Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по химии «Решение практических задач по общей химии» (для учащихся 11-ых классов, 34 часа)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа элективного курса по химии «Решение практических задач по общей химии» (для учащихся 11-ых классов, 34 часа)

библиотека
материалов

Рабочая программа элективного курса по химии

«Решение практических задач по общей химии»
(для учащихся 11-ых классов, 34 часа)


МБОУ «СОШ №28 г.Владивостока»

на 2013-2014 учебный год


Рабочая программа по элективному курсу химии для 11 класса составлена в соответствии со следующими нормативными документами:


  • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897).

  • Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования).

  • Примерные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования (Письмо департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 07.07. 2005 № 03 – 1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)

  • Решение коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 № 21/12

  • Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень) (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 07.07.2005г. № 03-1263);


Пояснительная записка

С самых древних времен люди пытаются познавать и покорить Природу и понять свое место в ней. Важнейшее место в этих поисках всегда занимала наука. К основным естественным наукам, изучающим природу, относятся химия, биология, география, физика. Различие между естественными науками состоит в уровне (масштабе) изучаемых явлений. Явления, происходящие на уровне неживой материи - это основной предмет современной химии.

Химия изучается в базовом курсе химии 11-ого классов общеобразовательной школы 1 час в неделю. Этого времени так мало, что его не хватает даже для прохождения программного материала. А ведь именно в 11-ом классе закладывается база знаний, на которую учащиеся опираются при подготовке сдачи ЕГЭ. Поэтому элективный курс по химии для учащихся 11-ых классов, во-первых, весьма своевременный, во-вторых, он позволяет учащимся получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ, в-третьих, он позволяет удовлетворять познавательные интересы обучающихся в различных сферах человеческой деятельности. Элективный курс позволяет углубить и расширить знания обучающихся общих закономерностей химической науки. Кроме того, после изучения каждого блока учащиеся имеют возможность закрепить полученные знания решением практических задач, подавляющее большинство которых рекомендованы в сборниках ЕГЭ для тренировки.

Предлагаемый элективный курс направлен на углубление и расширение химических знаний учащихся через решение расчётных задач, а также на подготовку к успешной сдаче единого государственного экзамена по предмету.

При решении задач у учеников вырабатывается самостоятельность суждений, умение применять свои знания в конкретных ситуациях, развивается логическое мышление, появляется уверенность в своих силах.

Элективный  курс «Решение расчётных задач по химии» предназначен для учащихся 11 классов и носит предметно-ориентированный характер и практическую направленность, т.к. предназначен не столько для формирования новых химических знаний, сколько для развития умений и навыков решения расчётных задач различных типов.

Данный курс связан с базовым курсом химии основной школы, а также с курсами математики (составление пропорций, алгебраических уравнений) и физики (газовые законы).

Химическое содержание части задач, предложенных программой курса, выходит за рамки базового уровня, т. к. предполагает, что курс выберут школьники, серьёзно интересующиеся химией и планирующие по завершению обучения в школе сдать единый государственный экзамен.

Другой целью курса является выявление детей способных к предмету, и помочь им лучше понять предмет, помочь им в дальнейшем правильно выбрать профессию, свой путь в жизни. Данный курс рассчитан на 34 часа, с расчетом по 1 часу в неделю.

Задачи курса:

  1. Предоставить учащимся возможность применять теоретические знания по химии на практике при решении расчетных задач, при решении практических задач из сб.ЕГЭ.

  2. При помощи лекционных и практических занятий закрепить, систематизировать, углубить знания учащихся об основных законах и основных теориях химии.

  3. Создать условия для формирования и развития у учащихся умений самостоятельно работать с дополнительной литературой по предмету.

  4. Развивать интеллект учащегося, его интеллектуальное и творческое мышление, способствующее развитию интереса к предмету посредством практических работ.


Цели курса:

1.Расширение и углубление знаний учащихся по общей химии.

2.Развитие умения учащихся решать практические и расчетные задачи по всему курсу общей химии.

3.Развитие познавательных интересов обучающихся.

4.Целенаправленная профессиональная ориентация учащихся выпускных классов.


Ожидаемые результаты обучения:

1.Расширие и углубление теоретической базы учащихся по общей химии.

2.Научить учащихся правильно и быстро решать расчетные и практические задачи из сборников ЕГЭ

3.Развить и усилить интерес к предмету, подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ.

Для достижения ожидаемых результатов обучения в данном курсе применяются лекционные занятия, практические занятия, посвященные решению задач, зачет по курсу, защита рефератов.

Учащиеся должны знать:

1.Важнейшие химические понятия: вещество, элемент, электроотрицательность, степень окисления, электролитическая диссоциация, гидролиз, электролиз, скорость химических реакций, основные типы химических реакций в неорганической и органической химии.

2.Основные законы химии: закон сохранения массы веществ, периодический закон, закон постоянства состава, закон Авогадро, закон Гесса, закон действующих масс в кинетике и термодинамике.

3.Основные теории химии: строения атома, химической связи, электролитической диссоциации солей, кислот, оснований, химическую кинетику и химическую термодинамику.

4.Классификацию и номенклатуру неорганических и органических соединений.

5.Вещества и материалы, широко используемые в практике

6.Роль химии в естествознании, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества.

Учащиеся должны уметь:

1.Называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре.

2.Определять: валентность и степень окисления химических элементов, заряд иона, тип кристаллической решетки, пространственное строение молекул, тип кристаллической решетки, характер среды в водных растворах, окислитель и восстановитель, направление смещения равновесия под влиянием различных факторов.

3.Характеризовать общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических соединений.

4.Объяснять: зависимость свойств химического элемента и образованных им веществ от положения в периодической системе Д.И.Менделеева, зависимость свойств неорганических и органических веществ от их состава и строения, природу и способы образования химической связи, зависимость скорости химической реакции от различных факторов.

5.Проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций.

6.Осуществлять самостоятельный поиск химической информации в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать.

7.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности при подготовке и сдаче ЕГЭ.

Содержание курса.

1. Инструктаж по технике безопасности. Основные физические и химические величины Основные типы расчётных задач по химии. (2 часа)

2.Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева (3 часа)

- Закономерности изменения свойств химических элементов и образуемых им простых и сложных соединений.

- Решение заданий из сб.ЕГЭ на периодический закон.

3.Химическая связь (2 часа)

- Типы химической связи. Решение заданий из сб.ЕГЭ на химическую связь.

4.Химические реакции и закономерности их протекания (2 часа)

- Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций. Правило Вант- Гоффа.

- Решение заданий на скорость химических реакций из сб.ЕГЭ

- Химическое равновесие. Принцип Ле- Шателье.

- Решение задач на смещение химического равновесия.

5.Растворы. Электролитическая диссоциация. (2часа)

- Сильные и слабые электролиты. Неэлектролиты. Степень электролитической диссоциации.

- Решение задач на концентрацию растворов.

6. Окислительно- восстановительные реакции.(4 часа)

- Окислители и восстановители, окислительно- восстановительная двойственность.
- Упражнение в составлении уравнений окислительно- восстановительных реакций методом электронного баланса. Решение заданий из сб.ЕГЭ, части С1

- Электролиз. Упражнение в составлении уравнений реакций, протекающих на катоде и на аноде.

- Решение заданий из сб.ЕГЭ на электролиз.

7. Сложные неорганические соединения.(7 часов)

- Оксиды. Классификация и химические свойства.

- Решение заданий из сб.ЕГЭ на классификацию и свойства оксидов.

- Гидроксиды. Классификация и химические свойства.

- Решение заданий из сб.ЕГЭ на классификацию и химические свойства гидроксидов.

- Гидролиз. Упражнение в составлении уравнений реакций гидролиза.

8. Простые вещества.(2 часа)

- Реакции, лежащие в основе получения неметаллов.

- Реакции, лежащие в основе получения металлов.

- Составление генетических цепочек неорганических соединений. Решение заданий из сб.ЕГЭ, части С2

9. Основные химические производства.(2 часа)

- Реакции, лежащие в основе важнейших промышленных синтезов.

- Основные принципы химического производства. Решение заданий из сб.ЕГЭ на химическое производство.


10 Классификация и свойства органических веществ (7 часов)

-Классификация органических веществ

- Теория химического строения

- Характерные химические свойства углеводородов

- Характерные химические свойства кислородсодержащих органических веществ

- Основные способы получения органических веществ (в лаборатории)

- Характерные химические свойства азотсодержащих органических веществ

- Взаимосвязь органических веществ

11. Решение задач повышенной сложности.(4 часов)

- Решение задач из сб.ЕГЭ, части С4.

- Решение задач на составление генетических цепочек органических соединений из сб.ЕГЭ, части С3.

- Решение задач на выведение формулы неорганического и органического вещества из сб.ЕГЭ, части С5.


Список литературы:

1.Н.Е.Кузьменко, В.В.Еремин, В.А.Попков, Начала химии. Современный курс для поступающих в ВУЗы. Москва изд.Экзамен, оникс 21 век, 2005 год.

2. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. ЕГЭ2013 Химия. Учебное пособие. / А.А. Каверина, Д.Ю.Добротин, Ю.Н.Медведев, М.Г.Снастина, Москва, "Интеллект-центр" 2013

3.Готовимся к ЕГЭ. Химия изд. «Интеллект- Центр», 2007 год.

5.Химия. ЕГЭ. 2013. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий. ФИПИ. Изд. Астрель, Москва, 2013. Авторы- составители: А.С.Корощенко, М.Г.Снастина.

6.Раздаточный материал тренировочных тестов, готовимся к практическому экзамену. Химия, ЕГЭ, Медведев Ю.Н. Москва 2013


7. "Отличник ЕГЭ. Химия. Решение сложных заданий" А.А. Каверина, Д.Ю.Добротин, Ю.Н.Медведев, М.Г.Снастина, Москва, "Интеллект-центр" 2012

8.ЕГЭ 2013 Химия. ФИПИ Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. Москва, Аст. – Астрель


9.Сайт в Интернете: www.newwave.msk.ru

10.Сайт в Интернете www.alleng.ru

11. Сайт в Интернете http://4ege.ru/himiya/

12. Сайт в Интернете http://ege.yandex.ru/chemistry/








          


6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Химия изучается в базовом курсе химии 11-ого классов общеобразовательной школы 1 час в неделю. Этого времени так мало, что его не хватает даже для прохождения программного материала. А ведь именно в 11-ом классе закладывается база знаний, на которую учащиеся опираются при подготовке сдачи ЕГЭ. Поэтому элективный курс по химии для учащихся 11-ых классов, во-первых, весьма своевременный, во-вторых, он позволяет учащимся получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ, в-третьих, он позволяет удовлетворять познавательные интересы обучающихся в различных сферах человеческой деятельности. Элективный курс позволяет углубить и расширить знания обучающихся общих закономерностей химической науки. Кроме того, после изучения каждого блока учащиеся имеют возможность закрепить полученные знания решением практических задач, подавляющее большинство которых рекомендованы в сборниках ЕГЭ для тренировки.

Общая информация

Номер материала: 284866

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"