СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
___________/Порядочных Ю.Ю./
|
|
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №7»
___________/ Шувалова С.А./
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
ЮВПК «Русские витязи»
им. Героя Советского Союза
Кузьмина В.М.
(5-10 класс)
|
Составил:
преподаватель-организатор ОБЖ
Порядочных В.В.
|
г.
Мирный 2021 год
Пояснительная записка.
Актуальность программы
Формирование
морально-психологической готовности юнармейцев к защите Отечества стало, как
отмечено в основных положениях военной доктрины Российской Федерации, одним из
важнейших направлений социально-политического обеспечения военной безопасности
России. Новые подходы к строительству Вооруженных Сил рассматриваются с учетом
складывающейся военно-политической обстановки, расстановки сил в мире и
регионах, возможных конфликтов, прогнозы перспектив их развития, оценки
реальных военных, экономических и морально-политических возможностей страны, а
также с учетом возможного характера действий противника в случае развязывания
агрессии или войны. Важное значение приобрела борьба с международным
терроризмом.
В связи с этим большое
значение в наши дни приобретает военно-патриотическое воспитание учащейся
молодежи, особенно в системе дополнительного образования.
Военно-патриотическое воспитание - это
многоплановая систематическая, целенаправленная и скоординированная
деятельность государственных органов, образовательных организаций, общественных
организаций и объединений по формированию у молодежи высокого патриотического
сознания, возвышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к
выполнению воинского долга, важнейших конституционных обязанностей граждан к
защите интересов своей Родины.
Педагогическая направленность
Социально-педагогическое
направление является доминирующим и составляет основу военно-патриотического
воспитания. Только сформировав личность патриота Отечества с присущими ему ценностями,
взглядами, интересами, установками, мотивами поведения и осознанной
деятельности, можно рассчитывать на положительное решение имеющихся задач по
защите Родины.
Новизна программы
В настоящее время в
военно-патриотическом воспитании складывается новая тенденция и подход к защите
Родины. Это целостный комплекс свойств личности, в котором взгляды,
переживания, твердая решимость победить во что бы ни стало, физическая закалка,
военная выучка не существуют сами по себе - они тесно связаны между собой в
своем единстве определяют целостность структуры готовности к защите Родины,
которая является одним из ведущих качеств человека. Воспитанию такой личности
призвано Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное
движение «ЮНАРМИЯ».
Военно-патриотическая
программа предлагается для реализации в повседневной деятельности юнармейских
отрядов школьников, созданных в МБОУ «СОШ №7». Комплектация членов отряда
осуществляется воспитанниками 5-10 классов на добровольных началах при наличии
допуска от медицинского работника и разрешения родителей (законных
представителей). Набор воспитанников в отряд осуществляется после согласования
с сотрудниками учреждения и представителями ВВПОД «Юнармия» Республики Саха
(Якутия).
Программа рассчитана на 1 год
обучения. Занятия проводятся в форме урока, 3 раза в неделю по 2 часа.
Количество обучаемых в группе не превышает 15 человек.
Программа органично вписывается в
сложившеюся систему воспитания в МБОУ «СОШ №7».
Цель программы
Формирование патриотической убеждённости
у воспитанников, воспитание ответственности за выполнение поставленных задач,
убеждённости в собственной социальной востребованности и личных возможностях,
как гражданина своей страны.
Задачи программы
-Изучение основ начальной военной подготовки,
физическая, моральная и психологическая подготовка воспитанников к службе в
Вооруженных Силах России;
-Формирование этических норм поведения,
культуры общения, чувства дружбы и коллективизма;
-Развитие творческой деятельности членов
движения ВВПОД «ЮНАРМИЯ», привитие трудовых навыков;
-Выработка традиций юнармейского отряда и
обеспечение их преемственности.
Формами подведения итогов
реализации программы являются:
-Итоговые практические занятия по основным
предметам военного дела
-Соревнования по военно-прикладным видам
спорта.
-Соревнования по строевой подготовке.
-Военно-историческая олимпиада «История и
боевые традиции Вооруженных Сил России»
Ожидаемые результаты
В результате учебно-воспитательной
работы, проводимой на занятиях, юнармейцы должны:
Знать:
-структуры и руководящие органы, цели и
задачи ВВПОД «ЮНАРМИЯ»;
-особенности идеологического
противоборства на современном этапе;
-организационную структуру ВС РФ, историю
их создания и предназначение;
-материальную часть автомата Калашникова;
-правила и меры безопасности при обращении
с оружием;
-устройство ручных гранат и правило
пользования ими;
Уметь:
-стрелять из пневматического оружия,
автомата Калашникова;
-метать гранаты на дальность и точность;
-ориентироваться на местности различными
способами;
-оказывать первую медицинскую помощь;
*По окончании успешного прохождению курса
настоящей программы обучаемому вручается «СЕРТИФИКАТ ШКОЛЫ ЮНАРМЕЙЦА»
установленного образца.
Тематика занятий
Мы - Юнармейцы (18 часов)
«Юнармия» - школа будущих защитников
Отечества. Устав и структура ВВПОД «Юнармия». Понятие о нравственности и
нравственных ценностях. Их роль в жизни человека, общества, государства.
Культура общения, поведения, музыка, искусство, кино. Интернет и социальные
сети. Положительные и отрицательные стороны. Дисциплина и единство - залог
успеха юнармейского отряда. Исполнительность и личный пример - основа
управления подразделением, залог авторитета командира. Спорт и здоровый образ
жизни юнармейца.
Военная история России (16 часов)
История войн и военного искусства. История
формирования Российского государства и его армии. 100-летие легендарных побед.
Всенародный подвиг служения Отечеству. Великая Победа советского народа над
фашизмом. Чествование ветеранов. Дни воинской Славы России. Города воинской
славы. Памятные даты.
Служить России (72 часа)
Военное законодательство, уставы и
наставления Вооруженных сил РФ. Строевая и специальная двигательная подготовка
юнармейца. Огневая и тактическая подготовка юнармейца. Основы военной
топографии. Индивидуальная химическая защита в подготовке юнармейца.
«Обеспечение жизнедеятельности» в подготовке юнармейца. Медицинская подготовка.
Первая помощь пострадавшим. Доврачебная помощь. Итоговые занятия
(соревнования).
Дополнительные обобщающие материалы
Используемая литература:
-Конституция Российской Федерации.
-Закон Российской Федерации "Об
образовании" в редакции Федерального закона от 13.01.96 № 12-ФЗ
(извлечения).
-Государственная Программа «Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы» (Постановление
Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493).
-Устав Всероссийского детско-юношеского
военно-патриотического движения «ЮНАРМИЯ»
-Уставы Вооруженных сил Российской
Федерации:
«УСТАВ ВНУТРЕННЕЙ СЛУЖБЫ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (утв. Указом Президента РФ от 10 ноября 2007 г. № 1495);
«ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ УСТАВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (утв. Указом Президента РФ от 10 ноября 2007 г. № 1495);
«УСТАВ ГАРНИЗОННОЙ, КОМЕНДАНТСКОЙ И
КАРАУЛЬНОЙ СЛУЖБ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (утв. Указом Президента
РФ от 10 ноября 2007 г. № 1495);
«СТРОЕВОЙ УСТАВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ» (введен в действие приказом Министра обороны РФ от 11.03.2006 №
111).
№
|
Тема занятий
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Мы - Юнармейцы
|
план
|
факт
|
1
|
«Цель, задачи и структура ВВПОД
«Юнармия».
|
10
|
|
|
2
|
«Понятие о нравственности и нравственных
ценностях.
Их роль в жизни человека, общества,
государства. Общечеловеческие нравственные ценности (любовь к Родине, любовь
к людям, семья, дружба, верность)».
|
10
|
|
|
3
|
«Нравственность. Взаимосвязь
общественного и личного. Обязательства перед обществом и окружающими. Законопослушание
- нравственная обязанность человека».
|
5
|
|
|
4
|
«Любовь к Родине (патриотизм) - его
сущность, истоки, значение. Образцы и примеры. Патриотизм военного и мирного
времени».
|
5
|
|
|
5
|
«Поведение и культура юнармейца в
общении со взрослыми, старшими и младшими по возрасту».
|
5
|
|
|
6
|
«Роль искусства и культуры в развитии
гармоничной личности».
|
3
|
|
|
7
|
«Интернет и социальные сети.
Положительные и отрицательные стороны. Изучаемые вопросы: «Роль социальных
сетей в формировании позитивных и негативных ценностей молодежи. Негативное
влияние социальных сетей в процессе становления системы ценностей молодежи.
Роль групп в социальных сетях формирующих приверженцев негативных течений в
среде молодежи».
|
2
|
|
|
8
|
«Дисциплина и единство - залог успеха
юнармейского отряда. Исполнительность и личный пример - основа управления
подразделением, залог авторитета командира».
|
5
|
|
|
9
|
«Участие юнармейцев в соревнованиях и
сдаче нормативов ВФСК ГТО – залог успешной спортивной подготовки будущего
воина».
|
5
|
|
|
Военная история России
|
10
|
«Основные этапы развития военного
искусства. Выдающиеся полководцы и их вклад в развитие военного дела.
Наиболее значимые войны и сражения».
|
5
|
|
|
11
|
«Появление огнестрельного и ядерного
оружия. Их влияние на развитие военного искусства. Войны и сражения нового и
новейшего времени».
|
5
|
|
|
12
|
«Этапы становления и развития регулярной
армии Российского государства».
|
5
|
|
|
13
|
«Современная армия Российской Федерации,
ее возможности».
|
5
|
|
|
14
|
«Основные этапы и сражения Великой
Отечественной войны».
|
5
|
|
|
15
|
«Герои и подвиги Великой Отечественной
войны».
|
5
|
|
|
16
|
«Дни воинской Славы и Памятные даты».
|
10
|
|
|
17
|
«Города воинской славы России».
|
10
|
|
|
Служить России
|
18
|
«Воинские уставы – основа
жизнедеятельности Вооруженных Сил Российской Федерации».
|
10
|
|
|
19
|
«Воинское подразделение. Воинские
звания. Командиры. Взаимоотношения старших и младших по воинскому званию и должности».
|
10
|
|
|
20
|
«Форма одежды, распорядок дня,
внутренний порядок и рацион питания».
|
5
|
|
|
21
|
«Воинские ритуалы – история и традиции».
|
5
|
|
|
22
|
«Строевые приемы и движение без оружия».
|
5
|
|
|
23
|
«Строевые приемы с оружием. Выполнение воинского
приветствия».
|
5
|
|
|
24
|
«Основные способы передвижения,
перемещения на поле боя, эвакуации раненого».
|
5
|
|
|
25
|
«Освоение основных способов передвижения
(ходьба, бег, на четвереньках, на боку, по-пластунски), основы перемещения на
поле боя, а также способы эвакуации раненого».
|
5
|
|
|
26
|
«Метание гранат». Юнармейцы осваивают
технику метания гранаты следующими способами: «Из-за спины через плечо» и
«Прямой рукой сбоку (снизу) и от себя».
|
5
|
|
|
27
|
«Способы преодоления базовых препятствий».
Юнармейцы осваивают технику преодоления следующих препятствий:
«горизонтальное бревно», «вертикальная стенка», «наклонная стенка».
Тренировка в прохождении общевойсковой полосы препятствий».
|
5
|
|
|
28
|
«Законы Российской Федерации об оружии.
Необходимая оборона, крайняя необходимость. Пневматическое оружие. Стрелковое
оружие армии РФ».
|
5
|
|
|
29
|
Формирование навыков разборки-сборки
автомата.
|
5
|
|
|
30
|
«Формирование навыков стрельбы из
пневматической винтовки».
|
10
|
|
|
31
|
«Общие правила безопасности при
организации учебных стрельб».
|
5
|
|
|
32
|
«Общевойсковой бой, способы его ведения
и средства вооруженной борьбы».
|
5
|
|
|
33
|
«Военная топография, топографические
карты. Топографические знаки. Измерения на местности и целеуказание».
|
10
|
|
|
34
|
«Ориентирование на местности. Сущность и
способы ориентирования. Ориентирование на местности по карте».
|
10
|
|
|
35
|
«Спутниковые системы навигации – Глонасс
и GPS».
|
5
|
|
|
36
|
«Оружия массового поражения и его
поражающие факторы, виды укрытий. Общая характеристика средств индивидуальной
защиты. Общевойсковые фильтрующие противогазы. Порядок применения. Нормативы».
|
10
|
|
|
37
|
«Общевойсковой защитный комплект (ОЗК).
Порядок применения. Нормативы»
|
10
|
|
|
38
|
Тренировка в выполнении норматива №1
(«Надевание противогаза или респиратора»), норматива №4, 4-а («Надевание ОЗК
и противогаза»)
|
10
|
|
|
39
|
«Добывание воды и обеспечение продуктами
питания в полевых условиях». Изучаемые вопросы: Обеспечение организма водой;
Доступные источники воды; Подготовка воды для питья; Добывание, приготовление
и хранение пищи».
|
10
|
|
|
40
|
«Устройство костров». Изучаемые вопросы:
Устройства костров «Шалаш», «Колодец», «Нодья», «На настиле».
|
15
|
|
|
41
|
«Основные сведения по оказанию первой
помощи. Принципы, средства и порядок оказания первой помощи при травмах,
ранениях».
|
20
|
|
|
42
|
Резерв
|
20
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.