РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ по учебному предмету русский язык базовый уровень для 10 класса на 2019-2020 учебный год

Управление образования администрации города Шахтёрска

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Шахтёрская средняя школа №4»

РАССМОТРЕНО на заседании ШУМО общественно-гуманитарных дисциплин Протокол от 30.08.2019 г № 1

СОГЛАСОВАНО  Заместитель директора  по УВР _____________ В.Е.Болдырева «_____» ____________2019г.

УТВЕРЖДЕНО Директор МОУ           «Шахтёрская СШ№4»             ____________Г.В.Болдырева «______» ______ ____2019г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

по учебному предмету

 русский язык

базовый уровень

для 10 класса

на 2019-2020 учебный год

                                                                                         Составитель рабочей программы

учитель русского языка и литературы

Кубрак Е.И.

Шахтёрск

2019

            Рабочая программа учителя по русскому языку для 10 класса разработана на основе

- Государственного образовательного стандарта основного общего образования (утв. Приказом МОН от 30.07.2018 №678);

- приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07 августа 2019 года № 1110 «Об организации образовательной деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2019-2020 учебном году»;

- приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 15 августа 2019 года № 1134 «Об использовании учебников, учебных и учебно-методических пособий в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2019-2020 учебном году»;

- Примерная основная образовательная программа по учебному предмету «Русский язык. 10-11 кл. (базовый
уровень: русская филология)» / сост. Созанская Е.Н., Мельникова Л.В., Бескоровайная Л.П., Лутова Т.А. – 5-е изд. перераб., дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2019. – 96 с.

    - учебников:

Ø  Русский язык и литература. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват.  организаций: базовый уровень / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 287 с

- Методических рекомендаций по осуществлению образовательной деятельности в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2019-2020 учебном году;

- Рабочего учебного плана МОУ «Шахтерская СШ №4».

           Программа детализирует и раскрывает содержание ГОС, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета «Русский язык» в соответствии с целями изучения, которые определены стандартом.

Количество часов на изучение предмета согласно Примерной основной образовательной программы по учебному предмету «Русский язык. 5-9 кл.  и Рабочему учебному плану МОУ «Шахтерская СШ №4» отведено:

Класс	Кол-во часов
10 класс	68 (2 часов в неделю)

Согласно Рабочему учебному плану на изучение русского языка в 10 классе отводится 2 часа в неделю; в 2019-2020 уч.г. календарно-тематический план включает 67 уроков, так как уроки выпадают на нерабочие и праздничные дни (Указ Главы Донецкой Народной Республики от 15 апреля 2019 года № 104 «О внесении изменений в Указ Главы Донецкой Народной Республики от 13 декабря 2018 года 136 «О нерабочих праздничных днях в Донецкой Народной Республике», где учебный материал программы будет вычитан в полном объеме за счет интенсификации учебного материала. В Теме «Орфография» на 2 часа увеличено количество часов за счет уменьшения часов на изучение Тем: «Глагол. Причастие. Деепричастие», «Служебные части речи».

         Содержание рабочей программы учителя и общая логика последовательности его изучения находится в полном соответствии с Примерной основной образовательной программой.

В обучении планируется использовать следующие образовательные технологии:

— РКМ (развитие критического мышления);

— эвристического обучения А. Хуторского;

— ТРИЗ;

— здоровьесбережения;

— поэтапного формирования умственных действий;

— дифференцированного подхода в обучении;

— исследовательской деятельности;

— создания творческих проектов;

— личностно-ориентированного обучения;

— проблемного обучения;

— развития творческих способностей;

— ИКТ;

— педагогики сотрудничества;

— самодиагностики результатов обучения.

Календарно - тематическое планирование в 10 классе

№ п/п	№ урока в теме	Дата план	Дата факт	Содержание образования	Примечание
1.	1	04 09		Тема 1.  Фонетика. Графика. Орфоэпия Лексика. Фразеология. Лексикография (9 ч+1КД + 2РР) Введение. Русский язык – мой мир, моя душа, моя вселенная. Русский язык как государственный язык Российской Федерации и как язык межнационального общения народов России. Русский язык – государственный язык Донецкой Народной Республики. Понятие о русском литературном языке. Международное значение русского языка.
2.	2	06 09		Основные понятия фонетики, графики, орфоэпии. Соотношение звука и буквы. Позиционные (фонетические) и исторические чередования звуков. Фонетический разбор. Понятие орфоэпической нормы. Основные правила произношения гласных и согласных звуков.
3.	3	11 09		Особенности и свойства ударения в русском языке. Трудные случаи ударения в словах и формах слов. Допустимые варианты произношения и ударения. Связь фонетики с графикой и орфографией.
4.	4	13 09		Развитие речи и текстоведение №1. Речевое общение как форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности. Виды речевого общения. Речевая ситуация и её компоненты.
5.	5	18 09		Основные понятия и основные единицы лексики и фразеологии. Слово и его значение (номинативное и эмоционально окрашенное). Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова
6	6	20 09		Изобразительно-выразительные средства русского языка.
7	7	25 09		Развитие речи и текстоведение № 2. Текст и его строение. Типы, жанры текста. Функциональные стили русского языка.
8	8	27 09		Омонимы и другие разновидности омонимии. Их употребление. Паронимы, синонимы, антонимы и их употребление в речи.
9	9	02 10		Происхождение лексики современного русского языка (исконно-русские и заимствованные слова). Нейтральные и стилистически окрашенные слова (диалектизмы, жаргонизмы, профессионализмы, термины). Устаревшие слова (архаизмы, историзмы) и неологизмы.
10	10	04 10		Понятие о фразеологической единице. Источники фразеологии. Употребление фразеологизмов. Лексикография. Виды лингвистических словарей.
11	11	09 10		Контрольная работа № 1. Диктант.
12	12	11 10		Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте
13	1	16 10		Тема 2 Морфемика и словообразование Морфология и орфография  Орфография. (10 ч+3ч РР) Основные понятия морфемики и словообразования. Состав слова. Основы слова производные и непроизводные. Морфемы корневые и аффиксные. Морфемный разбор.
14	2	18 10		Словообразование. Основные способы словообразования. Словообразовательные словари. Словообразовательный разбор.
15	3	23 10		Понятие словообразовательной цепочки. Основные способы формообразования в современном русском язык
16	4	25 10		Развитие речи и текстоведение №3. Контрольная работа № 2 Изложение.
17	5	06 11		Анализ ошибок, допущенных в контрольном изложении
18	6	08 11		Основные понятия морфологии и орфографии. Взаимосвязь морфологии и орфографии. Принципы русской орфографии. Морфологический принцип как ведущий принцип русской орфографии. Фонетические, традиционные и дифференцирующие написания. Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова.
19	7	13 11		Чередующиеся гласные в корне слова. Употребление гласных после шипящих. Употребление гласных после Ц.
20	8	15 11		Развитие речи и текстоведение №4. Написание сочинения через проблемный анализ текста.
21	9	20 11		Правописание звонких и глухих согласных.Правописание непроизносимых согласных и сочетаний СЧ, ЗЧ, ШЧ, ЖЧ, СТЧ, ЗДЧ.
22	10	22 11		Правописание двойных согласных. Правописание гласных и согласных в приставках. Приставки ПРЕ- и ПРИ-.Гласные И и Ы после приставок.
23	11	27 11		Употребление Ь и Ъ. Употребление прописных и срочных букв. Правила переноса слов.
24	12	29 11		Развитие речи и текстоведение№ 5.  Контрольная работа № 3 Сочинение.
25	13	04 12		Анализ контрольного сочинения.
26	1	06 12		ТЕМА3.Имя существительное. Самостоятельные части речи. Имя существительное (4 ч+2РРч+1КР тест) Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды. Постоянные и непостоянные грамматические признаки имен существительных. Род имён существительных. Распределение существительных по родам. Существительные общего рода. Определение и способы выражения рода несклоняемых имён существительных и аббревиатур. Число имён существительных.
27	2	11 12		Несклоняемые имена существительные. Правописание падежных окончаний. Варианты падежных окончаний.
28	3	13 12		Развитие речи и текстоведение № 6. Доклад, аннотация, рецензия, реферат, тезисы, конспект. Библиография.
29	4	18 12		Правописание гласных в суффиксах имён существительных.  Правописание сложных имён существительных. Составные наименования их правописание. Морфологический разбор.
30	5	20 12		Развитие речи и текстоведение №7. Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи и характера текста: просмотровое, ознакомительное, изучающее, ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.
31	6	25 12		Контрольная работа№ 4. Тестовые задания.
32	7	27 12		Анализ контрольной работы.
33	1	15 01		ТЕМА 4. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение. (10 ч+1РРч+1чКР)  Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды.  Качественные прилагательные. Сравнительная и превосходная степени качественных прилагательных. Простая (синтетическая) и сложные (аналитические) формы степеней сравнения. Стилистические особенности простых и сложных форм степеней сравнения.
34	2	17 01		Полные и краткие формы качественных прилагательных Особенности образования и употребления кратких прилагательных. Синонимия кратких и полных форм в функции сказуемого; их семантические и стилистические особенности. Прилагательные относительные и притяжательные. Особенности образования и употребления притяжательных прилагательных.
35	3	22 01		Переход имён прилагательных из одного разряда в другой. Морфологический разбор. Правописание окончаний. Правописание суффиксов имён прилагательных.
36	4	24 01		Правописание Н и НН в суффиксах имён прилагательных. Правописание сложных имён прилагательных.
37	5	29 01		Развитие речи и текстоведение №8. Виды работ: лингвистический анализ текстов разных стилей и жанров, редактирование текста.
38	6	31 01		Имя числительное как часть речи. Морфологический разбор.
39	7	05 02		Склонение имён числительных.
40	8	07 02		Правописание и употребление имен числительных.
41	9	12 02		Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Значение, стилистические и грамматические особенности употребления местоимений.
42	10	14 02		Морфологический разбор местоимений. Правописание местоимений.
43	11	19 02		Контрольная работа№ 5.  Анализ текста.
44	12	21 02		Анализ контрольного диктанта
45	1	26 02		ТЕМА 5. Глагол. Причастие и деепричастие. Наречие. Слова категории состояния (13 ч+1РРч, КС) Глагол как часть речи. Основные грамматические категории и формы глагола. Инфинитив как начальная форма глагола, категория вида, переходность/ непереходность, возвратность
46	2	28 02		Наклонение, категория времени, спряжение. Две основы глагола. Формообразование глагола.
47	3	04 03		Правописание глаголов. Морфологический разбор.
48	4	06 03		Причастие как особая глагольная форма. Признаки глагола и прилагательного у причастий. Действительные и страдательные причастия. Образование причастий.
49	5	11 03		Правописание суффиксов причастий. Морфологический разбор причастий.
50	6	13 03		Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Переход причастий в прилагательные и существительные.
51	7	18 03		Деепричастие как особая форма глагола. Образование деепричастий. Морфологический разбор деепричастий. Переход деепричастий в наречия и предлоги.
52	8	20 03		Наречие как часть речи. Разряды наречий. Морфологический разбор.
53	9	01 04		Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.
54	10	03 04		Гласные на конце наречий. Наречия не шипящую. Отрицательные наречия.
55	11	08 04		Слова категории состояния. Грамматические особенности слов категории состояния.
56	12	10 04		Омонимия слов категории состояния, наречий на о-, е- и кратких прилагательных ср.р. ед.ч. Морфологический разбор слов категории состояния.
57	13	15 04		Развития речи и текстоведение №9. Контрольная работа№ 6.  Сочинение.
58	14	17 04		Анализ контрольного сочинения.
59	1	22 04		ТЕМА 6. Служебные части речи. Междометие. Повторение и систематизация изученного (6 ч+1РР+1КДГЗ) Понятие служебных частей речи, их отличие от самостоятельных частей речи.  Предлог как служебная часть речи. Особенности употребления предлогов. Морфологический разбор предлогов. Производные и непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги. Правописание предлогов.
60	2	24 04		Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Классификации союзов по значению, употреблению, структуре. Подчинительные союзы и союзные слова. Морфологический разбор союзов. Правописание союзов.
61	3	29 04		Частица как служебная часть речи. Разряды частиц. Морфологический разбор частиц. Правописание частиц. Раздельное и дефисное написание частиц. Употребление частиц НЕ и НИ, их слитное и раздельное написание с различными частями речи.
62	4	06 05		Междометие как особый разряд слов. Морфологический разбор междометия. Правописание междометий. Функционально-стилистические особенности употребления междометий. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Звукоподражательные слова.
63	5	08 05		Развитие речи и текстоведение 10. Составление высказываний различных жанров и стилей (письменно).
64	6	13 05		Контрольная работа№ 7  Диктант с грамматическим заданием.
65	7	15 05		Анализ контрольной  работы. Работа над ошибками.
66	8	20 05		Повторение и систематизация изученного.
67	9	22 05		Итоговый урок

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Русский язык 10 класс

      1 Павлова С. А. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Алгоритмы рассуждения при выборе правильного ответа. Пособие для учащихся 10 -11 класс. М.: Просвещение, 2010 г.

2         Поурочные разработки по русскому языку, 10-11 классы, Булникова Н.Н., Дмитриева Н.И., Холявина Т.Г., 2014 г.

3         Русский язык, 10 класс, Поурочные планы по учебнику Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М., 2010 г.

       4      Русский язык, 10-11 класс, Тематическое и поурочное планирование, Гольцова Н.Г., Мищерина М.А., 2010 г