РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ "ПМ.04 УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«АРМАВИРСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Краснодарского края

УТВЕРЖДАЮ Директор _______________ И.Г. Крупнова 29 декабря 2014 г. Приказ № 10-01-397 от 29 декабря 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа профессионального модуля

ПМ.04 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения организации

основной профессиональной образовательной программы

по специальности СПО

_____11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»__

(код и название специальности)

базовой подготовки

ОДОБРЕНА педагогическим советом техникума Протокол № __4____ от «_19_» __декабря____ 2014 г.

РАССМОТРЕНА цикловой методической комиссией Протокол № _5 от «10» _декабря____ 2014 г. Председатель ЦМК _________________А.И.Короленко

Рабочая программа учебной дисциплины (профессионального модуля) разработана на основе ФГОС СПО  по специальности 11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы» утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № _811_ от _28.08.2014_ и зарегистрированного приказом Минюста РФ № _33637_ от  _19.08.2014 , и учебного плана основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО «АМТ» КК по данной специальности, утвержденного директором техникума 17.12.2014.

Организация - разработчик: ГБОУ СПО «АМТ» КК

Разработчики: ________________ Безрукова О.А. преподаватель

                             ________________Луцковский А.Н. преподаватель

Рецензенты: ________________ И.В.Бакинов  Директор ООО «Юг-Инвест»                   

                      ________________ С.А.Конарев  Директор ООО «Кристалл плюс»                               

 

Содержание

	Стр.
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля управление ассортиментом товаров	4
2. Результаты освоения профессионального модуля	6
3. Структура и примерное содержание профессионального модуля	7
4. Условия реализации программы профессионального модуля	16
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	17

1. Паспорт рабочей программы

Профессионального модуля

Управление ассортиментом товаров

1.1. Область применения рабочей программы

1  паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Область  профессиональной  деятельности  выпускников: техническая ксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.

4.2.   Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: совокупность технологий, средств, способов и методов обеспечения работоспособности многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи, предназначенных для передачи различных видов информации и предоставления пользователям различных услуг связи;

многоканальные телекоммуникационные системы и сети электросвязи; оперативно-техническая документация; первичные трудовые коллективы.

4.3.  Техник готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Техническая эксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем.

4.3.2.  Техническая эксплуатация сетей электросвязи.

4.3.3. Обеспечение информационной безопасности многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.

4.3.4 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения организации.

4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к настоящему ФГОС СПО).

4.4. Специалист по телекоммуникациям готовится к следующим видам деятельности:

4.4.1.   Техническая эксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем.

4.4.2.   Техническая эксплуатация сетей электросвязи Обеспечение информационной безопасности многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.

4.4.4.      Организация производственной деятельности структурного подразделения организации.

4.4.5.  Конвергенция технологий и сервисов многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.

4.4.6.  Продвижение услуг многоканальных телекоммуникационных систем и сетей электросвязи.

4.4.7.  Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к настоящему ФГОС СПО).

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

планирования и организации работы структурного подразделения организации на основе знания психологии личности и коллектива;

применения информационно-коммуникационных технологий для построения деловых отношений и ведения бизнеса;

участия в руководстве работой структурного подразделения;

анализа процесса и результатов деятельности подразделения на основе современных информационных технологий;

уметь:

рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;

участвовать в оценке психологии личности и коллектива;

рассчитывать показатели, характеризующие эффективность организации обслуживания основного и вспомогательного оборудования;

принимать и реализовывать управленческие решения;

мотивировать работников на решение производственных задач;

управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;

знать:

современные технологии управления организацией: процессно-стоимостные и функциональные;

основы предпринимательской деятельности;

Гражданский кодекс Российской Федерации; законодательство о защите прав потребителей; законодательство о связи;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

теорию и практику формирования команды; современные технологии управления подразделением организации;

принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов эксплуатации телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи;

принципы делового общения в коллективе;

основы конфликтологии; деловой этикет.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 663 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 555 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 370 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 185 часа;

учебной практики – 36 часов (дифференцированный зачет – 4 семестр);

производственной практики – 72 часа (дифференцированный зачет – 4 семестр) Квалификационный экзамен по профессиональному модулю – 4 семестр.

2. Результаты освоения профессионального модуля

            Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) ПМ.04 Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1	Планировать и организовывать работу структурного подразделения
ПК 4.2	Руководить работой структурного подразделения
ПК 4.3	Анализировать процесс и результаты деятельности подразделения.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. .
ОК 9	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.04 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения организации

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 4.1, 4.2, 4.3	Раздел 1. Планирование, организация и управление работой структурного подразделения
	МДК 04.01.  Планирование и организация работы структурного подразделения
	Раздел 2.  Современные технологии управления структурными подразделениями
	МДК 04.02.  Современные технологии управления структурными подразделениями
	Всего:

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.04 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения организации

 

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1 ПМ 04. Планирование, организация и управление работой структурного подразделения				105
МДК 04.01.  Планирование и организация работы структурного подразделения
Тема 1.1 Предприятие как хозяйствующий субъект в рыночной экономике	Содержание
	1.		Предприятие – основное звено экономической системы. Классификация предприятий по различным признакам	2	1
	2		Производственная  и организационная структура  предприятия	2
Тема 1.2. Материально-технические ресурсы организации, показатели их эффективного использования	Содержание
	1		Основной капитал  предприятия Показатели эффективного использования основного капитала	2	2
	2		Оборотный капитал Показатели эффективного оборотного капитала	2	2
	Практические занятия			2	2
	1		Расчет показателей использования основного капитала	2
	2		Расчет показателей использования оборотного капитала	2
Тема 1.3. Организация вспомогательных и обслуживающих хозяйств	Содержание
	1		Организация вспомогательных и обслуживающих структурных подразделений, их роль, значение и виды. Организация ремонтного хозяйства. Значение ремонта и задачи  системы планово-предупредительного ремонта. Сущность и содержание системы планово-предупредительного ремонта. Основные нормативы системы ППР Организация инструментального хозяйства предприятия: значение и задачи.	4	2
	2		Организация энергетического хозяйства: значение и задачи. Тепловое хозяйство, электрическое и холодильное хозяйства, их роль в обеспечении бесперебойной работы основного производства.	2	2
	3		Организация внутризаводского транспорта: значение и задачи. Классификация транспортных средств. Определение потребности в транспортных средствах.	2	2
	4		Организация складского хозяйства: значение и задачи. Классификация складов, требования, предъявляемые к их размещению.	2	2
	5		Организация работы службы контроля качества продукции	2
	Практические занятия
	1		Решении практических задач  по организации ремонтного, энергетического и инструментального хозяйств.	2
	2		Расчет потребности в транспортных средствах.
Тема 1.4 Организация труда в производственном подразделении и её совершенствование	Содержание
	1		Трудовой процесс, его состав. Совершенствование трудовых процессов в структурном подразделении Организация работы по научной организации труда. Организация режима рабочего времени и отдыха.	2	2
	2		Понятие рабочего места. Классификация рабочих мест. Принципы организации рабочего места. Требования, предъявляемые к оснащению рабочего места и его обслуживанию. Рациональная организация рабочих мест.	4	2
Тема 1. 5 Нормирование труда	Содержание
	1		Сущность, функции, цели и задачи нормирования труда. Нормативы для нормирования труда,  нормы затрат труда, их назначение и классификация.	2	2
	2		Понятие о рабочем времени. Классификация затрат рабочего времени: время работы и время перерывов. Характеристика видов работы и видов перерывов. Бюджет рабочего времени.	2	2
	Практические занятия
	1		Решение практических задач по нормированию труда	2
Тема 1. 6 Планирование работы структурного подразделения	Содержание
	1		Планирование технического развития и организации производства, повышения его эффективности	2
	2		Планирование производственной мощности предприятии, цеха, участка, порядок ее расчета в организации.	2
	3		Планирование производства и реализации продукции	2
	4		Планирование материально-технического снабжения предприятия	2
	5		Планирование численности и состава персонала	2
	6		Планирование труда и заработной платы	2
	7		Планирование себестоимости, прибыли и рентабельности.	2
	Практические занятия
	1		Решение практических задач по расчету производственной мощности  и производственной программы предприятии, цеха, участка	2
	2		Решение практических задач по расчету материально-технического снабжения предприятия	2
	3		Решение практических задач по расчету бюджета рабочего времени, численности рабочих и показателей производительности труда	2
	4		Расчет заработной платы различных категорий работников	2
	5		Решение практических задач по расчету фонда оплаты труда и среднемесячной зарплаты	2
	6		Решение практических задач по расчету себестоимости продукции	2
	7		Решение практических задач по расчету прибыли и рентабельности	2
	8		Решение практических задач по расчету цены товара, продукции	2
	9		Решение практических задач по расчету основных технико-экономических показателей работы предприятия	2
Самостоятельная работа при изучении Раздела 1.  Планирование, организация и управление работой структурного подразделения				30
К теме 1.1 Формы организации производства  и его типы	Содержание внеаудиторной самостоятельной работы
	1		Современные тенденции трансформации типов производства с учетом особенностей функционирования предприятий в условиях рыночной экономики.	4
К теме 1.2. Организация производственного и технологического процессов	Содержание внеаудиторной самостоятельной работы
	1		Отраслевые особенности организации производственных процессов в организации (предприятии). Производственные операции, их классификация. Документальное оформление технологических процессов. Виды технологической документации. Значение совершенствования технологических процессов Организация технической подготовки основного процесса производства: задачи, назначение, этапы	2
К теме 1.3 Организация вспомогательных и обслуживающих хозяйств	Содержание внеаудиторной самостоятельной работы
	1		Организация и проведение ремонтных работ.	4
	2		Организация работы прочих вспомогательных и обслуживающих цехов, служб и хозяйств (экспериментального цеха, , службы охраны труда патентной службы (бюро), экологической службы, службы метрологии и стандартизации, службы сторожевой охраны, службы безопасности на предприятии,	4
	3		Организация работы службы эксплуатации технических систем (водоснабжения, вентиляции, водоотведения, кондиционирования)..	4
К теме 1.4 Организация труда в производственном подразделении и её совершенствование	Содержание внеаудиторной самостоятельной работы
	1		Условия труда и характер их воздействия на человека, понятие работоспособности. Факторы, влияющие на работоспособность. Создание оптимальных условий труда и производственной эстетики	4
	2		Проектирование рабочих мест. Анализ рабочих мест. Структура описания рабочего места. Аттестация и паспортизация рабочих мест. Трудовая и технологическая дисциплина.	4
К теме 1.5.  Нормирование труда	Содержание внеаудиторной самостоятельной работы
	1		Предпосылки появления и развития нормирования труда.
	2		Классификация затрат рабочего времени исполнителя.
	3		Классификация затрат рабочего времени оборудования
	4		Фактический и нормальный баланс рабочего дня, значение их изучения
К теме 1.6. Планирование работы структурного подразделения	Содержание внеаудиторной самостоятельной работы
	1		Определение показателей, характеризующих эффективность организации основного и вспомогательного оборудования	4
Раздел 2	МДК 04.02 Современные технологии управления структурными подразделениями
МДК 04.02 Современные технологии управления структурными подразделениями
Раздел I. Основы организации управления
Тема 1. 1. Сущность и задачи управления отраслью связи в современных условиях	Содержание учебного материала
	1		Сущность, цели, задачи, принципы, методы управления.	2
	2		Основные школы и подходы к управлению	2
	Самостоятельная работа студента
	1		Особенности развития управления в России	2
	2		Написание рефератов по истории развития управления	4
Тема 1. 2. Проектирование организационной структуры	Содержание учебного материала
	1		Организация. Цели и задачи организации. Типология и классификация организаций.	2
	2		Внутренняя и внешняя среда организации	2
	3		Структурное построение организации
	4		Иерархия в организации
	5		Практическое занятие№1 «Построение организационной структуры»	2
	6		Практическое занятие№2 «Анализ организационной структуры»	2
			Самостоятельна работа студента
			Подготовка к практическому занятию №1	2
			Подготовка к практическому занятию №2	2
Тема 1.3. Функции управления в организации.			Содержание учебного материала
	1		Планирование. Цели и задачи. Виды и сроки планирования.	2
	2		Контроль. Цели, задачи и разновидности контроля.	2
	3		Мотивация. Использование теорий мотивации в профессиональной деятельности.	2
	4		Организация и координация Работ в рамках структурного подразделения.	2
	5		Практическое занятие №4 «Организация производственных и технологических процессов эксплуатации телекоммуникационных систем.	2
	6		Практическое занятие №5 «Формы предприятия и оценки труда работников.	2
			Самостоятельная работа студента
			Составление структурно логической схемы функций управления	4
			Подготовка к практической работе №3	2
			Подготовка к практической работе №4	2
Тема 1.4 Связующие процессы в управление			Содержание учебного материала
	1		Информация в управлении и её виды. Коммуникационный процесс и преграды в организации коммуникаций.	2
	2		Управленческое решение: понятие, по рядам разработки и реализации.	2
	3		Практическое занятие №6 « Построение модели коммуникационного процесса»	2
	4		Практическое занятие №7 «Коллективные методы решений.»	2
	5		Практическое занятие №8 «Принятие организационных решений в условиях риска и чрезвычайных ситуациях»	2
			Самостоятельная работа студента
			Составление конспекта по теме «Индивидуальные стили принятия решений»	2
			Подготовка к практической работе №7	2
			Подготовка к практической работе №8	2
Тема 1.5 Деловое общение в организации.			Содержание учебного материала
	1		Понятие « Условия общения» Правила поведения бесед и телефонных переговоров.	2
	2		Технология подготовки и проведение делового совещания.	2
	3		Практическое занятие №9 «Проведение делового совещания»	2
			Самостоятельная работа студента
			Подготовка к практическому занятию	2
Раздел 2.Основы управления персоналом.
Тема 2.1 Формирование и рациональное использование трудового потенциала			Содержание учебного материала
	1		Персонал организации и его структура. Категории персонала. Количественная и качественная оценка персонала.	2
	2		Методы обучения персонала.	2
	3		Деловая карьера персонала. Управление деловой карьерой.	2
	4		Практическое занятие №10 «Методы и оценки персонала»
			Самостоятельная работа студента
			Подготовка к практическому занятию.	2
			Составление плана-графика деловой карьеры	2
Тема 2.2 Использование власти руководителя	Содержание учебного материала
	1		Власть как организационный процесс. Источники власти в организации.	2
	2		Лидерство и стили руководства в организации	2
	3		Практическое занятие № 11 «Методы реализации власти в организации»	2
	4		Практическое занятие №12 « Анализ стилей руководства в организации»	2
			Самостоятельная работа студента
			Подготовка к практическому занятию №11	2
			Подготовка к практическому занятию № 12	2
Тема 2.3 Управление конфликтом	Содержание учебного материала
	1		Основные элементы организационного конфликта. Принципы, типология конфликта	2
	2		Методы управления конфликтом и стрессов.	2
			Практическое занятие №13 «Построение картограммы конфликта»	2
			Практическое занятие №14 «Ролевое взаимодействие в конфликтных ситуациях»	2
			Самостоятельная работа студента
			Подготовка к практическому занятию №13	2
			Подготовка к практическому занятию №14	2
			Составление шкалы факторов стресса	1
Учебная практика	Раздел 1 ПМ 04. Планирование, организация и управление работой структурного подразделения			36
	Инструктаж о прохождении учебной практики Ознакомление с организацией  (предприятием). Ознакомление с организацией работы элементов логистической системы Ознакомление с работой производственного  предприятие			4
	Изучение современные технологии управления организацией: процессно-стоимостные и функциональные; основы предпринимательской деятельности; Гражданский кодекс Российской Федерации; законодательство о защите прав потребителей; законодательство о связи; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; теорию и практику формирования команды; современные технологии управления подразделением организации; Изучение принципов, форм и методов организации производственного и технологического процессов эксплуатации телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи; Ознакомление с принципами  делового общения в коллективе; Изучение основ конфликтологии; и делового этикета .Составление производственной и организационной структуры предприятия			8
	Ознакомление с организацией  вспомогательных и обслуживающих структурных подразделений, их роль, значение и виды.			4
	Изучение рациональной  организации рабочих  мест Овладение навыками  участия  в расстановке кадров  и , Изучение  обеспеченности  кадров предметами и средствами труда			6
	Овладеть навыками расчета показателей, характеризующих эффективность организации обслуживания основного и вспомогательного оборудования;			6
Производственная практика
Инструктаж о прохождении практики Ознакомление с организацией  (предприятием). Ознакомление с организацией работы структурных подразделений Ознакомление с предприятием планирования и организации работы структурного подразделения организации на основе знания психологии личности и коллектива; Участие в применении информационно-коммуникационных технологий для построения деловых отношений и ведения бизнеса; Приобретение практических навыков: в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда; участвовать в оценке психологии личности и коллектива; рассчитывать показатели, характеризующие эффективность организации обслуживания основного и вспомогательного оборудования; принимать и реализовывать управленческие решения; мотивировать работников на решение производственных задач; управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками; Приобретение навыков построения деловых отношений и ведения бизнеса; Участие в руководстве работой структурного подразделения; Приобретение навыков руководства работой структурного подразделения Участие в анализе процесса и результатов деятельности подразделения на основе современных информационных технологий; Приобретение навыков анализа процесса и результатов деятельности подразделения на основе современных информационных технологий;

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Социально – экономических дисциплин».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Социально – экономических дисциплин»:

 Комплекты специальной экономической литературы;

Комплект учебно-методической документации;

 Сборники задач, ситуаций, тестовых заданий;

 Комплект бланков унифицированных первичных документов учета и   отчетности

 Технические средства обучения: ноутбук,  мультимедийная установка.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится концентрированно.

4.2  Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Управление персоналом: Курсовые проекты, практика, государственный экзамен, дипломный проект: учеб. пособие/Под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА-М, 2009.-431с.

2.     Кнышова Е.Н., Панфилова Е.Е. Экономика организации: Учебник.- М.: ФОРУМ, 2005.-336с.

3.     Миронов М.Г, Загородников С.В. Экономика отрасли (машиностроение): Учебник. - М.:ФОРУМ: ИНФРА-М,2007.-320с.

4.     Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия): учебник.-2-е изд., с изм./Н.А. Сафронов.- М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010.-255с.

5.            Экономика и управление в машиностроении: Учеб. пособие./ А.Г. Зубкова, Н.Н. Кожевников, А.К. Ладыгина и др.; Под ред. Н.Н. Кожевникова.- М.: Академия, 2004.-208с.

6.            Управление персоналом организации: Учебник./ Под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА-М, 2009

7.            Управление персоналом организации: Учебник./ Под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА-М, 2009

8.     Управление персоналом: Курсовые проекты, практика, государственный экзамен, дипломный проект: учеб. пособие/Под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА-М, 2009.-431с.

9.     Управление персоналом организации. Практикум: Учеб. пособие./Под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА-М, 2002.-296с.

10.       Управление персоналом организации: Учебник./ Под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА-М, 2009.-638с.

 Интернет – ресурсы:

1.     Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru

2.     Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru

3.     Консультант плюс, Гарант

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Неотъемлемой частью профессионального модуля является производственная практика. Так как содержание заданий практики носит комплексный характер, проведение практики предусматривается по итогам изучения модуля (концентрированно).

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

            Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Организация работ в подразделении организации  специальности

11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»__

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно - педагогический состав: высшее  образование, соответствующее профилю модуля.

К образовательному процессу должно быть привлечено не менее 5% преподавателей из числа действующих руководителей и работников предприятий.

. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1. Участвовать в планировании основных показателей производства	-Аргументированность преимуществ развития и осуществления производства по своевременно и грамотно составленным планам. -Правильность выбора методов планирования. -Верность и точность расчетов основных экономических показателей производства.	Текущий контроль в форме опроса, тестирования. Оценка результатов выполнения практических работ и курсовой работы. Зачет по производственной практике (по профилю специальности) Экзамен по междисциплинарному курсу Экзамен по профессиональному модулю
2. Планировать выполнение работ исполнителям.	-Соответствие оперативных планов показателям плана работы производственного подразделения.  -Обоснованность, верность и точность расчетов плановых  заданий исполнителям. -Результативность процесса планирования.
3. Организовывать работу трудового коллектива.	-Соответствие выбранных форм и методов организации работ трудового коллектива целям и задачам деятельности производственного подразделения. -Ясность и аргументированность изложения сути конкретной работы каждого члена трудового коллектива. -Своевременность корректировки заданий. - Полнота и доступность инструкций, рекомендаций, правил выполнения конкретных работ
4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.	-Обоснованность отбора критериев оценки результатов выполнения работ исполнителями. -Демонстрация навыков правильного выбора форм и методов контроля хода выполнения работ. -Своевременность оценки результатов выполнения работ исполнителями
5. Вести утверждённую учетно-отчетную документацию.	-Демонстрация навыков формирования и обработки оформления первичных учетных документов. - Обобщение данных текущего учета. -Демонстрация навыков ведения отчетной документации, табеля учета рабочего времени работников.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих формирование  их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-    наличие положительных отзывов от мастера производственного обучения; -    демонстрация интереса к будущей профессии; -активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;	наблюдение и оценка действий студентов на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-                   правильность выбора и применения способов решения профессиональных задач в области планирования и организации работы структурного подразделения; -                   соответствие нормативам и последовательности выполнения тех или иных видов работ; -                   грамотное составление плана практической  работы; - демонстрация правильной последовательности выполнения действий во время выполнения практических работ, заданий во время производственной практики;	наблюдение и оценка действий студентов на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике
3. Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	-                  способность решать стандартные и нестандартные профессиональные задачи в области планирования и организации работы структурного подразделения; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
4. Осуществлять поиск и использовать информацию, необходимую для  эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-    эффективность поиска необходимой информации; - правильность выбора  источников информации, включая электронные	Выполнение и защита реферативных и курсовых работ
5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно - коммутационных технологий.	-    демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; - способность работы с различными прикладными программами	Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- демонстрация навыков эффективного взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения	Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике
7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - результативность работы членов команды (подчиненных)	Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием , осознанно планировать повышение квалификации.	- результативность организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
9. Ориентироваться  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков анализа инноваций в области планирования и организации работы структурного подразделения; - соответствие выбранных форм и методов организации работы изменившимся условиям	Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике, курсовой работе

     1. Андропова Н. Л., Макаров Н. В., Андропова И. Ю. Кадровый                    менеджмент. – М.: Издательский центр «Академия», 2008

     2.  Базаров Т. Ю. Управление персоналом – М.: Издательский центр             «Академия», 2010

     3.  Грибов В. Д., Грузинов В. П., Кузьменко В. А.  Экономика       организации. – М.: КНОУС 2011

4.     Гомола А. И., Кирилов В. Е., Жанин П. А. Экономика. – М.: Издательский центр «Академия», 2011

5.     Драчева Е. Л. Менеджмент. Практикум. – М.: Издательский центр «Академия», 2010

6.     Зайцева Т. В., Зуб А. Т. Управление персоналом. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА – М 2009

7.     Котерова Н. П. Микроэкономика. – М.: Издательский центр «Академия», 2010

8.     Кибанов А. Я. Управление персоналом – М.: КНОРУС, 2010

9.     Магомедов М.Д., Заздравных А.В. Экономика отраслей пищевых производств. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К⁰», 2007

10. Сафронов Н.А. Экономика предприятия. – М.: Юрист, 2007

11. Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия). – Магистр, 2009

12. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К⁰», 2007

13.  Фридман А. М. «Экономика предприятия торговли и питания потребительского общества» - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К⁰», 2008

Дополнительные источники:

1.     Борщевский П.П. , Заинчковский А.А. Учет и отчетность на предприятиях пищевой промышленности. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1984

2.     Волков О. И. Скляренко В.К. Экономика предприятия. – М.: ИНФРА-М, 2003

3.     Воронин В.Г. Менеджмент в пищевой промышленности. – М.: Колос, 2003

4.     Грузинов В.П. и др. Экономика предприятия: Учебник для вузов/ Под ред. Проф. В.П. Грузинова. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2004

5.     Горфинкель В.Я., Швандар В.А. Экономика организаций. М.: ЮНИТИ, 2004

6.     Грузинов В.Д., Грузинов В.П. Экономика предприятия. – М.:Финансы и статистика, 2003

7.     Гордеев А.В. и др. Экономика предприятия пищевой промышленности. Учебник. 2-е изд., испр. И доп. – М.: Агроконсалт, 2003

8.     Драчева Е.А. Менеджмент. – М.: Издательский центр «Академия», 2002

9.     Зайцев И.Л. Экономика промышленного предприятия. Практикум: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2006

10. Кабушкин М.И. Основы менеджмента. – М.: Новое знание, 2002

11. Мамедов О.Ю. Современная экономика. Ростов н/Д: Феникс, 2003

12. Филатов О.К., Маргулис Е.И., Рябова Т.Ф. Экономика предприятий пищевой промышленности. – М.:Гуманитарный центр «Монолит», 2001

13. Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия): Учебник для специальных учебных заведений. – М.: Экономисть, 2005

14. Смирнова Г.Б. Менеджмент. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К⁰», 2002

15. Сергеев И.В. Экономика предприятия. – М.:Финансы и статистика, 2001

16. Справочник директора предприятия./ Под ред. Лапусты М.Г. – М.: ИНФРА – М, 2001

17. Чечевицына Л.Н. Микроэкономика. Экономика предприятия (фирмы). – Ростов н/Д: Феникс, 2001

18. Чуев И.Н., Чечевицина Л.Н. Экономика предприятия. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К⁰», 2006

19. Подшивка журнала: «Пищевая промышленность»

20. Подшивка журнала: «Маркетинг и менеджмент»