Рабочая тетрадь студента по учебной дисциплине "Русский язык"

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гаОУ СПО СО КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ РАДИОТЕХНИКУМ

                                                             

Рабочая тетрадь студента

по  учебной дисциплине

 РУССКИЙ ЯЗЫК

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП), реализуемой в учреждениях начального и среднего профессионального образования Свердловской области

Каменск – Уральский , 2014

«Рабочая тетрадь студента по учебной дисциплине «Русский язык» составлена на основе рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №643 от 21.06.2010г. зарегистрировано Министерством юстиции рег. № 15123 от 27.10.2009г.

Проведена внутренняя техническая и содержательная экспертиза Рабочей тетради студента по учебной дисциплине «Русский язык»

  Эксперты:  Зырянова О.А. преподаватель общепрофессиональных дисциплин  первой квалификационной категории ГАОУ СПО СО «Каменск-Уральский радиотехникум».

ОДОБРЕНА  предметной (цикловой) комиссией  «Общеобразовательного профиля»

Протокол заседания П(ц)К    №   от «__»___________2013г.

Председатель П(ц)К    ____________ /___________________

Автор:

 Богданова Елена Владимировна, преподаватель высшей  квалификационной категории ГАОУ СПО СО «Каменск-Уральский радиотехникум» г. Каменск-Уральский;

Рецензенты: ________________________________________________________________

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(ФИО полностью, должность, категория, учреждение/ предприятие)

Содержание

Пояснительная записка	4
Тема №1. Фонетика. Орфоэпия.	5
Тема №2. Лексика.	6
Тема №3. Словообразование.	8
Тема №4. Орфография. Корни с чередующимися гласными. Правописание приставок. Правописание о, е после шипящих и ц.	9
Тема № 5. Морфология. Имя существительное. Имя прилагательное.	11
Тема №6. Морфология. Местоимение. Числительное.	12
Тема № 7. Глагол. Глагольные формы.	13
Тема №8.  Наречие.	15
Тема № 9. Служебные части речи.	16
Тема №10 Словосочетание.	17
Тема № 11. Синтаксис простого предложения	18
Тема № 12. Предложения с обособленными членами	19
Тема № 13. Сложноподчиненное предложение	20
Тема № 14. Сложное бессоюзное предложение	22
Тема № 15. Типы и стили речи	23
Тема № 16. Изобразительно-выразительные средства	24
Литература	25

Пояснительная записка

Дисциплина «Русский язык» имеет важное значение для подготовки специалиста любой профессии. Возросший интерес к проблемам речевого общения в настоящее время обусловлен потребностью каждого человека реализовывать свои возможности в профессиональной сфере. Умение грамотно, в соответствии с нормами культуры речи вести беседу как в сфере делового общения, так и в быту является показателем общей культуры человека.

Основные задачи курса русского языка:

- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность студентов;

- обеспечить дальнейшее овладение функциональными стилями речи с одновременным расширением знаний студентов о стилях, их признаках, правилах использования;

- способствовать развитию речи и мышления студентов на межпредметной основе с учетом принципа профессиональной направленности;

- способствовать овладению языком на уровне формирования индивидуально-речевого стиля будущего специалиста.

Большую роль имеет самостоятельная работа студентов. Методическое пособие «Рабочая тетрадь студента по учебной дисциплине «Русский язык» входит в  учебно-методический комплект для обучающихся для организации самостоятельной работы.  «Рабочая тетрадь» представляет собой пособие, содержащие материал, предназначенный для работы над теоретическим материалом курса и является подготовительным этапом к работе с методическим пособием «Самостоятельные работы по русскому языку (практикум)» по  учебной дисциплине «Русский язык». «Рабочая тетрадь» включает в себя задания по всем разделам языкознания, разработанных на основе применения элементов педагогических технологий «Ассоциативного мышления» и «Критического мышления через чтение и письмо». Данная «Рабочая тетрадь» подкрепляется «Банком презентаций».

Тема №1. Фонетика. Орфоэпия. (Самостоятельная работа №1)

1.     Фонетика –

2.     Орфоэпия –

     3. Обозначьте знаком «+»цвет, который, по вашему мнению, имеют гласные звуки.

Признаки	Звук (а)	Звук (о)	Звук (ы)	Звук (у)	Звук (и)	Звук (э)
красный
желтый
зеленый
синий
черный
белый

4.Заполните схему:

Звуки

 

            Гласные                                                     Согласные                                              

 

5. Расставить ударение в словах.

Алфавит, баловать, договор, звонит, искра, каталог, квартал, комбайнер, металлургия, мизерный, намерение, обеспечение, облегчить, предложить, свекла, индустрия, документ, торты, кулинария.

*Презентация №1

Тема №2. Лексика. (Самостоятельная работа №2,3)

1.     Лексика –

2. Заполните схему определениями и  примерами:

Слова

                                                                                      

Однозначные                                                            Многозначные

                                                                                    

                                                                                                                       

                         Прямое значение                                     Переносное значение

3.     Заполните кластер определениями и примерами:

4.  Подберите к словам иноязычного происхождения соответствующие русские синонимы близкие по значению.

1. респондент
2. инвестор
3. прерогатива
4. аудитор
5. эксклюзивный
6. апеллировать
7. мораторий
8. идентичный
9. вердикт
10. мемуары
11. пунктуальный
12. реставрация
13. фауна
14. флора
15. экспорт

Слова для справок: воспоминания, растительный мир, вывоз, решение, точный, животный мир, восстановление, одинаковый, участник, преимущество, ревизор,вкладчик, оригинальный, обжаловать, отсрочка. * Презентация №2

* Презентация №2

Тема №3. Словообразование. ( Самостоятельная работа №4,5)

1.     Словообразование –

2.     Морфема –

3. Заполните схему:

МОРФЕМЫ

 

КОРНЕВЫЕ                                                           АФФИКСАЛЬНЫЕ

4. Заполните кластер, приведите примеры:

*Презентация №3, 3.1

Тема №4. Орфография. Корни с чередующимися гласными. Правописание приставок. Правописание о, е после шипящих и ц.

(Самостоятельная работа №6,7)

1. Орфография –
2. Дополните таблицу правилами и примерами:

Корни с чередующимися гласными А/О

1. Зависимость от ударения

Корни	Правило	Примеры
Гар-/гор-
Клан-/клон-
Твар-/твор-
Зар-/зор-
Плав-/плов-

2. Зависимость от конечных согласных корня

Корни	Правило	Примеры
Раст- Ращ-/рос-
Скак-/скоч-
Лаг-/лож-

3. Зависимость от наличия суффикса -а-

Корни	Правило	Примеры
Кас-/кос-

4. Зависимость от значения

Корни	Правило	Примеры
Мак-/мок-
Равн-/ровн-

Корни с чередующимися гласными И/Е

Корни	Правило	Примеры
Бир-/бер- Жиг-/жег- Стил-/стел- Блист-/блест Мир-/мер- Тир-/тер- и.т.д.

Выр…сший на грядке.     Выск…чить на дорогу.  Сл…жить в коробку.            Притв…риться спящим.      Скл…нение глагола .     Заг…релая девушка. Уб…рать комнату.    Уд…рет без оглядки.     Раст…реть сахар.  Зам…рать от восторга .     Прик…саться к предмету.    Распл…влять металл.  Обувь пром…кает.     Обм…кнуть кисть в краску.    Ск…кать вдоль дороги.  Оз…рить солнцем.    Великое тв…рение.               Пор…вняться  с прохожим.  Зар…внять яму.   Зар…стать травой.   Буйная пор…сль.    

3. Заполните схему примерами, выделите орфограммы:

Правописание приставок

Приставки на з- и с-.             Приставки пре-, при-.           Гласные и, ы после приставок

*Презентация №4, 4.1, 4.2.

Тема № 5. Морфология. Имя существительное. Имя прилагательное.

 (Самостоятельная работа № 9, 10)

1.     Морфология –

2. Заполните схему:

Морфология

 

Самостоятельные части речи                     Служебные части речи       

 

3.     Существительное –

4.     Прилагательное –

5.     Заполните схему «Степени сравнения прилагательных»:

Степени сравнения прилагательных

 

Сравнительная                                                Превосходная

                                                          

Простая         Составная                               Простая                   Составная

6.     Заполните таблицу «Разряды имен прилагательных»:

Разряды	Правило	Примеры
Качественные
Относительные
Притяжательные

*Презентация № 5

Тема №6. Морфология. Местоимение. Числительное. (Самостоятельная работа №11,12)

1.     Имя числительное –                               2. Местоимение –

2.     Заполните таблицу примерами предложений со всеми разрядами местоимений.

Разряд местоимений Местоимения Предложения 1. Личные Я, ты, он (она, оно), мы, вы, они 2. Возвратные себе, себя, собой, собою, сам, само собой, от себя 3. Притяжательные Мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их 4. Относительные Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько 5. Неопределённые Некто, нечто, некий, некоторый, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько-то, кое-кто, кое-что, кое-какой, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, и.т.д. 6. Отрицательные Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего. 7. Вопросительные Кто, что, какой, каков, каковой (устар.), который, чей, сколько 8. Указательные Тот, этот, такой, таков, столько 9. Определительные Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий

3.     Приведите примеры (3) на каждый разряд числительного:

     1). Количественные –                                                2). Порядковые –

    3). Собирательные –                                                  4). Дробные –

* Презентация № 6

Тема № 7. Глагол. Глагольные формы.

 (Самостоятельная работа № 13, 14, 15, 16)

1.     Глагол –

2.     Причастие –

3.     Деепричастие –

4. Заполните схему «Глагольные формы».

Глагольные формы

 

? (признаки глагола)                                     ? (признаки глагола)

5. Заполните схему «Спряжение глаголов» , приведите примеры:

Спряжение глаголов

1 спряжение                                                                 2 спряжение

2 глагола на - ?                                                    4 глагола на- ?

Все глаголы на - ?                                               7 глаголов на - ?

                                                                             Все глаголы на - ?

6.     Дополните правило «Н и НН в причастиях» примерами:

НН в полных причастиях пишем, если имеется:

1 Приставка: вспаханный (кроме НЕ)                     

2 Суффиксы ОВА   ЕВА  маринованный 

                                           искл. кованый , жеваный

3 Зависимые слова: паханое поле

                                   паханное трактором поле

4 Слово образовано от бесприставочного глагола совершенного вида:

           Решенная задача (решить-что сделать? сов.вид)  искл. раненый

В ОСТАЛЬНЫХ СЛУЧАЯХ -   н

В КРАТКИХ ПРИЧАСТИЯХ -  н 

ВСПАХАННОЕ ПОЛЕ -ПОЛЕ ВСПАХАНО

Примеры: Корчеванный  участок, избалованы судьбой, званые гости, замороженное мясо, ошибка исправлена, званные на вечер гости, крашеная дверь, некрашеная дверь, покрашенная дверь, крашенная масляной краской дверь, дверь покрашена, рискованный поступок, выдержанное вино, исправленная ошибка.

7.     Заполните таблицу, образуя от глаголов деепричастия.

Глагол	Деепричастие
свирепеть
кричать
бежать
беречь
метать
мерзнуть
бить
сплести
запереть

*Презентация № 7

Тема №8.  Наречие. (Самостоятельная работа № 17)

1.     Наречие –

2.                                     Разряды наречий по значению

 

3.     Словообразование наречий. Дополните таблицу примерами:

Суффиксальный способ	1.от качественных прилагательных 2.от числительных 3.от существительных	Веселый – весело…. Два – дважды…….. Лето – летом……..
Приставочно-суффиксальный способ	1.от относительных и притяжательных прилагательных 2. от прилагательных и притяжательных местоимений	Немецкий – по-немецки Добрый – по-доброму.. Хороший – по-хорошему…………
Приставочный способ	От других наречий	Далеко-недалеко…… Всегда-навсегда…….

4. Заполните кластер.

Степени сравнения наречий

                                                                                                    

*Презентация №8

Тема № 9. Служебные части речи. (Самостоятельная работа № 18)

1.    Союз –

2.    Предлог –

3.     Частица –

4.    Заполните таблицу

Разряды союзов по структуре	Простые Составные Повторяющиеся Двойные	Примеры
Разряды союзов по происхождению	Непроизводные Производные	Примеры
Разряды союзов по значению и грамматическим функциям	Сочинителные Соединительные Противительные Разделительные Подчинительные	Примеры

5.     Заполните кластер.

 

?

 

*Презентация №9, 9.1

Тема №10 Словосочетание. (Самостоятельная работа № 19)

1.     Словосочетание –

2.     Заполните таблицу

Вид связи	Определение	Примеры
Согласование		Интересная книга…
Управление		Читать книгу……..
Примыкание		Разговаривать громко……………….

3.     Заполните кластер примерами

Виды словосочетаний

* Презентация №  10.

Тема № 11. Синтаксис простого предложения (Самостоятельная работа № 20, 21)

1.     Простое предложение –

2.     Заполните таблицу

Структура	Определение	Примеры
двусоставные
односоставные
нераспространенные
распространенные

3.     Составьте кроссворд и заполните его.

Кроссворд

1.                 Знак препинания, разделяющий два простых предложения в составе сложного.

2.                 Служебная часть речи, соединяющая два простых предложения в составе сложного.

3.                 Член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей.

4.                 Член предложения, отвечающий на вопросы прилагательного (какой? чей?)

5.                 Члены предложения, отвечающие на один вопрос, относящиеся к одному и тому же слову, являющиеся одним и тем же членом предложения?

6.                 Выделение запятыми на письме какого-либо оборота.

7.                 Главный член предложения, чаще всего выраженный глаголом.

8.                 Причастие с зависимыми словами  - это причастный…

9.                 Знак между главными членами предложения при отсутствие глагола-связки.

10.             Знак в конце повествовательного предложения.

*Презентация № 11.

Тема № 12. Предложения с обособленными членами (Самостоятельная работа № 23).

1. Заполните таблицу.

Обособление определений	1.Согласованные определения 2. Несогласованные определения 1	Примеры
Обособление приложений	1.     Распространенное приложение. 2.     Нераспространенное приложение	Примеры
Обособление дополнений	1.     Существительное с предлогом. 2.     Добавочное действие.	Примеры
Обособление обстоятельств	Деепричастный оборот. Существительное с предлогом.	Примеры
Обособление уточняющих членов предложений	1.     Уточняющие члены предложения. 2.     Уточняющие конструкции.	Примеры

*Презентация № 12, 12.1

Тема № 13. Сложноподчиненное предложение ( Самостоятельная работа № 24, 25).

1. Сложное предложение –

Основные виды сложных предложений.

Союзные предложения		Бессоюзные предложения	Предложения с разными видами связи
сложносочиненные	сложноподчиненные

2. Сложноподчиненное предложение –

3. Заполните схему

Подчинительные союзы

 

Простые                                    Двойные                                Составные

4. Дополните таблицу примерами.

 Виды придаточных предложений.

Придаточные определительные (какой? какая? какие?)	Я впал в мрачную задумчивость,(какую?) которую питали одиночество и бездействие. ………………………………………………………
Придаточные изъяснительные (вопросы косвенных падежей)	Видно, (что?) как кружатся желтые листья.. …………………………………………………..
Придаточные обстоятельственные. 1. Придаточные времени. 2. Придаточные места. 3. Придаточные образа действия. 4. Придаточные меры и степени. 5. Придаточные условия. 6. Придаточные причины. 7. Придаточные следствия. 8. Придаточные цели. 9. Придаточные уступки. 10. Придаточные следствия.	Когда, пока, едва, как только, прежде чем……….. Где, куда, откуда………………………………… Как, словно, будто……………………………….. Как, как будто, точно, сколько………………………… Если, если…то, коли, когда………………………  Что,потому что, оттого что, в связи с тем что…                     Так что. Чтобы, для того чтобы, лишь бы… Несмотря на то что, хотя, пусть, сколько ни, куда ни… Как, словно, точно, подобно тому как, вроде того как…

*Презентация № 13, 13.1

Тема № 14. Сложное бессоюзное предложение (Самостоятельная работа №28, 31, 32).

1.     Сложное бессоюзное предложение –

2.     Заполните таблицу

Знаки препинания	Правило	Примеры
Запятая, точка с запятой
Двоеточие
Тире

3. Заполните кластер примерами.

 Сложные бессоюзные предложения могут выражать синтаксические значения:

 

*Презентация № 14, 14.

Тема № 15. Типы и стили речи (Самостоятельная работа № 33, 34)

1. Заполните кластер
2. Стилистика –
3. Стиль –
4. Заполните таблицу

Стили	Особенности
Разговорный
Публицистический
Официально-деловой
Научный
Стиль художественной литературы

*Презентация № 15, 15.1

Тема № 16. Изобразительно-выразительные средства (Самостоятельная работа № 35).

1.     Культура речи –

2.     Заполните таблицу

Средства выразительности	Определение	Примеры
Сравнение
Метафора
Метонимия
Антитеза
Сравнение
Эпитет
Олицетворение
Гипербола
Литота
Оксюморон

*Презентация № 16.

Литература

      1. Е.С.Антонова. Русский язык и культура речи: Учебник для студ. сред.                               проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 320с.

2. В.В.Бабайцева. Русский язык. Сборник заданий, 10-11 классы. – М., Дрофа, 2002г.

3.     М.Т.Баранова. Русский язык. Справочные материалы. – М., Просвещение 1998г.

4.     Л.А.Введенская и др. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений. – Ростов н/Д., Феникс, 2008г.

5.     В.Ф.Греков и др. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. М., Просвещение, 2005г.

6.     К.С. Горбачевич. Культура русской речи. Нормы современного русского литературного языка. – М., Просвещение, 1999г.

7.     С.И.Давыдов. Русский язык (для техникумов). – М., Высшая школа, 1998г.

8.     А.В.Дудников и др. Русский язык. – М., Высшая школа, 1998г.

9.     В.И.Даль. Толковый словарь живого великорусского языка (любое издание)

10. С.И.Ожегов. Словарь русского языка. – М., Оникс, 2007г.

11. Д.Э.Розенталь. Русский язык. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. – М., 2003г.

12. Д.Э.Розенталь. Практическая стилистика русского языка. – М., 1998г.

13. И.Э.Савко. Русский язык. – М., Завигар, 2002г.