Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку в 4 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку в 4 классе

библиотека
материалов

Учебно-тематическое планирование



Тема

урока

Кол-во

часов

Тип урока

Характеристика де-ятельности учащихся

или виды учебной

деятельности

Виды

контроля,

измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата

проведения

План

Факт

I четверть (18 часов)

Тема: « Мир вокруг меня »




1


2




Любимое время года.



Занятия в разное время года




2




Вводный урок

-рассказать о погоде.

-прочитать текст с полным пониманием.


-рассказать, чем можно заниматься, когда жарко (идет дождь, …).

- рассказать о погоде в разные времена года



Составление предложений с новой лексикой, диалогов по теме «Во что я люблю играть»

- уметь расспрашивать о погоде и отвечать на вопросы, используя структуру It's cold.


- уметь читать с извлечением информации

3.09





6.09


3

Погода в разные времена года

1

Комбинированный урок

-расспросить партнера о погоде в разных странах мира.

- читать с оценкой полученной информации


Составление предложений и мини-диалогов о погоде

- написать безличные предложения, используя новую лексику

- рассказать, что делают дети в разную погоду

10.09


4

Знакомство с простым будущим временем.


1

Урок формирования новых умений

-сделать прогноз погоды предстоящей зимы.

- рассказать о своих планах на завтра (каникулы)

Составление предложений в будущем времени

- образовать предложения в будущем времени

13.09


5

Вопросительные и отрицательные предложения в простом будущем времени.


1

Урок практического применения знаний, умений


- воспринимать информацию на слух.

- читать текст с полным пониманием.

- пригласить друзей на пикник, рассказав, что будете делать.


Составление высказываний

Лексический диктант

рассказать о том, что учащиеся планируют или не планируют делать завтра

17.09


6

Пикник с друзьями.

Закрепление материала

1

Урок применения и совершенствования знаний, умений

- написать предложения в будущем времени и образовать отрицательные и вопросительные формы

- отвечать на вопросы и задавать их

Составление диалогов

- уметь правильно употреблять будущее время в устной речи

20.09


7

Проверочная работа №1

1

Урок обобщения и систематизации знаний


Выполнить задания по тесту

Проверка умений учащихся в письме, лексико-грамматических навыках


Правильно выполнить тестовые задания

24.09


8

Мой дом.

1

Вводный урок

- описать свою квартиру (комнату);

- расспросить одноклассника о его квартире (комнате);

- на слух воспринимать информацию из текста, и выражать свое понимание в требуемой форме (показать комнату Саймона и найти комнату, в которой ос­тановился Джим)

Собственное высказывание

- описывать свою комнату, используя лексику урока

27.09


9





10





11

Моя комната





Предлоги места.





Комната мисс Чэттер.

Закрепление материала

3




Комбинированный урок

- показать комнату Саймона и найти комнату, в которой остановился Джим

- составление диалогов

- помочь мисс Чэттер обустроить гостиную:

нарисовать, подписать предметы мебели

- описать комнату;

- читать текст с полным пониманием

Составление предложений и краткие высказывания с оборотом

There is…/ There are


Составление высказываний-описаний

Лексический диктант


- сравнить свою комнату и комнату одноклассника


-нарисовать и описать свою комнату

1.10






4.10




8.10


12

Проверочная работа №2

1

Урок обобщения и систематизации знаний


Выполнить задания по тесту

Проверка умений учащихся в письме, лексико-грамматических навыках


Правильно выполнить тестовые задания

11.10


13

Контрольная работа №1

1

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков


Выполнить задания контрольной работы

Проверка умений учащихся в аудировании, чтении, говорении, письме, лексико-грамматических навыках


Правильно выполнить задания, используя пройденный материал.

15.10


14

Анализ контрольных работ.

Проектная работа №1

1

Творческий урок

Написать рассказ о предстоящих каникулах

Собственное высказывание

Рассказать про каникулы

18.10


15

Новая лексика по теме «Город и село».


1

Вводный урок

-читать текст с полным пониманием, соблюдая нужную интонацию.

-рассказать о городе, селе

Составление монологического высказывания по картинке


Используя лексику урока описать картинки с изображением города и села

22.10


16

Великобритания и Россия

1

Урок применения и совершенствования знаний, умений


- рассказать о России (о своем городе, селе);

-рассказать о Великобритании;

-расспросить одноклассника о том, что находится недалеко от его дома;


Собственное высказывание

высказываться монологически, описывать город, село

25.10


17

Степени сравнения прилагательных.

1

Урок формирования новых умений


- читать диалоги по ролям.

- описать картинки

- читать текст с полным пониманием.


Составление монологического высказывания по картинке


Составить диалог про город и село

29.10


18

Сравнительная степень прилагательных

1

Урок практического применения знаний, умений


- обсудить с одноклассниками, как можно сделать родной город (село) лучше

- употреблять и писать прилагательные в разной степени

Разговор о ком-то с использованием прилагательных


Правильно употреблять прилагательные в разной степени

1.11


1/19

Дикие и домашние животные

Сравнительная степень прилагательных


1

Вводный урок

- извлекать информацию из текста и использовать её в своих высказываниях

- рассказать о животных, их внешности, качествах и месте проживания

Составление диалогов и монологов , высказываний с использованием лексики о животных


расспросить одноклассника о его питом­це

12.11


2/20

Среда обитания животных.

Степени сравнения прилагательных – сложные слова

1

Урок формирования новых умений


Рассказать, где живут перечисленные животные.

- Восстановить текст, заменяя рисунки словами.

-Разыграть с партнером диалог

Собственное высказывание

Составление диалогов и монологов, высказываний с использованием новой лексики

15.11


3/21

Рассказы о животных.

Закрепление лексического материала

1

Урок практического применения знаний, умений


- рассказать, что животные делают для людей и что люди делают для живот­ных;

- читать текст с полным пониманием (ска­зать, кто из героев сильнее и кто стал счастливым в городе)

Говорение об услышанном и анализ прочитанного текста

Выполнять задания из раздела

19.11


4/22

Проверочная работа №3

1

Урок обобщения и систематизации знаний


Выполнить задания по тесту

Проверка умений учащихся в письме, лексико-грамматических навыках


Правильно выполнить тестовые задания

22.11


5/23

Анализ контрольных работ.

Знакомство с простым прошедшим временем.


1

Вводный урок

Прочитать текст с полным пониманием и расставить картинки в соответствии с его содержанием


Составление предложений в Past Simple, используя данные глаголы

- рассказать о том, что делал(а) прошлым летом

26.11


6/24


Забавные истории.

Образование 2ой формы глаголов.


1

Урок формирования новых умений


- пересказ прочитанного с опорой на ключевые слова.

- восстановить текст, вставляя пропущенные глаголы.


Составление монологического высказывания, лексический диктант

Уметь правильно употреблять глаголы во 2-ой форме

29.11


7/25

Мир моих фантазий.

Слова-спутники прошедшего времени.

1

Урок практического применения знаний, умений


восстановить текст, вставляя глаголы в Past Simple

Составление самостоятельных монологических высказываний, рассказов

восстанавливать рассказ по схеме

3.12


8/26

Вопросы в прошедшем времени

1

Урок применения и совершенствования знаний, умений


- составлять и записывать вопросы разного типа к утвердительным предложениям

- воспринимать на слух вопросы в Past Simple и отвечать на них

Лексический диктант

Составление вопросов разного типа в Past Simple


читать текст с полным пониманием

6.12


9/27

Рассказ про волка и овечку.

1

Урок практического применения знаний, умений


закрепить умения записывать сокращенную форму отрицания и вопросов

Составление вопросительных предложений и рефлексия

Правильно употреблять глаголы в прошедшем времени

10.12


10/

28

Проверочная работа №4

1

Урок обобщения и систематизации знаний


Выполнить задания по тесту

Проверка умений учащихся в письме, лексико-грамматических навыках


Правильно выполнить тестовые задания

13.12


11/

29

Контрольная работа №2


1

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков


Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков


Проверка умений учащихся в аудировании, чтении, говорении, письме, лексико-грамматических навыках


Правильно выполнить задания, используя пройденный материал.

17.12


12/

30

Анализ контрольных работ.

Проектная работа №2

1

Творческий урок

Написать сказку.

Активизация лексико-грамматических навыков по темам

Умение составлять связный рассказ.

20.12


13/

31

Обощающий урок.

1

Урок обобщения и систематизации знаний


Правильно составлять предложения, применять знания, умения и навыки

Монологическое высказывание

Уметь выразить свое мнение по теме.

24.12


14/

32

Игра «Крестики-нолики»

1

Урок обобщения и систематизации знаний


Работа в команде

Письмо, говорение,чтение, аудирование.

Умение работать в команде, применять полученные знания на практике

27.12


1/33

Семья девочки Мэг

1

Вводный урок

-воспринимать информацию на слух и выражать свое понимание.

-рассказать о прошедших зимних каникулах

Составление описаний действий людей в Past Simple в рамках ситуации «Моя семья

- уметь составлять высказывание о семье и о том, что люди делают дома вместе


14.01


2/34


Краткие формы вспомогательных глаголов.

1

Урок применения и совершенствования знаний, умений


- работать по карточкам с формами глаголов, составлять письмо о том, что ты делал два дня назад

Составление диалогов по теме, запрос информации о действиях людей в прошлом.

Письмо.

уметь описывать действия людей в наст.вр. и прошед. вр.

17.01


3/35

Семья Вилсон.

1

Комбинированный урок


-рассказать, что делали члены семьи Блэк в прошедшее воскресенье.

-расспросить одноклассника о том, что он делал

Диалогическое высказывание, проверка чтения

Уметь правильно употреблять прошедшее время в устной речи

21.01


4/36

Домашние обязанности

1

Вводный урок

- прочитать стихотворение “One busy housewife

- рассказать, что дети умеют делать по дому, используя активную лексику

Монологическое высказывание в Past Simple, Present Simple

Рассказать, что умеют делать по дому, используя лексику урока

24.01


5/37


Домашние обязанности

1

Урок формирования новых умений

- высказываться о том, что дети делали вчера, используя фразовые глаголы

Составление монологических высказываний по теме «Твоя деятельность дома»

Уметь правильно употреблять фразовые глаголы

28.01


6/38

Ленивая Джейн.

Развитие речи

1

Урок практического применения знаний, умений


- составлять диалоги о том. Что дети обычно делают по дому

Составление диалогов по теме «Разговор по телефону». Речевой этикет

Составление диалогов по теме

31.01


7/39

Учимся называть время.

1

Вводный урок


- уметь сказать сколько времени

- читать текст с полным пониманием

Лексический диктант

Освоить лексику по теме время

4.02


8/40

Будь вежливым. Рассказ про птичку и кошку.

1

Урок применения и совершенствования знаний, умений


- читать про себя связный текст с извлечением информации

- уметь давать краткие ответы на вопросы разного типа

Составление предложений, используя лексику урока

Овладение новой лексикой и ее употребление в речи

7.02


9/41

Развитие речи – правила поведения в гостях


1

Тренировочный урок

- уметь вежливо попросить что-то и дать вежливый ответ

Составление диалогов по теме «Манеры. Поведение в гостях»

- вести диалог «За столом» (предложить угощение, поблагодарить / вежливо отказаться)

11.02


10/

42

Поведение в семье и в гостях. Повторяем местоимения

1

Комбинированный урок


- вести диалог «За столом» (предложить угощение, поблагодарить / вежливо отказаться)

- читать текст с полным пониманием

Составление предложений , используя лексику урока

- вести диалог-расспрос, задавая общие вопросы


14.02


11/

43

Проверочная работа №5

1

Урок обобщения и систематизации знаний



Проверка умений учащихся в письме, лексико-грамматических навыках



18.02


12/

44

Анализ работ.

Различные предметы одежды

1

Вводный урок


- говорить и спрашивать , что они любят надевать и какая одежда у них есть , уметь вести диалог-разговор с продавцом в отделе одежды


Составление предложений с новой лексикой

Расспросить собеседника какую одежду любит одевать

21.02


13/

45

Развитие речи. Новая одежда слоненка.

1

Урок практического применения знаний, умений


-воспринимать информацию из текста на слух.

-вести диалог в магазине.

-восстановить диалог.


Лексический диктант

Составление диалогов с использованием новой лексики.

- уметь вести диалог между продавцом и покупателем , выражать просьбу и благодар-ность

25.02


14/

46

Одежда для разной погоды

1

Урок формирования новых умений


- составить предложения

- сказать, что ты одеваешь в разную погоду

Составление предложений , используя лексику урока

Написать какую одежду одеваешь в разную погоду

28.02


15/

47

Счастливый слоненок.

Общие и специальные вопросы

1

Комбинированный урок


-составить рекламное объявление для магазина

-воспринимать информацию из текста на слух

Выразительное чтение

Написать рекламное объявление

4.03


16/48

Продукты питания

1

Вводный урок


- уметь говорить, что они едят на завтрак, обед и ужин; сколько имеют продуктов и каких

- читать и оценивать найденную информацию, воспринимать информацию на слух


Монологические высказывания


Рассказать о любимой еде

7.03


17/

49

Неопределенные местоимения

1

Урок применения и совершенствования знаний, умений


-разыграть подготовку к празднику

-читать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Составление высказываний с неопределенными местоимениями

Уметь правильно употреблять наречия

11.03


18/

50

Проверочная работа №6

1

Урок обобщения и систематизации знаний



Проверка умений учащихся в письме, лексико-грамматических навыках



14.03


19/

51

Контрольная работа №3


1

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков



Проверка умений учащихся в аудировании, чтении, говорении, письме, лексико-грамматических навыках



18.03


20/

52

Анализ работ.

Проектная работа №3


1

Творческий урок


Монологическое высказывание


21.03


1/53

Новая лексика по теме «Школа»



1

Вводный урок


-воспринимать информацию из текста, продолжить рассказ

- описать свой класс

- рассказать о школьных занятиях

Составление рассказов о том, что учащиеся обычно делают на уроке и во время перемен


Описать свой класс, используя лексику урока

1.04


2/54

Классная комната. Занятия в школе

1

Тренировочный урок

-рассказать о любимом занятии на уроках и переменах.

-рассказать, что нужно делать, чтобы быть хорошим учеником

Составление предложений с must & mustn`t

уметь говорить, что должны и что не должны делать учащиеся в школе

4.04


3/55

Школьные принадлежности

1

Урок применения и совершенствования знаний, умений


-расспросить партнера, что есть у него в портфеле

-рассказать, что обычно делают ученики на уроках

Составление собственных диалогов

- выполнять упражнения на восстановление предложений на базе новой лексики

8.04


4/56

Учебные предметы

1

Урок практического применения знаний, умений


- владеть чтением вслух, про себя, понимать полностью текст

Составление высказываний о том, что любят в школе и почему

Рассказ, что любят дети в школе

11.04


5/57

Указательные местоимения

1

Вводный урок


-обратиться с просьбой к партнеру.

- описать классную комнату, изображенную на рисунке

Составление собственных высказываний

Составить предложения с указательными местоимениями

15.04


6/58

Мой любимый школьный предмет

1

Комбинированный урок


- уметь дать краткий пересказ прочитанного

Монологические высказывания

Устный пересказ текста

18.04


7/59

Сказка про короля и мышей

1

Урок практического применения знаний, умений


-составить расписание уроков

-написать письмо о своей школе.

Ответить на вопросы теста

Составление расписания

Ответить на вопросы теста

22.04


8/60

Английские сказки

1



Комбинированный урок



-читать текст с полным пониманием.

-повторить пройденные произведения, разыграть их

Составление своего высказывания о прочитанном

Понимание прочитанного текста

25.04


9/61

Английские сказки.

Учимся заполнять анкету.

1

Составление краткого пересказа прочитанного

29.04


10/

62

Проверочная работа №7

1

Урок обобщения и систематизации знаний



Проверка умений учащихся в письме, лексико-грамматических навыках



2.05


11/

63

Контрольная работа №4


1

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков



Проверка умений учащихся в аудировании, чтении, говорении, письме, лексико-грамматических навыках



6.05


12/

64

Анализ контрольной работы

Закрепление пройденного

1

Урок обобщения и систематизации знаний


обсуждение допущенных ошибок



9.05


13/

65

Проектная работа №4

1

Творческий урок


Монологическое высказывание


12.05


14/

66

Обощающий урок

Игра КВН

1

Урок-зачет

Подготовить выступление

Собственное высказывание


16.05


15/

67

Обобщающий урок

Волшебная картина

1

Комбинированный урок



Текущий контроль


19.05


16/

68

Обощающий урок.

Телемост


1

Урок обобщения и систематизации знаний

Нарисовать рисунок

Выставка писем и рисунков


23.05




Краткое описание документа:

Цель:Формирование речевых умений в устной речи и чтении

Задачи:

– развитие и воспитание коммуникативной культуры школьников, расширение и обогащение их коммуникативного и жизненного опыта в новом контексте общения, расширение кругозора учащихся;

  научиться ценить своих друзей, участвовать в совместной деятельности, правильно организовывать свой досуг, следовать правилам здорового образа жизни  вежливо вести себя за столом;

– познакомить с миром их зарубежных сверстников и научить с уважением относиться к представителям других стран;

– осознавать важность изучения английского языка как средства общения между жителями разных стран;

– приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка -  знакомство с миром их зарубежных сверстников, с обычаями страны изучаемого языка, с детским фольклором, с произведениями детской художественной литературы на английском языке; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

 – формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров286
Номер материала 127998
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх