Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа по обществознанию 11 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе ФГОС нового поколения и Примерной программы общего образования по обществознанию МО РФ 2010 года.

Данная программа обеспечивает изучение курса обществознания учащимися 11 класса средних общеобразовательных учебных заведений. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт распределение часов по разделам с учётом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Она рассчитана на 66 учебных часов из расчёта 2 учебных часа в неделю.

Изучение обществознания на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или самообразования;

овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные дан­ные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных от­ношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право. Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.



Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения обществознания на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать:

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • особенности социально-гуманитарного познания; уметь:

  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

  • объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

  • раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

  • извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;

  • систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

  • применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и

повседневной жизни для:

  • успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  • совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

  • решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.















Тематическое планирование



Учебная тема

Количество часов

всего

теоретические

практические

1

Человек и экономика

24

23

1

2

Проблемы социально-политической и духовной жизни

16

15

1

3

Человек и закон

24

21

3

4

Итоговое повторение

2

2

-


Итого

66

61

5

















Содержание учебной дисциплины

Человек и экономика

Экономика и экономическая наука. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Рынки сырья и материалов, товаров и услуг, капиталов, труда; их специфика.

Понятие экономического роста. Факторы роста. экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое развитие. Экономический цикл. Понятие ВВП.

Рыночные отношения в современной экономике. Особенности современной экономики России. Экономическая политика РФ. Совершенная и несовершенная конкуренция. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Естественные монополии, их роль и значение в экономике России.

Экономика предприятия. Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки.

Правовые основы предпринимательства. Организационно-правовые формы. Стадии государственной регистрации фирмы.

Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.

Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоговая система в Российской Федерации. Виды налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Основы денежной и бюджетной политики государства. Кредитно-финансовая политика. Государственный бюджет. Государственный долг.

Банковская система. Роль Центрального банка в банковской системе России. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.

Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости в России.

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы.

Рациональное поведение потребителя и производителя.

Проблемы социально-политической и духовной жизни.

Свобода в деятельности человека. свобода и ответственность, характеристика особенностей свободного общества.

Общественное сознание. Сущность и особенности, структура общественного сознания. общественная психология и идеология. индивидуальное и общественное сознание.

Политическое сознание. Политика как общественное явление. Политическая система, ее структура и сущность. Политическая деятельность. Политические цели и средства их достижения. Политический экстремизм. Политический статус личности. Политическое участие. Политическое поведение. Политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Гражданское общество и государство. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в РФ. Роль СМИ в политической жизни общества. Влияние СМИ на позицию избирателя во время предвыборных кампаний. Политический процесс. Избирательная кампания в РФ. Законодательство РФ о выборах.

Политическая элита и политическое лидерство. Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация. Законодательное регулирование деятельности партий в РФ. Человек в политической жизни.

Демографическая ситуация в современной России. Семья как социальный институт. Семья и брак. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

Религиозные объединения и организации в РФ. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

Человек и закон

Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.

Гражданин Российской Федерации. Гражданство в РФ. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. Воинская обязанность. Призыв на военную службу. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба.

Экологическое право. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природоресурсные нормы.

Субъекты гражданского права. Понятия юридического и физического лица. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности. Неимущественные права: честь, достоинство, имя.

Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.

Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Трудовое законодательство РФ. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.

Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции.

Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения.

Конституционное судопроизводство. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Основные нормы социального страхования и пенсионная система

Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.























Календарно-тематическое планирование

Наименование разделов, темы

Вид занятия

Количество часов

Виды самостоятельной работы

Дата

планируемая

фактическая

1

Человек и экономика. Экономика и экономическая наука. Что изучает экономическая наука.

Урок изучения нового материала

1

Индивидуальный



2

Экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности.

Комбинированный урок

1

Работа с документами



3

Экономический рост и развитие.

Комбинированный урок

1

Групповой



4

Экономические циклы

Комбинированный урок

1

Фронтальный



5

Рынок и его роль в экономической жизни. Структура и инфраструктура рынка.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



6

Конкуренция и монополия

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



7

Современный рынок. Становление рыночных отношений в современной России.

Семинар

1

Доклад



8

Роль фирм в экономике. Факторы производства и факторные доходы.

Комбинированный урок

1

Групповой



9

Роль фирм в экономике. Постоянные и переменные издержки

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



10

Налоги уплачиваемые предприятиями

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



11

Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности

Комбинированный урок

1

Групповой



12

Источники финансирования бизнеса

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



13

Основные принципы менеджмента

Комбинированный урок

1

Групповой



14

Основы маркетинга

Комбинированный урок

1

Работа с документами



15

Обучающая игра « Как открыть своё дело».

Урок-игра

1

Индивидуальный



16

Роль государства в экономике

Комбинированный урок

1

Групповой



17

Государственный бюджет. Основы денежной и бюджетной политики

Урок изучения нового материала

1

Индивидуальный



18

Защита конкуренции и антимонопольное законодательство

Комбинированный урок

1

Групповой



19

Банковская система

Комбинированный урок

1

Фронтальный



20

Финансовые институты

Комбинированный урок

1

Групповой



21

Виды, причины и последствия инфляции

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



22

Рынок труда

Комбинированный урок

1

Групповой



23

Государственная политика в области занятости

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



24

Мировая экономика. Глобальные проблемы экономики.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



25

Экономика потребителя. Защита прав потребителя.

Комбинированный урок

1

Групповой



26

Экономика производителя. Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя.

Комбинированный урок

1

Работа с документами



27

Обобщающий урок по теме «Экономика»

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



28

Контрольная работа по теме «Экономика»

Контрольная работа

1

Индивидуальный



29

Проблемы социально-политической и духовной жизни. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.

Урок изучения нового материала

1

Групповой



30

Общественное и индивидуальное сознание

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



31

Социализация индивида.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



32

Политическое сознание. Современные политические идеологии.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



33

Политическая психология. Средства массовой информации и политическое сознание

Комбинированный урок

1

Групповой



34

Политическое поведение

Семинар

1

Индивидуальный



35

Политическая элита. Особенности её формирования в современной России.

Лекция

1

Групповой



36

Политическое лидерство. Роль политического лидера в современном мире.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



37

Демографическая ситуация в РФ. Проблема неполных семей

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



38

Демографическая ситуация в РФ. Проблема неполных семей

Семинар

1

Групповой



39

Религиозные объединения и организации РФ.

Лекция

1

Индивидуальный



40

Проблема поддержания религиозного мира.

Семинар

1

Групповой



41

Обобщение по теме « Проблемы социально политического развития общества»

Обобщение и систематизация знаний

1

Индивидуальный



42

Контрольная работа по теме « Проблемы социально-политического развития общества»

Контрольная работа

1

Индивидуальный



43

Человек и закон. Современные подходы к пониманию права.

Урок изучения нового материала

1

Индивидуальный



44

Законотворческий процесс в РФ

Комбинированный урок

1

Групповой



45

Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



46

Гражданин РФ, его права и обязанности. Воинская обязанность. Права и обязанности налогоплательщика.

Семинар

1

Групповой



47

Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



48

Экологическое право. Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения.

Комбинированный урок

1

Работа с документом



49

Гражданское право. Субъекты гражданского права. Имущественные права.

Комбинированный урок

1

Групповой



50

Гражданское право. Неимущественные права. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



51

Семейное право. Порядок и условия заключения брака.

Комбинированный урок

1

Групповой



52

Порядок и условия расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.

Урок-игра

1

Индивидуальный



53

Трудовые отношения. Порядок приёма на работу.

Семинар

1

Индивидуальный



54

Занятость населения. Социальная защита и социальное обеспечение.

Комбинированный урок

1

Групповой



55

Процессуальное право: гражданский процесс

Лекция

1

Фронтальный



56

Процессуальное право: арбитражный процесс.

Комбинированный урок

1

Работа с документом



57

Процессуальное право: уголовный процесс.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



58

Процессуальное право: уголовный процесс.

Семинар

1

Групповой



59

Процессуальное право: административная юрисдикция, конституционное судопроизводство.

Комбинированный урок

1

Групповой



60

Международная защита прав человека.

Лекция

1

Фронтальный



61

Обобщающий урок по теме « Правовое регулирование общественных отношений»

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



62

Контрольная работа по теме « Правовое регулирование общественных отношений»

Контрольная работа

1

Индивидуальный



63-64

«Взгляд в будущее: каким будет человечество XXI века»

Семинар

2

Индивидуальный



65-66

Итоговое повторение за курс 10-11 класса


2

Индивидуальный

































Материально-техническое обеспечение дисциплины

  1. Экран проекционный

  2. Компьютер

  3. Проектор

  4. Интерактивная доска

Учебно-методическое обеспечение

  1. Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И. « Обществознание 11 класс» - М.: Просвещение, 2010

  2. Конституция РФ

  3. Сборник законов РФ

  4. Кравченко А.И. Задачник по обществознанию 10-11 кл. – М.: ООО «ТИД Русское слово – РС» 2008 год.

  5. Мультимедийный проектор и компьютер.

  6. http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации

  7. http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

  8. http://www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование»

  9. http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал

  10. http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена







Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе ФГОС нового поколения  и Примерной программы общего образования по обществознанию МО РФ 2010 года.

Данная программа обеспечивает изучение курса обществознания учащимися 11 класса средних общеобразовательных учебных заведений. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт распределение часов по разделам с учётом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Она рассчитана на 66 учебных часов из расчёта 2 учебных часа в неделю.

Изучение обществознания на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или самообразования;

овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные дан­ные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных от­ношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

 

         Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право. Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров325
Номер материала 283288
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх