№ п\п урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Элементы содержания к теме урока
|
Требования к
уровню подготовки (знания, умения к разделу):
|
Домашнее задание
|
По плану
|
По факту
|
Раздел 1. Менеджмент и маркетинг (4 ч.)
|
1.
|
04.09
|
|
1. Общее понятие о
менеджменте. Принципы менеджмента и механизм координации.
|
Понятия
менеджмента и менеджера. Организационная структура. Принципы
менеджмента. Механизмы координации
|
Изложение этапов
становления и развития менеджмента.
Сравнение этапов изменений системы
организации и управления корпорациями. Объяснение связи между появлением тех
или иных концепций менеджмента и спецификой соответствующего исторического
этапа и конкретной страной.
Подготовка и
презентация сообщения о жизни и деятельности основоположников менеджмента.
Поиск в СМИ конкретных примеров, показывающих, каким образом концепции НК и
РК реализуются в современных корпорациях, их анализ.
|
§ 1, эссе о роли
менеджмента для экономики
|
2.
|
11.09.
|
|
2. Современные тенденции
менеджмента. Менеджмент в России.
|
Знать основные школы менеджмента.
Условия развития менеджмента в России.
|
§ 2, ответить на
вопросы.
|
3.
|
18.09
|
|
3. Маркетинг и его основные элементы. Бизнес – план : значение,
структура.
|
Понятие
маркетинга. История и эволюция маркетинга. Понятие
бизнес-плана. Его назначение и структура. Процесс планирования.
|
§ 3, составить
бизнес-план
|
4.
|
25.09
|
|
4.
Практическая работа № 1.
«Составление
и защита проектов бизнес-планов».
|
Защита бизнес-плана.
|
|
Раздел 2. Государственные финансы (4 ч)
|
5.
|
|
|
1.
Государственные финансы: сущность, структура.
Государственный
бюджет и его структура.
|
Объяснение сущности
понятия «государственные финансы».
Характеристика роли
Министерства финансов, анализ его функций.
Объяснение принципов построения
бюджета, анализ его функций. Знать понятие: бюджетный дефицит, профицит. Причины
их возникновения.
|
Подготовка
и презентация сообщения о бюджете конкретной страны, наличии дефицита или
профицита в нем.
Объяснение
причин государственного долга страны.
|
§5, стр. 23-25,
зад. № 6 устно.
|
6.
|
|
|
3.Государственный
долг.
Политика в отношении бюджетного дефицита.
Кривая Лаффера.
|
Знать понятие государственный
долг, источники его формирования.
Уметь строить кривую Лаффера.
|
Сравнение государственного
бюджета и бюджета семьи.
Анализ основных показателей
бюджета своего города.
Работа со статистическими
материалами.
|
§ 5, стр. 25-26,
зад. № 7 устно.
|
7.
|
|
|
5.
Налоги – главный источник государственного бюджета.
Историческая
эволюция налогообложения. Виды налогов.
|
Объяснение
экономической сущности налогов.
Анализ основных этапов
эволюции налогообложения.
Сравнение
фискальной, экономической и социальной функций налогов.
Характеристика
основных составляющих налоговой системы.
|
Поиск и анализ
конкретных примеров решения различными государствами на различных этапах
исторического развития проблемы дефицита бюджета.
Анализ базовых
принципов налоговой политики государства.
Поиск и изложение
аргументов, доказывающих необходимость уплаты налогов с нравственной,
гражданской и экономической точек зрения.
|
§ 6, 7, сравнить
налоговые системы стран мира (по выбору).
|
8.
|
|
|
8.
Практическая работа №2
«Определение
видов налогов и налогообложения».
|
Анализировать
основные виды налогов и уметь их характеризовать.
|
Анализ конкретных
примеров.
|
Повт. : основные
расходы семьи
|
Раздел 3. Государство и экономика (4 ч.)
|
9.
|
|
|
1.Причины
государственной экспансии в экономику. Экономические функции государства.
|
Объяснение
основных экономических функций государства. Основные функции государства и
их характеристика.
|
Анализ
причин вмешательства государства в экономику.
Классификация типов государственной собственности.
|
§ 8, вопрос № 1
устно на стр. 45
|
10.
|
|
|
2.Виды национализации. Форма
участия государства в экономике в современных условиях
|
Сравнение различных
форм национализации, проводившейся в XX в.
Анализ причин
принятия решений о национализации или приватизации.
|
Изложение
и обоснование своей точки зрения на эффективность влияния современного
российского государства на экономику страны.
|
|
11.
|
|
|
3. Виды общественных благ и
внешние эффекты. Государственное регулирование экономики
|
Характеристика
основных форм государственного регулирования экономики.
Сравнение степени
участия правительств в государствах со смешанной экономикой.
|
Характеристика форм участия
государства в экономике в современных условиях. Анализ сущности процессов
приватизации и национализации.
Изложение и
обоснование своего мнения о справедливости приватизации, происходившей в РФ
в первой половине 1990-х гг. XX в.,
с точки зрения ее социальных и культурно-нравственных последствий для
российского общества.
|
§ 9, зад. № 6,
устно
|
12.
|
|
|
6.Практическая работа № 3.
«Анализ различных форм вмешательства
государства в экономику».
|
Анализ различных форм вмешательства государства в
экономику в определенных конкретно-исторических ситуациях.
|
Поиск в истории и
литературе примеров осуществления социалистической национализации и ее последствий.
Анализ
статистической информации.
|
Повторить
§ 9.
|
Раздел 4. Основные макроэкономические показатели (4
ч.)
|
13.
|
|
|
1.Основные макроэкономические
показатели. ВВП и ВНП на душу населения. Национальный доход (НД) и другие
показатели
|
Объяснение понятия «ВВП».
Объяснение различий между ВВП и
ВНП. Понятия «ВВП и ВНП на душу населения»
Характеристика основных методов
исчисления ВВП.
Объяснение понятия «реальный
ВВП». Дефлятор.
|
Анализ способов исключения двойного
счета при
расчете ВВП.
Сравнение ВВП разных стран.
На основе знаний по истории и
географии объяснение различий в уровнях ВВП разных стран.
|
§ 10, стр. 53-55,
зад. № 3 устно
|
14.
|
|
|
2.
Основные методы подсчета ВВП по доходам и расходам.
|
Выбирать необходимы
показатели для подсчета ВВП по доходам и расходам.
Анализ сущности кругооборота доходов и
расходов.
Работа с графиками
и схемами
|
Поиск аргументов,
доказывающих, что показатель ВВП не может быть единственным для оценки
качества жизни в конкретной стране. Объяснение значения фактора цены и
стоимости в исчислении ВВП.
|
§ 10, стр. 55-56,
ответить на вопросы.
|
15
|
|
|
3. Темпы роста ВВП.
ВВП
и инфляция. Система национальных счетов. Платежный
баланс
|
Темпы инфляции и
причины, влияющие на нее. Характеристика системы национальных счетов (СНС).
|
Изложение и
обоснование своей точки зрения на то, почему Россия не находится в группе
лидирующих по ИРЧП стран.
|
§ 11, стр. 57-61,
сообщения
|
16
|
|
|
4. Практическая работа № 4.
«Определение ВВП, темпа роста ВВП».
|
Уметь высчитывать
ВВП по доходам и расходам, темп роста ВВП.
|
Анализировать определенные данные.
|
§ 11, стр. 61- 65,
задача № 6 письменно
|
Раздел 5. Экономический рост (2 ч.)
|
17.
|
|
|
1.Экономический
рост. Факторы экономического роста.
|
Объяснение
сущности понятия «экономический рост».
Характеристика
источников (факторов) экономического роста.
Сравнение
экстенсивного и интенсивного развития.
Анализ
значения инвестиций для обеспечения экономического роста.
|
Характеристика
основных путей повышения производительности труда.
На основе знаний по
истории и географии поиск примеров экономического роста различных стран и
анализ основных его источников. Поиск и изложение аргументов, доказывающих
необходимость повышения производительности труда в современной России.
|
§ 12, зад. №5 устно
|
18.
|
|
|
2. Влияние
научно-технического прогресса и образования на экономический рост.
|
Анализ
влияния научно-технического прогресса и образования на экономический рост.
|
Характеристика проблемных
сторон экономического развития РФ на основе материалов СМИ и аналитических
работ.
|
Подготовить
сообщение по теме.
|
Раздел 6. Цикличность развития экономики (3 ч.)
|
19.
|
|
|
1. Циклическое
развитие — свойство капиталистической экономической системы.
Фазы экономического
цикла. Кризисы.
|
Анализ причин
цикличности рыночной экономики.
Характеристика
особенностей торговых кризисов и кризисов перепроизводства. Объяснение экономического кризиса. Анализ
основных фаз экономического цикла. Сравнение влияния кризиса на экономику
разных стран: США, Китая, России. Анализ и оценка антикризисных действий государства.
|
Анализ
сущности и содержания модели экономического цикла.
Анализ социально-политических
последствий цикличности рыночной экономики.
Поиск в литературе примеров,
иллюстрирующих последствия кризиса для отдельного человека и общества в целом.
Поиск в СМИ и
Интернете примеров, иллюстрирующих различные фазы экономического цикла.
|
§ 14,15, №. 4,5
устно.
|
20.
|
|
|
2.
Мировой
финансово-экономический кризис 2008-2010 гг. Антикризисные действия
государства.
|
Анализ причин мирового
финансово-экономического кризиса 2008—2010 гг.
Анализ взаимосвязи определенной
фазы цикла с высоким уровнем инфляции и безработицы.
|
Используя
знания, полученные из курса истории, подготовка и презентация сообщения о
наиболее глубоких кризисах XX в.
Объяснение причин, по которым
мировой кризис знаменовал собой кризис неолиберальной экономической
доктрины.
|
§ 16, ответить на вопросы
.
|
21.
|
|
|
3.
Практическая работа № 5.
«Определение
основных циклов развития экономики».
|
Основные циклы
экономики и определение их по предложенным данным.
|
Анализ
сущности и содержания модели экономического цикла.
|
Повт., что такое торговля
и ее виды.
|
Раздел 7. Международная торговля. Валютные курсы (5
ч.)
|
22.
|
|
|
1.
Международная торговля. История развития мировой торговли. Международное
разделение труда.
|
Объяснение
специфики международной торговли. Анализ различий между экспортом и импортом
товаров.
Характеристика основных
показателей внешнеторгового оборота страны. Объяснение необходимости
международного разделения труда.
|
Анализ предложенных
данных, схем. На основе знаний по истории и географии охарактеризовать историю
развития мировой торговли. На основе знаний по истории и географии поиск
примеров изменения положения стран в системе международного разделения труда.
|
§ 17, стр. 89-92,
задание №5 устно.
|
23.
|
|
|
2.
Международная специализация по принципам сравнительных и абсолютных
преимуществ.
|
Анализ
теории сравнительных преимуществ Д. Рикардо и теории интернациональной
стоимости К. Маркса.
Определение
принципов.
|
Поиск и анализ
конкретных примеров теории сравнительных преимуществ Д. Рикардо и теории
интернациональной стоимости К. Маркса. Анализ статистических данных
|
§ 17, стр. 92-94,
задание №4 устно.
|
24.
|
|
|
3.
Современное состояние мировой торговли. Торговый баланс страны.
Правительственная
политика либерализма и протекционизма.
|
Торговый баланс
страны и ее особенности. Торговый баланс РФ, сравнение с другими странами. Сравнение
основных тенденций в отношении государства к международной торговле.
|
Анализ принципов свободных выборов в условиях демократического
режима.
Поиск аргументов,
подтверждающих увеличение доли наукоемких товаров в производстве готовых
изделий в современном мире.
|
Выучить по
конспекту, решить задачу в тетради.
|
25.
|
|
|
4.
Международная валютная система. Формирование валютного курса.
|
Основные понятия
«валютный курс». Объяснение сущности значения понятия «валютный курс».
Анализ
роли валютных курсов в международной торговле.
Классификация
валютных курсов. Поиск примеров и объяснение смысла понятия «свободно
конвертируемая валюта». Анализ динамики изменения валютного курса рубля.
|
На основе изучения материалов СМИ,
знаний
по истории и географии анализ причин
свободной
конвертируемости валюты конкретной
страны.
Анализ графиков изменения курсов валюты
и поиск примеров различных вариантов их
колебания.
|
Выучить по
тетради, подготовить сообщение о торговом балансе РФ.
|
26.
|
|
|
5.
Практическая работа № 6.
«Определение
торгового баланса страны и валютного курса».
|
Закрепить навыки вычисления
торгового баланса страны и валютного курса.
|
Анализ предложенных
данных.
|
Повт., что такое
экономическая система.
|
Раздел 8. Альтернативные системы и модели современной
экономики (3 ч.)
|
27.
|
|
|
1. Альтернативные
экономические системы.
|
Сравнение различных
экономических систем, существовавших в XIX—XX вв. Анализ общего и особенного в развитии
национальных типов (моделей) капитализма.
|
Объяснение
необходимости государственного вмешательства в экономику капиталистических
стран.
Анализ
отличительных признаков экономик развитых стран.
Характеристика
главных признаков экономической системы социализма.
Поиск примеров в литературе и
художественных фильмах, показывающих сильные и слабые стороны
социалистической экономики. Анализ примеров.
|
§ 20, подготовить
сообщение.
|
28
|
|
|
2. Национальные модели современной
экономики. Японская, китайская и российская модели смешанной экономики.
|
Анализ
количественных и качественных характеристик и особенностей национальных
моделей экономики.
Анализ принципа
единой западноевропейской модели капитализма. Характеристика основных
различий между национальными типами (моделями) современной экономики.
Анализ японской
модели экономики. Характеристика китайской модели экономики как особого типа
социалистического рынка. Анализ причин, затрудняющих становление российской
модели экономики.
|
На основе знаний по истории обоснование необходимости государственного
вмешательства в капиталистическую экономику.
Изучение дополнительной литературы и
интернет-источников и анализ примеров, раскрывающих специфику экономики
развитых стран. Работа со статистическими материалами.
Подготовка и
презентация сообщения об одной из моделей национальной экономики, работа с
дополнительной литературой и интернет-источниками. Анализ существующей в
настоящее время модели российской экономики с помощью материалов СМИ.
|
§ 21, 22 ответить
на вопросы.
|
29
|
|
|
5.
Практическая работа № 7
«Определение
и характеристика основных национальных экономик стран мира.
|
Анализ специфики
национальных моделей японской, китайской и российской экономики и их связи
с особенностями исторического развития и социокультурными особенностями
соответствующих стран.
|
Подготовка с помощью дополнительной
литературы и интернет-источников сообщений о финансово-промышленных группах
современной Японии, их роли в экономике страны.
На основе знаний по
истории и географии объяснение значения свободных экономических зон для китайской
экономики.
Поиск в
художественной литературе примеров, иллюстрирующих различные этапы
становления и развития российской модели капитализма.
|
Повторить вопрос из
географии о мировом хозяйстве.
|
Раздел 9. Российская Федерация в системе мирового
хозяйства (2 ч.)
|
30.
|
|
|
1.
Место Российской Федерации в системе мирового хозяйства.
|
Общая
характеристика экономики России.
Изучение места
России в мировой экономике.
|
Изложение
и аргументация своих предложений по укреплению позиций РФ в системе мирового
хозяйства.
Работа с графиками
и таблицами. Анализ статистических данных
|
§ 23, стр. 125-127,
зад. № 2 письменно.
|
31.
|
|
|
2.
Основные макроэкономические показатели России. Внешняя торговля РФ.
Практическая
работа № 8
«Анализ
данных по РФ»
|
Оценка динамики
макроэкономических показателей России с 1991 г. по настоящее время.
|
На
основе знаний по истории и географии характеристика основных торговых
партнеров России. Работа с графиками и таблицами. Анализ статистических
данных
|
§ 23, стр. 127-130,
зад. № 6 письменно
|
Раздел 10. Глобальные экономические проблемы
современности и индекс развития человеческого потенциала (3 ч.)
|
32.
|
|
|
1.
Глобальные экономические проблемы современности.
|
Противоречия в
развитии современной цивилизации –основа глобальных проблем.
Анализ
основных глобальных экономических проблем.
|
Анализ причин и
последствий существующих противоречий.
Анализ причин и
последствий существующего неравенства потребления.
Характеристика
новых моделей потребления и обоснования необходимости перехода к ним.
|
§ 24, зад. № 6
письменно.
|
33.
|
|
|
2. Виды глобальных проблем и их
характеристика.
|
Основные
особенности глобальных проблем в мире.
|
Анализ взаимосвязи экономических и
экологических проблем современности. Анализ статистических материалов.
|
§ 25, § подготовить
сообщение об одной из проблем.
|
34
|
|
|
3.
Конференция по вопросам глобальных проблем в мире.
|
Учить
анализировать, делать умозаключения по изученным вопросам.
|
Поиск в литературе и кино примеров,
иллюстрирующих различия в уровне развития человеческого потенциала в разных
странах и регионах земного шара.
Работа с
графиками и таблицами. Анализ статистических данных.
|
Повторение
§ 24, 25.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.