Зам.директора по УВР  __________ В.Л. Жолудь  30.08.2021 г.

УТВЕРЖДЕНО Директор МОУ «ШКОЛА №113 Г.ДОНЕЦКА» ____________________ Е.И. Верещак Приказ от 30.08.2021 г.№ 215

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

«Русский язык»

6 класс

на 2021 – 2022 учебный год

Составитель рабочей программы

учитель русского языка и литературы

О.В. Афанасьева

Донецк

2021 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Литература» составлена на основании:

- Закона Донецкой Народной Республики "Об образовании" (принят Постановлением Народного Совета 19 июня 2015 года, с изменениями, внесенными Законами от 04.03.2016 № 111-IНС, от 03.08.2018 № 249-IНС от 12.06.2019 № 41-IIНС, от 18.10.2019 № 64-IIНС, от 13.12.2019 № 75-IIНС, от 06.03.2020 № 107-IIНС, от 27.03.2020 № 116-IIНС);

- Государственного образовательного стандарта основного общего образования Донецкой Народной Республики (утвержден приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 г. № 119-НП (в ред. Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 23 июня 2021 г. № 78-НП)),

- Примерной основной образовательной программы по учебному предмету «Русский язык»: 5-9 кл. (основное общее образование) / Сост. Бескоровайная Л.П. и др. – 4-е изд., доп. и дораб. – Донецк: Истоки, 2021.

- Рабочего учебного плана МОУ «ШКОЛА №113 Г.ДОНЕЦКА» на 2021-2022 учебный год.

в соответствии с требованиями

- Примерной основной образовательной программы основного общего образования   Донецкой Народной Республики (утверждена приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 13.08.2021г. № 682); 

- Приказа МОН ДНР «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования ДНР в 2021-2022 учебном году» от 16.08.2021 № 684. 

Данная рабочая программа реализуется по учебникам:

Баранов  М. Т.  Русский  язык. 6  класс.  Учеб.  для  общеобразоват. организаций. В 2 ч. / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.]; науч. ред. Н. М. Шанский. – М.: Просвещение, 2016. 

            Настоящая Рабочая программа предназначена для учащихся 6 класса МОУ ««ШКОЛА №113 Г.ДОНЕЦКА».

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта основного общего образования предмет «Русский язык» изучается с 5-го по 9-й класс. Учебный план для образовательных учреждений Донецкой Народной Республики предусматривает обязательное изучение русского языка на этапе основного общего образования в объёме 714 часов. В том числе: в 5 классе – 170 часов,

в 6 классе – 204 часа, в 7 классе – 136 часов, в 8 классе – 102 часа, в 9 классе – 102 часа.

Требования к объёму контрольных работ

Требования к тексту диктанта

Класс	Количество
	слов (самост., служебных)	орфограмм	пунктограмм	слов с непроверяемыми орфограммами
6	100-110	16	3-4	7

Показатели для оценки дополнительного (грамматического) задания к диктанту

Отметка	Отметка «5»	Отметка «4»	Отметка «3»	Отметка «2»
Уровень выполнения задания	Все задания выполнены верно	Правильно выполнены не менее 3/4 всех заданий	Правильно выполнено не менее 1/2 заданий	Не выполнено более половины заданий

Примечание. Орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные при выполнении дополнительных заданий, учитываются при выведении оценки за диктант. При наличии дополнительных заданий количество слов в тексте может быть сокращено по усмотрению учителя на 20 слов.

Требования к объему изложений

Примерный объем текста	6 класс
Подробное изложение (количество слов)	150-200 слов

Объем текста для сжатого или выборочного изложения должен быть в 1,5-2 раза больше, чем объем текста для подробного изложения.

Сочинение

Материалом для сочинения могут быть: тема, сформулированная на основе предварительно обсужденной проблемы, жизненной ситуации, прочитанного и проанализированного художественного произведения; а также предлагаемые для отдельных учеников вспомогательные материалы.

Требования к объему сочинений

Примерный объем текста	6 класс
Классное сочинение (количество страниц)	1-1,5

Тестовые задания

Тесты предоставляют учащимся возможность проявить самостоятельность, индивидуальность, способствуют обучению детей процессуальному самоконтролю. Учителю дают возможность объективно оценить знания и умения обучающихся в баллах по единым для всех критериям.

При выставлении отметки учитывается количество процентов выполненных правильно заданий:

90%–100% – отметка "5"

75%–89 % – отметка "4"

60%–74 % – отметка "3"

45%–59 % – отметка "2"

Рекомендуется в 5-9 классах проводить 1-2 раза в четверть проверочные работы в форме словарного диктанта. Словарный диктант обычно состоит из отдельных слов и словосочетаний, сгруппированных тематически.

Проведение словарного диктанта занимает 5–10 минут. При оценке контрольного словарного диктанта рекомендуется руководствоваться следующим:

Класс	Количество слов	Критерии оценивания контрольного словарного диктанта	Балл
5	20-25	ошибки отсутствуют	«5»
6	25-30	1-2 ошибки	«4»
7	30-35	3-4 ошибки	«3»
8	35-40	5-7 ошибок	«2»
9	40-45	при большем количестве ошибок	«1»

Объём домашних заданий

В соответствии с СанПиН 5.2.2.008-01 «Государственные санитарные правила и нормы устройства и содержания общеобразовательных учебных учреждений и организации учебно-воспитательного процесса») объём домашних заданий (в совокупности по всем учебным предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): в 5-6 классах – 2 часа 30 минут, 7-9 классах – 3 часа.

Домашнее задание выполняется охотно всеми учащимися, если оно посильно, невелико по объёму и делается без перерыва. Домашняя работа не должна занимать более 30-40 мин (от V к IX классу) на выполнение устного (усвоение новых и повторение ранее изученных сведений) и письменного заданий. Упражнение для письменной работы целесообразно давать объёмом в 4-6 строк – в V-VII классах и 6-8 строк – в VIII-IX классах. Если предлагаются нестандартные задания (составление текста, написание сочинений разных жанров), то в итоге желательно получить тот же объём работы, что и при выполнении стандартных упражнений (например, списывание из упражнения из учебника).

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

6 класс

(35 рабочих недель, 6 часов в неделю, 210 часов в год)

Содержание	Кол-во часов	Кол-во   КР	Развитие речи
Введение	1
Тема 1. Повторение изученного в 5 классе	19	Кд, ки	4
Тема 2. Лексика. Культура речи	16	Кдгз	2
Тема 3. Фразеология. Культура речи	7	ТКР № 1	2
Тема 4. Словообразование. Орфография. Культура речи.	27	Кдгз	3
Тема 5. Морфология. Орфография. Культура речи 5.1. Имя существительное	25	Кс, кд	3
ВСЕГО	95	7 КР	14 УРР
II семестр
5.2. Имя прилагательное	24	Кс, ТКР № 2	2
5.3. Имя числительное	19	Кдгз
5.4. Местоимение	23	Кд	2
5.5. Глагол	29	Ки, Кд
Тема 6. Повторение изученного в 6 классе	20	Кдгз	2
ВСЕГО	115	7 КР	6 УРР
ВСЕГО ЗА ГОД	210	14 КР	20 УРР

За год: 210 часов = 95 (1 сем.) + 115 ч. (2 сем.)

По плану – 210, по факту – 203, за счёт интенсификации – 7 ч.

График проведения контрольных работ в 6 классе

Вид контроля	Дата проведения	Вид контроля	Дата проведения
I полугодие		II полугодие
Контрольный диктант	10.09	Контрольное сочинение	25.01
Контрольное изложение	23.09	Тестовые контрольные задания № 2.	03.02
Контрольный диктант с грамматическим заданием	12.10	Контрольный диктант с грамматическим заданием	25.02
Тестовые контрольные задания № 1.	21.10	Контрольный диктант	17.03
Контрольный диктант с грамматическим заданием	29.11	Контрольное изложение	19.04
Контрольное сочинение	14.12	Контрольный диктант	03.05
Контрольный диктант	22.12	Контрольный диктант с грамматическим заданием	17.05

Календарное планирование по русскому языку

6 класс

I четверть

№	Тема урока	Дата	Дата факт.	Прим.
1	Введение. Русский язык — один из развитых языков мира. Язык, речь, общение. Ситуация общения	01.09
Тема 1. Повторение изученного в 5 классе (19 часов)
2	РР 1. Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. Основные признаки текста.	02.09
3	РР 2. Текст и стили речи. Комплексный анализ текста.	03.09
4	Фонетика. Орфоэпия. Графика.	06.09
5	Фонетический разбор слова	07.09
6	Морфемы в слове. Морфемный разбор слова.	07.09
7	Орфограммы в приставках и в корнях слов.	09.09
8	Контрольный диктант	10.09
9	Анализ контрольной работы. Части речи. Орфограммы в окончаниях слов.	13.09
10	Морфологический разбор слова	14.09
11	Словосочетание.	14.09
12	Простое предложение. Знаки препинания	15.09
13	Сложное предложение. Запятые в сложных предложениях	16.09
14	Синтаксический и пунктуационный разбор предложения.	17.09
15	РР 3. Стили речи	20.09
16	Прямая речь. Диалог.	21.09
17	Прямая речь. Диалог.	21.09
18	Разделительные  и выделительные знаки препинания	22.09
19	Контрольное изложение	23.09
20	Анализ контрольной работы. РР 4. Типы речи.	24.09
Тема 2. Лексика. Культура речи (16 часов)
21	Лексикология - раздел науки о языке.	27.09
22	Слово и его лексическое значение	28.09
23	РР 5. Понятие о рассказе, об особенностях его структуры и стиля. Невыдуманный рассказ о себе.	28.09
24	Прямое и переносное значение слова. Однозначные и многозначные слова	29.09
25	Общеупотребительные слова	30.09		Тетрадь
26	Профессионализмы.	01.10
27	Диалектизмы. Жаргонизмы.	04.10
28	Эмоционально окрашенные слова	05.10
29	Исконно русские и заимствованные слова.	05.10
30	Новые слова (неологизмы).	06.10
31	Устаревшие слова	07.10
32	Нейтральные  и  стилистически  окрашенные слова.	08.10
33	Словари	11.10
34	Тренировочные упражнения	12.10
35	Контрольный диктант с грамматическим заданием	12.10
36	Анализ контрольной работы. РР 6. Официально-деловой стиль речи.	13.10
Тема 3. Фразеология. Культура речи (7 ч.)
37	Фразеология как раздел науки о языке.	14.10
38	Основные признаки фразеологизмов и их значение. Источники фразеологизмов.	15.10
39	Использование фразеологизмов в речи.	18.10
40	РР 7. Научный стиль. Составление словарной статьи.	19.10
41	Фразеологический словарь.	19.10
42	РР 8. Описание помещения	20.10
43	Тестовые контрольные задания № 1.	21.10
Тема 4. Словообразование. Орфография. Культура речи (27 часов)
44	Анализ контрольной работы. Морфемика и словообразование.	22.10
45	Основные способы словообразования в русском языке	25.10
46	Основные способы словообразования в русском языке	26.10
47	Понятие о словообразовательной паре, словообразовательной цепочке и словообразовательном гнезде.	26.10
48	Этимология слов. Этимологические словари.	27.10
49	РР 9. Описание пейзажа	28.10
50	РР 10. Сочинение-рассуждение	29.10
	II четверть
51	Буквы А и О в корне -кас- – -кос-	08.11
52	Буквы А и О в корне -гар- – -гор-.	09.11
53	Буквы А и О в корне -зар- – -зор	09.11
54	Буквы А и О в корне -кас- – -кос-. Буквы А и О в корне -гар- – -гор-.  Буквы А и О в корне -зар- – -зор	10.11
55	Гласные в корнях с чередованием	11.11
56	Тренировочные упражнения	12.11
57	Употребление букв  ё(е)  и  о  после шипящих и  ц в  разных  морфемах  (корнях,  суффиксах, окончаниях).	15.11
58	Гласные в приставках пре- и при-.	16.11
59	Гласные в приставках пре- и при-.	16.11
60	Соединительные О и Е в сложных словах.	17.11
61	Соединительные О и Е в сложных словах.	18.11
62	Употребление  ъ  и  ь.	19.11
63	Буквы Ы и И после приставок на согласные	22.11
64	Буквы Ы и И после приставок на согласные	23.11
65	Сложносокращенные слова.	23.11
66	Род сложносокращенных слов	24.11
67	Морфемный и словообразовательный разбор слова.	25.11
68	Тренировочные упражнения	26.11
69	Контрольный диктант с грамматическим заданием	29.11
70	Анализ контрольной работы. РР 11. «Я - поэт»	30.11
Тема 5. Морфология. Орфография. Культура речи                5.1. Имя существительное. (25 ч.)
71	Имя существительное как часть речи	30.11		Тетрадь
72	Разносклоняемые имена существительные.	01.12
73	Разносклоняемые имена существительные.	02.12
74	Буквы Е в суффиксе -ен- существительных на -мя.	03.12
75	Несклоняемые имена существительные.	06.12
76	Род несклоняемых имен существительных	07.12
77	Род несклоняемых имен существительных	07.12
78	Имена существительные общего рода	08.12
79	Морфологический разбор имени существительного.	09.12
80	НЕ с существительными	10.12
81	НЕ с существительными	13.12
82	Контрольное сочинение	14.12
83	Анализ контрольной работы. Буквы Ч и Щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-).	14.12
84	Буквы Ч и Щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-).	15.12
85	Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик.	16.12
86	Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных.	17.12
87	Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных	20.12
88	Словообразование существительных	21.12
89	Слитное и дефисное написание существительных с пол- (полу-).	21.12
90	Контрольный диктант	22.12
91	Анализ контрольной работы. Тренировочные упражнения	23.12
92	РР 12. Подробное изложение.	24.12
93	РР 13. Сжатое изложение.	27.12
94	РР 14. Сочинение-описание «Национальный костюм»	28.12
95	Повторение изученного материала.	28.12		Тетрадь

III четверть

№	Тема	Дата	Дата факт.	Прим.
	Тема 5.2 Имя прилагательное (25 ч.)
96	Имя прилагательное как часть речи	10.01
97	Разряды имен прилагательных по значению	11.01
98	Качественные прилагательные.	11.01
99	УРР 15. Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам.	12.01
100	Относительные имена прилагательные	13.01
101	Степени сравнения имен прилагательных	14.01
102	Превосходная степень имен прилагательных	17.01
103	Притяжательные имена прилагательные.  Употребление Ь в притяжательных прилагательных	18.01
104	УРР 16. Пересказ исходного текста от первого лица или от кого-либо из его героев.	18.01
105	НЕ с прилагательными	19.01
106	НЕ с прилагательными	20.01
107	Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных	21.01
108	Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных	Инт 1.
109	Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных	24.01
110	Контрольное сочинение	25.01
111	Анализ контрольной работы. Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных	25.01
112	Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.	26.01
113	Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.	27.01
114	Дефисное и слитное написание сложных прилагательных	28.01
115	Дефисное и слитное написание сложных прилагательных	31.01		Тетрадь
116	Морфологический разбор имени прилагательного	01.02
117	Способы словообразования имён прилагательных. Переход слов из одной части речи в другую.	01.02
118	Культура речи. Употребление прилагательных в речи.	02.02
119	Тестовые контрольные задания № 2	03.02
	Тема 5.3. Имя числительное (18+2+1ч.)
120	Анализ контрольной работы. Имя числительное как часть речи	04.02
121	Числительные количественные и порядковые	07.02
122	Простые и составные числительные	08.02
123	Правописание  числительных  (слитное  и  раздельное  написание  числительных).	08.02
124	Мягкий знак на конце и в середине числительных	09.02
125	Мягкий знак на конце и в середине числительных	10.02
126	Порядковые числительные	11.02
127	Склонение порядковых числительных. Правописание гласных  в падежных окончаниях порядковых числительных.	14.02
128	Разряды количественных числительных	15.02
129	Склонение количественных числительных.	15.02
130	Склонение количественных числительных.	16.02
131	Числительные, обозначающие целые числа	Инт 2.
132	Дробные числительные	17.02
133	Собирательные числительные	18.02
134	Склонение числительных. Тренировочные упражнения	21.02
135	Склонение числительных. Тренировочные упражнения	22.02
136	Морфологический разбор имени числительного	22.02
137	Способы словообразования имён числительных	24.02
138	Контрольный диктант с грамматическим заданием	25.02
	Тема 5.4. Местоимение (20 ч.)
139	Анализ контрольной работы. Местоимение как часть речи	28.02		Тетрадь
140	Разряды местоимений	01.03
141	Личные местоимения	01.03
142	Прописная буква в формах вежливости	02.03
143	Склонение личных местоимений	03.03
144	Правописание личных местоимений с предлогами	04.03
145	Возвратное местоимение СЕБЯ	07.03
146	Вопросительные и  относительные местоимения	09.03
147	Притяжательные местоимения	10.03
148	Неопределенные местоимения	11.03
149	Дефис  в неопределённых местоимениях	14.03
150	Дефис  в  неопределённых  местоимениях  перед постфиксами  -то, -либо,  -нибудь  и после приставки кое-.	15.03
151	Правописание  НЕ  в  неопределённых местоимениях.	15.03
152	Склонение неопределённых местоимений	Инт 3.
153	Отрицательные местоимения	16.03
154	Контрольный диктант	17.03
155	Анализ контрольной работы. Не и НИ в отрицательных и неопределённых местоимениях	18.03
156	Указательные местоимения	21.03
157	Определительные местоимения	22.03
158	Местоимения и другие части речи. Синтаксическая роль местоимений	22.03
159	Морфологический разбор местоимения. Текстообразующая роль местоимений	23.03
160	УРР 17. Сочинение «Интересная встреча».	24.03
161	УРР 18. Изложение с грамматическим заданием	25.03		Тетрадь
	IV четверть
	Тема 5.5. Глагол (29 = 14 ч. + 15 ч.)
162	Глагол как самостоятельная часть речи	04.04
163	Спряжение глаголов.	05.04
164	Спряжение глаголов.	05.04
165	Разноспрягаемые глаголы.	06.04
166	Глаголы переходные и непереходные	07.04
167	Глаголы переходные и непереходные	Инт 4.
168	Не с глаголами	11.04
169	Наклонение глагола	12.04
170	Изъявительное наклонение	12.04
171	Образование форм глаголов в изъявительном наклонении	13.04
172	Условное наклонение	14.04
173	Написание частицы бы (б) с глаголами	15.04
174	Повелительное наклонение.	18.04
175	Контрольное изложение	19.04
176	Анализ контрольной работы. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном наклонении	Инт 5.
177	Употребление наклонений	19.04
178	Употребление гласных букв в суффиксах глаголов  -ова- (-ева-) и –ыва- (-ива-);	20.04
179	Безличные глаголы.	21.04
180	Основные способы словообразования глаголов: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный.	22.04
181	Основные способы словообразования глаголов: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный.	26.04
182	Правописание глаголов: -тся и -ться в глаголах.	26.04
183	Правописание глаголов: -тся и -ться в глаголах.	27.04
184	Ь в глаголах 2 лица единственного числа после шипящих.	Инт 6.
185	Ь в глаголах повелительного наклонения;  правописание личных окончаний глаголов.	28.04
186	Морфологический разбор глагола	29.04		Тетрадь
187	Правописание гласных в суффиксах глаголов	02.05
188	Тренировочные упражнения	03.05
189	Контрольный диктант	03.05
190	Анализ контрольной работы. Культура речи. Правильное употребление глаголов.	04.05
	Тема 6. Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах (20 ч.)
191	Разделы науки о языке.	05.05
192	Орфография	06.05
193	Орфография	10.05
194	Фонетика	10.05
195	Пунктуация	12.05
196	Пунктуация	13.05
197	Морфемика	16.05
198	Словообразование	17.05
199	Контрольный диктант с грамматическим заданием	17.05
200	Анализ контрольной работы. Морфология	18.05
201	Морфология	19.05
202	Лексика и фразеология	Инт 7.
203	Лексика и фразеология	24.05
204	Синтаксис	20.05
205	Синтаксис	23.05
206	Прямая речь. Диалог.	24.05
207	Прямая речь. Диалог.	24.05
208	УРР 19. Простой и сложный план	25.05
209	УРР 20. Устное публичное выступление	26.05
210	Итоговый урок	27.05		Тетрадь

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1.      Алексеев, Д. И. Словообразование современного русского литературного языка / Д. И. Алексеев, Р. В. Бахтурина, Е. И. Галанова и др. – Русский язык и советское общество, 1968. – Кн. 3. – 299, [1] с.

2.      Амелина, Е. В. Русский язык в таблицах и схемах / Е. В. Амелина. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 220, [1] с. (Без репетитора)

3.      Базжина, Т. В. Русская пунктуация: пособие-справочник /Т. В. Базжина, Т. Ю. Крючкова. – М.: Форум, 2010. – 303 с.

4.      Введенская, Л. А. Этимология: учебное пособие / Л. В. Введенская, Н. П. Колесников. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 343, [1] с. (Высшее образование)

5.      Журавлева, Л. И. Русский язык в алгоритмах. Орфография: учебное пособие для обучающихся 5–7 классов / Л. И. Журавлева. – Челябинск: Южно-Уральское книжное изд-во, 2004. – 71 с. (Практикум)

6.      Поурочные разработки по русскому языку: 6 класс. / авт.-сост. Н.В. Егорова – Москва «Вако» 2018 г.

7.      Русский язык в таблицах и схемах. СПб, ООО «Виктория плюс», 2010.

8.      Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 6 класс / Сост. Н.В. Егорова. – М.: ВАКО, 2011.